2025年教科新版高一生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年教科新版高一生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)過程時(shí)，確認(rèn)同源染色體的主要依據(jù)是:A.1條染色體復(fù)制而成的2條染色體B.能聯(lián)會(huì)的2條染色體C.1條來自父方，1條來自母方的染色體D.形狀和大小都相同的染色體2、一個(gè)男子把X染色體上的基因傳遞給孫子的幾率為A.0B.1/8C.1/4D.1/23、【題文】下圖為進(jìn)行胡蘿卜組織培養(yǎng)過程中某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖；圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。下列敘述正確的是。

A.胡蘿卜植株所有的細(xì)胞都會(huì)經(jīng)歷abc這三個(gè)過程B.⑤⑥含有的核酸相同，蛋白質(zhì)不同C.與②相比，①的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境的物質(zhì)交換能力也增強(qiáng)D.①具有細(xì)胞全能性而⑤⑥沒有4、光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系；右圖表示了兩者之間的關(guān)系，下列敘述正確的是。

A.①過程產(chǎn)生的[H]和④過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水B.③過程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，④過程發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)C.③過程有水參與，產(chǎn)生少量能量D.①③④⑤過程都能產(chǎn)生ATP，且都能用于生物體的各種生命活動(dòng)5、將菠菜葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞制成裝片，從蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次后，分別放在顯微鏡下觀察，其結(jié)果是（）A.前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者也發(fā)生質(zhì)壁分離B.前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者質(zhì)壁分離復(fù)原C.前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者皺縮D.前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者破裂6、下列關(guān)于人類紅綠色盲的說法，正確的是()A.色盲患者女性多于男性B.若女孩是色盲基因攜帶者，則該色盲基因是由父方遺傳來的C.人類色盲基因b在X染色體上，Y染色體上既沒有色盲基因b，也沒有它的等位基因BD.男性色盲不傳兒子，只傳女兒，但女兒可以不顯色盲，卻會(huì)生下患色盲的外孫，代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象7、【題文】環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子，使兩種基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞，他們分別是（）A.原癌基因B.衰老基因C.抑癌基因D.致癌基因8、【題文】胃蛋白酶只能將蛋白質(zhì)分解為多肽，這屬于酶的A.專一性B.高效性C.多樣性D.活性受溫度影響9、【題文】一對(duì)夫婦有一方患遺傳病；另一方正常；醫(yī)生告誡他們只能生男孩。

據(jù)此推測(cè)該病遺傳方式為()A.常染色體隱性B.常染色體顯性C.伴X顯性D.伴X隱性評(píng)卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)10、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）11、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體12、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成13、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時(shí)，用無水乙醇溶解色素14、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成15、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層16、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、1997年；諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的一半授予了美國(guó)的保羅?博耶和英國(guó)的約翰?沃克，以表彰他們?cè)谘芯緼TP如何利用能量進(jìn)行自身再生方面取得的成就．回答下列問題．

（1）ATP的中文名稱是____，其中A代表____，A中含有的單糖是____，P代表____．

（2）ATP的元素組成是____，若用15N標(biāo)記ATP，將會(huì)在____（化學(xué)結(jié)構(gòu)）出現(xiàn)放射性標(biāo)記．

（3）在生物體內(nèi)，ATP水解成ADP時(shí)，釋放的能量直接用于各種____反應(yīng)；ADP合成為ATP所需的能量來自各種____反應(yīng)，所以ATP是細(xì)胞內(nèi)的____．18、早春開花的植物雪滴蘭；雪落花開，不畏春寒．請(qǐng)回答：

（1）在弱光條件下雪滴蘭葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____．

（2）雪滴蘭開花時(shí)花序細(xì)胞的耗氧速率遠(yuǎn)高于其他細(xì)胞，但ATP的生成量卻遠(yuǎn)低于其他細(xì)胞．據(jù)此推知，其花序細(xì)胞的呼吸方式主要是____，花序細(xì)胞呼吸釋放的熱能____（填“多于”“等于”或“少于”）其他細(xì)胞．

