《一 安全自護(hù)我能行》（說課稿）-2024-2025學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動粵教版

《一安全自護(hù)我能行》（說課稿）-2024-2025學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動粵教版一、設(shè)計意圖

本節(jié)課以《一安全自護(hù)我能行》為主題，旨在提高三年級學(xué)生安全自護(hù)意識和能力。通過實際案例分析、互動游戲等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生安全意識，提高自我保護(hù)能力，形成正確的價值觀和責(zé)任感。通過案例分析，鍛煉學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)知識，提高生活品質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：三年級學(xué)生已具備一定的安全常識，如過馬路要看紅綠燈、不跟陌生人走等基本安全知識。但對于更深入的安全自護(hù)知識，如防拐騙、火災(zāi)逃生等，掌握程度有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對安全自護(hù)知識的學(xué)習(xí)興趣較高。他們在學(xué)習(xí)過程中，喜歡通過游戲、故事等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生的能力方面，觀察力和分析力逐漸增強(qiáng)，但合作能力和創(chuàng)新思維仍需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，而另一部分學(xué)生則更傾向于邏輯推理和文字理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對復(fù)雜的安全自護(hù)知識理解困難，難以將理論知識與實際生活相結(jié)合；二是面對突發(fā)狀況時，缺乏應(yīng)對策略，容易產(chǎn)生恐慌情緒；三是合作意識和團(tuán)隊精神不足，難以在小組活動中發(fā)揮各自優(yōu)勢。針對這些問題，教師需采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助學(xué)生克服困難，提高安全自護(hù)能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解安全自護(hù)的基本知識和技能，幫助學(xué)生建立初步的安全意識。

2.案例分析法：選取真實案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬真實情境，提高應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示安全知識，增強(qiáng)視覺效果，吸引學(xué)生注意力。

2.實物操作：使用安全道具，如煙霧報警器、滅火器等，讓學(xué)生直觀體驗安全操作。

3.互動游戲：設(shè)計安全知識競賽等游戲，激發(fā)學(xué)生參與熱情，鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)一個非常重要的主題——《一安全自護(hù)我能行》。在我們的生活中，安全是我們最基本的需求。那么，你們知道什么是安全自護(hù)嗎？在我們的身邊，有哪些安全自護(hù)的知識是我們需要掌握的呢？請大家思考一下，準(zhǔn)備回答。

（學(xué)生）思考中……

（教師）很好，看來大家對安全自護(hù)有一定的了解。接下來，我們就一起來探索這個主題，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，做到安全自護(hù)。

二、新課講授

1.安全意識的重要性

（教師）同學(xué)們，安全意識是我們保護(hù)自己的第一道防線。那么，什么是安全意識呢？它包括哪些方面呢？

（學(xué)生）思考中……

（教師）安全意識包括對危險的識別、對安全知識的了解、對安全規(guī)則的遵守等。下面，我們來具體看看這些方面。

（教師）首先，我們來看如何識別危險。這里有一個小故事，大家一起來聽一聽。

（教師）故事結(jié)束后，請同學(xué)們談?wù)勀銈兊母惺?，以及我們?yīng)該如何識別危險。

（學(xué)生）分享感受和識別危險的方法。

（教師）非常好，大家說得都很對。接下來，我們再來了解一下安全知識。

（教師）安全知識包括哪些方面呢？比如，如何正確過馬路、如何預(yù)防火災(zāi)、如何應(yīng)對自然災(zāi)害等。

（教師）下面，我將通過幾個案例來為大家講解這些安全知識。

（教師）通過案例學(xué)習(xí)，大家是否對安全知識有了更深入的了解呢？

（學(xué)生）是的，老師。

（教師）很好。最后，我們來看看如何遵守安全規(guī)則。

（教師）遵守安全規(guī)則是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。只有大家都能遵守規(guī)則，我們的校園、家庭和社會才會更加安全。

（教師）接下來，我們來進(jìn)行一個小游戲，檢驗一下大家的學(xué)習(xí)成果。

（教師）請同學(xué)們分組，每組選擇一個安全規(guī)則，然后設(shè)計一個情景劇，展示如何遵守這個規(guī)則。

（學(xué)生）分組討論和排練。

（教師）現(xiàn)在，請大家上臺展示你們的情景劇。

（學(xué)生）展示情景劇。

（教師）非常好，大家的表現(xiàn)都很棒。通過這個游戲，我們不僅鞏固了安全知識，還提高了團(tuán)隊合作能力。

2.安全自護(hù)技能的掌握

（教師）同學(xué)們，掌握了安全意識和安全知識，我們還需要學(xué)會一些安全自護(hù)技能。這些技能可以幫助我們在遇到危險時更好地保護(hù)自己。

（教師）接下來，我們將學(xué)習(xí)幾種常見的安全自護(hù)技能。

（教師）首先，我們來學(xué)習(xí)如何應(yīng)對陌生人搭訕。

（教師）請同學(xué)們跟隨我的示范，一起學(xué)習(xí)這個技能。

（學(xué)生）跟隨示范學(xué)習(xí)。

（教師）很好，大家已經(jīng)學(xué)會了如何應(yīng)對陌生人搭訕。接下來，我們再來學(xué)習(xí)如何處理燙傷。

（教師）請同學(xué)們再次跟隨我的示范，學(xué)習(xí)這個技能。

（學(xué)生）跟隨示范學(xué)習(xí)。

（教師）大家已經(jīng)掌握了這兩種安全自護(hù)技能?，F(xiàn)在，請同學(xué)們分組，模擬實際情境，運用所學(xué)技能進(jìn)行演練。

