2017-2018學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣八年級（上）期末語文試卷

2017-2018學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣八年級（上）期末語文試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五六七總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、默寫1、多讀多背經(jīng)典詩文可以提高你的文學(xué)品位，請工整、規(guī)范地默寫古詩文名句。（1）______？心遠地自偏。（陶淵明《飲酒》（其五））（2）晴川歷歷漢陽樹，______。（崔顥《黃鶴樓》）（3）鳶飛戾天者，望峰息心；______，______。（吳均《與朱元思書》）（4）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。______，______。（李賀《雁門太守行》）（5）李白《渡荊門送別》中寫詩人進入楚地后看到江水浩瀚、景色壯闊的詩句是：______，______。二、其他1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）在夏天，因為棚頂是玻璃的，棚屋里面zào

rè______得像溫室。（2）這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊qiáo

shǒu______而望、屏息斂聲的一剎那。（3）為了這一著，多少人dān

jīnɡ

jié

lǜ______，青絲變白發(fā)。（4）若不是miào

shǒu

ǒu

dé______，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。______三、選擇題1、下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已B.意大利人馬可?波羅十分推崇盧溝橋，說它“是世界上獨一無二的”C.與書為友能夠讓你獲益匪淺，能夠讓你增長閱歷，豐富思想，增添情趣D.做學(xué)問一定要有嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度，對每個問題都要追根究底，吹毛求疵 2、下列對病句的修改不正確的一項是（）A.在閱讀名著中，使我們明白許多做人的道理，領(lǐng)悟人生的真諦。（去掉“在…中”）B.幾個學(xué)校的學(xué)生會干部在教導(dǎo)處開會，研究本學(xué)期第二課堂活動的開展問題。（刪去“學(xué)校的”）C.為搞好百年校慶，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究并征集了師生們開展活動的意見。（在“校慶”后加“活動”）D.開展“無煙日”活動，可以增強人們的自我健康保護。（在“保護”后加“意識”） 四、語言表達1、仿照畫線句續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。珍惜傳統(tǒng)節(jié)日就是保護傳統(tǒng)文化，在品嘗傳統(tǒng)美食的同時，我們也在品味那份傳承千年的文化。春節(jié)一盤餃子，包出代代不變的溫馨和喜慶；______；______。______五、文言文閱讀1、生于憂患，死于安樂

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（1）解釋下列句中加點詞語在文中的意思。①傅說舉于版筑之間______②人恒過

③衡于慮（2）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。所以動心忍性，曾益其所不能。（3）下列對文段內(nèi)容理解不正確的一項是______。A．

作者通過正反兩個方面的論證提出中心論點：生于憂患，死于安樂。B．

文章在闡述思路上，先說國家再說個人，這樣使文章論述層次顯得很清楚。C．

作者認為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長才干必須先經(jīng)受艱苦磨煉。D．

文章在論述造就人才問題時，強調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個方面的作用。______2、孔子閑居，子貢①侍坐，請問為人下②之道奈何?？鬃釉唬骸吧圃諣栔畣栆矠槿讼缕洫q土乎！”子貢未達，孔子曰：“夫土者，據(jù)③之得甘泉焉，樹之得五谷焉，草木植焉，鳥獸魚鱉遂焉。生則立焉，死則入焉。多功不言，賞世不絕。故曰：能為人下者，其惟土乎？”子貢曰：“賜雖不敏，請事④斯語。”

（選自《韓詩外傳》卷七）【注釋】①子貢：孔子弟子，姓端木，名賜。

②下：謙虛有禮。③據(jù)：占據(jù)，這里指挖掘。④事：從事，做。（1）下列各組中加點詞語意思相同的一項是______。A．

請問為人下之道奈何/為人謀而不忠乎B．

子貢未達/鄉(xiāng)書何處達C．

鳥獸魚鱉遂焉/遂成枯落，多不接世D．

生則立焉

/三十而立（2）用三條“/”給文中畫線句子斷句。善哉爾之問也為人下其猶土乎！（3）根據(jù)文意，說說孔子認為怎樣才算真正“為人下”。______六、現(xiàn)代文閱讀1、中國古代建筑的色彩

中國古代建筑的特點之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。這個特點是和中國建筑的木結(jié)構(gòu)體系分不開的。因為木料不能經(jīng)久，所以，中國建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的辦法，以保護木質(zhì)和加固木構(gòu)件，同時增加美感，達到實用、堅固與美觀相結(jié)合的效果。以后又用丹紅裝飾柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等處繪制彩畫。

