2025年浙科版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面這道連線題搭配正確的是（）

①遼-契丹族②金-阿骨打③阿保機-黨項族④元-忽必烈。A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2、泉州晉江地區(qū)有回族聚居的村莊，依據(jù)所學知識判斷，他們應(yīng)該是（）A.晉江本地土生土長的民族。

B.波斯人、阿拉伯人和中國人融合發(fā)展而來形成的C.信仰伊斯蘭教的漢人。

D.都是從寧夏回族自治區(qū)遷移過來的3、中華民族歷史是各民族共同締造的，其中由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一的封建王朝是A.秦、漢B.元、清C.金、元D.遼、宋4、“起義軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊?！边@句話描述的起義是（）A.綠林赤眉起義B.黃巢起義C.黃巾起義D.大澤鄉(xiāng)起義5、下列哪位歷史人物是隋朝的創(chuàng)立者（）A.楊廣B.楊堅C.李淵D.李世民6、中國歷史第一次農(nóng)民大起義是（）A.陳勝吳廣起義B.黃巾起義C.赤眉起義D.項羽劉邦起義7、下列關(guān)于臺灣的歷史知識，表述正確的是()A.1662年，鄭成功率軍從金門出發(fā)，先后攻取臺灣城和赤嵌樓B.1661年，盤踞臺灣達38年之久的荷蘭殖民者被迫投降C.1684年，清軍進入臺灣，鄭成功的后代歸順清朝D.1684年，清朝設(shè)置臺灣省，鞏固了祖國的東南海防評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的制度是（）A.分封制B.禪讓制C.等級制D.王位世襲制9、開展以“明朝加強專制統(tǒng)治”為主題的探究活動，下列符合主題的有（）A.廢丞相，設(shè)“三司”B.設(shè)置廠衛(wèi)制度C.八股取士D.設(shè)三省六部制10、鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，下列關(guān)于這一壯舉表述正確的是（）A.從1405年至1433年，先后七次下西洋B.最遠抵達非洲東海岸和紅海沿岸C.到過30多個國家和地區(qū)D.加強了明朝與亞歐國家往來11、“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都?！边@是著名歷史學家和考古學家郭沫若同志1959年考察殷墟時留下的著名詩句。下列文物出土于殷墟的是（）12、人們?yōu)榱苏f明一個深奧的道理，常用講故事的方式。仔細回憶一下“塞翁失馬”這一成語故事，想一想，它最能體現(xiàn)下列哪一學派的思想主張（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家13、下列思想家,屬于春秋時期的有()A.老子B.孟子C.莊子D.孔子14、下列對春秋戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”學術(shù)繁榮局面的表述，不正確的是（）A.社會急劇變化，許多問題亟待解決B.各派紛紛著書立說，發(fā)表意見C.各學派形成統(tǒng)一思想D.各學派的思想后來都發(fā)展成為封建社會的正統(tǒng)思想評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、判斷題（對的填T，錯的填F，2分）被譽為“一代天驕”的成吉思汗，其歷史功績是建立了元朝。（）16、【題文】徽文化源遠流長；是中國三大地域文化之一。

（1）明清時期的徽派古民居被列為世界文化遺產(chǎn)，著名代表有黟縣的____和宏村。

（2）1898年安徽巡撫鄧華熙在安慶創(chuàng)辦的____；開了安徽近代教育之先河。

（3）20世紀90年代，安徽省提出____戰(zhàn)略，為科技文化事業(yè)的發(fā)展拉開了新的序幕。17、把民族政權(quán)并立的信息填寫表格中。政權(quán)遼西夏金北宋南宋民族____________________建立者____________________18、____是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋；隋唐時期開鑿的____石窟藝術(shù)堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫之一。19、女真族崛起之后，先滅遼，再滅北宋，統(tǒng)一中國。______。20、______的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展。青銅工藝十分精湛。21、讀圖題。

