2024-2025學(xué)年高中體育 足球腳背外側(cè)運球技術(shù)說課稿

2024-2025學(xué)年高中體育足球腳背外側(cè)運球技術(shù)說課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為足球腳背外側(cè)運球技術(shù)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的足球腳背外側(cè)運球技術(shù)是建立在學(xué)生已掌握的足球基本技術(shù)（如：停球、傳球等）基礎(chǔ)上的，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握腳背外側(cè)運球技術(shù)，提高足球運動技能。教材章節(jié)：人教版高中體育教材第二章第三節(jié)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志品質(zhì)，通過足球腳背外側(cè)運球技術(shù)的練習(xí)，增強學(xué)生的耐力和毅力。

2.提升學(xué)生的團隊協(xié)作能力，在足球運動中，培養(yǎng)學(xué)生相互配合、共同進退的團隊精神。

3.增強學(xué)生的規(guī)則意識，讓學(xué)生在足球比賽中自覺遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)公平競爭的體育道德。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育精神，通過足球運動，激發(fā)學(xué)生的自信心和競技熱情。重點難點及解決辦法1.重點：足球腳背外側(cè)運球技術(shù)的正確動作要領(lǐng)。

解決辦法：通過示范、分解動作、慢動作回放等方式，讓學(xué)生直觀理解并模仿正確動作。同時，設(shè)置練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，逐步掌握技術(shù)要領(lǐng)。

2.難點：腳背外側(cè)運球時的平衡與節(jié)奏控制。

解決辦法：在教學(xué)中，先從靜止?fàn)顟B(tài)下的腳背外側(cè)運球開始，逐步過渡到移動中的運球。通過設(shè)置障礙物，讓學(xué)生在移動中練習(xí)，提高平衡與節(jié)奏控制能力。此外，教師及時給予個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有人教版高中體育教材，以便查閱足球腳背外側(cè)運球技術(shù)的相關(guān)理論知識。

2.輔助材料：準(zhǔn)備足球運動圖片、圖表，以及足球腳背外側(cè)運球技術(shù)的教學(xué)視頻，用于輔助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。

3.實驗器材：準(zhǔn)備足球若干，確保數(shù)量充足，以便學(xué)生分組練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置足球練習(xí)區(qū)域，劃分練習(xí)小組，確保學(xué)生有足夠的空間進行技術(shù)練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對新內(nèi)容的興趣。

-通過展示足球比賽中精彩腳背外側(cè)運球瞬間，引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高運球技巧。

-提問：如何才能在比賽中更好地運用腳背外側(cè)運球技術(shù)？

-引入本節(jié)課主題：足球腳背外側(cè)運球技術(shù)。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解足球腳背外側(cè)運球技術(shù)的動作要領(lǐng)，包括腳型、身體姿態(tài)、運球方向等。

-展示正確動作的示范視頻，讓學(xué)生直觀感受技術(shù)要領(lǐng)。

-分解動作，逐個講解和示范腳背外側(cè)運球的各個步驟。

-學(xué)生跟隨教師進行模仿練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進行腳背外側(cè)運球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-設(shè)置障礙物，讓學(xué)生在移動中練習(xí)運球，提高平衡與節(jié)奏控制能力。

-學(xué)生互評，分享練習(xí)心得，教師點評并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強調(diào)腳背外側(cè)運球技術(shù)的關(guān)鍵點。

-學(xué)生分享練習(xí)體會，提出自己在練習(xí)中遇到的問題。

-教師針對學(xué)生提出的問題進行解答，強調(diào)技術(shù)要領(lǐng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家里或課外練習(xí)腳背外側(cè)運球技術(shù)。

-要求學(xué)生記錄練習(xí)過程，包括動作要領(lǐng)的掌握程度、存在的問題及改進方法。

-鼓勵學(xué)生在社交媒體上分享練習(xí)成果，互相激勵。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握腳背外側(cè)運球的基本動作要領(lǐng)，包括腳型、身體姿態(tài)和運球方向等。

2.動作規(guī)范：學(xué)生在練習(xí)中逐漸形成規(guī)范的動作習(xí)慣，減少了錯誤動作的發(fā)生，提高了技術(shù)動作的準(zhǔn)確性。

