《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》旨在幫助學(xué)生建立對(duì)億以上數(shù)的概念，理解數(shù)位的意義，掌握數(shù)位順序表，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的億以上數(shù)的讀寫(xiě)和比較。通過(guò)具體實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)感，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展數(shù)感，理解數(shù)位順序，能正確讀寫(xiě)億以上數(shù)。

2.培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)，通過(guò)數(shù)位表認(rèn)識(shí)數(shù)位，建立數(shù)位概念。

3.增強(qiáng)空間觀(guān)念，通過(guò)數(shù)位順序表直觀(guān)感受數(shù)的規(guī)模。

4.提升推理能力，通過(guò)比較和估算活動(dòng)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：億以上數(shù)的讀寫(xiě)和數(shù)位順序的掌握。

難點(diǎn)：理解數(shù)位順序和數(shù)位表中數(shù)位與計(jì)數(shù)單位的關(guān)系。

解決辦法：

1.通過(guò)直觀(guān)教具和數(shù)位順序表，幫助學(xué)生建立數(shù)位順序的概念。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)數(shù)游戲，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受數(shù)位的變化。

3.利用多媒體輔助教學(xué)，展示數(shù)位順序的變化，強(qiáng)化學(xué)生的空間觀(guān)念。

4.通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究數(shù)位與計(jì)數(shù)單位的關(guān)系，突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、實(shí)物教具（數(shù)位棒、計(jì)數(shù)器等）

2.課程平臺(tái)：人教版數(shù)學(xué)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：多媒體課件、在線(xiàn)數(shù)位表動(dòng)畫(huà)

4.教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作、游戲互動(dòng)五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如讓學(xué)生預(yù)習(xí)億以上數(shù)的概念和數(shù)位順序。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“億是什么意思？數(shù)位順序如何排列？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，理解億以上數(shù)的概念和數(shù)位順序。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“為什么億比萬(wàn)大？”進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)視頻展示生活中億以上數(shù)的應(yīng)用，如人口統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)等，引出課題《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解億以上數(shù)的讀寫(xiě)規(guī)則，結(jié)合實(shí)例“一億、十億、百億”等，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生互相檢查預(yù)習(xí)中的筆記，共同糾正錯(cuò)誤。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，如“如何區(qū)分億和千萬(wàn)？”

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)，加深對(duì)億以上數(shù)概念的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解億以上數(shù)的讀寫(xiě)規(guī)則。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固億以上數(shù)的讀寫(xiě)和比較。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍或網(wǎng)站，如數(shù)學(xué)故事書(shū)，以增加學(xué)生的興趣。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，如“寫(xiě)出以下數(shù)的讀法和寫(xiě)法：十二億三千四百萬(wàn)五千”。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

反思總結(jié)法：鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)后進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）億以上數(shù)的應(yīng)用實(shí)例：收集并整理現(xiàn)實(shí)生活中使用億以上數(shù)的例子，如國(guó)家人口數(shù)據(jù)、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）、大型工程項(xiàng)目投資等，讓學(xué)生了解億以上數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

（2）數(shù)位順序的歷史：介紹數(shù)位順序的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解數(shù)位順序是如何演變而來(lái)的，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

（3）計(jì)數(shù)單位進(jìn)階：介紹十進(jìn)制計(jì)數(shù)單位進(jìn)階，如萬(wàn)、億、兆等，讓學(xué)生了解數(shù)位順序背后的數(shù)學(xué)原理。

（4）趣味數(shù)學(xué)：收集一些關(guān)于億以上數(shù)的趣味數(shù)學(xué)問(wèn)題，如“一個(gè)數(shù)加上它自己的平方，結(jié)果是100億，這個(gè)數(shù)是多少？”等，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等途徑，查閱與億以上數(shù)相關(guān)的資料，了解其應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展歷史。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成關(guān)于億以上數(shù)的課題研究，如“我國(guó)歷史上最大的工程項(xiàng)目投資是多少？”等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和探究精神。

（3）設(shè)計(jì)一些趣味數(shù)學(xué)題目，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題技巧。

（4）結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)億以上數(shù)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，如家庭消費(fèi)、購(gòu)物等，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。

（5）開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽或游戲活動(dòng)，如“數(shù)位順序接龍”、“億以上數(shù)大比拼”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

（1）數(shù)位順序的歷史與演變：

-介紹古埃及、巴比倫等古代文明中的計(jì)數(shù)系統(tǒng)，讓學(xué)生了解數(shù)位順序的起源。

-介紹十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的發(fā)明者和發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解數(shù)位順序背后的數(shù)學(xué)原理。

（2）計(jì)數(shù)單位進(jìn)階：

-設(shè)計(jì)一個(gè)表格，列出十進(jìn)制計(jì)數(shù)單位（個(gè)、十、百、千、萬(wàn)、億、兆）的進(jìn)位關(guān)系，讓學(xué)生了解數(shù)位順序的進(jìn)階規(guī)律。

-通過(guò)實(shí)例講解，如“1兆是多少？”讓學(xué)生直觀(guān)感受億以上數(shù)的大小。

（3）趣味數(shù)學(xué)題目：

-設(shè)計(jì)一些關(guān)于億以上數(shù)的趣味數(shù)學(xué)題目，如“一個(gè)數(shù)加上它自己的平方，結(jié)果是100億，這個(gè)數(shù)是多少？”等，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲。

-組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，如“數(shù)位順序接龍”、“億以上數(shù)大比拼”等，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題技巧。

（4）數(shù)位順序在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用：

-觀(guān)察家庭消費(fèi)、購(gòu)物等場(chǎng)景，了解億以上數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-收集并整理現(xiàn)實(shí)生活中使用億以上數(shù)的例子，如國(guó)家人口數(shù)據(jù)、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）、大型工程項(xiàng)目投資等，讓學(xué)生了解億以上數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①億以上數(shù)的概念

-億的定義：一億等于一百萬(wàn)的一百倍。

-數(shù)位順序：從右至左依次為個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位、億位。

②億以上數(shù)的讀寫(xiě)

-讀法：從