如圖為隋朝大運河。圖中代碼。

A是______（城市）

B是______（城市）

D是______（城市）22、唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具不斷改進，如________（寫一個）；宋朝時，由越南傳入的________稻，成熟早，抗旱力強，得以推廣。23、春秋時期，秦國蜀郡太守李冰修筑了聞名世界的防洪灌溉工程都江堰．______（判斷對錯）．評卷人得分四、判斷題(共4題，共28分)24、春秋戰(zhàn)國時期由兼并戰(zhàn)爭發(fā)展到爭霸戰(zhàn)爭，社會生產(chǎn)力遭到嚴重破壞，人民渴望實現(xiàn)統(tǒng)一。（）25、宋代陸游在《城市醉歸》和《湖山》中留有這樣的詩句：“小市雨余尋酒去，野橋日落策驢歸”、“城邊小市聚．煙水淡秋容”。這反映宋代的“市”已經(jīng)突破時間、空間的限制。26、戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭，規(guī)模大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時間長。______（判斷對錯）27、河姆渡人的房屋主要是半地穴式建筑，主要的農(nóng)作物是水稻。（）評卷人得分五、識圖題(共2題，共4分)28、讀下圖；結(jié)合所學知識，完成問題：

(1)根據(jù)所學知識判斷上面兩幅圖片中的人物分別是誰？(2)人們習慣上把圖1人物統(tǒng)治的時期稱為什么？把圖2人物的統(tǒng)治稱為什么？(3)這兩位統(tǒng)治者有什么共同特點？29、圖表可以濃縮歷史信息；直觀展現(xiàn)。

（1）請根據(jù)《中國歷史紀年表》指出，中國古代歷史上兩段比較長時期的分裂割據(jù)時期。（2）列表比較，有助于區(qū)分相近的歷史信息，把握歷史發(fā)展的主要線索。。秦始皇建立和鞏固中央集權(quán)的措施漢武帝推進大一統(tǒng)格局的措施政治①采用“皇帝”稱號②中央設(shè)“三公”③地方廢分封、立郡縣①頒布，巧妙削弱諸侯王封國勢力②強化監(jiān)察制度經(jīng)濟①統(tǒng)一車軌②統(tǒng)一貨幣，以為標準樣式③統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一鑄幣權(quán)、鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央思想文化①統(tǒng)一文字②焚書坑儒推行“”政策，從此儒家成為專制王朝正統(tǒng)思想軍事①，抵御匈奴②開鑿靈渠，統(tǒng)一嶺南派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴（3）有人認為“秦始皇和漢武帝對儒家思想的態(tài)度是相反的，所以其目的也是相反的”，你同意這種觀點嗎？為什么？評卷人得分六、簡答題(共4題，共24分)30、閱讀下列材料（計8分）：材料一：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕，”———毛澤東《沁園春·雪》材料二：請回答：（1）材料一中毛澤東在詞中提到的“秦皇”是指什么人？（1分）（2）秦皇的最偉大功績是什么？（2）（3）材料二中反映的是秦朝為鞏固統(tǒng)一而采取的措施。你知道是什么措施嗎？秦朝為鞏固統(tǒng)一又采取哪些措施？（4分）（4）秦皇采取的哪項措施產(chǎn)生了消極影響?（1分）31、中華文化源遠流長；且在幾千年的歷史上不斷的得到了發(fā)展；傳承與傳播，請結(jié)合所學知識回答下列問題。

（1）我國已發(fā)現(xiàn)文字中年代最早；體系較為完備的文字是什么？我國有文字可考的歷史最早是什么時期？把小篆作為全國規(guī)范文字是從哪個朝代開始？

（2）儒家思想是中國文化的重要組成部分；儒家思想的創(chuàng)始人是誰？他的核心思想是什么？

（3）史書記載是傳承民族文化的重要途徑。記述了黃帝到漢武帝時約3000年的史事的是哪部史書？這本史書的作者是？

（4）從東漢時期開始；書法逐漸成為一種藝術(shù)，說出被稱為“書圣”的是？其代表作品是？

（5）東漢時一項重大發(fā)明，對文化的傳播、世界文明的發(fā)展都有著巨大影響，這項發(fā)明是？發(fā)明者是？32、寫出介紹盛唐創(chuàng)造者唐太宗的解說詞。33、我國古代經(jīng)濟格局曾出現(xiàn)過重大變化。閱讀下列材料；然后回答問題。

