Unit 7 第2課時(shí)(說課稿)Cartoon time四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步高效課堂系列（譯林版三起）

Unit7第2課時(shí)(說課稿)Cartoontime四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步高效課堂系列（譯林版三起）一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以“Unit7第2課時(shí)(說課稿)Cartoontime”為主題，旨在通過卡通時(shí)間這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的聽說能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地掌握卡通時(shí)間中的對(duì)話內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課圍繞核心素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過卡通時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升語(yǔ)言能力，學(xué)會(huì)在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流；增強(qiáng)文化意識(shí)，了解卡通文化的多樣性；鍛煉思維品質(zhì)，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維；同時(shí)，提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。三、學(xué)情分析

針對(duì)四年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇心，學(xué)習(xí)積極性較高，但英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言能力相對(duì)較弱。在知識(shí)方面，學(xué)生已掌握一些基本的英語(yǔ)詞匯和句型，但詞匯量有限，語(yǔ)法理解能力有待提高。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較好，但寫作和閱讀能力相對(duì)薄弱。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，合作學(xué)習(xí)意識(shí)需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生上課注意力容易分散，需要老師及時(shí)引導(dǎo)和關(guān)注。此外，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)不夠自信，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)確的情況。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和能力水平會(huì)影響他們對(duì)卡通時(shí)間的理解和參與度；其次，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度直接影響課堂效果和課后學(xué)習(xí)；最后，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。因此，在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、教學(xué)平板或筆記本電腦

-課程平臺(tái)：同步高效課堂系列教學(xué)軟件

-信息化資源：卡通圖片、視頻片段、英語(yǔ)對(duì)話音頻文件

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如卡通人物圖片）、PPT課件、課堂互動(dòng)游戲、角色扮演活動(dòng)五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.老師出示一幅卡通圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并猜測(cè)卡通人物是誰(shuí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)卡通的興趣。

2.學(xué)生分享自己熟悉的卡通人物，引入課題“Cartoontime”。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師播放一段卡通視頻，讓學(xué)生觀看并總結(jié)視頻中的主要情節(jié)。

2.學(xué)生復(fù)述視頻內(nèi)容，教師點(diǎn)評(píng)并糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

三、課文主旨內(nèi)容探究（20分鐘）

1.老師出示課文中的卡通人物對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生逐句朗讀并理解意思。

2.學(xué)生分組討論，分析卡通人物對(duì)話中的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，如“Hello”、“What’syourname?”等。

3.老師講解重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如“Hello”的用法、疑問詞“What’s”的構(gòu)成等。

4.學(xué)生嘗試用所學(xué)詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，教師給予指導(dǎo)和糾正。

四、全文側(cè)重點(diǎn)講解（15分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧課文中的主要情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考：卡通人物之間是如何交流的？他們?cè)诮涣髦斜磉_(dá)了什么情感？

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)交流的重要性。

3.老師講解課文中的語(yǔ)法知識(shí)，如一般疑問句、特殊疑問句等。

4.學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

五、實(shí)際教學(xué)內(nèi)容（20分鐘）

1.老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。

2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

3.學(xué)生展示對(duì)話表演，其他學(xué)生評(píng)價(jià)并給予建議。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交流的重要性。

2.學(xué)生回顧重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

七、課后作業(yè)（3分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用所學(xué)詞匯和短語(yǔ)寫一篇簡(jiǎn)短的對(duì)話。

2.學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容，下課。

教學(xué)過程中，教師需關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。

3.通過多種教學(xué)手段，如角色扮演、小組討論等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。

4.及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語(yǔ)，培養(yǎng)他們的自信心。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在完成了“Unit7第2課時(shí)(說課稿)Cartoontime”的教學(xué)活動(dòng)后，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.語(yǔ)言能力提升

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練運(yùn)用課文中的關(guān)鍵句型和詞匯，如“Hello”、“What’syourname?”、“Howoldareyou?”等，進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。學(xué)生在課堂上能夠自信地表達(dá)自己的想法，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)更加自然，發(fā)音也更加準(zhǔn)確。

