2025年華東師大版七年級歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】北宋時期，四川地區(qū)開始出現“交子”，這一情況折射出的社會現象是A.對外交往頻繁B.文學藝術璀璨C.民族戰(zhàn)爭不斷D.商品經濟繁榮2、治水有功成為部落聯盟首領，建立夏朝成為我國第一個奴隸制國家的國王的是（）A.堯B.舜C.禹D.啟3、某班舉辦“中國古代文化使者”的圖文展覽?！皷|瀛有多遠,芒履難丈量。袈裟作作舟帆,風雨莫阻擋?！钡恼Z句與下列哪一人物圖片搭配在一起最合適()A.B.C.D.4、制作年代標尺是歷史學習的有效方法之一；它能將復雜的歷史較直觀形象的展示出來。如圖年代標尺中③處應該是（）

A.夏朝B.西周C.商朝D.東周5、歷史教師在介紹我國某一原始人類時，提到“他們生活在距今約70萬-20萬年，能直立行走，會用火并保存火種”，此原始人類應該是（）A.元謀人B.半坡人C.山頂洞人D.北京人6、國家統(tǒng)一是歷史的必然，請你從下列歷史朝代中選出由分裂走向統(tǒng)一的王朝（）①隋朝②南宋③唐朝④元朝A.①②B.③④C.①④D.②③7、唐太宗、武則天、唐玄宗三位皇帝共同的統(tǒng)治措施是（）A.善于納諫B.重用人才C.休養(yǎng)生息D.任用酷吏評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、下列事件屬于中國與日本交往的史實是（）A.日本商人來中國經商，日本物品居唐朝進口首位B.貞觀年間鑒真東渡日本成功C.日本人參照漢字創(chuàng)制了文字D.由鑒真精心設計的唐招提寺9、下列工程中，屬于戰(zhàn)國時期秦國修筑的有（）A.都江堰B.鄭國渠C.萬里長城D.靈渠10、能夠較典型的反映我國原始農耕生活的是（）A.元謀人B.北京人C.河姆渡居民D.半坡居民11、在我國古代歷史上，曾多次出現政治清明、經濟繁榮、國力強盛的盛世局面，如唐朝時期的“貞觀之治”和“開元盛世”，清朝前期的“康乾盛世”等．從這些盛世局面出現的原因中我們得到的啟示有（）A.國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定是發(fā)展經濟的必要條件B.統(tǒng)治者的勵精圖治是盛世局面出現的政治保證C.國內各地區(qū)、各民族之間的經濟文化交流對社會發(fā)展起著重要作用D.勞動人民的辛勤勞動直接推動了社會經濟發(fā)展12、從東漢末年到西晉初年，北方少數民族內遷的有（）A.匈奴B.鮮卑C.羯族E.羌族E.羌族13、下列政權統(tǒng)一過黃河流域的有（）A.曹魏B.孫吳C.前秦D.西漢14、“蘇湖熟，天下足”反映了中國南方農業(yè)生產超過北方，下列關于我國古代經濟重心南移的原因正確的是（）A.南方的自然條件優(yōu)越B.北方戰(zhàn)亂多，南方安定C.南方統(tǒng)治者壯大實力D.南遷帶來先進生產技術15、下列主張最能體現儒家思想的是（）A.仁者愛人B.民貴君輕C.兼愛非攻D.以法為教評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、文化遺址；滿天星斗。

距今約四五千年前后，許多地方都出現了以為____中心的聚落群；表明那里可能存在著大的部落或部落聯盟。

東西南北不同地域的文化相互交融，最終融合為以____為中心的文化共同體。17、____是一種比較成熟的文字，今天的漢字與其有著明顯的淵源關系。18、公元前202年，______稱帝，建立西漢，定都長安。19、我國自古以來是統(tǒng)一的多民族國家，回答下列問題（1）臺灣是祖國的寶島，但在明末清初時卻被荷蘭殖民者侵占，民族英雄____經過英勇斗爭，重新收復了離散祖國38年之久的臺灣。（2）17世紀40年代沙俄入侵我國東北地區(qū)，經過兩次____________，最終雙方簽訂了確定兩國東段邊界的條約《____》。（3）準噶爾部首領__________勾結沙俄，妄圖攻打北京，這種叛國行為最終被康熙帝加以平叛。（4）清朝1771年在首領渥巴錫的領導下，西遷的蒙古族______________回歸祖國。20、商周時期青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展，技藝精湛、氣勢渾厚的青銅重器象征著那個時代燦爛輝煌的文明，____是目前世界上已發(fā)現的古代最大的青銅器。評卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)21、使“分封制”變成“郡縣制”的是商鞅。（）22、鄭成功收復臺灣表明政府收復臺灣的決心是不可支動搖的。23、（請你判斷下列說法是否正確）