材料一：“蘇湖熟；天下足”；“國家根本，仰給東南”。

材料二：

圖一宋代針鋪商標及銅版圖二北宋“交子”

請回答：

⑴材料一說明了中國古代經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)什么現(xiàn)象？結(jié)合所學知識；從政治的角度分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。

⑵材料二圖一中的“銅版”反映的是中國古代四大發(fā)明中的哪項發(fā)明？圖二“交子”在貨幣發(fā)展史上有何特殊地位？

⑶如果選用以上圖片進行探究性學習，請你確定一個合適的研究主題。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】根據(jù)所學可知：遼是中國歷史上由契丹族在中國北方地區(qū)建立的封建王朝；西夏是中國歷史上由黨項族建立的一個政權(quán)；1038年，黨項族元昊建國時以夏為國號，又因其在西北，宋稱之為“西夏”。阿骨打是女真族著名首領(lǐng)。完顏阿骨打在統(tǒng)一女真諸部后，1115年建都立國，國號大金。忽必烈建立了元朝，綜上所述，①②④正確。

故選：B。

本題主要考查宋元時期主要少數(shù)民族政權(quán)的相關(guān)史實．

熟記古代主要少數(shù)民族的重要首領(lǐng)、建立的政權(quán)等史實．【解析】B2、B【分析】本題考查的是回族的形成。根據(jù)所學知識可知，唐朝以來不少信仰伊斯蘭教的波斯人和阿拉伯人遷入中國。他們和漢、蒙、畏兀兒等民族長期雜居、通婚，在元朝時形成了一個新的民族——回族。由此可見，ACD不符合題意，故選B?！窘馕觥緽3、B【分析】此題考查學生的識記與辨析能力。注意題目中的限制條件“少數(shù)民族建立”“統(tǒng)一王朝”，分析各選項，元、清、金、遼都是由少數(shù)民族建立的封建政權(quán)，但是金、遼未曾統(tǒng)一，故選B?！窘馕觥緽4、B【分析】根據(jù)題干給出的“給唐朝統(tǒng)治以致命打擊”可知評述的是黃巢。唐朝后期；統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴重，中央已無力控制藩鎮(zhèn)。人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災(zāi)荒，爆發(fā)了大規(guī)模的起義。起義軍在黃巢的領(lǐng)導下，攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。故黃巢率領(lǐng)起義軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。故“起義軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊?！边@句話描述的起義是黃巢起義。

故選：B。

本題考查了黃巢起義。907年；朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用黃巢起義的影響?！窘馕觥緽5、B【分析】581年；北周外戚楊堅奪取政權(quán)，建立隋朝，年號開皇，楊堅就是隋文帝．589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了南北朝時期分裂割據(jù)局面，使南北重歸統(tǒng)一．

故選B．

本題考查隋朝的相關(guān)知識；知道楊堅建立了隋朝．

本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記楊堅建立隋朝．【解析】【答案】B6、A【分析】公元前209年陳勝；吳廣在大澤鄉(xiāng)起義；秦末農(nóng)民起義爆發(fā)，陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．

