2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 January is the first month Lesson 21說(shuō)課稿 人教精通版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson21說(shuō)課稿人教精通版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson21

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（三班）

3.授課時(shí)間：2023年X月X日第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)各有差異。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，但對(duì)月份和日期的表達(dá)可能存在混淆。在能力方面，學(xué)生具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，但實(shí)際運(yùn)用時(shí)，特別是在表達(dá)日期時(shí)，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)較強(qiáng)，但部分學(xué)生可能在表達(dá)時(shí)缺乏自信。此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上，有的能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，但有的學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律性不強(qiáng)等問(wèn)題。這些因素將對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高教學(xué)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（日歷、月份卡片）。

2.課程平臺(tái)：人教英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供教學(xué)課件和資源下載。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生互動(dòng)。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、角色扮演、小組討論、游戲教學(xué)等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)月份的英語(yǔ)表達(dá)方式和常用日期表達(dá)法。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞月份和日期的表達(dá)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何用英語(yǔ)表達(dá)‘下個(gè)月’？‘明天’和‘后天’分別怎么用英語(yǔ)說(shuō)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)在線測(cè)試或課堂提問(wèn)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解月份和日期的英語(yǔ)表達(dá)方式。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)故事或視頻，展示不同月份的節(jié)日或天氣特點(diǎn)，引出月份和日期的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解月份和日期的英語(yǔ)表達(dá)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過(guò)展示日歷，講解月份的順序和日期的讀法。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的一天，實(shí)踐日期的表達(dá)。例如，學(xué)生可以用英語(yǔ)說(shuō)：“Iwakeupat7:00AM.Ihavebreakfastat8:00AM.”

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，用英語(yǔ)描述自己的一天。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解月份和日期的英語(yǔ)表達(dá)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握日期的表達(dá)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)月份和日期的表達(dá)，布置適量的課后作業(yè)，如用英語(yǔ)寫(xiě)一篇日記，記錄一天的活動(dòng)。

提供拓展資源：提供與月份和日期相關(guān)的拓展資源，如英語(yǔ)歌曲、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解月份和日期的英語(yǔ)表達(dá)，掌握相關(guān)技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）月份和日期的英語(yǔ)表達(dá)法

-每個(gè)月份的英語(yǔ)名稱和縮寫(xiě)形式

-常用日期表達(dá)方式，如“Monday,January1st,2023”

-不同時(shí)態(tài)下日期的表達(dá)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)

（2）英語(yǔ)國(guó)家節(jié)日和文化

-每個(gè)月份對(duì)應(yīng)的國(guó)際節(jié)日，如1月的元旦、2月的情人節(jié)、3月的婦女節(jié)等

-節(jié)日的慶祝方式和傳統(tǒng)習(xí)俗

-與節(jié)日相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)和俚語(yǔ)

（3）日常生活中的日期應(yīng)用

-邀請(qǐng)函、賀卡、日程表的日期表達(dá)

-郵件、短信中的日期格式

-旅行、購(gòu)物、預(yù)約等場(chǎng)景中的日期使用

（4）英語(yǔ)國(guó)家時(shí)間表達(dá)法

-12小時(shí)制和24小時(shí)制的區(qū)別

-時(shí)間表達(dá)中的縮寫(xiě)和省略

-不同時(shí)區(qū)的日期和時(shí)間轉(zhuǎn)換

2.拓展建議：

（1）閱讀相關(guān)書(shū)籍

-閱讀英語(yǔ)國(guó)家出版的關(guān)于月份和日期的書(shū)籍，如兒童繪本、科普讀物等

-選擇與節(jié)日相關(guān)的書(shū)籍，了解不同文化的慶祝方式

（2）觀看英語(yǔ)視頻

-觀看英語(yǔ)教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)日期和時(shí)間的表達(dá)

-觀看英語(yǔ)電影或電視劇，了解不同場(chǎng)景中的日期和時(shí)間使用

（3）參與英語(yǔ)角活動(dòng)

-加入英語(yǔ)角，與其他學(xué)習(xí)者交流，練習(xí)日期和時(shí)間的英語(yǔ)表達(dá)

-與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士交流，了解他們的日期和時(shí)間的表達(dá)習(xí)慣

（4）制作個(gè)人日歷

-制作個(gè)人日歷，用英語(yǔ)記錄重要日期和事件

-每天用英語(yǔ)寫(xiě)日記，記錄生活中的日期和時(shí)間

（5）制作節(jié)日卡片

-制作節(jié)日卡片，用英語(yǔ)表達(dá)祝福和問(wèn)候

-學(xué)習(xí)節(jié)日相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，如“HappyNewYear！”、“HappyValentine'sDay！”

（6）參加英語(yǔ)競(jìng)賽

-參加英語(yǔ)演講比賽、寫(xiě)作比賽等，鍛煉英語(yǔ)表達(dá)能力

-在比賽中運(yùn)用日期和時(shí)間的英語(yǔ)表達(dá)，展示自己的語(yǔ)言能力

（7）學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲

-學(xué)習(xí)與月份和日期相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《HappyBirthday》

-通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，加深對(duì)日期和時(shí)間的印象

（8）關(guān)注時(shí)事新聞

-關(guān)注國(guó)際新聞，了解不同國(guó)家的日期和時(shí)間表達(dá)習(xí)慣

-通過(guò)新聞學(xué)習(xí)，了解不同文化背景下的節(jié)日和習(xí)俗板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-月份的英語(yǔ)名稱及其縮寫(xiě)（January,Feb.,March,April,May,June,July,Aug.,Sept.,Oct.,Nov.,Dec.）

-常用日期表達(dá)方式（Monday,January1st,2023）

-星期和月份的對(duì)應(yīng)關(guān)系

②詞：

-Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

-January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

-first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,elev