春秋戰(zhàn)國時期，我國曾出現春秋五霸和戰(zhàn)國七雄并立的局面。24、為了抵御北方蒙古族的不斷進擾，秦朝修筑了西起臨洮、東到東海的萬里長城。______（判斷對錯）評卷人得分五、改錯題(共2題，共20分)25、你認為下列秦朝的措施與秦朝速亡有關聯的有哪些？試在右側的橫線上中畫√；沒關聯的畫×。

行郡縣制______統(tǒng)一文字______焚書坑儒______統(tǒng)一貨幣______修建長城______

強征賦稅______嚴刑苛法______開拓交通______修驪山陵______。26、甲同學：齊桓公能成為春秋時期第一個霸主；其中一個重要原因就是他知人善任，是這樣的嗎？

乙同學：是這樣的。當時他任用伊尹為相，通過改革，使齊國國富兵強。______。（判斷對錯）評卷人得分六、綜合題(共1題，共2分)27、【題文】如圖；閱讀材料，回答問題。

材料一材料二。

請回答：

（1）材料一所示文明成果，是古巴比倫王國制定的____（1分）

（2）選做題：

①依據材料二（A）所示信息；簡述秦朝行政系統(tǒng)的基本特點及歷史影響。（3分）

②材料二（B）所述；“最早考試制度”指什么制度？這種制度有何歷史影響？（3分）

材料三《權利法案》的頒布；打開了通向議會君主制的大門。從此之后，離開議會的財政支持，國王寸步難行；“國王依靠自己生活”的原則終于成為陳跡，“國王依靠議會生活”的新時代開始了。

（3）材料三所述；“‘國王依靠議會生活’的新時代開始了”含義指什么？（2分）

（4）綜合上述材，結合你的回答，談談我們應如何正確對待這些文明成果。（3分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】

試題分析：本小題考查的是交子。交子；最早出現于北宋前期的四川成都地區(qū)，是世界最早使用的紙幣，是一種存款憑證。北宋初年，四川成都出現了為不便攜帶巨款的商人經營現金保管業(yè)務的“交子鋪戶”。存款人把現金交付給鋪戶，鋪戶把存款數額填寫在用紙卷上，再交還存款人，并收取一定保管費。這種臨時填寫存款金額的紙券便謂之交子，交子用統(tǒng)一的紙印刷，上面繪有房屋；人物等圖案，后來慢慢發(fā)展，交子真正成為了紙幣。南宋時，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣。紙幣交子由于輕便，容易攜帶和保管，解決了人們經商貿易的不方便，促進了商業(yè)的發(fā)展，也是宋朝商品經濟發(fā)展到一定程度的需求，折射了北宋商品經濟的繁榮。

考點：人教新課標七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·經濟重心的南移【解析】【答案】D2、C【分析】【分析】公元前約2070年禹建立夏朝；這是我國第一個奴隸制國家，也標志著漫長的原始社會至此結束，奴隸社會開始。故選C。

【點評】本題考查夏朝的建立。3、A【分析】本題主要考查了唐朝對外友好往來的有關史實。從題目中的“東瀛有多遠，芒履難丈量。袈裟作舟帆，風雨莫阻擋”結合所學知識可判斷是鑒真東渡日本。鑒真是唐朝的和尚，他不畏艱險，東渡日本，講授佛學理論，傳播博大精深的中國文化，促進了日本佛學、醫(yī)學、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學界的尊敬。所以A項符合題意；B項是玄奘西游天竺，C項是鄭和下西洋，D項是意大利人馬克·波羅，元世祖時來到中國。由分析得出BCD不正確，故選A?！窘馕觥緼4、B【分析】【分析】據題干③處“公元前1046年”并結合所學知識可知；公元前1046年周武王通過牧野之戰(zhàn)滅掉商朝，建立西周。故③處應該是西周。故選B。