（3）在適宜溫度和水供應(yīng)的條件下將雪滴蘭置于一密閉玻璃罩內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖表示給予不同條件時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化（實(shí)驗(yàn)期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度無顯著變化），則限制E點(diǎn)之后光合速率的主要環(huán)境因素是____，E點(diǎn)葉綠體中[H]的含量較D點(diǎn)時(shí)____（填“高”“低”或“相等”），E點(diǎn)之后玻璃罩內(nèi)CO2濃度穩(wěn)定的原因是____．

19、下圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中________（填字母）所示的遺傳信息的傳遞過程。A過程發(fā)生在_______________的間期，B過程需要的原料是________________，圖中需要解旋酶的過程有___________。（2）基因突變一般發(fā)生在_________過程中，它可以為生物進(jìn)化提供____________。（3）D過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是_______。（4）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是________。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈____________（填“相同”或“不同”）。20、（20分）根據(jù)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的復(fù)制和表的過程，結(jié)合圖示一至五，回答下列問題。(1)圖一所示全過程叫________,圖一中在人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的過程____，進(jìn)行②過程的主要場(chǎng)所是_________。能發(fā)生③④過程的生物類群是____。(2)圖四的D鏈中如有18個(gè)堿基，則應(yīng)有____個(gè)圖五中的結(jié)構(gòu)與之對(duì)應(yīng)。(3)圖五是_________________，在生物細(xì)胞中共有____________種。(4)基因中____代表遺傳信息，基因可通過控制____進(jìn)而控制生物體的性狀，還能通過控制____直接控制生物體的性狀。21、下面A、B、C三圖是某高等動(dòng)物雄性個(gè)體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，坐標(biāo)曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA的含量變化。分析回答：

（1）圖A處于________期，該動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)含有________條染色體。圖B處于_________期，它產(chǎn)生的子細(xì)胞含有同源染色體____對(duì)。圖C細(xì)胞的名稱是_____________，細(xì)胞中有____個(gè)DNA。（2）在曲線圖cd段中，細(xì)胞內(nèi)染色體發(fā)生的行為是____。在A、B、C三圖中，與b～c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖____。22、下圖是患甲?。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙?。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）甲病的遺傳方式是____________。若Ⅱ-5與另一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為______。（2）假設(shè)Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，則乙病的遺傳方式是____________。Ⅰ-2的基因型為_____，Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩患一種病概率為_______________，所以我國(guó)婚姻法禁止近親間的婚配。23、染色體組中，比如人體細(xì)胞有絲分裂中期有____個(gè)染色體組．

24、寒富蘋果葉片發(fā)育的良好是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ)；通過對(duì)寒富蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性的研究，探索葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力，可為寒富蘋果的栽培管理提供科學(xué)依據(jù)．以下是某研究小組的研究結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問題．

（1）為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力，最好選擇晴好天氣做凈光合速率的測(cè)定，并于9：00～11：00左右測(cè)定．可根據(jù)單位時(shí)間O2的____（填“產(chǎn)生量”或“釋放量”）衡量?jī)艄夂纤俾剩谌~肉細(xì)胞中消耗O2的部位是____．

（2）圖1顯示，萌發(fā)后，葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大，這主要是細(xì)胞____的結(jié)果．在葉片發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高可能與兩個(gè)因素有關(guān)，一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善，____逐漸增強(qiáng)；二是隨著葉片的展開和擴(kuò)展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的____增加較少．