故選A．

本題以中國歷史第一次農(nóng)民大起義為切入點；主要考查陳勝；吳廣起義．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實．【解析】A7、D【分析】本題主要考查的是鄭成功收復(fù)臺灣及清朝加強對臺灣管轄的相關(guān)知識。根據(jù)所學可知：荷蘭殖民者1624年侵占了我國臺灣，1661年鄭成功率軍從金門出發(fā)，先后攻取赤嵌樓和臺灣城，可見A錯誤。1662年盤踞臺灣達38年之久的荷蘭殖民者被迫投降，鄭成功收復(fù)臺灣，可見B錯誤，1683年，清軍進入臺灣，鄭成功的后代歸順清朝，1684年，清朝設(shè)置臺灣府，鞏固了祖國的東南海防，所以說法正確的是D。故選D?！窘馕觥緿二、多選題(共7題，共14分)8、DA【分析】【解析】D試題分析：中國的權(quán)力傳遞歷程。1在奴隸制社會時期，是“禪(shan)讓制”權(quán)利是現(xiàn)任者讓給他指定的人。我國只有兩代：堯禪讓給舜；舜禪讓給禹2禹建立夏，將他的位置傳給了他的兒子—啟。由此“公天下”變?yōu)榱恕凹姨煜隆?。即“世襲制”。所以你說的“父死子繼，兄終弟及”是世襲制。也就是家天下，夏朝一直實行“父死子繼”制度，即王位由子繼承，而且長子優(yōu)先。到了商朝出現(xiàn)了“兄終弟及”的現(xiàn)象。但從武乙到紂，便廢除了“兄終弟及”制度，確定王位只傳給嫡長子。周承襲商制，確立了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的王位繼承原則，成為后世基本上遵守的法規(guī)。故選DA．分封制是古代皇帝或國王分封諸侯的制度。被封諸侯有自己的領(lǐng)地，在諸侯領(lǐng)地內(nèi)皇帝或國王并沒有直接的權(quán)力，始于周朝。不符題意C．等級制在奴隸社會或封建社會專制制度下用等級以區(qū)別人們政治地位的一種排序,那就等于說,等級制無非是支撐少數(shù)政治上層人物施行專制的一種層次分明的社會架構(gòu)。不符題意考點：本題考查的是“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的王位世襲制。【解析】【答案】9、ABC【分析】略【解析】ABC10、ABC【分析】略【解析】ABC11、BD【分析】試題分析：本題考查的是商朝的相關(guān)知識，商朝是我國青銅文化的燦爛時期，著名的青銅器有司母戊鼎和四羊方尊，C是出土于湖北隨州的編鐘，編鐘出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時期，A是兵馬俑出現(xiàn)于秦朝，所以答案是B、D?？键c：人教新課標七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文化的勃興【解析】【答案】B、D12、BD【分析】老子是道家學派的創(chuàng)始人；春秋時期的著名思想家，其主要思想是：一切事物都有對立面，對立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化．“塞翁失馬”的成語故事反映的正是老子的樸素辯證法的思想．

故選B．

本題考查的是老子歷史貢獻的知識點．

本題以“塞翁失馬”的成語故事為背景，考查的是學生對老子樸素辯證法的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】【答案】BD13、AD【分析】本題考查孔子和老子的相關(guān)知識。聯(lián)系所學知識可知，春秋晚期的孔子，是儒家學派的創(chuàng)始人。他的思想包括“仁”和“禮”兩部分，“仁”是孔子思想的核心。春秋晚期的老子，與孔子生活在同一時期，是道家學派的創(chuàng)始人。老子認為，一切事物都有對立面，如難和易、長和短、前和后，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。故AD符合題意；孟子是戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物，莊子是戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物，故BC不符合題意。故選AD?！窘馕觥緼D14、CD【分析】百家爭鳴發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期；是隨著當時社會的急劇變化，眾多學派對春秋戰(zhàn)國時政著書立說發(fā)表意見，并相互辯論，形成的一種學術(shù)繁榮局面．百家爭鳴中的百家是指社會上出現(xiàn)了許多不同政治思想派別，是虛指，而不是指100位思想家．儒家學說思想后來發(fā)展成為封建文化的正統(tǒng)思想，故AB表述正確，CD表述錯誤．

故選CD．

本題主要考查百家爭鳴的有關(guān)內(nèi)容．理解百家爭鳴的特點．

解答本題需理解和掌握百家爭鳴．【解析】CD三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】試題分析：建立元朝的忽必烈。成吉思汗的主要功績是統(tǒng)一蒙古?？键c：成吉思汗點評：此題考查了學生對歷史人物及其事跡是認識和掌握。屬于基礎(chǔ)題。【解析】【答案】F16、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生對安徽地方史的準確識記。第（1）題；主要考查學生對安徽地方建筑的準確認識，聯(lián)系已學知識可知明清時期的徽派古民居被列為世界文化遺產(chǎn)，著名代表有黟縣的西遞村和宏村。