【點評】本題考查西周的建立，知道公元前1046年周武王通過牧野之戰(zhàn)滅掉商朝，建立西周。本題考查西周的建立，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是知道公元前1046年周武王通過牧野之戰(zhàn)滅掉商朝，建立西周。5、D【分析】“生活在距今約70萬-20萬年；能直立行走，會用火并保存火種”的原始人類是北京人．北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動（采集；狩獵）共同分享勞動成果；會使用天然火，他們用火燒烤食物、驅趕野獸，照明、防寒，火的使用增強了人們適應自然的能力．北京人上肢與現代人相似，直立行走，但還保留了猿的某些特征，如前額低平，眉脊骨粗壯，顴骨高突，吻部前伸，沒有明顯的下顎．

故選D．

本題考查了遠古北京人．北京人用火燒烤食物；吃到熟食，縮短了消化過程，促進了體質的發(fā)展．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記北京人的體貌特征與生產生活狀況．【解析】D6、C【分析】略【解析】C7、B【分析】根據所學知識可知；唐太宗；武則天、唐玄宗三位皇帝共同的統(tǒng)治措施是重用人才。唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦；武則天重用狄仁杰、姚崇；唐玄宗重用姚崇、宋璟。

故選：B。

本題考查唐太宗；武則天、唐玄宗三位皇帝共同的統(tǒng)治措施。注意掌握相關基礎知識。

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握唐太宗、武則天、唐玄宗三位皇帝共同的統(tǒng)治措施。【解析】B二、多選題(共8題，共16分)8、CD【分析】唐朝時期；日本參照漢字創(chuàng)制了文字；唐玄宗時，鑒真應日本僧人邀請，東渡日本，第六次才成功，鑒真在日本十年，辛勤傳播唐朝文化．日本的唐招提寺就是由鑒真精心設計的．AB兩項不屬于中國與日本交往的史實．

故選CD．

本題主要考查了唐朝的對外交往的有關內容．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析選項，注意準確識記唐朝時期與日本的交往的有關內容．【解析】CD9、AB【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．鄭國渠在戰(zhàn)國末年由秦國穿鑿．公元前246年（秦王政元年）由韓國水工鄭國主持興建，約十年后完工．

故選AB．

本題以都江堰和鄭國渠為切入點；主要考查戰(zhàn)國時期秦國修筑的水利工程．

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力．理解并識記戰(zhàn)國時期的水利工程的相關史實．【解析】AB10、CD【分析】能夠較典型的反映我國原始農耕生活的是C河姆渡居民和D半坡居民；生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，種植水稻．生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟．

故選CD．

解決本題的關鍵字眼是“農耕”；由此可知考查的知識點是河姆渡；半坡原始居民．

本題主要考查學生對基礎知識的準確識記能力，需要準確識記河姆渡和半坡原始居民的農耕生活．【解析】CD11、ABCD【分析】唐朝出現的貞觀之治和開元盛世；清前期的康乾盛世都是歷史上的治世局面，它們出現的共同原因有：國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定；統(tǒng)治者的勵精圖治；國內各地區(qū)；各民族的經濟文化交流以及勞動人民的辛勤勞動推動了社會經濟的發(fā)展．

故選A；B、C、D．

本題考查的知識點是貞觀之治；開元盛世和康乾盛世；注意理解各個時期治世局面出現的共同原因．

注意理解和把握各個歷史時期治世局面出現的共同原因．【解析】【答案】ABCD12、ABCDE【分析】略【解析】ABCDE13、ACD【分析】略【解析】ACD14、ABD【分析】略【解析】ABD15、AB【分析】“仁者愛人”孔子的主張；“民貴君輕”孟子主張，孔孟是儒家的代表人物，故AB為正確答案；“兼愛，非攻”是墨家思想主張，C排除；“以法為教”為法家思想，D排除．

故選AB．

本題考查了儒家學派創(chuàng)始人--孔子的主要思想主張．識記孔子的主要思想主張：提出“仁”的學說；主張“愛人”．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記儒家學派創(chuàng)始人--孔子和孟子的思想主張．【解析】AB三、填空題(共5題，共10分)16、城堡華夏族【分析】【分析】此題主要考查我國文化遺址的分布；以及出現的部落聯盟，我國形成的以華夏族為中心的文化共同體。