經(jīng)過長期的實踐，中國建筑在運用色彩方面積累了豐富的經(jīng)驗，并形成了南北不同的地域色彩風(fēng)格。

北方的建筑很善于運用色彩的對比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特點。房屋的主體部分，即可以經(jīng)常照到陽光的部分，一般用暖色，特別是用朱紅色；房檐下的陰影部分，則用藍綠相配的冷色。這樣就更強調(diào)了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對比。朱紅色的門窗部分和藍綠色的檐下部分往往還加上金線和金點，藍綠之間也間以少數(shù)紅點，使得建筑上的彩畫圖案顯得更加活潑，增強了裝飾效果。這種色彩風(fēng)格的形成在很大程度上與北方的自然環(huán)境有關(guān)。因為在平坦廣闊的華北平原地區(qū)，冬季景色的色彩是很單調(diào)的。在那樣的自然環(huán)境中，這種色彩就使建筑物變得活潑，富有生趣。例如北京的故宮、天壇等建筑，紅色的門窗，藍綠色的房檐，再配以黃色、綠色或藍色的琉璃瓦，如同京劇舞臺上的戲裝，華麗而生動。而它們的下面又往往襯以一層乃至好幾層雪白的漢白玉臺基和欄桿，秋冬之際，在華北平原萬里無云的蔚藍天空下，這樣的色彩效果顯得無比動人。同樣，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面為封建社會的建筑等級制度所局限，另一方面也是因為南方終年青綠、四季花開，為了使建筑的色彩與南方的自然環(huán)境相調(diào)和，它使用的色彩就比較淡雅，多用白墻、灰瓦和栗、墨綠等色的梁柱，形成秀麗淡雅的格調(diào)。這種色調(diào)在比較炎熱的南方的夏天里使人產(chǎn)生一種清涼感，不像強烈的顏色容易令人煩躁。

當然，我國古建筑的色彩的運用，除了上面提到的兩種格調(diào)外，隨著民族和地區(qū)的不同，也有一些差別。（1）我國古代北方和南方建筑色彩的風(fēng)格有什么不同？請簡要概括。（2）畫線句用了什么說明方法？有什么作用？（3）結(jié)合語境，說說下列句子中加點詞語的作用。①中國古代建筑的特點之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。②這樣就更強調(diào)了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對比。______2、洗腳

放寒假前，老師布置了一道寒假作業(yè)，每一個同學(xué)都要在寒假中給自己的父親洗一次腳。

二十年來，他與父親之間的交流僅僅在于父親問他成績，在學(xué)校生活的情況，學(xué)費、生活費用的多少。簡單的一問一答，除此之外，似乎沒有多少。

有的時候，他也渴望父親的一個擁抱，像電影上的那樣，可是那畢竟是在電影里。

但是，終于，他還是開口了，家里沒有其他人的時候，裝著輕松地對父親說了，然后急急地補充道：“這是我們老師布置的一道作業(yè)?！?/p>

父親的臉上先是詫異，然后笑了。他看出兒子的窘迫，便說：“好啊，好啊，你先去打一盆水來?！?/p>

一切似乎都輕松了，他去打水，調(diào)好水溫，然后端到父親的身邊。父親已經(jīng)脫好自己的鞋襪，像一個孩子一樣坐在椅子上，看著他過來。

他忙把水送到父親的腳邊，又把父親的腳放在水里。水溢了一些出來，他沒有想到父親的腳這么大?！皽囟仍趺礃樱俊彼麊??！靶U好蠻好！”父親說。然后，再怎么辦呢？他問自己。那雙腳就在面前，他想用手去觸摸它，可是心里卻有些猶豫。不由自主地回憶：若干年前，自己的一雙小腳在這樣的盆里是怎樣的情景？白嫩、柔軟，活潑得像一條小魚。在父母的手里仍不妥帖，將水濺了一地，得意地嬉笑，直到他們生氣。而眼前的這雙腳，是父親的，寬大、粗糙、棱角分明，在水里卻安靜得有些害羞?！続】他的心里有微微的酸?！皫臀野衙砟脕?。”父親說。