第（2）題；主要考查學生對近代安徽教育的準確識記，聯(lián)系已學知識可知求是學堂求是學堂創(chuàng)于1898年（安徽巡撫鄧熙華于安慶）是安徽近代教育興起的標志，開創(chuàng)安徽近代教育之先河。

第（3）題；主要考查學生對安徽科學技術(shù)的準確識記，回顧已學知識可知（3）20世紀90年代，安徽省提出“科教興皖”戰(zhàn)略，為科技文化事業(yè)的發(fā)展拉開了新的序幕。

考點：安徽地方史·古代、近代史·古代建筑、教育、科學技術(shù)【解析】【答案】11.（1）西遞村；（2求是學堂；（3）“科教興皖”。17、契丹族阿保機黨項族元昊女真族阿骨打漢族趙匡胤漢族趙構(gòu)【分析】【分析】本題考察遼宋夏金民族政權(quán)的歷史史實；這種表格題的做法首先是要先對表格信息進行分析，看清楚表格的已知信息和要填寫的信息，該題表格中給出了遼宋夏金幾個少數(shù)民族政權(quán)，要求填寫它們屬于什么民族，建立者是誰,根據(jù)所學知識可填寫出要求填寫的信息，從而得出正確答案。

【點評】本題屬于填表題，檢查同學們對兩宋時期少數(shù)民族政權(quán)并立的史實的掌握情況，屬于基礎(chǔ)知識題，難度不大，是較易題。18、趙州橋莫高窟【分析】【分析】隋朝杰出工匠李春設(shè)計并主持建造的趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。這座橋設(shè)計科學；跨度很大，橋面平緩，便于交通，造型也很美觀，七百多年以后，歐洲人才建成類似的橋。石窟藝術(shù)在隋唐時期也大為發(fā)展，最著名的是坐落在甘肅西部的敦煌莫高窟，窟內(nèi)有大量精美的壁畫和無數(shù)形象生動的彩色塑像，堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫之一。故答案為：趙州橋；莫高窟。

【點評】本題考查了趙州橋和莫高窟。19、略

【分析】女真族崛起之后；先滅遼，再滅北宋，后來1234年蒙古政權(quán)滅掉了女真族建立的金，1279年，元滅南宋，統(tǒng)一中國，金沒有統(tǒng)一中國。

故答案為：×。

本題以判斷題的形式考查女真族的崛起。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握遼、西夏和北宋并立的相關(guān)知識?！窘馕觥俊?0、略

【分析】商朝的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展．青銅工藝十分精湛．青銅器生產(chǎn)規(guī)模大；品種多；工藝精美，如著名的司母戊鼎和四羊方尊等．

故答案為：

商朝．

本題考查商朝青銅工藝．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．熟練掌握夏商周青銅文化成就．【解析】商朝21、略

【分析】隋煬帝時；為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\河，大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長2000多公里，是古代世界最長的運河，它的開通，大大加強了南北經(jīng)濟的交流．

故答案為：

A．洛陽；

B．涿郡；

D．余杭．

本題考查隋朝大運河的相關(guān)知識；把握大運河的中心和兩端的城市名字．

解答本題注意識圖和準確識記大運河的中心和兩端．【解析】洛陽；涿郡；余杭22、略

【分析】本題主要考查唐宋時期的農(nóng)業(yè)發(fā)展相關(guān)知識。結(jié)合所學知識可知，盛唐時期經(jīng)濟發(fā)展，發(fā)明曲轅犁和筒車灌溉技術(shù)。曲轅犁便于調(diào)頭和轉(zhuǎn)彎，操作靈活，節(jié)省人力和牲畜。利用湍急的水流轉(zhuǎn)動車輪，使裝在車輪上的水筒，自動戽水，把水從地處汲到高處，提上岸來進行灌溉。曲轅犁和筒車灌溉技術(shù)促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展。宋代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)得到很大的改進，推動農(nóng)田水利迅速發(fā)展，推動農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展。原產(chǎn)于越南的優(yōu)良水稻品種占城稻推廣到江淮一帶。占城稻成熟早、抗旱力強，水稻逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位。故答案填曲轅犁或筒車；占城稻?！窘馕觥壳@犁或筒車；占城稻。23、略