（3）光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度．在光補(bǔ)償點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____．由圖2可知，寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與____（因素）有關(guān)．隨著葉片的發(fā)育，寒富蘋果果樹對(duì)弱光的利用能力____（填“增強(qiáng)”或“減弱”）．評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共3分)25、用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞，檢測(cè)抗除草劑基因是否成功導(dǎo)入和表達(dá)。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共14分)26、下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對(duì)茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖乙為每小時(shí)所測(cè)得的結(jié)果。據(jù)圖分析：(1)請(qǐng)寫出控制本實(shí)驗(yàn)自變量的一種方法：_____________________________________。(2)為了防止無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置________________________。(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得，當(dāng)用40W燈泡照射時(shí)，紅色液滴沒有發(fā)生移動(dòng)，這是因?yàn)榇藭r(shí)___________。(4)甲圖裝置無法測(cè)得A點(diǎn)數(shù)據(jù)，除非將該裝置放在___________環(huán)境中，并將其中的NaHCO3溶液換為____________溶液。在A點(diǎn)，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_________________________。(5)茉莉花的生長(zhǎng)需要澆水，但澆水過多易發(fā)生爛根現(xiàn)象。請(qǐng)說明原因：_______________________________________________________________。請(qǐng)用方程式表示該過程：________________________________________________。27、已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對(duì)等位基因Y、y控制的，用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn)，具體情況如下：請(qǐng)分析回答：（1）從實(shí)驗(yàn)_______可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中_______是顯性性狀。（2）實(shí)驗(yàn)二黃色子葉戊中能穩(wěn)定遺傳的占__________。（3）實(shí)驗(yàn)一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1：1，其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為____________。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)28、【題文】（13分）下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中擬核中重要的化學(xué)成分是________，A和B在結(jié)構(gòu)上不同于C、D結(jié)構(gòu)圖的顯著特點(diǎn)是____________；A、B、C、D的統(tǒng)一性表現(xiàn)在__________________。圖中需要與其他分化的細(xì)胞合作才能完成其生命活動(dòng)的細(xì)胞是____。

(2)圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是________；能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有____________，因而它是一類營(yíng)________生活的生物。C與D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是__________________________。

(3)C和D的遺傳物質(zhì)主要存在于____。

(4)C、D在結(jié)構(gòu)上由于都具有[]________、[]________和[]__________而使得這兩者之間具有________性。29、【題文】家蠅對(duì)擬除蟲菊酯類殺蟲劑有抗性；原因是神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的一個(gè)亮氨酸替換為苯丙氨酸。下表是對(duì)某市不同地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果，并回答問題。

（1）甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為____。丙地區(qū)敏感性基因頻率低是____的結(jié)果，導(dǎo)致敏感性基因頻率低的原因是____。

（2）該抗性基因的變異方式是____，可以用分子雜交技術(shù)來診斷該基因，其基本過程是用標(biāo)記的DNA單鏈探針與____進(jìn)行雜交。若一種基因探針可以直接檢測(cè)一種基因，對(duì)上述抗性基因診斷時(shí)，可用____種基因探針。

（3）若抗病基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分子為“ACUUUCUAG”，則基因探針序列為____；為制備大量探針，可利用____技術(shù)。30、【題文】（6分）黃色(Y)圓粒(R)豌豆和綠色圓粒豌豆雜交；對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）雜交后代，黃色與綠色的比是____；圓粒與皺粒的比是____。

（2）實(shí)驗(yàn)中所用親本的基因型為：黃色圓粒____、綠色圓粒____。

（3）后代中各種表現(xiàn)型及所占的比例是____

____。

（4）后代中重組類型占____。31、【題文】資料分析：

從2003年開始；在安徽阜陽的農(nóng)村，那里的100多名嬰兒，陸續(xù)患上了一種怪病。本來健康出生的孩子，在喂養(yǎng)期間，開始變得四肢短小，身體瘦弱，尤其是嬰兒的腦袋顯得偏大。當(dāng)?shù)厝朔Q這些孩子為大頭娃娃。當(dāng)時(shí)阜陽已經(jīng)有8名嬰兒，因?yàn)檫@種怪病而夭折。這些嬰兒到底得了什么病？病因到底是什么呢？調(diào)查結(jié)果令人意外，導(dǎo)致這些嬰兒身患重病甚至奪取他們生命的竟然是他們每天都必須食用的食品——奶粉。