他忙去取下衣架上的毛巾，遞給了父親。突然，他又扯過了毛巾，說：“不，還是讓我給您擦擦腳吧?！庇谑牵赣H的腳就在自己的手里，他第一次這么近距離地看自己的父親。觸目驚心的是腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭，有的地方都裂開了一道細小的口子，讓人想象起那無盡歲月的萬里風(fēng)塵，它走過來，像一件活著的文物?！綛】心里的那股酸，沖到了鼻腔。這時，父親將腳縮了回去?！昂昧撕昧?，洗好了?！备赣H開始往腳上套襪子。

那雙破襪子，似曾相識，哦，是自己穿破了扔在家里的，卻被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個洞用粗線絞了幾針，像一個寫錯的字上面被亂畫了幾筆以示涂改過?！拔业顾チ??！彼f。然后，急急地向屋外走去，一路上，灑了好多水。

他不知道，屋子里的父親，一邊往自己的腳上穿著襪子，一邊想著他自己的父親：“我這輩子還沒有給父親洗過腳，是不是也像兒子今天這樣，給咱爸也洗一洗腳？”（略有刪改）（1）本文寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。（不超過15字）（2）文中A、B兩個畫線句兩次寫到“心酸”，他為什么感到心酸呢？（3）文中用了對比的手法，請說出對比的內(nèi)容并分析其作用。（4）對文章最后一段對父親心理活動的描寫，有人認為寫得好，有人認為多余，請你結(jié)合文章的內(nèi)容說說你的看法和理由。______七、作文1、根據(jù)要求完成作文。

萬物皆有源，萬事皆有因。一個人的成長，離不開父母撒下的陽光，也離不開老師播下的希望；離不開自然雨露的滋潤，也離不開芬芳書香的熏染；離不開腳踏實地的奮斗，也離不開追逐未來的夢想……

請以“成長，離不開______”為題寫一篇文章。

要求：①先選擇恰當?shù)脑~語將題目補充完整。②文體自選（詩歌除外）；③不少于500字；④要注意正確、規(guī)范地使用標點符號；⑤文中不要出現(xiàn)真實的校名和姓名。______2、這一天大家似乎都有些不歡，仍然由我恭敬地送他上轎。進來時，看見父親的臉色很異樣，和大家談?wù)摚笠馐钦f自己的病大概沒有希望的了；他因為看了兩年，毫無效驗，臉又太熟了，未免有些難為情，所以等到危急時候，便薦一個生手自代，和自己完全脫了干系。但另外有什么法子呢？本城的名醫(yī)，除他之外，實在也只有一個陳蓮河了。明天就請陳蓮河。

蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了。因為他一張藥方上總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。

蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞潔，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠房的叔祖，愛種一點花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”?！疤て畦F鞋無覓處，得來全不費工夫?！彼幰龑さ搅?，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏它。（1）文段中詳細描述醫(yī)生開的藥方，有什么作用？（2）作者在童年目睹父親受病魔糾纏的痛苦后一心想從醫(yī)，但去日本后為什么又改變了這種想法？請結(jié)合《朝花夕拾》其他相關(guān)的情節(jié)具體分析。（3）文中寄托了作者深沉的批判和諷刺之情，請結(jié)合相關(guān)語句簡要分析選段中蘊含的情感。______

2017-2018學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣八年級（上）期末語文試卷參考答案一、默寫第1題參考答案:問君何能爾；芳草萋萋鸚鵡洲；經(jīng)綸世務(wù)者；窺谷忘反；角聲滿天秋色里；塞上燕脂凝夜紫；山隨平野盡；江入大荒流;答案為：（1）問君何能爾）（重點字：爾）（2）芳草萋萋鸚鵡洲（重點字：萋）（3）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反（重點字：窺）（4）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（重點字：凝）（5）山隨平野盡，江入大荒流（重點字：荒）本題為名篇名句默寫。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）。本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。學(xué)生答題時要正確理解句意，根據(jù)上下文進行默寫，回憶詩文中與之對應(yīng)的詩句，注意不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。二、其他---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:燥熱；翹首；殫精竭慮；妙手偶得答案：（1）燥熱