【分析】根據(jù)所學知識可知：戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰父子修筑的聞名世界的防洪灌溉水利工程--都江堰，至今一直造福于人民．

故答案為：

×．

本題主要考查了都江堰的有關(guān)內(nèi)容．

注意準確識記都江堰修建的時間．【解析】×四、判斷題(共4題，共28分)24、√【分析】【分析】春秋戰(zhàn)國時期；戰(zhàn)爭頻繁，人民流離失所，社會生產(chǎn)力遭到嚴重破壞，人民渴望實現(xiàn)統(tǒng)一，在爭霸與兼并的過程中，一些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大諸侯國，逐漸趨向統(tǒng)一，為后來秦的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。故答案為：正確。

【點評】本題考查春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)爭的認識。25、√【分析】本題主要考查了宋代經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)知識。結(jié)合所學知識可知，宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，經(jīng)商的時間也不再受限制。出現(xiàn)了早市和夜市。都市的商貿(mào)活動也輻射到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，形成了新的商業(yè)區(qū)，叫做草市?？蜕虂硗粩?，呈現(xiàn)一派繁榮景象。陸游的詩正好體現(xiàn)了宋代了繁榮。故本題正確，故選T。【解析】T26、√【分析】春秋時期；各諸侯國為了自身利益，相互之間展開激烈的爭斗。一些強大的諸侯國為取得優(yōu)勢，以“尊王攘夷”的名義進行征戰(zhàn)，爭奪霸主的地位。戰(zhàn)國時期，強大的地方諸侯國各自為政，擴充軍隊，力圖拓展疆域。當時的戰(zhàn)爭規(guī)模很大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時問長。

故答案為：√。

本題考查戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭特點；知道戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)爭的特點是規(guī)模大；參戰(zhàn)兵力多、交戰(zhàn)區(qū)域廣、時間長。

本題考查戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭特點，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。【解析】√27、×【分析】【分析】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查了河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容。本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容。五、識圖題(共2題，共4分)28、略

【分析】(1)本題考查了唐太宗和武則天的相關(guān)知識。根據(jù)所學知識判斷上面兩幅圖片中的人物分別是圖1是唐太宗，圖2是武則天。(2)本題考查了唐太宗和武則天的相關(guān)知識。結(jié)合所學的知識可知，唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步增強。唐太宗年號貞觀，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”；武則天當政期間，繼續(xù)實行唐太宗時期的政策，使唐朝社會進一步發(fā)展，國力不斷增強。人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。(3)本題考查了唐太宗和武則天兩位統(tǒng)治者的共同特點。唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步增強。唐太宗年號貞觀，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”；武則天當政期間，繼續(xù)實行唐太宗時期的政策，使唐朝社會進一步發(fā)展，國力不斷增強。人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。由此分析，唐太宗和武則天兩位統(tǒng)治者的共同特點是都重用賢能之士，重視發(fā)展經(jīng)濟等。?【解析】(1)圖1是唐太宗，圖2是武則天。

