一年級道德與法治下冊 3 快樂的春游說課稿 浙教版

一年級道德與法治下冊3快樂的春游說課稿浙教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：一年級道德與法治下冊第3課《快樂的春游》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課以春游為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解春游的意義，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和環(huán)保意識。與學(xué)生在日常生活中接觸到的春游活動有關(guān)，有助于學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)會在春游中踐行環(huán)保行為。

2.增強學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，通過春游活動，讓學(xué)生學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。

3.提升學(xué)生的社交能力，鼓勵學(xué)生在春游中主動與人交流，增進(jìn)友誼，學(xué)會尊重他人。

4.培養(yǎng)學(xué)生的生活體驗?zāi)芰?，讓學(xué)生在親近自然的過程中，感受生活的美好，增強對生活的熱愛。重點難點及解決辦法重點：

1.環(huán)保意識的培養(yǎng)：重點在于讓學(xué)生理解并實踐如何在春游中保護(hù)環(huán)境。

解決辦法：通過實際操作，如垃圾分類、環(huán)保游戲等，讓學(xué)生在活動中體驗環(huán)保的重要性。

難點：

1.團(tuán)隊協(xié)作能力的提升：一年級學(xué)生可能缺乏團(tuán)隊協(xié)作的經(jīng)驗。

解決辦法：設(shè)計小組任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)會溝通、合作和分享。

2.社交能力的鍛煉：一年級學(xué)生可能不善于與人交流。

解決辦法：創(chuàng)設(shè)情境，如角色扮演，讓學(xué)生在模擬的社交場景中練習(xí)交流技巧。

突破策略：

-利用游戲和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)難度。

-通過小組討論和合作，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。

-采用分層教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平提供個性化的指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《快樂的春游》教材，包含相關(guān)文本和活動指導(dǎo)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備春游相關(guān)的圖片、視頻，以及環(huán)保主題的圖表，用于輔助教學(xué)和激發(fā)興趣。

3.教學(xué)器材：準(zhǔn)備垃圾袋、分類標(biāo)識等，以便學(xué)生在模擬春游中練習(xí)垃圾分類。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放實驗操作臺，創(chuàng)造有利于小組合作和活動開展的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段春游的視頻，讓學(xué)生欣賞春游的美麗景色，激發(fā)學(xué)生對春游的興趣。

2.提問：同學(xué)們，你們喜歡春游嗎？為什么？

3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己參加過春游的經(jīng)歷，讓學(xué)生感受到春游的樂趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解春游的意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到春游有助于放松身心、增進(jìn)友誼、了解自然。

2.講解環(huán)保知識，強調(diào)在春游中保護(hù)環(huán)境的重要性。

3.介紹春游的注意事項，如安全、文明、環(huán)保等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：讓學(xué)生分組討論春游中的環(huán)保行為，如垃圾分類、節(jié)約用水等。

2.實踐操作：讓學(xué)生模擬春游場景，進(jìn)行垃圾分類、節(jié)約用水等環(huán)?；顒?。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：在春游中，我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境？

2.學(xué)生回答，教師點評。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：如果你們在春游中遇到了困難，你們會如何解決？

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生思考解決問題的方法。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在春游中，我們?nèi)绾误w現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)作能力？

2.學(xué)生分享自己的觀點，教師點評。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)環(huán)保意識和團(tuán)隊協(xié)作能力的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點評。

教學(xué)過程流程如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-春游的意義（3分鐘）

-環(huán)保知識講解（5分鐘）

-春游注意事項介紹（7分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論（5分鐘）

-實踐操作（5分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-春游的歷史文化：介紹春游的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，如踏青、放風(fēng)箏等，讓學(xué)生了解春游的文化內(nèi)涵。

-環(huán)保知識庫：收集整理與環(huán)保相關(guān)的知識，包括垃圾分類、節(jié)約能源、減少污染等，為學(xué)生在春游中提供實踐指導(dǎo)。

-團(tuán)隊協(xié)作案例：搜集一些團(tuán)隊協(xié)作的典型案例，如戶外拓展訓(xùn)練、志愿者服務(wù)等，激發(fā)學(xué)生對團(tuán)隊協(xié)作的興趣。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于春游的文學(xué)作品，如古詩、散文等，感受春游的美好。

-建議學(xué)生參加社區(qū)環(huán)?；顒?，如植樹造林、清潔街道等，將環(huán)保理念付諸實踐。

-組織學(xué)生進(jìn)行戶外探險活動，如徒步、野營等，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和生存技能。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，記錄下春游中的所見所感，提高學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。

-鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

-建議學(xué)生在春游中拍攝照片或制作視頻，記錄下美好的瞬間，培養(yǎng)學(xué)生的記錄和創(chuàng)作能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識競賽，提高學(xué)生對環(huán)保知識的掌握程度。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于春游的繪畫、手工制品等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和動手能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與戶外科學(xué)探究活動，如植物觀察、昆蟲研究等，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。

-建議學(xué)生與家人一起規(guī)劃春游行程，培養(yǎng)學(xué)生的計劃能力和組織能力。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同事們，大家好！今天我想和大家分享一下我對《快樂的春游》這節(jié)課的教學(xué)反思與改進(jìn)。

首先，我要說的是導(dǎo)入環(huán)節(jié)。我覺得這次導(dǎo)入做得還不錯，通過視頻和提問，孩子們很快就進(jìn)入了課堂狀態(tài)。但是，我也意識到，對于一年級的學(xué)生來說，他們的注意力很容易分散，所以我在接下來的教學(xué)中，可能會嘗試使用更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，來保持他們的興趣和參與度。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組討論和模擬春游的場景，但發(fā)現(xiàn)有些孩子在討論中不夠積極，可能是因為他們不太熟悉小組合作的方式。所以，我打算在接下來的教學(xué)中，提前進(jìn)行小組合作的訓(xùn)練，比如通過一些簡單的團(tuán)隊游戲，讓孩子們熟悉合作的基本技巧。

課堂提問環(huán)節(jié)，我注意到有些孩子回答問題時比較緊張，這可能是由于他們對問題的理解不夠深入或者缺乏自信。為了解決這個問題，我會在課堂上多給予孩子們鼓勵，同時，我也會設(shè)計一些開放性的問題，鼓勵他們從不同的角度思考。

在師生互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不太敢表達(dá)自己的觀點，這可能是因為他們害怕說錯。為了改善這種情況，我會在課堂上創(chuàng)造一個更加輕松、包容的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們感到安全，敢于表達(dá)。

至于核心素養(yǎng)的拓展，我認(rèn)為這次的教學(xué)效果還可以，但我覺得還可以做得更好。比如，我可以在課后組織一些相關(guān)的實踐活動，讓孩子們將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中去。

-設(shè)計更多的互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-采用分層教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平提供個性化指導(dǎo)。

-加強小組合作訓(xùn)練，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

-創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點。

-組織課后實踐活動，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

我相信，通過這些改進(jìn)措施，我能夠在未來的教學(xué)中取得更好的效果。最后，我想說，教學(xué)是一個不斷反思和改進(jìn)的過程，我會繼續(xù)努力，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。謝謝大家！板書設(shè)計