【點評】此題較為簡單，結合教材識記知識點。17、甲骨文【分析】【分析】甲骨文是商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字；甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治；經濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值，我國有文字可考的歷史開始于商朝，甲骨文是我國發(fā)現最早比較成熟的文字，今天的漢字與其有著明顯的淵源關系。故答案為：甲骨文。

【點評】本題主要考查甲骨文。18、略

【分析】公元前202年；劉邦建立漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢．劉邦就是漢高祖．

故答案為：劉邦．

本題主要考查劉邦建立漢朝．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握西漢的建立．【解析】劉邦19、略

【分析】（1）本題考查鄭成功收復臺灣。明朝后期，荷蘭殖民者入侵我國臺灣。1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，使得離散祖國38年之久的臺灣回到祖國懷抱。故填寫：鄭成功。（2）本題考查雅克薩反擊戰(zhàn)。清朝康熙皇帝帶領清軍和各族人民，進行了兩次雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。1689年，中俄雙方經過平等協(xié)商，簽定了第一個邊界條約《尼布楚條約》，確定兩國東段邊界。故填寫：雅克薩反擊戰(zhàn)、《尼布楚條約》。（3）本題考查清朝平定噶爾丹的叛亂。康熙時，天山北部的蒙古族準噶爾首領葛爾丹在俄國的唆使下越過天山，攻占回部，并向東進攻，占領了青海、蒙古的許多地區(qū)，妄圖攻打北京。為了維護國家的統(tǒng)一，康熙皇帝三次率兵親征，在多次戰(zhàn)役中打敗葛爾丹，平定了叛亂，穩(wěn)定了西北部邊疆地區(qū)。故填寫：噶爾丹。（4）本題考查土爾扈特部重返祖國。1771年，土爾扈特部在杰出首領渥巴錫的帶領下，粉碎沙俄軍隊的追擊，回歸祖國。并受清政府妥善的安置。故填寫：土爾扈特部?！窘馕觥浚?）鄭成功。（2）雅克薩反擊戰(zhàn)、《尼布楚條約》。（3）噶爾丹。（4）土爾扈特部。20、司母戊鼎【分析】【分析】青銅器出現于原始社會末期；商周時期青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展，技藝精湛；氣勢渾厚的青銅重器象征著那個時代燦爛輝煌的文明，司母戊鼎是目前世界上已發(fā)現的古代最大的青銅器。故答案為：司母戊鼎。

【點評】本題考查司母戊鼎。四、判斷題(共4題，共16分)21、×【分析】【分析】秦始皇建立秦朝后，為加強中央集權，采納李斯的建議，廢除分封制，在地方推行郡縣制。商鞅實行的變法是建立縣制。【點評】比較秦朝的郡縣制和秦國商鞅變法的建立縣制不同。22、×【分析】【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累，鄭成功抗倭不是政府行為?！军c評】考查鄭成功收復臺灣。23、×【分析】【分析】春秋戰(zhàn)國是我國東周發(fā)展的先后兩個不同的歷史時期；東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個歷史時期，春秋五霸是先后起來稱霸的五個霸主，戰(zhàn)國七雄是同時存在的。故本題中春秋五霸錯誤。

【點評】本題主要考查春秋戰(zhàn)國紛爭的史實。國家的產生和社會的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭24、×【分析】秦長城西起臨洮；東到遼東，而不是東到東海，故題干的說法是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查的是秦長城。

本題難度較小，考查的是學生對基礎歷史知識的準確識記，屬基礎題。【解析】×五、改錯題(共2題，共20分)25、略

【分析】秦始皇窮兵黷武；好大喜功；濫用民力，大興土木．焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農民被征發(fā)修筑長城、宮殿、馳道、建驪山陵墓；其刑法極其嚴酷．秦的暴政導致了秦末農民戰(zhàn)爭，秦朝滅亡．

故答案為：行郡縣制；×；統(tǒng)一文字；×；焚書坑儒；√；統(tǒng)一貨幣；×；修建長城；√；強征賦稅；√；嚴刑苛法；√；開拓交通；×；修驪山陵；√．

本題主要考查秦朝的措施與秦朝速亡有關聯的內容．

本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力，熟練掌握秦朝的措施與