衛(wèi)生部；中國(guó)疾病控制中心和北京市疾病控制中心對(duì)回收奶粉進(jìn)行的檢測(cè)結(jié)果表明；多數(shù)奶粉蛋白質(zhì)含量嚴(yán)重不足、微量元素鈣、鐵、鋅等含量極低。長(zhǎng)期飲用蛋白質(zhì)含量極低的奶粉，首先會(huì)導(dǎo)致嬰兒嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良，隨后會(huì)引起各種并發(fā)癥，在外來細(xì)菌的侵襲之下，嬰兒幾乎完全喪失了自身的免疫能力，病情發(fā)展十分迅速。通過調(diào)查，可以初步認(rèn)定，劣質(zhì)奶粉中蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)素全面低下是造成嬰兒患病的重要原因，特別是在農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)對(duì)嬰兒的危害相當(dāng)嚴(yán)重。

請(qǐng)同學(xué)們閱讀上述資料；結(jié)合所學(xué)知識(shí)及以上材料，回答下列問題：

（1）蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中有哪些重要功能？（8分）

（2）人體缺少蛋白質(zhì)會(huì)怎樣？（至少答出2條）（2分）

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)單概括“大頭娃娃”產(chǎn)生的原因。（2分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】同源染色體是在二倍體生物細(xì)胞中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本相同的染色體，并在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期中彼此聯(lián)會(huì)，所以答案B。【解析】【答案】B2、A【分析】【解析】【答案】A3、C【分析】【解析】

試題分析：圖為胡蘿卜組織培養(yǎng)過程；包括脫分化和再分化，胡蘿卜植株細(xì)胞不具有這些過程。A錯(cuò)誤。核酸包括DNA和RNA，⑤⑥中RNA不完全相同，B錯(cuò)誤。①的細(xì)胞小，相對(duì)表面積大，物質(zhì)交換能力強(qiáng)，C正確。植物已分化的細(xì)胞具有發(fā)育成完整植株的潛能，⑤⑥也有全能性，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查分裂分化相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)并能進(jìn)行從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)信息進(jìn)行分析、推理和解釋現(xiàn)象的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、B【分析】【分析】圖中①②③④⑤過程分別表示：①光合作用的光反應(yīng)階段，產(chǎn)生的[H]參與了暗反應(yīng)的C3的還原反應(yīng)，并沒有氧結(jié)合產(chǎn)生水，A錯(cuò)；②光合作用的暗反應(yīng)階段③有氧呼吸的第一階段，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，反應(yīng)物僅有葡萄糖，沒有水參與；④有氧呼吸的第二階段，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，B正確；⑤有氧呼吸的第三階段，①③④⑤過程都能產(chǎn)生ATP，且都能用于生物體的各種生命活動(dòng)，但是①過程產(chǎn)生的ATP僅用于光合作用的暗反應(yīng)階段，D錯(cuò)。5、C【分析】解：菠菜葉表皮細(xì)胞屬于成熟的植物細(xì)胞；放在0.3g/mL的蔗糖溶液，植物細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離；人的口腔上皮細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞失水皺縮．

故選：C．

質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜；細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離．

動(dòng)物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)可發(fā)生滲透作用：動(dòng)物細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜．外界溶液濃度＜細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí)；細(xì)胞吸水膨脹；反之，則細(xì)胞失水皺縮；當(dāng)外界溶液濃度=細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí)，水分進(jìn)出平衡．