（2）翹首

（3）殫精竭慮

（4）妙手偶得本道題考查學(xué)生對重點字的書寫掌握程度，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，更要注意根據(jù)積累準確書寫。本道題考查學(xué)生對重點字的準確書寫能力。中考經(jīng)常考查多音字，形聲字，形似字，同音字，易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長期積累的意識。三、選擇題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:DA．咫尺：指距離很近，符合語境；B．推崇：指非常重視某人的思想、才能、行為、著作、發(fā)明等，給予很高的評價。句中符合解釋；C．獲益匪淺：形容受到很大的益處和啟迪，符合原意；D．吹毛求疵：比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯，也可以指摘細小的毛病，不符合句子原意。故選：D。作答本題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。詞語的使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運用是否恰當。要做好該類題，平時的積累是離不開的。在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:CA．正確；B．正確；C．語序不合理；“研究并征集”改為“征集并研究”；D．正確。故選：C。本題考查學(xué)生病句的辨析修改。常見病句類型有：語序不當、搭配不當、前后矛盾、表意不明、語義累贅等。仔細閱讀原句，憑語感找出病因，看語句是否通順、前后是否搭配、前后是否矛盾，然后修改。還可以壓縮句子主干來辨析。四、語言表達---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:端午一袋粽子，裹著千回百轉(zhuǎn)的祭奠和追憶；冬至一鍋湯圓，煮成千年不變的甜蜜和團圓閱讀題干可知要寫與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)、句式相同的句子，內(nèi)容還要合理。應(yīng)保留的句式為“……一……，……的……和……”。答案：

參考示例：端午一袋粽子，裹著千回百轉(zhuǎn)的祭奠和追憶；冬至一鍋湯圓，煮成千年不變的甜蜜和團圓。本題考查句子仿寫，解答時需要注意觀察例句的句式、修辭，更要抓住關(guān)鍵詞。仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。內(nèi)容，形式符合要求即可。五、文言文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:選拔，任用；B（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意為：傅說從筑墻的勞作之中被起用。舉：選拔，任用；②句意為：一個人，常常出錯。恒：常常；③句意為：思慮阻塞。衡：通“橫”，梗塞，不順。（2）本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。句中的重點詞有：所以，以此用來；動，使……受到震動；忍，使……堅忍；曾益，增加；句子翻譯為：（通過這些辦法來）使（他的）內(nèi)心受到震撼，使（他的）性格堅忍起來，增加他所缺少的能力。（3）本題考查文言文內(nèi)容的理解與分析。答題時需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句即可得出答案。

從本文的內(nèi)容來看，作者在第一段與第二段的前半部分，都是在說個人，然后再以“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”一句，說一個國家在憂患與安樂中的不同境遇，所以是由個人說到國家，故分析有誤的一項為B。答案：（1）①選拔，任用

②常常

③通“橫”，梗塞，不順

（各1分）（2）（3分）

譯文：（通過這些辦法來）使（他的）內(nèi)心受到震撼，使（他的）性格堅忍起來，增加他所缺少的能力。（原句中詞語譯錯一個扣0．（5分），譯文不通順酌情扣分）（3）（2分）

B

（應(yīng)是從個人說到國家）譯文：

舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。一個人，常常出錯，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞。然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會被消滅。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。通假字曾益其所不能：曾，通“增”，增加。衡于慮：思慮堵塞。衡，通“橫”，梗塞，不順。入則無法家拂士：拂（bì），通“弼”，輔佐。所以動心忍性。忍，通“韌”，堅韌。這里作“使（他的性格）堅韌”。詞類活用生于憂患（生）名詞作動詞，生存死于安樂（死）名詞作動詞，死亡---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:D（1）本題主要考查點是一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語。A句意：請教孔子應(yīng)該如何做到謙虛謹慎地待人。為：對待；為別人辦事是不是盡心竭力了呢？為：替B句意：子貢不明白孔子的意思。達：明白；家信到達哪里呢？達：到達C句意：鳥獸魚鱉在其中各得其所。遂：順心，如意；最終就會像枯枝落葉般一天天衰老下去。遂：最終，最后D句意：人活著就在上面成家立業(yè)。三十歲就應(yīng)該能有所成就。立都指自立，立身，成家立業(yè)，能有所成就故選：D（2）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)句意來劃分：句意：你的問題問得很好！做人要謙虛謹慎，大概就像大地那樣吧?。?）此題考查的是對文章內(nèi)容的理解和概括，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容分析。參考語句：“夫土者，據(jù)③之得甘泉焉，樹之得五谷焉，草木植焉，鳥獸魚鱉遂焉。生則立焉，死則入焉。多功不言，賞世不絕。故曰：能為人下者，其惟土乎？”根據(jù)句子的意思加以概括總結(jié)。答案：（1）D

