2025年湘教版必修3生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版必修3生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、將蘭花的根尖分別放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，同時(shí)設(shè)置空白對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，有生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。有關(guān)說法正確的是A.空白對(duì)照組是將相同的根尖放在蒸餾水中進(jìn)行培養(yǎng)B.由上述實(shí)驗(yàn)可知生長(zhǎng)素和乙烯具有協(xié)同作用，共同調(diào)節(jié)蘭花的生命活動(dòng)C.本實(shí)驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素濃度，因變量為乙烯濃度和根尖生長(zhǎng)情況D.不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)蘭花基因組的程序性表達(dá)的調(diào)節(jié)效果相同2、關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的敘述；錯(cuò)誤的是（）

A.種群在理想條件下會(huì)出現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)B.種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，增長(zhǎng)率為0C.種群呈“S”型增長(zhǎng)過程中，在達(dá)到K/2之前呈“J”型增長(zhǎng)D.種群K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境等因素的影響3、紅火蟻種群出生率如曲線I；死亡率如曲線II，則該種群數(shù)量達(dá)到其環(huán)境容納量的時(shí)間是。

A.aB.bC.cD.d4、人體內(nèi)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的過程是()A.葡萄糖的氧化分解B.抗體和抗原的結(jié)合C.食物中蛋白質(zhì)的分解D.胰島素的合成5、下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.寒冷環(huán)境下，骨骼肌不受神經(jīng)支配而自主戰(zhàn)栗B.氣溫超過35℃時(shí)，最有效的散熱方式是出汗C.炎熱時(shí)血管舒張是通過體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的D.安靜時(shí)主要由骨骼肌代謝產(chǎn)熱6、如圖是反射弧模式圖。下列敘述正確的是。

A.①代表傳出神經(jīng)，③代表傳入神經(jīng)B.C代表感受器，A代表效應(yīng)器C.興奮在②結(jié)構(gòu)中主要以電信號(hào)傳導(dǎo)D.在B處給以刺激，C處可能有反應(yīng)7、我國(guó)古書早有“旱極而蝗”的記載，大量的蝗蟲會(huì)吞食禾田，使農(nóng)產(chǎn)品完全遭到破壞。干早裸露的荒地是蝗蟲最佳的產(chǎn)卵場(chǎng)所，在干旱的年份，土壤變得堅(jiān)實(shí)，地面植被稀疏，蝗蟲產(chǎn)卵數(shù)大為增加；陰濕多雨的環(huán)境易使蝗蟲間流行疾病，雨雪還能直接殺滅蝗蟲卵。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.蝗蟲間的流行疾病能影響其種群密度B.陰濕多雨環(huán)境中蝗蟲的K值大于干旱環(huán)境C.調(diào)查蝗蟲卵的密度能及時(shí)監(jiān)控和預(yù)報(bào)蝗災(zāi)D.合理灌溉和引入青蛙等天敵可以防治蝗害8、如圖為某人工魚塘的主要能量流動(dòng)圖解，其中a、b；c、d為相關(guān)魚的能量同化量。下列敘述中正確的是。

A.用標(biāo)志重捕法調(diào)査魚種甲的種群密度時(shí)，網(wǎng)眼太大常使調(diào)査值偏大B.魚種乙中不同個(gè)體在魚塘不同水層覓食不能體現(xiàn)群落在垂直方向上合理利用資源C.若除去魚種乙和增加投放飼料，則魚種甲會(huì)在魚塘中呈現(xiàn)“J”型數(shù)量增長(zhǎng)D.據(jù)圖分析魚種甲和魚種乙間的能量傳遞效率為（b+d）/（a+c）評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí)；判斷下列說法正確的是（）

A.該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病B.激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝，使激素B合成增加C.圖中所示抗體和激素B對(duì)甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同D.使用免疫抑制劑能夠有效緩解該患者的病癥10、下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是A.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中B.內(nèi)環(huán)境成分中含有葡萄糖、C02、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等C.血液、組織液、淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的主要液體環(huán)境D.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所，理化性質(zhì)需要保持相對(duì)穩(wěn)定11、圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的某種金字塔簡(jiǎn)圖，其中①②③④分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。下列說法不正確的是（）

A.圖1中有A→B→A→A→D三條食物鏈B.圖1中的D處于圖2中的③、④營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.若圖1生態(tài)系統(tǒng)存在富集現(xiàn)象，則丁中富集物含量最高D.圖2中的金字塔可以表示能量金字塔，但不能表示生物量金字塔12、洪泛區(qū)是指江河兩岸、湖周海濱易受洪水淹沒的區(qū)域，這些地區(qū)土地肥沃、生物種類豐富，合理利用這些地區(qū)發(fā)展生產(chǎn)、縮小洪災(zāi)是十分必要的。下圖為某河流生態(tài)護(hù)坡的模式圖，有關(guān)說法正確的是（）

