3主動拒絕煙酒與毒品 第一課時 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

3主動拒絕煙酒與毒品第一課時說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版教材《3主動拒絕煙酒與毒品第一課時》。教材內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生實際，旨在引導(dǎo)學(xué)生認識煙酒和毒品對身心健康的危害，培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制不良誘惑的意識和能力。通過案例分析、小組討論等形式，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，增強法律意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生樹立健康意識，認識到煙酒和毒品對身心健康的危害。

2.增強學(xué)生的法律意識，了解相關(guān)法律法規(guī)，自覺抵制不良誘惑。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀和價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確煙酒和毒品的基本概念。

-講解煙酒和毒品對身心健康的危害。

-引導(dǎo)學(xué)生識別生活中的不良誘惑。

2.教學(xué)難點

-幫助學(xué)生理解煙酒和毒品對青少年成長的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生分析自身在面對誘惑時的心理狀態(tài)。

-教會學(xué)生如何運用法律知識保護自己，拒絕煙酒和毒品。

-通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會從道德和法律角度評價行為。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解煙酒和毒品的危害，提高學(xué)生的認識。

2.討論法：分組討論如何抵制誘惑，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

3.案例分析法：通過真實案例，讓學(xué)生直觀感受不良誘惑的危害。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示圖片、視頻，增強教學(xué)的直觀性和吸引力。

2.教學(xué)軟件：使用互動軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

3.情景模擬：通過角色扮演，讓學(xué)生體驗抵制誘惑的過程。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示煙酒和毒品的圖片，提問學(xué)生：“大家知道這些物品對人的身體有什么危害嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的健康知識，如營養(yǎng)、運動等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解煙酒和毒品的基本概念、種類、危害以及相關(guān)法律法規(guī)。

-舉例說明：通過具體案例，如青少年吸煙、吸毒的悲劇，讓學(xué)生直觀感受不良誘惑的危害。

-互動探究：分組討論如何抵制誘惑，分享各自的抵制方法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生動手制作宣傳海報，宣傳拒絕煙酒和毒品的重要性。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過程中，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保作品質(zhì)量。

4.案例分析（約15分鐘）

-展示一組真實案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中人物的行為，探討其危害及原因。

-學(xué)生討論：分組討論如何從道德和法律角度評價行為，提高學(xué)生的法律意識。

5.情景模擬（約10分鐘）

-學(xué)生角色扮演：模擬生活中遇到的不良誘惑場景，讓學(xué)生學(xué)會如何應(yīng)對。

-教師點評：針對學(xué)生的表現(xiàn)，給予點評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高應(yīng)對能力。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)拒絕煙酒和毒品的重要性。

-鼓勵學(xué)生在生活中踐行所學(xué)知識，共同營造健康的生活環(huán)境。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查家庭成員是否吸煙、飲酒，了解家庭成員的健康狀況。

-寫作心得：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于拒絕煙酒和毒品的感想，提高學(xué)生的寫作能力。

8.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師反思：總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。

9.課后輔導(dǎo)（約5分鐘）

-為學(xué)生提供課后輔導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《青少年健康指南》：這本書詳細介紹了青少年成長過程中的健康知識，包括如何避免煙酒和毒品的誘惑，以及如何保持身心健康。

-《法律知識普及手冊》：通過簡明易懂的語言，介紹了與煙酒和毒品相關(guān)的法律法規(guī)，幫助學(xué)生了解法律知識，增強法律意識。

-《名人戒煙故事》：收集了多位名人在戒煙過程中遇到的困難和最終成功戒煙的故事，激勵學(xué)生面對誘惑時堅定信念。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀上述書籍，了解煙酒和毒品的危害，以及如何抵制不良誘惑。

-組織學(xué)生開展小組討論，分享各自在閱讀過程中的心得體會，促進相互學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解煙酒和毒品的最新研究成果，如新型毒品的特點和危害。

-開展“拒絕煙酒和毒品，從我做起”主題班會，讓學(xué)生分享自己的抵制經(jīng)驗，共同提高抵制誘惑的能力。

-組織學(xué)生參觀禁毒展覽，通過實地參觀，增強學(xué)生的直觀感受，提高他們對毒品危害的認識。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作宣傳海報、漫畫等作品，以更加生動形象的方式傳播拒絕煙酒和毒品的知識。

-開展“我為家人戒煙”活動，讓學(xué)生在家庭中發(fā)揮積極作用，幫助家人戒煙，共同營造健康的生活環(huán)境。內(nèi)容邏輯關(guān)系①煙酒和毒品的基本概念

-煙草：植物燃燒后產(chǎn)生的煙霧，含有尼古丁等有害物質(zhì)。

-酒精：一種有機化合物，飲用過量會對人體造成傷害。

-毒品：指非醫(yī)療、科研、教學(xué)需要而濫用的具有依賴性的物質(zhì)。

②煙酒和毒品對身心健康的危害

-尼古?。簩?dǎo)致心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等。

-酒精：損害肝臟、中樞神經(jīng)系統(tǒng)，影響生長發(fā)育。

-毒品：嚴重損害大腦功能，導(dǎo)致身體各器官功能衰退。

③拒絕煙酒和毒品的方法

-提高認識：了解煙酒和毒品的危害，增強自我保護意識。

-增強意志：在面對誘惑時，堅定信念，抵制不良誘惑。

-學(xué)習(xí)法律：了解相關(guān)法律法規(guī)，運用法律武器保護自己。

-培養(yǎng)良好習(xí)慣：保持健康的生活方式，遠離不良誘惑。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：通過真實案例的引入，讓學(xué)生更加直觀地感受到煙酒和毒品對身心健康的危害，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.互動式教學(xué)：設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)方式單一：過多依賴講授法，可能導(dǎo)致學(xué)生參與度不高，學(xué)習(xí)效果不佳。

2.學(xué)生認知差異：部分學(xué)生對煙酒和毒品的危害認識不足，需要針對不同認知水平的學(xué)生進行差異化教學(xué)。

3.課堂氛圍不夠活躍：課堂氛圍較為嚴肅，缺乏趣味性，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富教學(xué)手段：結(jié)合多媒體技術(shù)，如視頻、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.差異化教學(xué)：針對學(xué)生的認知差異，設(shè)計不同難度的教學(xué)活動，確保每個學(xué)生都能有所收獲。

3.活躍課堂氛圍：通過游戲、競賽等形式，增加課堂的趣味性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

4.加強家校合作：