本題考查動(dòng)植物細(xì)胞的滲透作用，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力，解題的關(guān)鍵是有大液泡（成熟）的活的植物細(xì)胞，才能發(fā)生質(zhì)壁分離，動(dòng)物細(xì)胞、無大液泡的或死的植物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離．【解析】C6、C|D【分析】色盲屬于X染色體上隱性遺傳病，伴X染色體上隱性遺傳病男性患者多于女性，父正常女正常，母病子必病，所以CD選項(xiàng)正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D7、A|C【分析】【解析】當(dāng)正常細(xì)胞原癌基因和抑癌基因突變后，正常細(xì)胞突變成癌細(xì)胞。【解析】【答案】AC8、A【分析】【解析】本題考查的是酶的特性。酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的水解。胃蛋白酶只能將蛋白質(zhì)分解為多肽，這屬于酶的專一性?！窘馕觥俊敬鸢浮緼9、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C二、雙選題(共7題，共14分)10、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動(dòng)物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。【解析】【答案】AD11、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，D項(xiàng)正確；故選BD。考點(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項(xiàng)正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD13、B|D【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)中過濾研磨液是用紗布，所以A錯(cuò)誤；準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點(diǎn)相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯(cuò)誤；研磨葉片時(shí)，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對(duì)實(shí)驗(yàn)者沒有傷害，所以D正確。考點(diǎn)：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D14、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進(jìn)行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間是通過囊泡間接進(jìn)行轉(zhuǎn)化的，B錯(cuò)誤；該過程需要消耗能量，由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C15、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC。考點(diǎn)：本題考查通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?。【解析】【答案】AC16、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，D項(xiàng)正確；故選BD?？键c(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】BD三、填空題(共8題，共16分)17、三磷酸腺苷腺苷核糖磷酸基團(tuán)C、H、O、N、P腺嘌呤吸能放能能量通貨【分析】【解答】解：（1）ATP的名稱是三磷酸腺苷；其中A表示腺苷，由腺嘌呤和核糖組成，P表示磷酸基團(tuán)．

（2）ATP的組成元素是C、H、O、N、P，ATP中的N存在于腺苷的腺嘌呤中，所以若用15N標(biāo)記ATP；將會(huì)在腺嘌呤出現(xiàn)放射性標(biāo)記．

（3）ATP水解釋放大量能量；釋放的能量直接用于各種吸能反應(yīng)；ATP合成時(shí)需要吸收能量，由各種放能反應(yīng)提供，所以ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量通貨．

故答案為：

（1）三磷酸腺苷腺苷核糖磷酸基團(tuán)。

（2）C；H、O、N、P腺嘌呤。

（3）吸能放能能量通貨。

【分析】ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)．ATP分子不穩(wěn)定，水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵容易斷裂，并釋放大量的能量，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)．18、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體有氧呼吸多于CO2濃度高隨著玻璃罩內(nèi)CO2濃度降低，光合速率降低，光合作用消耗的CO2等于呼吸產(chǎn)生的CO2【分析】【解答】解：（1）在弱光條件下；雪滴蘭葉肉細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，因此產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體、葉綠體．

（2）雪滴蘭開花時(shí)花序細(xì)胞的耗氧速率遠(yuǎn)高于其他細(xì)胞；說明其花序細(xì)胞的呼吸方式主要是有氧呼吸；有氧呼吸釋放的能量一部分儲(chǔ)存在ATP中，而大部分以熱能的形式散失，花序細(xì)胞的ATP的生成量卻遠(yuǎn)低于其他細(xì)胞，說明花序細(xì)胞呼吸釋放的熱能多于其他細(xì)胞．

（3）分析圖解可知，E點(diǎn)之后玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度維持穩(wěn)定，即光合作用等于呼吸作用，這是由于密閉玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度是有限的，即限制E點(diǎn)之后光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度．E點(diǎn)和D點(diǎn)比較，兩點(diǎn)的光照強(qiáng)度相同，E點(diǎn)的二氧化碳濃度低，因此暗反應(yīng)利用的[H]少，因此葉綠體中[H]的含量較D點(diǎn)時(shí)高．隨著玻璃罩內(nèi)CO2濃度降低，光合速率降低，光合作用消耗的CO2等于呼吸產(chǎn)生的CO2，因此E點(diǎn)之后玻璃罩內(nèi)CO2濃度維持穩(wěn)定．

