2024-2025學(xué)年高中化學(xué)下學(xué)期《乙烯》說課稿

2024-2025學(xué)年高中化學(xué)下學(xué)期《乙烯》說課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中化學(xué)下學(xué)期《乙烯》說課稿教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年高中化學(xué)下學(xué)期《乙烯》說課稿

教學(xué)內(nèi)容：本章主要圍繞乙烯這一有機(jī)化合物展開，包括乙烯的分子結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)以及乙烯的制備和用途。教材涉及乙烯的分子式、結(jié)構(gòu)式、同分異構(gòu)體、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)乙烯的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生掌握有機(jī)化學(xué)的基本概念和方法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)，包括科學(xué)探究精神、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀、化學(xué)思維能力和科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境（STS）意識(shí)。學(xué)生將通過實(shí)驗(yàn)探究乙烯的性質(zhì)，提升實(shí)驗(yàn)操作技能和觀察能力；通過分析乙烯的化學(xué)性質(zhì)，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考乙烯在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)化學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了有機(jī)化學(xué)的基本概念，如分子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵、同分異構(gòu)體等。此外，學(xué)生對(duì)碳的化學(xué)性質(zhì)有一定了解，能夠識(shí)別簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)普遍感興趣，尤其是與日常生活相關(guān)的有機(jī)化合物。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和觀察力，但部分學(xué)生可能在抽象思維方面存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有偏好小組合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)乙烯這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是理解乙烯的分子結(jié)構(gòu)，尤其是雙鍵的形成和性質(zhì)；二是掌握乙烯的化學(xué)性質(zhì)，包括加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)的具體過程；三是將乙烯的性質(zhì)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，如聚合反應(yīng)在塑料工業(yè)中的應(yīng)用。此外，學(xué)生可能對(duì)有機(jī)化學(xué)中的反應(yīng)機(jī)理感到困惑，需要教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生逐步克服。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《乙烯》章節(jié)的教材，包含乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和反應(yīng)等內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備乙烯分子結(jié)構(gòu)圖、反應(yīng)機(jī)理圖、乙烯應(yīng)用實(shí)例的圖片和視頻，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備乙烯制備實(shí)驗(yàn)所需的試劑、儀器和設(shè)備，確保實(shí)驗(yàn)操作的安全性和準(zhǔn)確性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)附近布置實(shí)驗(yàn)器材，確保學(xué)生能方便地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師說：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)重要的有機(jī)化合物——乙烯。請(qǐng)大家回顧一下我們之前學(xué)過的有機(jī)化學(xué)知識(shí)，看看哪些內(nèi)容與乙烯有關(guān)。

2.學(xué)生回憶并回答：有機(jī)化學(xué)、碳的化學(xué)性質(zhì)、有機(jī)化合物的分子結(jié)構(gòu)等。

3.老師總結(jié)：很好，今天我們就從這些知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，深入探討乙烯的性質(zhì)和應(yīng)用。

二、新課講授

1.乙烯的結(jié)構(gòu)

（1）老師提問：同學(xué)們，乙烯的分子式是什么？它的結(jié)構(gòu)是怎樣的？

（2）學(xué)生回答：乙烯的分子式是C2H4，結(jié)構(gòu)中有一個(gè)碳碳雙鍵。

（3）老師講解：乙烯分子中碳原子通過碳碳雙鍵相連，形成平面結(jié)構(gòu)。雙鍵的存在使得乙烯具有獨(dú)特的化學(xué)性質(zhì)。

2.乙烯的物理性質(zhì)

（1）老師提問：乙烯的顏色、狀態(tài)、氣味是怎樣的？

（2）學(xué)生回答：乙烯是無色、無味的氣體。

（3）老師講解：乙烯是一種氣體，在常溫下容易液化。它的沸點(diǎn)較低，容易通過加壓液化。

3.乙烯的化學(xué)性質(zhì)

（1）老師提問：乙烯有哪些化學(xué)性質(zhì)？

（2）學(xué)生回答：乙烯具有加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等性質(zhì)。

（3）老師講解：

-加成反應(yīng)：乙烯與氫氣、鹵素等物質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)，生成相應(yīng)的化合物。

-氧化反應(yīng)：乙烯與氧氣、氧化劑等物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，生成二氧化碳和水。

4.乙烯的制備

（1）老師提問：乙烯是如何制備的？

（2）學(xué)生回答：乙烯可以通過石油裂解、天然氣裂解等方法制備。

（3）老師講解：乙烯的制備主要采用石油裂解法，將石油產(chǎn)品在高溫下裂解，得到乙烯。

5.乙烯的用途

（1）老師提問：乙烯有哪些應(yīng)用？

（2）學(xué)生回答：乙烯可以用于制備聚乙烯、乙二醇等化合物。

（3）老師講解：

-聚乙烯：乙烯與氯乙烯等單體發(fā)生加成反應(yīng)，生成聚乙烯，用于制造塑料袋、薄膜等。

-乙二醇：乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)，生成乙二醇，用于制備防凍劑、化妝品等。

三、課堂練習(xí)