A.區(qū)別季節(jié)性和偶然洪泛區(qū)兩個(gè)群落的重要依據(jù)是物種組成B.偶然洪泛區(qū)到淹沒區(qū)生物種類不同體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)C.水位變動(dòng)區(qū)各種浮水植物的環(huán)境容納量隨水位的變化而波動(dòng)D.該區(qū)域的所有生物通過復(fù)雜的食物關(guān)系實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)13、生態(tài)農(nóng)業(yè)是一種高效的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，如圖為一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）

A.流入該生態(tài)農(nóng)業(yè)的總能量是水稻、雜草、蘑菇和蔬菜所固定的太陽能B.該生態(tài)系統(tǒng)中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是鴨，處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.組成生物體的基本元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境間不斷循環(huán)，因而該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)上可做到自給自足D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)中巧設(shè)食物鏈，提高了能量利用率，使物質(zhì)和能量得到充分利用14、如圖a、b、c、d為不同生物學(xué)含義，M代表相關(guān)指標(biāo)的相對(duì)值。下列敘述正確的是（）

A.若M表示基因多樣性，a～d表示不同種類植物，則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是aB.若M表示物種的豐富度，a～d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則a生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)C.若M表示種群密度，a～d表示同種生物的四個(gè)種群，則b種群的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈D.若M表示生物所含能量，a-d表示同一條食物鏈中四個(gè)物種，則a是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)15、朱鹮是瀕危動(dòng)物。朱鹮的食物；1/3是小魚，2/3是泥鰍，有關(guān)野生朱鹮的食物鏈如圖，下列相關(guān)分析正確的是（）

A.在食物鏈中，碳以CO2的形式被循環(huán)利用B.日照時(shí)間的長(zhǎng)短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于行為信息C.若朱鹮增加1．5kg體重（干重），則至少消耗水草37．5kg（干重）D.就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“S”形增長(zhǎng)評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、內(nèi)環(huán)境_____是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。17、種群數(shù)量變化的影響因素有內(nèi)部因素有出生率、死亡率，年齡組成、性別比例、遷入率、遷出率；外部因素有氣候、_______、天敵、_______等。18、大多數(shù)種群的數(shù)量總是在____中；在不利的條件下，種群數(shù)量還會(huì)急劇下降甚至消亡。19、根據(jù)高中生物學(xué)知識(shí)，用專業(yè)術(shù)語將表格補(bǔ)充完整：。生物學(xué)現(xiàn)象原理吃熟雞蛋容易消化高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除雜草，避免雜草與農(nóng)作物_________②陽光、水分和無機(jī)鹽等；增加土壤中氧氣含量，促進(jìn)根部_________③，從而促進(jìn)無機(jī)鹽吸收；促進(jìn)土壤中分解者_(dá)________④，提高土壤養(yǎng)分的利用率。棉花打頂解除_________⑤現(xiàn)象，以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，從而使棉花多開花、多結(jié)果。“果樹一草菇”立體農(nóng)業(yè)運(yùn)用群落的_________⑥原理，充分利用空間和資源。20、生態(tài)系統(tǒng)：由_______和它的_______相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______。21、有科學(xué)家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會(huì)發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義?！痹谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)、能量和信息是這樣起作用的嗎？_______________在細(xì)胞、個(gè)體、種群、群落等層次，它們所起的作用也是這樣的嗎？_______________試舉例談?wù)剬?duì)這句話的理解_______________。22、_______，傳遞效率為_______。23、生態(tài)系統(tǒng)中的________等，通過_______傳遞的信息，稱為物理信息。其來源可以是_______，也可以是_______。24、某地經(jīng)過開墾后；荒山變?yōu)闃淞郑⒌爻蔀轸~塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動(dòng)方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木；這體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關(guān)系．互利共生通常指____________________。

（2）據(jù)圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點(diǎn)）。

（3）若魚塘的環(huán)境條件不變；經(jīng)過捕撈后，某種魚的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的角度說明其原因是___________________。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)25、可以通過控制光照時(shí)間長(zhǎng)短來控制花期______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、非選擇題(共4題，共32分)26、下圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程；X表示抗原，數(shù)字表示過程，m；n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有___________。

（2）圖1中的③表示__________過程；該過程屬于__________免疫。

（3）圖2所示的免疫過程中；參與A→B過程的有1中_____________________細(xì)胞（填字母）。

（4）利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，人們常用減毒、殺死的病原生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相應(yīng)的抗原時(shí)，相應(yīng)的記憶細(xì)胞，例如圖1中_______（填字母）能__________，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。27、登革熱是伊蚊傳播；登革熱病毒引起的一種急性傳染??；臨床特征為起病急驟，發(fā)熱等癥狀，如圖為登革熱病毒致病機(jī)理的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（9分）