【分析】分析曲線圖：在黑暗條件下，植物只進(jìn)行呼吸作用并且產(chǎn)生二氧化碳，因此密閉玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度升高；光照條件下，植物既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，當(dāng)光合作用大于呼吸作用時(shí)，二氧化碳利用大于產(chǎn)生，因此玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度下降；但是由于受到玻璃罩內(nèi)的二氧化碳量的限制，最終光合作用將等于呼吸作用．19、（1）A、B、C有絲分裂和減數(shù)第一次分裂前游離的4種核糖核苷酸A、B（2）DNA復(fù)制原始材料（3）酪氨酸（4）由a到b相同【分析】【分析】本題考查中心法則和遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。圖中A表示DNA的自我復(fù)制，發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)第一次分裂前的間期；B表示以DNA一條鏈為模版轉(zhuǎn)錄形成RNA(mRNA、tRNA、rRNA)的過程，該過程需要的原料是4種游離的核糖核苷酸；C表示翻譯過程?！窘獯稹浚?）克里克提出的中心法則包括DNA的復(fù)制和基因控制蛋白質(zhì)合成（轉(zhuǎn)錄、翻譯），即圖中的ABC。A過程表示DNA復(fù)制，DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)分裂第一次分裂前的間期。B過程表示轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄形成RNA需要的原料是游離的4種核糖核苷酸。DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都需要以DNA為模板，需要解旋酶。（2）基因突變一般發(fā)生在DNA復(fù)制過程中，它可以為生物進(jìn)化提供原材料。（3）已知tRNA上的反密碼子是AUG，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，可推知信使RNA上與該反密碼子互補(bǔ)配對(duì)的密碼子是UAC，對(duì)應(yīng)的氨基酸是酪氨酸。（4）根據(jù)肽鏈合成的長(zhǎng)度，可知核糖體在mRNA上移動(dòng)的方向是由a到b。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈相同，因?yàn)樗鼈兊哪０逑嗤??！窘馕觥浚?）A、B、C有絲分裂和減數(shù)第一次分裂前游離的4種核糖核苷酸A、B（2）DNA復(fù)制原始材料（3）酪氨酸（4）由a到b相同20、（1）中心法則①②⑤細(xì)胞核RNA病毒（某些病毒也得分）（2）6（3）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)61（4）脫氧核苷酸（堿基）的排列順序酶的合成來控制代謝過程蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)【分析】【分析】本題考查遺傳信息的傳遞過程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)間的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。【解答】（1）圖一全過程表示中心法則，含有五個(gè)生理過程，①-⑤過程中分別是：DNA的自我復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、RNA的自我復(fù)制、翻譯過程。在人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的有DNA自我復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；其中主要在細(xì)胞核進(jìn)行轉(zhuǎn)錄。能發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄和RNA自我復(fù)制的生物是RNA病毒。（2）圖四表示翻譯過程，D鏈表示信使RNA，是翻譯的模板，含有密碼子，信使RNA若中含有18個(gè)堿基，說明含有6個(gè)密碼子，則應(yīng)有6個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，與之對(duì)應(yīng)。（3）圖五是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，呈三葉草形，一端攜帶氨基酸，另一端有三個(gè)堿基組成反密碼子，轉(zhuǎn)運(yùn)RNA在生物細(xì)胞中共有61種。（4）基因中脫氧核苷酸（堿基）的排列順序，代表遺傳信息，基因通過控制酶的合成哎控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀，還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?！窘馕觥浚?）中心法則①②⑤細(xì)胞核RNA病毒（某些病毒也得分）（2）6（3）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)61（4）脫氧核苷酸（堿基）的排列順序酶的合成來控制代謝過程蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)21、（1）有絲分裂中期4減數(shù)第一次分裂中期0次級(jí)精母細(xì)胞4（2）著絲點(diǎn)分裂A和B【分析】【分析】本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的異同點(diǎn)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。【解答】（1）圖A中含有同源染色體且著絲點(diǎn)排列在赤道板的中央，故該細(xì)胞處于有絲分裂中期；該細(xì)胞的體細(xì)胞中含有4條染色體。圖B中含有同源染色體且發(fā)生聯(lián)會(huì)，同源染色體排列在赤道板的兩側(cè)，故該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期，它產(chǎn)生的子細(xì)胞C次級(jí)精母細(xì)胞中不含同源染色體。圖C細(xì)胞中含有4條染色體。（2）在曲線圖cd段每條染色體上由2個(gè)DNA變?yōu)?個(gè)，故細(xì)胞內(nèi)染色體發(fā)生的行為是著絲點(diǎn)分裂。b～c段每條染色體上含有2個(gè)DNA分子，對(duì)應(yīng)圖中的A和B。