（2）善哉/爾之問也/為人下/其猶土乎?。?）孔子認為要像大地那樣包容萬物，對社會對他人做出貢獻，卻不自以為是，驕傲自滿，自我宣揚，這樣才算真正謙虛有禮對待人。（意思對即可給分）參考譯文：孔子在家閑坐，他的學(xué)生子貢陪侍在旁，請教孔子應(yīng)該如何做到謙虛謹慎地待人?？鬃诱f：“你的問題問得很好！做人要謙虛謹慎，大概就像大地那樣吧！”子貢不明白孔子的意思?？鬃佑终f：“那大地，挖掘它就可以得到甘泉，耕耘它就會得到五谷；草木在它上邊生長，鳥獸魚鱉在其中各得其所。人活著就在上面成家立業(yè)，死后就埋入地里。大地的功勞很多卻從不四處張揚，它對社會的貢獻卻永不斷絕。所以說，真正能謙虛的人，大概只有大地了吧！”子貢說：“我雖然不聰明，也一定要按這話去做。”“之”的用法：①旁人皆為之感愴（之：代詞）②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）③請問為人下之道奈何（之：的）④予獨愛蓮之出淤泥而不染（之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：補充音節(jié)）⑥孔子云：“何陋之有？”（之：賓語前置的標志）⑦馬之千里者（之：定語后置的標志）六、現(xiàn)代文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:（1）本題考查說明對象特征的分析。第二段具體說明了中國建筑在運用色彩方面形成了南北不同的地域色彩風(fēng)格。抓住關(guān)鍵句子“北方的建筑很善于運用色彩的對比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特點”中的“鮮明活潑”，“南方終年青綠、四季花開，為了使建筑的色彩與南方的自然環(huán)境相調(diào)和，它使用的色彩就比較淡雅，多用白墻、灰瓦和粟、墨綠等色的梁柱，形成秀麗淡雅的格調(diào)”中的“秀麗淡雅”。概括為：北方的建筑色彩鮮明活潑，南方秀麗淡雅。（2）本題考查分析說明方法及其作用?！袄绫本┑墓蕦m、天壇等建筑，紅色的門窗，藍綠色的房檐，再配以黃色、綠色或藍色的琉璃瓦，如同京劇舞臺上的戲裝，華麗而生動?！本渲械摹袄纭奔纯膳袛?，作者運用的是舉例子的說明方法，以此具體說明了北方的建筑很善于運用色彩的對比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特點。（3）本題考查分析說明文語言的特點。解答此類題先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，再說明刪去此詞句子的意思，最后強調(diào)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性與嚴密性。第①句中的“之一”表示其中的一個，說明古代建筑的特點有很多，而敢于使用色彩只是其中的一個特點，如果刪去，則變成其只有這一個特點，這就與事實不相符。第②句，可從詞意的側(cè)重點來分析?！皭偰俊蓖怀龅氖侨说囊曈X享受，如果沒有這個詞，則無法突出這種對比表現(xiàn)在哪個方面。答案：（1）北方的建筑色彩鮮明活潑，南方秀麗淡雅。（2）（3分）

舉例子。（1分）作者以故宮和天壇等建筑為例，具體說明了北方建筑善于運用色彩的對比與調(diào)和（或鮮明活潑）的特點，以及色彩風(fēng)格的形成與自然環(huán)境的關(guān)系。（（2分），意思對即可）（3）（4分）①“之一”準確說明敢于使用色彩也善于使用色彩是中國古代建筑諸多特點中的一個，并非唯一。