（1）登革熱病毒感染會(huì)使人體產(chǎn)生不同的抗體，說明登革熱病毒表面存在丌同的_____，當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí)，其分泌的_____（填物質(zhì)名稱）量減少，影響_____；從而引起機(jī)體生成抗體的能力下降。

（2）登革熱病毒侵入人體后，血液中_____和腎上腺素等激素含量升高，從而使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱，發(fā)熱要多飲水，飲水較多，_________降低會(huì)刺激下丘腦中的滲透壓感叐器；進(jìn)而使垂體釋放相關(guān)激素的量減少，導(dǎo)致尿量增加。

（3）物質(zhì)甲和抗體Ⅰ能促進(jìn)病毒在吞噬細(xì)胞內(nèi)的增殖，使復(fù)合物增多，復(fù)合物增多又會(huì)使血管通透性增大，血漿蛋白外滲，血漿滲透壓降低，而引起_____現(xiàn)象發(fā)生。28、據(jù)調(diào)查某鎮(zhèn)有總量5000余噸的重毒化工廢料鉻渣由于非法丟放；毒水被直接排放到江中，水中的鉻會(huì)通過食物鏈最終危害到人類健康，使人中毒身亡。某小組對(duì)其中受到污染的一個(gè)池塘展開調(diào)查。該池塘中主要有甲；乙、丙、丁、戊5個(gè)種群，各種群生物體內(nèi)鉻的含量如下表。假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食。請(qǐng)回答下列問題：

。種群。

甲。

乙。

丙。

丁。

戊。

鉻含量（μg/kg鮮重）

0.35

0.018

0.017

3.6

0.0037

(1)據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。_____________

(2)乙和丙的種間關(guān)系是__________。

(3)下圖表示能量第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖（單位單位J/cm2·a）

圖中的A表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的總能量；C的含義為_______________________。

該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為____________J/cm2·a。

(4)若要調(diào)查該池塘中某種細(xì)菌的種群密度，可采用______________________法。29、請(qǐng)回答下列有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中；常利用生物防治的方法來控制害蟲的密度，如用信息素誘殺某昆蟲的雄性個(gè)體，破壞其種群正常的____________，導(dǎo)致出生率下降。信息素對(duì)于昆蟲來講屬于化學(xué)信息，此外生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類還包括物理信息和____________。

（2）池塘中的植物能通過蒸騰作用把水分送回大氣中；從而增加空氣濕度；調(diào)節(jié)降水，這體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，其原因主要是_______。

（3）在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果將秸稈做飼料喂牲畜，讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料，將沼氣池中的沼渣做肥料，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的____________，從而大大提高能量的利用率。評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共6分)30、白介素-6(IL-6)是一種多肽；具有調(diào)節(jié)糖代謝等功能。運(yùn)動(dòng)后體內(nèi)IL-6含量明顯上升，有人認(rèn)為原因是骨骼肌收縮促使肌細(xì)胞大量合成并分泌IL-6。研究人員用大鼠做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)回答：

⑴電刺激后，右后肢迅速出現(xiàn)縮腿反射，而左后肢無反應(yīng)。該現(xiàn)象體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)具有_____________的特點(diǎn)。

⑵在實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)IL-6mRNA含量的理由是____________________________。本研究除了檢測(cè)收縮的骨骼肌細(xì)胞內(nèi)IL-6mRNA含量，還應(yīng)檢測(cè)_________的IL-6mRNA含量作為對(duì)照。若結(jié)果是_______________；則證明上述假說成立。

⑶其他研究還表明，IL-6調(diào)節(jié)糖代謝的機(jī)理是作用于肝臟細(xì)胞促進(jìn)___________，使血糖濃度升高，同時(shí)能加速骨骼肌對(duì)葡萄糖的_____________，為其收縮提供更多的能量。31、在江蘇某地進(jìn)行稻田養(yǎng)魚的實(shí)驗(yàn)研究。6月5日在一定面積的實(shí)驗(yàn)小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚（雜食性）；稻田水深8~10cm。對(duì)照小區(qū)不放魚，其他條件相同。所有處理設(shè)置3次重復(fù)，實(shí)驗(yàn)持續(xù)2個(gè)月，期間檢測(cè)浮游植物生物量（干重）。請(qǐng)回答下列問題:

（1）每個(gè)處理設(shè)置3次重復(fù)，其主要目的是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月期間，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量顯著高于對(duì)照組，原因分析如下:放魚對(duì)浮游植物的不利之處是魚的取食作用;有利之處是魚糞便為浮游植物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以及魚會(huì)大量捕食_________從而減弱其對(duì)浮游植物的捕食作用。在此期間；有利因素占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