2.詞匯積累

學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的詞匯有了深刻的理解和記憶，包括卡通人物的名字、日常問候語(yǔ)、年齡詢問等。學(xué)生能夠在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用這些詞匯，如能夠在日常生活中向同學(xué)或朋友打招呼，或在角色扮演活動(dòng)中使用。

3.語(yǔ)法知識(shí)掌握

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)一般疑問句和特殊疑問句的構(gòu)成有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠正確地構(gòu)造問題。這有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)卡通時(shí)間的過程中，對(duì)西方卡通文化有了初步的了解，認(rèn)識(shí)到不同文化背景下人們交流方式的異同。這有助于拓寬學(xué)生的文化視野，增強(qiáng)跨文化交流的能力。

5.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)

6.合作學(xué)習(xí)能力提高

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并在討論中提出自己的看法。這種合作學(xué)習(xí)的能力對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。

7.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)

學(xué)生在本節(jié)課中不僅學(xué)會(huì)了如何通過課堂活動(dòng)學(xué)習(xí)，還學(xué)會(huì)了如何通過自主學(xué)習(xí)來鞏固和拓展知識(shí)。他們能夠利用課余時(shí)間觀看英語(yǔ)卡通視頻，閱讀相關(guān)書籍，從而提高自己的英語(yǔ)水平。

8.交際能力提升

總之，通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生在語(yǔ)言能力、詞匯積累、語(yǔ)法知識(shí)、文化意識(shí)、合作學(xué)習(xí)能力、自主學(xué)習(xí)能力和交際能力等方面都取得了顯著的進(jìn)步，這些效果將有助于他們?cè)谖磥淼挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)道路上走得更遠(yuǎn)。七、教學(xué)反思與總結(jié)

教學(xué)反思與總結(jié)

嗯，今天咱們這節(jié)課就到這里了，我想和大家分享一下我的一些教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得今天的教學(xué)過程總體上是順利的。我看到了學(xué)生們?cè)诳ㄍ〞r(shí)間這個(gè)環(huán)節(jié)中積極參與，他們的興趣被很好地調(diào)動(dòng)起來了。不過，也有一些地方我覺得可以做得更好。

比如說，我在導(dǎo)入新課的時(shí)候，可能有點(diǎn)過于依賴卡通圖片，我覺得以后可以嘗試用一些更加互動(dòng)的方式，比如讓學(xué)生自己來展示他們喜歡的卡通人物，這樣既能激發(fā)他們的興趣，也能提高他們的參與度。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于卡通人物對(duì)話中的語(yǔ)法點(diǎn)掌握得不夠扎實(shí)。比如，對(duì)于一般疑問句和特殊疑問句的構(gòu)成，有些學(xué)生還是有點(diǎn)混淆。所以，我決定在接下來的教學(xué)中，要加強(qiáng)語(yǔ)法點(diǎn)的講解和練習(xí)，尤其是通過一些實(shí)際對(duì)話的情境，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中理解和掌握。

另外，我覺得在課堂管理上，我還可以做得更細(xì)致一些。比如，在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟涣?xí)慣英語(yǔ)環(huán)境而比較沉默。我應(yīng)該在課前就準(zhǔn)備好一些引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生打開思路，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)谠~匯量和語(yǔ)法理解上有了提升，也在口語(yǔ)表達(dá)上更加自信。但是，我也注意到，有些學(xué)生在聽力理解上還有待加強(qiáng)，他們?cè)诼牰⒄Z(yǔ)對(duì)話方面的能力還需要進(jìn)一步提高。

首先，我打算在接下來的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同水平，設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

其次，我會(huì)加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和參與討論。我相信，通過更多的互動(dòng)，學(xué)生不僅能夠更好地理解知識(shí)，還能提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

再次，我會(huì)嘗試更多的教學(xué)手段，比如利用多媒體資源、游戲化教學(xué)等，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

最后，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，努力營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。八、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Hello（你好）

-What’syourname?（你叫什么名字？）

-Howoldareyou?（你多大了？）

-I’m…yearsold.（我…歲。）

-