【解析】（1）有絲分裂中期4減數(shù)第一次分裂中期0次級(jí)精母細(xì)胞4（2）著絲點(diǎn)分裂A和B22、（1）常染色顯性遺傳1/2（2）伴X染色體隱性遺傳aaXbY1/4【分析】【分析】本題考查遺傳圖解、遺傳病的類型和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力?！窘獯稹柯浴窘馕觥浚?）常染色顯性遺傳1/2（2）伴X染色體隱性遺傳aaXbY1/423、2【分析】【解答】1；人屬于二倍體；體細(xì)胞含有2個(gè)染色體組．

2；有絲分裂中期時(shí)染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上；數(shù)目不變，因此人體細(xì)胞有絲分裂中期有2個(gè)染色體組．

故答案為：2

【分析】有絲分裂過程：

（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；

（2）前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現(xiàn)紡錘體和染色體；

（3）中期：染色體形態(tài)固定；數(shù)目清晰；

（4）后期：著絲點(diǎn)分裂；姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目加倍；

（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．24、釋放量線粒體內(nèi)膜增殖與分化光合作用細(xì)胞呼吸（有氧呼吸）線粒體和葉綠體葉片萌芽后時(shí)間（葉齡）增強(qiáng)【分析】【解答】（1）凈光合速率的測(cè)定可根據(jù)的單位時(shí)間O2釋放量來衡量?jī)艄夂纤俾剩谌~肉細(xì)胞中消耗O2的部位是線粒體內(nèi)膜．

（2）圖1顯示；萌發(fā)后，葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大，這主要是細(xì)胞增殖與分化的結(jié)果，在葉片發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高可能與兩個(gè)因素有關(guān)，一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善，光合作用逐漸增強(qiáng)，二是隨著葉片的展開和擴(kuò)展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的細(xì)胞呼吸增加量較少．

（3）在光補(bǔ)償點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體；由圖2可知，寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與葉片萌芽后時(shí)間（葉齡）有關(guān)，隨著葉片的發(fā)育，寒富蘋果果樹對(duì)弱光的利用能力增強(qiáng)．

【分析】生物的生長(zhǎng)體現(xiàn)在兩個(gè)方面：細(xì)胞數(shù)量的增多和細(xì)胞體積的增大．凈光合速率=真光合速率﹣呼吸速率；因而要使凈光合速率增加，可通過增加真光合速率，減小呼吸速率來實(shí)現(xiàn)．

分析圖形：

（1）圖1顯示；萌芽后葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大，這是細(xì)胞分裂與分化的結(jié)果，在葉片發(fā)育的過程，隨葉片的展開和擴(kuò)展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的細(xì)胞呼吸逐漸減弱，而隨著光合結(jié)構(gòu)逐漸完善，光合作用逐漸增強(qiáng)，植株凈光合速率逐漸升高．