（3）實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月期間，所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降，主要原因是此時(shí)生長(zhǎng)旺盛的水稻與浮游植物之間具有_________關(guān)系。

（4）放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中_________的復(fù)雜性，從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中_________的速率。

（5）除了上述因素之外，對(duì)該實(shí)驗(yàn)研究影響最大的不定因素是_________（填序號(hào)）。

①鳥②土壤質(zhì)地③光照④水體肥力⑤稻田雜草參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【詳解】

A.根據(jù)題干中“將蘭花的根尖分別放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)；并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)”分析可知，空白對(duì)照組應(yīng)為將相同的根尖放在不含生長(zhǎng)素；但含有等量蔗糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)；如果不加蔗糖，那么根尖可能因?yàn)槿狈δ茉次镔|(zhì)而不能正常生長(zhǎng)，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A錯(cuò)誤；

B.由題干中“實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示；有生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)”可知，生長(zhǎng)素和乙烯具有拮抗作用，B錯(cuò)誤；

C.本實(shí)驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素濃度；因變量為乙烯濃度和根尖生長(zhǎng)情況，C正確；

D.不同濃度的生長(zhǎng)素雖然都能誘導(dǎo)乙烯的生成；但生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)，說明不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)蘭花基因組的程序性表達(dá)的調(diào)節(jié)效果不同，D錯(cuò)誤；

因此，本題答案選C。2、C【分析】【分析】

種群的數(shù)量變化曲線：

①“J”型增長(zhǎng)曲線。

條件：食物和空間條件充裕；氣候適宜、沒有敵害。（理想條件下；實(shí)驗(yàn)室）

無限增長(zhǎng)曲線；呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線，與密度無關(guān)。

②“S”型增長(zhǎng)曲線。

條件：資源和空間都是有限的；與密度有關(guān)。

用N表示種群數(shù)量；當(dāng)Ｎ＝Ｋ／２時(shí)，種群增長(zhǎng)率最大，理論上最適合捕撈(圖中C點(diǎn))

Ｎ＞Ｋ／２時(shí)；種群增長(zhǎng)率降低；

Ｎ＜Ｋ／２時(shí)；種群增長(zhǎng)率增大。

聯(lián)系實(shí)際：保護(hù)珍貴動(dòng)物及消滅害蟲時(shí)；注意Ｋ值，即在保護(hù)（消滅）種群數(shù)量的同時(shí)還要擴(kuò)大（減小）他們的環(huán)境容納量。

【詳解】

A；種群呈“J”型增長(zhǎng)只有在理想狀態(tài)下才會(huì)出現(xiàn)；自然環(huán)境中的物質(zhì)和能量、棲息地空間等總是有限的，A正確；

B；呈“S”型增長(zhǎng)的種群；增長(zhǎng)速率先增大（數(shù)量達(dá)K/2時(shí)增長(zhǎng)速率達(dá)到最大）后減小到0，增長(zhǎng)率一直在減小，種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，增長(zhǎng)率為0，B正確；

C；自然狀態(tài)下種群呈“S”型增長(zhǎng)；K/2之前也不是呈“J”型增長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；

D；K值受環(huán)境因素的影響；環(huán)境條件改變，K值會(huì)隨之發(fā)生變化，D正確。

故選C。3、C【分析】【分析】

本題考查種群出生率；死亡率的相關(guān)知識(shí)；意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

【詳解】

種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到環(huán)境的容納量時(shí)種群的增長(zhǎng)率為0；即出生率=死亡率，由圖可見c點(diǎn)的出生率=死亡率，選C。

【點(diǎn)睛】

出生率大于死亡率，種群數(shù)量增長(zhǎng)，出生率小于死亡率，種群數(shù)量下降，相等時(shí)種群數(shù)量不變。4、B【分析】【分析】

本題是對(duì)內(nèi)環(huán)境的組成的考查；內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿；組織液和淋巴液組成，凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴液中的化學(xué)反應(yīng)都可以看做是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)。

【詳解】

A；葡萄糖的氧化分解發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)；A錯(cuò)誤；

B；抗體和抗原的結(jié)合發(fā)生在細(xì)胞外液；屬于內(nèi)環(huán)境，B正確；

C；食物中蛋白質(zhì)的分解發(fā)生在消化道；不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；

D；胰島素的合成發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上；D錯(cuò)誤。

故選B。5、B【分析】【分析】

人體體溫調(diào)節(jié)：

（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；

（2）機(jī)理：產(chǎn)熱?動(dòng)態(tài)平衡散熱；

（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗；甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。