(2)“貞觀之治”?！罢㈤_元，治宏貞觀”。

(3)都重用賢能之士，重視發(fā)展經(jīng)濟等。29、略

【分析】本題考查我國古代時期的分裂和秦漢時期的相關(guān)歷史。（1）本小題考查我為古代的分裂時期的歷史。結(jié)合所學知識和題中圖表可知，我國古代時期在東周即春秋戰(zhàn)國時期和三國、南北朝時期經(jīng)歷了比較長時期的分裂割據(jù)時期。（2）本小題考查秦漢時期的相關(guān)歷史，考查學生對所學內(nèi)容的歸納整理能力。由所學可知，我國秦朝和西漢時期都建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，秦始皇和漢武帝在政治、經(jīng)濟、思想文化和軍事上都采取了一系列措施加強中央集權(quán)。結(jié)合課本所學，表格中的空格很容易填寫。政治上，漢武帝頒布了推恩令，削弱諸侯王國勢力。經(jīng)濟上，秦始皇統(tǒng)一貨幣，以圓形方孔錢為標準樣式。思想文化上，漢武帝推行“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”政策，從此儒家成為專制王朝正統(tǒng)思想。軍事上，秦始皇北筑長城，抵御匈奴。（3）本小題考查學生對秦始皇和漢武帝在思想文化上的不同措施的理解。由所學可知，秦始皇為加強思想控制采取了焚毀書籍、坑殺儒生的措施。焚書坑儒是秦始皇為加強思想控制采取的極端手段，對文化造成重大損失。漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家思想當作封建教育的正統(tǒng)思想，不學習其他學派的思想。漢武帝的這一舉措，使人們的思想得到了大一統(tǒng)。由此可見，秦始皇和漢武帝對儒家思想的態(tài)度是相反的，但他們的目的是相同的，都是為了控制思想，維護專制主義中央集權(quán)。所以對題中的觀點是不同意的?！窘馕觥浚?）①東周（春秋戰(zhàn)國）；②三國或南北朝（2）統(tǒng)一多民族國家的建立及鞏固。秦始皇建立和鞏固中央集權(quán)的措施漢武帝推進大一統(tǒng)格局的措施政治①采用“皇帝”稱號②中央設(shè)“三公”③地方廢分封、立郡縣①頒布____巧妙削弱諸侯王封國勢力②強化監(jiān)察制度經(jīng)濟①統(tǒng)一車軌②統(tǒng)一貨幣，以____為標準樣式③統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一鑄幣權(quán)、鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央思想文化①統(tǒng)一文字②焚書坑儒推行“____”政策，從此儒家成為專制王朝正統(tǒng)思想軍事①____，抵御匈奴②開鑿靈渠，統(tǒng)一嶺南派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴（3）不同意理由：共同目的都是為了控制思想，維護專制主義中央集權(quán)六、簡答題(共4題，共24分)30、略

【分析】試題分析：(1)本題主要考查我國歷史上第一個皇帝秦始皇。從公元前230年至前221年，秦王贏政陸續(xù)滅掉東方六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家—秦朝。為了適應(yīng)統(tǒng)一的形勢，加強中央集權(quán)，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。他自以為德兼三皇，功蓋五帝，所以規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權(quán)。詞中提到的“秦皇”就是指秦始皇贏政。(2)本題考查秦始皇的功績。從公元前230年至前221年，秦王贏政陸續(xù)滅掉東方六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家—秦朝。秦的統(tǒng)一，結(jié)束了長期以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的國家，開創(chuàng)了大一統(tǒng)的局面。它順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，有利于當時人民的安居樂業(yè)和社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，符合廣大人民的愿望，對歷史發(fā)展起到了促進作用。秦的統(tǒng)一，為我國統(tǒng)一的多民族國家的建立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，加快了民族融合，有利于華夏族的形成，為以后中國的疆域的形成奠定了基礎(chǔ)。從此統(tǒng)一的趨勢成為中國歷史發(fā)展的主流。最主要的還是結(jié)束了分裂割據(jù)局面，完成了統(tǒng)一。(3)本題主要考查秦朝鞏固統(tǒng)一所采取的措施。材料中圖很明顯是把各國文字的不同寫法統(tǒng)一成一種寫法，因此，其措施就是統(tǒng)一文字。秦滅六國后，秦始皇規(guī)定在全國統(tǒng)一使用圓開方孔錢；同時，統(tǒng)一度量衡，對尺寸、升斗、斤兩作出整齊劃一的規(guī)定。為了加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議，進行“焚書坑儒”。為了安定北邊，維護國家的統(tǒng)一，秦始皇對北方匈奴的不斷進擾，采取積極的防御策略：他派大將蒙恬大興反擊匈奴，還修筑了萬里長城。秦始皇還派兵統(tǒng)一了東南、嶺南等地區(qū)，興修靈渠，為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟文化交流，提供了有利條件。綜上所述，本題答案：統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡；焚書坑儒；修筑萬里長城，北擊匈奴；開發(fā)南疆，開鑿靈渠。(4)本題主要考查“焚書坑儒”的消極影響。為了加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜和種植的書，其他書都要燒掉；以后再有談?wù)撊寮易x書的都要判處死刑。他又把暗中批評他的一批儒生，在咸陽活埋。這就是歷史上的“焚書坑儒”。焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化，給我國古代文化造成極大的損失。考點：人教新課標七年級上冊?統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合【解析】【答案】（1）指的是秦始皇嬴政。（2）結(jié)束了春秋戰(zhàn)國過分裂割據(jù)的局面，完成了統(tǒng)一。（3）統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡；焚書坑儒；修筑萬里長城，北擊匈奴；開發(fā)南疆，開鑿靈渠。（3分，每答出其中一個措施即給1分）（4）焚書坑儒。31、略

