2025年外研版三年級起點八年級化學下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點八年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、19世紀與20世紀之交；物理學中的放射現(xiàn)象和電子的先后發(fā)現(xiàn)，不僅將人們的視線引入了原子的內部，而且更進一步驅使人類積極探索原子核的內部組成．某學習小組的同學在關于原子和原子核的討論中有以下四種說法：①原子是位于原子中心的原子核和核外電子組成的；②多電子原子中，核外電子的能量是不同的，能量低的通常在離核較近的區(qū)域運動；③原子的全部電荷和全部質量都集中在原子核里；④原子核是由質子和中子組成的，質子的個數一定不等于中子的個數．下列組合中都錯誤的是（）

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

2、振蕩試管里液體的正確操作是（）

A.手緊握試管；用臂晃動。

B.拇指堵住試管；上下晃動。

C.手指拿住試管；用手腕擺動。

D.手緊握試管；上下晃動。

3、用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是（）A.加熱前試管外壁干燥B.加熱不均勻，局部溫度過高C.試管口略向下傾斜了D.試管夾夾在試管中上部了4、下列原子屬于金屬元素的是（）A.B.C.D.5、一個鋁原子中共有rm{40}個粒子，其中rm{14}個粒子不帶電，則鋁的相對原子質量為rm{(}rm{)}A.rm{40}B.rm{27}C.rm{26}D.rm{28}6、下列單質的化學式書寫不正確的是()A.rm{H2}B.rm{He2}C.rm{O2}D.rm{N2}7、在一個密閉容器中有X；Y、Z、Q四種物質；一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示：

。XYZQ反應前的質量/g810121反應后的質量/g021待測9已知X和Q兩種物質的相對分子質量均為M，下列正確的是（）A.反應后物質Z的質量為9gB.反應中物質Y與Q發(fā)生改變的質量之比為1：1C.反應生成Y的質量為21gD.該反應的化學方程式中，物質X與Q的化學計量數之比為2：38、現(xiàn)有兩瓶失去標簽的無色溶液，它們分別是稀H2SO4和NaOH溶液；使用下列試劑不能將這兩種溶液區(qū)別開來的是（）

A.紫色石蕊試液。

B.無色酚酞試液。

C.CuSO4溶液。

D.NaCl溶液。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、我國鐵路進入“高鐵”時代，為將短軌連成長軌，常用下列反應進行焊接：8Al+3X4Al2O3+9Fe，該反應發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行，方便野外操作．則X的化學式為____，該反應所屬基本反應類型為____，該反應屬于____反應（填“放熱”或“吸熱”）．10、某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道rm{P_{2}O_{5}}不能隨便排放在空氣中；否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：

在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內共有rm{50mL}空氣，如圖rm{.}然后給裝有紅磷的玻璃管加熱rm{.}同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內的紅磷變成白煙，且較長時間內無進一步變化時停止rm{.}停止加熱后；待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內．

請根據你對上述實驗的理解；回答下列問題：

rm{(1)}實驗結束后，注射器內的氣體體積理論上應該減少約______rm{mL}．

rm{(2)}在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是______rm{.}寫出該反應的文字表達式______．

rm{(3)}上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是rm{(}寫出其中一種rm{)}______．11、在軍事術語上把核潛艇在海里的連續(xù)航行叫長行。為了保證長時間潛行，在潛艇里要配備氧氣的化學再生裝置。制氧氣方法有以下幾種：rm{壟脵}加熱高錳酸鉀rm{壟脷}電解水rm{壟脹}在常溫下使過氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣rm{壟脺}加熱氧化汞。其中最適宜在潛艇里制氧氣的方法是rm{(}填標號rm{)}____，反應的化學方程式為____，與其他幾種方法相比該方法具有的優(yōu)點是rm{(}至少寫一點rm{)}12、請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。rm{(1)}從分類角度：空氣屬于________rm{(}填“混合物”或“純凈物”rm{)}rm{(2)}從微觀角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子。rm{壟脵}用“”可表示的微粒是____________rm{(}填名稱rm{)}rm{壟脷}同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其他成分忽略不計，下圖可表示空氣微觀模型的是________rm{(}填字母標號rm{)}rm{(3)}從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點rm{-196隆忙}氧氣沸點rm{-183隆忙}將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣rm{(}模擬分離液態(tài)空氣條件rm{)}的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是____________。該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質剩余約rm{1/10}體積，其主要成分是________。rm{(4)}從應用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖所示。rm{壟脵}Ⅰ中參加反應的單質甲為____。rm{壟脷}Ⅱ中反應的化學方程式為____。rm{壟脹}物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應。反應Ⅱ____rm{(}填“屬于”或“不屬于”rm{)}氧化還原反應。rm{(5)}從環(huán)保角度，下列保護空氣措施合理的有____rm{(}填序號rm{)}A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式13、試用你學過的知識分析下表：