（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱在維持體溫相對(duì)穩(wěn)定；增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加；皮膚血管舒張。

【詳解】

A；寒冷環(huán)境下；骨骼肌受下丘腦有關(guān)神經(jīng)的支配，不由自主戰(zhàn)栗，從而增加產(chǎn)熱，維持體溫恒定，A錯(cuò)誤；

B；35℃以上時(shí)；除了出汗有效的散熱外，其他排泄器官（如腎）借排泄活動(dòng)只能散發(fā)少部分熱量，所以最有效的散熱方式是出汗，B正確；

C；炎熱時(shí)血管舒張是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的；C錯(cuò)誤；

D；安靜時(shí)主要由肝臟代謝產(chǎn)熱；D錯(cuò)誤。

故選B。6、D【分析】試題分析：1因?yàn)橛猩窠?jīng)節(jié)；是傳入神經(jīng)，3是傳出神經(jīng)，故A錯(cuò)誤。C是效應(yīng)器，A是感受器，故B錯(cuò)誤。興奮在2突觸要有電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，故C錯(cuò)誤。在B處給予刺激，C作為效應(yīng)器可能會(huì)有反應(yīng)，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。7、B【分析】【分析】

種群的特征：

(1)數(shù)量特征（核心問題）：①種群密度：種群最基本的數(shù)量特征；②出生率和死亡率；遷入率和遷出率：決定種群數(shù)量變化的主要因素；③年齡結(jié)構(gòu)和性別比例：預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)（一般根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)）。

(2)空間特征：指組成種群的個(gè)體；在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局。

(3)遺傳特征：遺傳的單位；繁殖的單位。

【詳解】

A；蝗蟲間的流行疾病能使蝗蟲的死亡率上升；從而影響其種群密度，A正確；

B；陰濕多雨的環(huán)境易使蝗蟲間流行疾病；雨雪還能直接殺滅蝗蟲卵，所以陰濕多雨環(huán)境中蝗蟲的K值小于干旱環(huán)境，B錯(cuò)誤；

C；調(diào)查蝗蟲卵的密度可以預(yù)測(cè)蝗災(zāi)的發(fā)生率；能及時(shí)監(jiān)控和預(yù)報(bào)蝗災(zāi)，C正確；

D；合理灌溉和引入青蛙等天敵可以防治蝗害；D正確。

故選B。8、B【分析】【分析】

1；群落的垂直結(jié)構(gòu)：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。

2、種群增長(zhǎng)的“S”型曲線：

原因：自然界的資源和空間是有限的；當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會(huì)增加。

3；能量傳遞效率是指相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的同化量的比值。

【詳解】

A；用標(biāo)志重捕法調(diào)査魚種甲的種群密度時(shí)；網(wǎng)眼太大常使小魚不能被捕撈，進(jìn)而導(dǎo)致調(diào)査值偏小，A錯(cuò)誤；

B；魚種乙中不同個(gè)體在魚塘不同水層覓食；屬于種群的空間特征，不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)，B正確；

C；若除去魚種乙和增加投放飼料；則魚種甲的食物非常充足，但是生存空間是有限的，因此魚種甲在魚塘中將呈現(xiàn)“S”型數(shù)量增長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；

D、據(jù)圖分析，魚種甲和魚種乙間的能量傳遞效率為b/（a+c）；D錯(cuò)誤。

故選B。二、多選題(共7題，共14分)9、A:C:D【分析】【分析】

分析圖解可知；漿細(xì)胞（細(xì)胞甲）分泌產(chǎn)生的抗體能夠與甲狀腺細(xì)胞細(xì)胞膜上的促甲狀腺激素（激素B）的受體結(jié)合，從而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素（激素A），導(dǎo)致激素B分泌減少，該病屬于自身免疫病。

【詳解】

A；根據(jù)圖中信息可以看出該病是由抗體作用于自身組織細(xì)胞導(dǎo)致的；所以該病是自身免疫病，A正確；

B；激素A為甲狀腺激素；可以促進(jìn)垂體細(xì)胞的代謝，但是甲狀腺激素會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌激素B（促甲狀腺激素），B錯(cuò)誤；

C；從圖中可以看出抗體和激素B作用于甲狀腺細(xì)胞上的相同受體；故推斷抗體可能和激素B一樣可以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，C正確；

D；使用免疫抑制劑能夠減少抗體與甲狀腺細(xì)胞上的受體結(jié)合；降低機(jī)體的特異性免疫反應(yīng)，使該病的病情得到緩解，D正確。

故選ACD.