（2）由圖2可知，寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)和葉片萌芽后時(shí)間因素有關(guān)，而隨著葉片的發(fā)育，寒富蘋果果樹對(duì)弱光能力增強(qiáng)．四、判斷題(共1題，共3分)25、A【分析】【解答】目的基因?yàn)榭钩輨┗?；若未成功?dǎo)入目的基因或?qū)牒鬀]有成功表達(dá)，則細(xì)胞不具有抗除草劑的能力，不能在含除草劑的培養(yǎng)基中正常生長(zhǎng)；若轉(zhuǎn)基因細(xì)胞能在含除草劑的培養(yǎng)基中正常生長(zhǎng)，則說明細(xì)胞具有抗除草劑的能力，即抗除草劑基因成功表達(dá)。

【分析】本題主要考查的是目的基因的表達(dá)和檢測(cè)，要求學(xué)生能夠區(qū)分表達(dá)和檢測(cè)。五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共14分)26、（1）用不同瓦數(shù)的燈泡或改變燈與廣口瓶的距離

（2）對(duì)照組

（3）光合速率等于呼吸速率

（4）黑暗(或遮光)NaOH細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

（5）無氧呼吸產(chǎn)生的酒精有毒害作用【分析】【分析】對(duì)于光合作用與呼吸作用的關(guān)系，光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系，及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量植物的光合作用的方法的原理、實(shí)驗(yàn)遵循的原則的理解應(yīng)用，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）閱讀題干可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照強(qiáng)度對(duì)茉莉花光合作用強(qiáng)度影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度，可以用不同功率的電燈泡或相同燈泡與實(shí)驗(yàn)裝置之間的距離控制光照強(qiáng)度的變化。

（2）該實(shí)驗(yàn)通過液滴移動(dòng)的距離表示光合作用強(qiáng)度，由于氣壓變化等物理因素也可以導(dǎo)致液滴移動(dòng)，因此為了消除物理因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，可以將裝置中的茉莉花換成死花，其他設(shè)置與裝置甲一樣，糾正無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（3）用40W燈泡照射時(shí)，紅色液滴沒有發(fā)生移動(dòng)說明光合作用產(chǎn)生的氧氣與有氧呼吸吸收的氧氣相等，即光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等。

（4）A點(diǎn)數(shù)據(jù)為植物的呼吸速率，將裝置中的NaHCO3溶液換成NaOH，則植物在黑暗條件下，只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣生成二氧化碳，生成二氧化碳被NaOH吸收掉，因而氣體總量會(huì)減少，減少的氣體量即為呼吸作用消耗的氧氣量。在A點(diǎn)植物進(jìn)行有氧呼吸，有氧呼吸的三個(gè)階段均產(chǎn)生ATP，故產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

（5）澆水過多，土壤中溶解氧降低，植物細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精對(duì)植物根細(xì)胞具有毒害作用，容易出現(xiàn)爛根現(xiàn)象。方程式為【解析】（1）用不同瓦數(shù)的燈泡或改變燈與廣口瓶的距離（2）對(duì)照組（3）光合速率等于呼吸速率（4）黑暗(或遮光)NaOH細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（5）無氧呼吸產(chǎn)生的酒精有毒害作用27、（1）二黃色子葉

（2）1/3

（3）Y∶y=1∶1【分析】【分析】本題考查孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)、基因分離定律的應(yīng)用，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力?！窘獯稹浚?）實(shí)驗(yàn)二中；親本黃色自交后代的子葉有黃色和綠色，出現(xiàn)性狀分離，說明黃色對(duì)綠色為顯性。

（3）分析可知，實(shí)驗(yàn)二中，親本黃色的基因型為Yy，子代黃色的基因型為YY和Yy，比例為1：2，所以黃色子葉戊中能穩(wěn)定遺傳的占1/3。（4）實(shí)驗(yàn)一為測(cè)交，子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1：1，其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生配子的基因型及比例為Y：y=1：1?！窘馕觥浚?）二黃色子葉（2）1/3（3）Y∶y=1∶1