1.老師提問：請(qǐng)同學(xué)們寫出乙烯與氫氣、氯氣等物質(zhì)的加成反應(yīng)方程式。

2.學(xué)生書寫方程式，老師巡視指導(dǎo)。

3.老師總結(jié)：同學(xué)們做得很好，乙烯的加成反應(yīng)是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，希望大家能夠熟練掌握。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了乙烯的結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、制備和用途。希望大家能夠掌握乙烯的基本知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，老師補(bǔ)充說明。

五、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們完成教材中的課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.查閱相關(guān)資料，了解乙烯在生活中的應(yīng)用。

六、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過講授、提問、練習(xí)等多種教學(xué)方式，使學(xué)生對(duì)乙烯的基本知識(shí)有了較為全面的理解。

2.在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

3.在今后的教學(xué)中，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)乙烯反應(yīng)機(jī)理的講解，提高學(xué)生的抽象思維能力。

4.注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注乙烯在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

乙烯作為一種重要的有機(jī)化合物，其相關(guān)內(nèi)容在化學(xué)領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。以下是一些與乙烯相關(guān)的拓展資源：

-乙烯的工業(yè)生產(chǎn)過程：介紹乙烯的工業(yè)生產(chǎn)方法，如石油裂解、天然氣裂解等，以及這些方法的技術(shù)原理和工藝流程。

-乙烯的化學(xué)合成：探討乙烯的化學(xué)合成方法，包括乙烯與水、鹵素等物質(zhì)的反應(yīng)，以及這些反應(yīng)在有機(jī)合成中的應(yīng)用。

-乙烯的聚合反應(yīng)：介紹乙烯的聚合反應(yīng)，如自由基聚合、陰離子聚合等，以及聚合反應(yīng)對(duì)乙烯性質(zhì)的影響。

-乙烯的衍生物：列舉乙烯的一些常見衍生物，如聚乙烯、乙二醇、氯乙烯等，并介紹它們的性質(zhì)和應(yīng)用。

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生更深入地了解乙烯的相關(guān)知識(shí)，以下是一些建議的拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）乙烯的物理性質(zhì)：

-讓學(xué)生查閱資料，了解乙烯的密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等物理性質(zhì)，并解釋這些性質(zhì)與乙烯分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

-通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察乙烯的液化過程，感受其物理性質(zhì)的變化。

（2）乙烯的化學(xué)性質(zhì)：

-引導(dǎo)學(xué)生分析乙烯的加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)，探討這些反應(yīng)的機(jī)理和條件。

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行乙烯的加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加深對(duì)乙烯化學(xué)性質(zhì)的理解。

（3）乙烯的工業(yè)應(yīng)用：

-讓學(xué)生收集乙烯在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用案例，如聚乙烯的生產(chǎn)、乙二醇的制備等。

-分析乙烯在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性，討論乙烯應(yīng)用對(duì)人類社會(huì)的影響。

（4）乙烯的環(huán)境影響：

-引導(dǎo)學(xué)生思考乙烯生產(chǎn)和使用過程中可能對(duì)環(huán)境造成的影響，如溫室氣體排放、空氣污染等。

-探討減少乙烯生產(chǎn)和使用過程中對(duì)環(huán)境影響的方法和措施。

（5）乙烯的科學(xué)研究：

-讓學(xué)生關(guān)注乙烯在科學(xué)研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展，如新型乙烯基聚合物的合成、乙烯的催化轉(zhuǎn)化等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與相關(guān)科研項(xiàng)目，提升科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①乙烯的分子結(jié)構(gòu)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：乙烯的分子式C2H4，碳碳雙鍵的存在。

-重點(diǎn)詞句：乙烯分子中碳原子通過碳碳雙鍵相連，形成平面結(jié)構(gòu)。

②乙烯的物理性質(zhì)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：乙烯是無色、無味的氣體，沸點(diǎn)較低，易液化。

-重點(diǎn)詞句：乙烯在常溫下為氣體，沸點(diǎn)為-103.7°C，容易通過加壓液化。

③乙烯的化學(xué)性質(zhì)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：乙烯的加成反應(yīng)（如與氫氣、鹵素的加成），氧化反應(yīng)（如與氧氣的氧化）。

-重點(diǎn)詞句：乙烯能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成乙烷，與氯氣發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二氯乙烷。

④乙烯的制備：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：乙烯的工業(yè)制備方法，如石油裂解、天然氣裂