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合自身免疫病的發(fā)病機(jī)理的圖解，考查了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)以及自身免疫病的有關(guān)知識(shí)，要求考生具有一定的析圖能力和信息處理能力；同時(shí)掌握甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程以及自身免疫病的發(fā)病機(jī)理。10、A:B【分析】【分析】

【詳解】

A；抗體是分泌蛋白；與抗原的特異性結(jié)合發(fā)生在細(xì)胞外液，即內(nèi)環(huán)境中，A正確；

B、內(nèi)環(huán)境成分中含有葡萄糖、CO2；尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等；B正確；

C；細(xì)胞生活的液體環(huán)境是細(xì)胞外液；包括血漿、組織液和淋巴，C錯(cuò)誤；

D；細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所在細(xì)胞內(nèi)；D錯(cuò)誤。

故選AB。11、A:C:D【分析】【分析】

題圖分析；圖一中甲是非生物的物質(zhì)和能量；乙是生產(chǎn)者、丙代表各級(jí)消費(fèi)者，丁代表分解者。圖二表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，①表示生產(chǎn)者，為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，②③④表示消費(fèi)者，②為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，③為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，④為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

【詳解】

A；食物鏈應(yīng)該從生產(chǎn)者乙開始；A錯(cuò)誤；

B；圖1中的D可以A為食；也可以B為食，因此D處于圖2中的③、④營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B正確；

B；丁是分解者；D處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，生物富集作用在高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)富集，應(yīng)該是D中富集物的含量最高，C錯(cuò)誤；

D；圖2中的金字塔可以表示能量金字塔、生物量金字塔和數(shù)量金字塔；因?yàn)樯锪拷鹱炙蛿?shù)量金字塔多數(shù)情況下是正置的，D錯(cuò)誤。

故選ACD。12、A:B:C【分析】【分析】

1；環(huán)境容納量也可用K值表示,同一種生物的K值不是固定不變的,會(huì)受到環(huán)境的影響,在環(huán)境不遭受破壞的情況下,種群數(shù)量會(huì)在K值附近上下波動(dòng)。

2；群落的空間結(jié)構(gòu)：包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)；其最顯著的特征是成層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。

【詳解】

A；不同群落的物種豐富度不同；區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成，因此區(qū)別季節(jié)性和偶然洪泛區(qū)兩個(gè)群落的重要依據(jù)是物種組成，A正確；

B；據(jù)圖可知；偶然洪泛區(qū)到淹沒區(qū)屬于不同地形，生物種類不同體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)，B正確；

C；環(huán)境容納量會(huì)受到環(huán)境影響；水位變動(dòng)區(qū)各種浮水植物的環(huán)境容納量隨水位的變化而波動(dòng)，C正確；

D；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行；只是該區(qū)域的所有生物通過復(fù)雜的食物關(guān)系無法實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)，D錯(cuò)誤。

故選ABC。13、B:D【分析】建立新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不能提高能量傳遞效率；但能提高能量利用率，使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

【詳解】

A；流入該生態(tài)農(nóng)業(yè)的總能量主要為生產(chǎn)者固定的太陽能；而蘑菇是真菌，屬于分解者，A錯(cuò)誤；

B；該生態(tài)系統(tǒng)中；水稻、雜草→害蟲→鴨是最長(zhǎng)的一條食物鏈，其中鴨處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B正確；

C；自然生態(tài)系統(tǒng)中；組成生物體的基本元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境間不斷循環(huán)，確保了其在物質(zhì)上的自給自足，但是該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物和禽畜產(chǎn)品等不斷地輸出，需要從外界不斷地補(bǔ)充礦質(zhì)元素，C錯(cuò)誤；

D；生態(tài)農(nóng)業(yè)中巧設(shè)食物鏈；能提高能量的利用率，使物質(zhì)和能量得到充分利用，D正確。

故選BD。14、C:D【分析】【分析】

基因多樣性越豐富；生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)；生態(tài)系統(tǒng)的組分越多和食物網(wǎng)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，則抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)；生物數(shù)量越多，競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)；生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。

【詳解】

A、若M表示基因多樣性，b的多樣性程度最高，則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是b；A錯(cuò)誤；

B；生態(tài)系統(tǒng)成分越單純；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力越小，抵抗力穩(wěn)定性越低，若M表示物種的豐富度，則a生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱，B錯(cuò)誤；

C、若M表示種群密度，則b種群密度最多；種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈，C正確；

D；若M表示生物所含能量；由于能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，a能量最少，則a是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D正確。

故選CD。15、C:D【分析】1；圖中含有兩條食物鏈；即水草→小魚→朱鹮，水草→泥鰍→朱鹮。

2、碳元素在生物群落之間以含碳有機(jī)物的形式傳遞，在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式傳遞。

【詳解】

A；在食物鏈中；碳元素以含碳的有機(jī)物的形式被利用，A錯(cuò)誤；

B；生態(tài)系統(tǒng)的信息有物理信息、化學(xué)信息、行為信息；光照屬于物理信息，所以，日照時(shí)間的長(zhǎng)短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息，B錯(cuò)誤；