②“悅目”突出了色彩對比帶來的視覺享受，強調(diào)了美感。（意思對即可）本文以邏輯順序介紹了中國古代建筑的色彩特點。文章第一段總說“中國古代建筑的特點之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。”第二、三段，具體說明了中國建筑在運用色彩方面形成了南北不同的地域色彩風(fēng)格。第四段說明我國古建筑的色彩的運用，隨著民族和地區(qū)的不同，也有一些差別。說明對象特征的歸納概括：①通讀全文，找出對說明對象介紹說明的語句；②從句中提取出表現(xiàn)事物區(qū)別于其他事物的詞或句子；③對提取出的詞進行篩選與歸納，分點羅列或用一句話加以表述。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:（1）本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。注意表述的簡潔通順。本文內(nèi)容可概括為：“我”為父親洗腳的一次經(jīng)歷。（2）本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容及文章主旨去判斷。從第九自然段中的“而眼前的這雙腳，是父親的，寬大、粗糙、棱角分明，在水里卻安靜地有些害羞”，第十二自然段中的“觸目驚心的是，腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭，有的地方都裂開了一道細小的口子，里面有黑色的泥，讓人想象起那無盡歲月的萬里風(fēng)塵，它走過來，像一件活著的文物”“不知道，屋子里的父親，一邊往自己的腳上穿著襪子，一邊想著他自己的父親。自己這一生還沒有給父親洗過腳，自己是不是也應(yīng)該像兒子今天這樣，給自己的父親也洗一洗腳。”等語句分析概括即可。（3）本題是對比手法及其作用的考查。解答時，結(jié)合上下文和文章主旨以及作者要表達的情感，加以理解分析即可。解答此題，應(yīng)該依據(jù)對比對象、對比角度找出文中的對比的內(nèi)容。對比對象是“我”和父親，對比的角度是孩子和父親的腳的樣子進行對比。孩子的腳的樣子可依據(jù)文中“白嫩、柔軟，活潑得像一條小魚”這一語句概括出來，父親的腳的腳的樣子可依據(jù)文中“寬大、粗糙、棱角分明”“腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭，有的地方都裂開了一道細小的口子，里面有黑色的泥，讓人想象起那無盡歲月的萬里風(fēng)塵，它走過來，像一件活著的文物”這兩語句概括出來。另外，孩子和父親洗腳時的情態(tài)也不同，孩子“活潑得像一條小魚。在父母的手里仍不妥帖，將水濺了一地，得意的地嬉笑，直到他們生氣”、父親“在水里卻安靜地有些害羞”。通過對比，突出強調(diào)了父母關(guān)愛子女比子女關(guān)心父母要多得多，表達了作者愧疚之情。（4）本題考查文章結(jié)尾段的作用分析。解答此題，首先明確自己的觀點：不多余；其次，說明理由。本題可以從兩個方面理解。從內(nèi)容上，這句話形象生動的寫出父親的反思、內(nèi)疚的心理，說明兒子的榜樣力量。從結(jié)構(gòu)上，這句話對文章主旨起深化、升華的作用，也給讀者留有懸念，達到意味深長的效果。答案：（1）兒子第一次為父親洗腳。（意思相同即可）（2）①為父親的蒼老、一生勞苦。

②為自己從未關(guān)心過父親而難過、自責(zé)。③為父親對兒子給自己洗腳感到羞怯而難過。（答對其中兩點即可）（3）參考示例：對比的內(nèi)容：孩子小時候腳的“白嫩、柔軟”和父親腳的“寬大、粗糙”形成對比，給孩子洗腳時孩子的活潑、調(diào)皮與給父親洗腳時安靜、羞怯形成對比。

作用：通過對比，鮮明、形象地揭示了父母關(guān)愛子女與子女關(guān)心父母的強烈反差，飽含愧疚之情，發(fā)人深思。（4）參考示例：我認為最后一段不是多余之筆，這一段文字拓寬了文章的內(nèi)容，由原來兒子為父親洗腳引申到父親也應(yīng)該為自己的老父親洗腳，以盡孝心，這樣寫升華了文章的主題，揭示出敬老孝親應(yīng)該是每個人的責(zé)任，也使得文章意味深長。（意思對即可）這篇文章寫兒子第一次為父親洗腳，看到父親寬大、粗糙、棱角分明，在水里卻安靜地有些害羞的腳，兒子為父親的蒼老、一生勞苦，為自己從未關(guān)心過父親而難過、自責(zé)。更令人吃驚的是，洗完腳的父親想到也要給自己的父親洗一次腳，揭示出敬老應(yīng)當是每一個人應(yīng)盡的責(zé)任，我們要孝敬父母，感恩父母。文章按總分式結(jié)構(gòu)全文，第一段選交代“洗腳”的原因，后面的內(nèi)容具體敘述洗腳的過程。本閱讀第（4）題是閱讀的難題，分析句子（段落）在文中的作用答題方法：分析某一句話（一段話）在文章中的作用，一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進行分析。1、結(jié)構(gòu)方面要看句子在文章中的具體位置。句子（段落）在開頭的作用：（1）開篇點題；（2）設(shè)置懸念，引起下文；（3）總領(lǐng)全文。句子在文章中間的作用：（1）埋伏筆；（2）承上啟下；（3）照應(yīng)上文；（4）為下文作鋪墊。句子（段落）在結(jié)尾的作用：（1）總結(jié)全文；（2）照應(yīng)題目或開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。