（學(xué)生）分組進(jìn)行演練。

（教師）請大家展示一下你們的演練過程。

（學(xué)生）展示演練過程。

（教師）非常好，大家的表現(xiàn)都很出色。通過這個環(huán)節(jié)，我們不僅掌握了安全自護(hù)技能，還提高了應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。

三、鞏固練習(xí)

（教師）同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們掌握了很多安全自護(hù)的知識和技能?，F(xiàn)在，請大家在紙上寫下你們認(rèn)為最重要的安全自護(hù)原則，并與同桌交流一下。

（學(xué)生）思考和交流。

（教師）請大家分享你們的安全自護(hù)原則。

（學(xué)生）分享安全自護(hù)原則。

（教師）非常好，大家的安全自護(hù)原則都很實用。接下來，我們來進(jìn)行一個小測試，檢驗一下大家的學(xué)習(xí)成果。

（教師）請同學(xué)們完成以下安全自護(hù)知識測試題。

（學(xué)生）認(rèn)真完成測試題。

（教師）現(xiàn)在，我們來公布一下測試結(jié)果。

（教師）根據(jù)測試結(jié)果，我們可以看出大家對安全自護(hù)知識的掌握程度。希望大家在日常生活中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，做到安全自護(hù)。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《一安全自護(hù)我能行》這個主題，了解了安全意識的重要性，掌握了安全知識和安全自護(hù)技能。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實際生活中，做到安全自護(hù)。

（教師）最后，請同學(xué)們回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)一下自己的收獲。

（學(xué)生）回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（教師）很好，大家都能總結(jié)出今天的學(xué)習(xí)收獲。希望大家在今后的日子里，能夠時刻保持警惕，做到安全自護(hù)。

（教師）今天的課就上到這里，下課！六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-安全自護(hù)知識手冊：可以收集和整理與安全自護(hù)相關(guān)的知識，如防拐騙、防火、防洪、地震逃生等，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，便于學(xué)生閱讀和記憶。

-安全教育視頻：選擇一些適合三年級學(xué)生的安全教育視頻，如交通安全、用電安全、飲食安全等，通過觀看視頻，加深對安全知識的理解。

-家庭安全演練指南：為學(xué)生和家長提供家庭安全演練的指南，包括演練的目的、內(nèi)容、步驟和注意事項，鼓勵家庭共同參與安全演練，提高應(yīng)對緊急情況的能力。

2.拓展建議：

-家庭安全教育活動：建議家長與學(xué)生一起進(jìn)行家庭安全教育活動，如制定家庭安全規(guī)則、檢查家庭安全隱患、學(xué)習(xí)家庭應(yīng)急處理方法等。

-校園安全宣傳欄：在學(xué)校設(shè)立安全宣傳欄，定期更新安全知識，如校園交通安全、防校園欺凌、預(yù)防溺水等，提高全校師生的安全意識。

-安全自護(hù)知識競賽：組織安全自護(hù)知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識的興趣，同時檢驗學(xué)習(xí)效果。

-校外實踐活動：組織學(xué)生參觀消防隊、警察局等相關(guān)部門，實地了解安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的安全自護(hù)能力。

-安全自護(hù)主題班會：定期召開安全自護(hù)主題班會，讓學(xué)生分享自己的安全自護(hù)經(jīng)驗和遇到的安全問題，共同學(xué)習(xí)和提高。

-安全自護(hù)手抄報：鼓勵學(xué)生制作安全自護(hù)手抄報，通過繪畫和文字表達(dá)對安全知識的理解和感悟。

-安全自護(hù)親子活動：組織親子安全自護(hù)活動，如家庭火災(zāi)逃生演練、戶外探險安全知識講解等，增進(jìn)親子關(guān)系，提高家庭安全意識。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中來，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。未來，我計劃進(jìn)一步增加互動環(huán)節(jié)，如設(shè)置安全知識競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識。

2.實踐導(dǎo)向教學(xué)：為了讓學(xué)生更好地理解和掌握安全自護(hù)技能，我引入了一些實踐操作環(huán)節(jié)，如模擬火災(zāi)逃生、地震自救等。接下來，我打算進(jìn)一步拓展實踐內(nèi)容，例如組織學(xué)生參觀消防隊，讓他們親身體驗安全自護(hù)的重要性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講授安全自護(hù)知識時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些復(fù)雜的安全自護(hù)技能理解不夠深入。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，對難點知識進(jìn)行更詳細(xì)的講解，并設(shè)計相應(yīng)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固知識點。

2.學(xué)生參與度不高：雖然我在課堂上采取了多種教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生對安全自護(hù)知識的學(xué)習(xí)興趣不高。針對這一點，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的指導(dǎo)。

3.家校合作不夠緊密：在安全自護(hù)教育中，家庭和學(xué)校是兩個重要的教育環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，家校合作在這方面的力度還有待加強(qiáng)。因此，我計劃在今后的工作中，加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的安全自護(hù)教育。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)內(nèi)容深度不足的問題，我將重新審視教學(xué)計劃，確保每個知識點都能得到充分講解。同時，我會設(shè)計一些拓展活動，如邀請專業(yè)人士進(jìn)行講座，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接觸到更多的安全知識。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我