C；若朱鹮增加1.5kg體重（干重）；則至少消耗水草1.5÷20%÷20%＝37.5kg（干重），C正確；

D；就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式；可使朱鹮種群數(shù)量呈“S”形增長(zhǎng)，D正確。

故選CD。三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】【詳解】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，但人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界環(huán)境變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞。【解析】穩(wěn)態(tài)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】食物傳染病18、略

【分析】【分析】

在自然界中；氣候；生物、天敵等均會(huì)影響種群數(shù)量的變化，故大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動(dòng)。

【詳解】

由于各種因素的影響；大多種群的數(shù)量總是處于波動(dòng)中。

【點(diǎn)睛】

種群的數(shù)量不會(huì)恒定不變?！窘馕觥坎▌?dòng)19、略

【分析】【詳解】

高溫使雞蛋中的蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除雜草；避免雜草與農(nóng)作物競(jìng)爭(zhēng)陽光；水分和無機(jī)鹽等，還能增加土壤的含氧量，促進(jìn)有氧呼吸，進(jìn)而促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)無機(jī)鹽的吸收，也可促進(jìn)土壤中微生物的分解作用以增加無機(jī)鹽的含量。

棉花打頂為解除頂端優(yōu)勢(shì)；降低側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條，使棉花多開花；多結(jié)果。

果樹和草菇表現(xiàn)出的分層現(xiàn)象屬于該群落的垂直結(jié)構(gòu)，立體農(nóng)業(yè)利用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理，充分利用空間和資源?！窘馕觥勘坏鞍酌杆飧?jìng)爭(zhēng)有氧呼吸分解作用頂端優(yōu)勢(shì)空間結(jié)構(gòu)20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生物群落無機(jī)環(huán)境生物圈21、略

【分析】【詳解】

有科學(xué)家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會(huì)發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義。”這是有道理的，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的方向。在細(xì)胞、個(gè)體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的,例如細(xì)胞與細(xì)胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲(chǔ)存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲(chǔ)存和釋放正常進(jìn)行?！窘馕觥渴堑脑谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的方向。在細(xì)胞、個(gè)體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的例如細(xì)胞與細(xì)胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲(chǔ)存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲(chǔ)存和釋放正常進(jìn)行。22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】逐級(jí)遞減10-20%23、略

【解析】①.光、聲、溫度、濕度、磁力②.物理過程③.無機(jī)環(huán)境④.生物。24、略

【分析】【分析】

通過圖中能量流動(dòng)的方向示意圖和不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)所構(gòu)成的能量金字塔；來回答相應(yīng)的生態(tài)學(xué)習(xí)題。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的現(xiàn)象稱作群落的結(jié)構(gòu)，分為水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)；群落中不同生物之間形成不同的種間關(guān)系：捕食；競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、寄生等關(guān)系；能量的流動(dòng)過程中，能量的輸入和輸出呈現(xiàn)相對(duì)平衡時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

【詳解】

（1）在不同水平位置上分布著不同的生物；稱作群落的水平結(jié)構(gòu)，山頂和山腳是不同的水平位置，因此體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)；互利共生是指兩種生物共同生活在一起相互獲利，彼此對(duì)對(duì)方有利的生物關(guān)系。

（2）根據(jù)能量輸入和輸出的過程分析；對(duì)于一個(gè)生物的同化量（乙）而言，其能量的流動(dòng)方向有：細(xì)胞呼吸以熱能形式散失，流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（流向丙和?。?，還有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）種群S型增長(zhǎng)的K值稱作環(huán)境容納量；影響S型增長(zhǎng)的因素是環(huán)境因素（包括食物；水、天敵、棲息地空間等），與此時(shí)種群的種群密度無關(guān)，因此若環(huán)境不變捕撈前后環(huán)境容納量基本不變。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)中因捕撈造成大量魚類生物輸出；因此對(duì)于輸入的能量和物質(zhì)都要增大，持續(xù)不斷地添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)來維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

【點(diǎn)睛】

本題是生物的生態(tài)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的考察，通過能量金字塔來完成生態(tài)系統(tǒng)，種群、群落的相關(guān)問題，難度適中，多為一般性的概念考察，在做題時(shí)需要通過題干與知識(shí)點(diǎn)結(jié)合來處理具體的問題。【解析】水平（空間）兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利傳遞給丙和丁、用于自身呼吸作用以熱能的形式散失、流向分解者不變環(huán)境條件不變，該種魚的環(huán)境容納量不變由于捕撈造成池塘生態(tài)系統(tǒng)能量和物質(zhì)的輸出大于輸入，所以要不斷添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)以維持生態(tài)系統(tǒng)正常功能四、判斷題(共1題，共5分)25、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時(shí)間長(zhǎng)短來控制花期，正確。