2、句子（段落）在內(nèi)容上的作用，要緊密聯(lián)系文章中心分析，看表達了怎樣的情感，表現(xiàn)出了人物怎樣的精神品質(zhì)或性格特征。

結(jié)尾的抒情議論句還起到點明中心，深化主旨的作用。一般分析句子（段落）的作用，要把結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用綜合起來分析。七、作文---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:挫折【例文】成長離不開挫折挫折和磨難，是體味苦難的一種過程。對青少年來，挫折能使他們產(chǎn)生消極情緒，厭倦生活，但也可以磨練其意志，走上成功之路。對挫折和磨難的耐受力與個人先天素質(zhì)有關(guān)，但更多的是后天環(huán)境所造就的，它是一個人的情感、個性、意志的結(jié)合體現(xiàn)。歷經(jīng)一次磨難，就會獲得一次再生的機會。人生需要磨難，對于強者來說，磨難可以使其命運得到改善，獲得人生的價值和升華。俗話說”自古英豪出貧賤，紈绔子弟少偉男”，因為順境中的人容易受迷惑，往往貪圖享受，不知道苦難為何物。而沒有志向，缺乏進取心，所以很難成材。。逆境中的人，飽受挫折和磨難，為了改變現(xiàn)狀，與命運和困難作斗爭，為走出逆境，就要樹立遠大志向和奮斗目標。人沒有壓力不抬頭，沒有動力不奮進，既有壓力又有動力，就會發(fā)揮出超常的潛力，獲得成功。成功者往往比常人遭受更多的挫折和磨難。在人生中，順利和挫折、成功和失敗，幸福和痛苦都是客觀存在的，只有經(jīng)歷過挫折磨練。才能體會到生活的快樂。從某種意義上講，沒有經(jīng)歷挫折和磨難的人生是不完整的人生。有這樣一則小故事：一個小男孩發(fā)現(xiàn)草地上有一蛹，將它帶回了家。沒過幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了很長時間，身子仿佛被卡住了，遲遲出不來。天真善良的孩子看到蛹中蝴蝶痛苦掙扎的樣子，于心不忍。于是，他找了把剪刀，把卡住蝴蝶的蛹殼剪開了，蝴蝶輕松的脫殼而出。可是，因為這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)過的痛苦掙扎，所以出殼后，它的身軀臃腫，翅膀干癟，無法飛翔，不久就死了。由此可見，如果不經(jīng)歷挫折和磨難，就不會茁壯健康的成長，磨難是一個人成長的必經(jīng)之路。同樣，孩子的心理發(fā)展也需要經(jīng)歷挫折?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，平時衣食無憂、生活安逸，這很容易使孩子產(chǎn)生害怕艱苦、貪圖安逸、無所作為、依靠父母的心理。特別是，有些家長從小包辦孩子的一切，使孩子對家長產(chǎn)生了很強的依賴心理。心理依賴性越高，其心理承受能力就越低。心理承受能力低，就難以適應(yīng)未來社會生活的挑戰(zhàn)。美國一位兒童心理專家說：”有十分幸福童年的人，常有不幸的成年”。沒有遭受挫折的孩子長大后，會因不適應(yīng)復(fù)雜的社會而痛苦不堪。目前，心理承受力差、心理不健康的學(xué)生為數(shù)不少，如：身心脆弱、心胸狹窄、害怕吃苦、遇難而退，稍受挫折就承受不了，經(jīng)受不住艱苦生活的磨難等。一個人在成長過程中，既需要成功的激勵，也離不開失敗的鞭策。所以，給孩子失敗的機會，教會他們面對挫折，經(jīng)歷苦難，這是對孩子的一種愛，也是使他們將來能創(chuàng)造生活，獲得成功的必修課?！緦忣}立意】這是一道半命題作文。成長，不僅是身體的成長，還包括心靈的成熟。補題有兩個方面，一是從正面補題，成長離不開希望，成長離不開鼓勵，成長離不開陽光等。二是從反面補題，成長離不開挫折，成長離不