【分析】

（1）本題以“年代最早；體系較為完備的文字”“把小篆作為全國規(guī)范文字”為切入點；考查甲骨文和小篆的知識。

（2）本題以“儒家思想的創(chuàng)始人”為切入點；考查孔子，知道孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，核心思想是“仁”。

（3）本題考查《史記》；知道其作者西漢的司馬遷。

（4）本題以“書圣”為切入點；考查王羲之的相關(guān)知識。

（5）本題以“東漢時一項重大發(fā)明；對文化的傳播；世界文明的發(fā)展”為切入點，考查的是蔡倫改進造紙術(shù)的知識。

本題考查甲骨文、小篆、王羲之、司馬遷和蔡倫改進造紙術(shù)，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥浚?）依據(jù)“年代最早；體系較為完備的文字”可知；我國已發(fā)現(xiàn)文字中年代最早、體系較為完備的文字是甲骨文，我國有文字可考的歷史最早是商朝。依據(jù)“把小篆作為全國規(guī)范文字”可知，小篆字體作為全國規(guī)范的文字是從秦朝開始的，秦朝建立后秦始皇下令統(tǒng)一文字，把小篆作為規(guī)范字體通令全國使用。

（2）依據(jù)“儒家思想的創(chuàng)始人”可知；儒家思想的創(chuàng)始人是孔子，他的核心思想是“仁”。

（3）要了解黃帝到漢武帝時約3000年的史事；我們可以查閱《史記》，《史記》的作者是西漢的司馬遷。

（4）依據(jù)“書圣”可知；東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新，或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》，有“天下第一行書”的美譽。王羲之被后人稱為“書圣”。

（5）依據(jù)“東漢時一項重大發(fā)明；對文化的傳播；世界文明的發(fā)展”可知，東漢的蔡倫總結(jié)西漢以來的經(jīng)驗，用樹皮、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料，改進了造紙術(shù)。

故答案為：

（1）甲骨文；商朝；秦朝。

（2）孔子；“仁”。

（3）《史記》；司馬遷。

（4）王羲之；《蘭亭序》。

（5）造紙術(shù)；蔡倫。32、（1）河北省某旅行社計劃推出一條“盛世之旅”的旅游線路；假如你是該旅行社的策劃部的經(jīng)理，請你寫一份“盛唐之旅”的策劃方案。任意寫出一句推銷這條旅游路線的口號即可，如繁榮盛世，耀我中華。

（2）寫出要參觀的一個城市及參觀的原因；可以選擇西安，因為西安即長安是唐朝的都城，是當時中國政治；經(jīng)濟和文化交往的中心，也是一座國際性的大都市。

（3）寫出介紹盛唐創(chuàng)造者唐太宗的解說詞；本題為開放性題目，學生答案只要合理正確即可，如唐太宗統(tǒng)治時期被稱為“貞觀之治”，他勤于政事，虛心納諫，采取了很多有益于國家發(fā)展的政策，如：完善三省六部制；制定法律，減省刑罰、發(fā)展科舉制度、減輕人民負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、嚴格考察各級官吏的政績等。

故答案為：

（1）示例：繁榮盛世；耀我中華。

（2）西安。長安是唐朝的都城；是當時中國政治；經(jīng)濟和文化交往的中心，也是一座國際性的大都市。

（3）唐