【點(diǎn)睛】五、非選擇題(共4題，共32分)26、略

【分析】【分析】

圖1表示特異性免疫過程，屬于人體的第三道防線，其中a表示T細(xì)胞、b表示吞噬細(xì)胞；c表示B細(xì)胞；d表示漿細(xì)胞、e表示效應(yīng)T細(xì)胞、f表示淋巴因子、k表示記憶細(xì)胞、X表示抗原、Y表示抗體；m表示胸腺，n表示骨髓。

圖2表示細(xì)胞免疫過程；圖中A表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合，B表示效應(yīng)T細(xì)胞激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解死亡。

【詳解】

（1）圖1所示過程為體液免疫；其中Y為抗體，f為淋巴因子，二者均為免疫活性物質(zhì)。

（2）圖1中的c為B細(xì)胞；③表示B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞的過程，該過程屬于體液免疫。

（3）圖2所示過程為細(xì)胞免疫；A到B過程是效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，是圖1中的e細(xì)胞。

（4）圖1中的k是記憶B細(xì)胞；當(dāng)相同抗原再次入侵時(shí)能迅速增殖；分化，快速產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，漿細(xì)胞會(huì)進(jìn)一步產(chǎn)生大量的抗體。

【點(diǎn)睛】

本題以免疫過程示意圖為載體，考查免疫的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠熟練掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的過程，進(jìn)而判斷圖中字母指代。【解析】f、Y增殖分化體液ek迅速增殖分化27、略

【分析】【分析】

分析題圖：病毒侵染后首先被吞噬細(xì)胞處理；并將之呈遞給T細(xì)胞；T細(xì)胞再將抗原呈遞給B細(xì)胞，并分泌淋巴因子，因此物質(zhì)甲為淋巴因子；抗原刺激B細(xì)胞后會(huì)增殖分化為漿細(xì)胞；不同的漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體不同，其中抗體Ⅰ與病毒結(jié)合形成復(fù)合物導(dǎo)致通透性增大，進(jìn)而引起組織水腫；抗體Ⅱ與子代病毒結(jié)和后被清除。

【詳解】

（1）抗體只能與特定的抗原結(jié)合，具有特異性，登革熱病毒感染會(huì)使人體產(chǎn)生不同的抗體，說明登革熱病毒表面存在不同的抗原或者抗原決定簇；在體液免疫中，淋巴因子的作用是促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。

（2）登革熱病毒侵入人體后，導(dǎo)致與產(chǎn)熱相關(guān)的甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，提高細(xì)胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱，體溫上升。發(fā)熱要多飲水，飲水較多，血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的滲透壓感受器，使垂體釋放抗利尿激素的量減少，減少集合管和腎小管對(duì)原尿水的重吸收，導(dǎo)致尿量增加。

（3）物質(zhì)甲是T細(xì)胞分泌的；為淋巴因子；由圖可知，該物質(zhì)和抗體Ⅰ能促進(jìn)病毒在吞噬細(xì)胞中的繁殖，使復(fù)合物增多，加重病癥，血管通透性增大，血漿蛋白外滲引起組織水腫。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合病毒致病機(jī)理圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查?！窘馕觥靠乖馨鸵蜃覤細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞甲狀腺激素細(xì)胞外液滲透壓(或血漿滲透壓)組織水腫28、略

【分析】分析題圖：根據(jù)“重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高重金屬含量越多”特點(diǎn)，分析表格中各種生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高低順序：戊營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低，為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；其次是乙；丙的含量接近，均為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；之后甲為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；丁為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。圖示表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，其中A表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量；B表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量；C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量；D表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量；E表示被分解者利用的能量。

（1）根據(jù)前面的分析可知，該生態(tài)系統(tǒng)形成的食物網(wǎng)為：

（2）根據(jù)前面的分析可知；乙和丙均為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，均捕食戊，所以二者的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)。

（3）根據(jù)前面的分析可知，圖中的A表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的總能量，B表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量；C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。根據(jù)圖示中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量=75+25=100J/cm2·a。結(jié)合能量傳遞效率的最大值20%可計(jì)算：該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量=100÷20%=500J/cm2·a。

（4）若要調(diào)查某種細(xì)菌的種群密度；可采用抽樣檢測(cè)法，用顯微鏡和血球計(jì)數(shù)板直接估算計(jì)數(shù)。

【點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)：一是要熟知“重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高重金屬含量越多”；二是熟悉生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)示意圖：攝入量=同化量+糞便量；同化量=呼吸散失量+生長(zhǎng)、發(fā)育