3.平衡能力：通過在移動中進行腳背外側(cè)運球練習(xí)，學(xué)生的身體平衡能力得到顯著提升，能夠更好地控制球在運動中的穩(wěn)定性。

4.節(jié)奏感增強：學(xué)生在練習(xí)中逐漸掌握了運球節(jié)奏，能夠在比賽中根據(jù)場況調(diào)整運球速度，提高運球效果。

5.團隊協(xié)作意識：在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)生能夠主動配合，共同完成運球任務(wù)，增強了團隊協(xié)作能力。

6.耐力和毅力：通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的耐力和毅力得到了鍛煉，面對困難時能夠堅持不懈，克服困難。

7.規(guī)則意識：在比賽中，學(xué)生能夠自覺遵守比賽規(guī)則，尊重對手，展現(xiàn)出良好的體育道德。

8.自信心提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在足球運動中的自信心得到提升，能夠在比賽中更加自信地展示自己的技術(shù)。

9.積極參與：學(xué)生對足球運動產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與課堂練習(xí)和課后練習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。

10.身心健康發(fā)展：足球運動有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，促進身心健康發(fā)展。板書設(shè)計①足球腳背外側(cè)運球技術(shù)

-腳型：腳背外側(cè)觸球

-身體姿態(tài)：膝蓋微彎，身體重心略低

-運球方向：向前推撥球，保持球在可控范圍內(nèi)

②動作步驟

-準(zhǔn)備姿勢：腳尖指向運球方向，身體側(cè)對球

-踢球動作：腳背外側(cè)推撥球，同時身體隨球轉(zhuǎn)動

-控制球：調(diào)整步幅和速度，保持球在腳下

③注意事項

-觸球部位：準(zhǔn)確觸球，避免打滑

-身體協(xié)調(diào)：踢球時身體協(xié)調(diào)，避免動作僵硬

-節(jié)奏感：保持運球節(jié)奏，適應(yīng)比賽節(jié)奏

④練習(xí)方法

-靜態(tài)練習(xí)：原地練習(xí)腳背外側(cè)觸球

-動態(tài)練習(xí)：移動中練習(xí)腳背外側(cè)運球

-比賽模擬：模擬比賽場景，提高實戰(zhàn)能力教學(xué)反思與改進教學(xué)反思與改進是我們教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)。通過今天的足球腳背外側(cè)運球技術(shù)課程，我對自己的教學(xué)進行了深入的反思，以下是我的一些思考和改進措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在掌握技術(shù)動作時存在一些共性問題。比如，部分學(xué)生在腳背外側(cè)觸球時力度不夠，導(dǎo)致球控制不穩(wěn)定。針對這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些針對性的練習(xí)，比如使用輕質(zhì)足球或者增加球的重心，讓學(xué)生在練習(xí)中逐步感受力度和觸球部位的正確性。

其次，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動環(huán)節(jié)還不夠充分。有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意在課堂上主動發(fā)言。為了提高學(xué)生的參與度，我打算在接下來的課程中，設(shè)計更多的小組討論和游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，同時也鼓勵他們積極表達自己的想法。

再者，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在練習(xí)過程中，缺乏自我糾正的能力。有時候，我示范的動作，學(xué)生只是模仿，但自己練習(xí)時卻容易犯錯。為了幫助學(xué)生提高自我糾正的能力，我計劃在教學(xué)中加入反饋環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在練習(xí)后，互相觀察、指出錯誤，并共同討論如何改正。

此外，我也意識到自己在課堂上的語言表達和示范動作的準(zhǔn)確性還有待提高。有時候，我的語言描述不夠清晰，或者示范動作不夠標(biāo)準(zhǔn)，這可能會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我決定在課后加強自己的語言和動作訓(xùn)練，確保在課堂上能夠更加準(zhǔn)確地傳達技術(shù)要領(lǐng)。

在改進措施方面，我計劃采取以下措施：

1.設(shè)計一套完整的腳背外側(cè)運球技術(shù)練習(xí)流程，包括基礎(chǔ)練習(xí)、進階練習(xí)和實戰(zhàn)演練，確保學(xué)生能夠循序漸進地掌握技術(shù)。

2.利用課后時間，與學(xué)生進行一對一的交流，了