。溫度/℃01020406080100氯化鈉/克35.735.83636.637.338.439.8純堿/克7.112.521.54043.9（1）冬天常有大量某種晶體在湖底析出；夏天則較少或幾乎沒有，試判斷該晶體為______，其理由是______。

（2）若人們想提取湖中水的氯化鈉；最好在______（填“冬天”或“夏天”），其理由是______。

（3）在40℃時，若有60g純堿與50g水混合，則所得溶液的溶質質量分數為多少？14、如圖所示：該圖表示10毫升量筒液面的位置，A與B、B與C刻度相差1毫升，如果A的刻度為6，則量筒中液體的體積是____．

15、在電解水時，若正極產生的氣體體積是5mL，則負極會產生____mL的____，該氣體具有____性，使用該氣體前要先____；電解水反應的文字或符號表達式：____，該反應所屬的基本反應類型是____．評卷人得分三、推斷題(共9題，共18分)16、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作；試回答下列問題：

rm{(1)B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅，快速放入集氣瓶中；

rm{(2)C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是______．

rm{(3)}請從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．17、如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中甲、乙為單質，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}為化合物，且rm{A}與rm{B}的組成元素相同，rm{C}與rm{D}的組成元素也相同rm{.}其中“rm{隆煤}”表示能生成這種物質，其余反應條件、部分反應物已略去rm{.}試推斷：

rm{(1)}寫出乙的化學式：乙______；

rm{(2)}寫出下列化學方程式：

rm{A隆煤B+}甲：______；反應類型為：______．

rm{(3)C}和rm{D}化學性質不同的圍微觀解釋是：______．18、如表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖．

請回答下列問題：

rm{(1)}表中磷原子的核電荷數rm{x=}______．

rm{(2)}表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是______．

rm{(3)}鋁元素的原子在化學變化中容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子形成離子；離子符號為______；鋁元素與氯元素形成的化合物化學式為______．

rm{(4)}上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______．19、下圖是某污水處理廠進行污水處理的部分流程示意圖。rm{(1)}上述流程中，起到過濾作用的設備是_______rm{(}寫出其中一種rm{)}rm{(2)}實驗室中模擬水處理時，欲吸附污水的顏色，可向其中加入_______rm{(}填物質名稱rm{)}rm{(3)}下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是________rm{(}填序號rm{)}rm{A.}觀察顏色rm{B.}通入氯氣rm{C.}溶解食鹽rm{D.}加肥皂水，攪拌rm{(4)}下列做法____節(jié)約、保護水資源的是_______rm{(}填序號rm{)}rm{A.}用淘米水澆花rm{B.}工業(yè)污水處理后再排放rm{C.}生活污水直接排放rm{D.}淋浴時，關掉水龍頭擦香皂20、木炭、活性炭都具有疏松多孔的結構，有吸附性，可以吸附一些食品和工業(yè)產品的色素，也可吸附有異味的物質rm{.}下表列出了一定溫度和壓強下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積：。氣體二氧化碳氫氣氧氣氮氣氯氣相對分子質量rm{44}rm{2}rm{32}rm{28}rm{71}被吸附體積rm{/}rm{m}rm{L}rm{97}rm{4.5}rm{35}rm{11}rm{494}沸點rm{/隆忙}rm{-78}rm{-252}rm{-183}rm{-196}rm{-34}rm{(1)}請找出活性炭吸附氣體的規(guī)律。

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．

rm{(2)}吸附性屬于物質的______性質rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}

rm{(3)}某同學進行如圖分組實驗，在紅棕色二氧化氮氣體中加入干燥的活性炭或木炭，發(fā)現(xiàn)瓶內氣體顏色變淡或消失，打開彈簧夾，你將看到的現(xiàn)象是______．21、如圖所示有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質，在一定條件下可以發(fā)生化學反應，其中：“rm{隆陋}”表示相互反應，“rm{隆煤}”表示轉化方向。在rm{C}溶液中通入rm{CO_{2}}溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}rm{C}與rm{D}發(fā)生的是中和反應。

rm{(1)}物質rm{A}的化學式為______________；rm{(2)}寫出rm{B隆煤C}的化學反應方程式_____________________________________；圖中的化學反應屬于復分解反應的是_________________rm{(}填序號rm{)}22、如圖觀察分析，從物質構成的角度分別寫出氫氣、氧氣、水三種物質的各一條信息，并完成結論。rm{(1)}_____________；rm{(2)}______________；rm{(3)}______________。結論：分子是構成物質的一種基本粒子，分子都是由________構成的。23、將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產生氣泡，生成了能使帶火星的木條復燃的氣體rm{C}將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氣體rm{C}瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}rm{(1)}寫出它們的名稱：rm{B}______；rm{C}______；rm{F}______。rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應中起______作用。rm{(3)}寫出rm{E}與rm{C}反應的文字表達式___________________________________24、如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中甲、乙為單質，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}為化合物，且rm{A}與rm{B}的組成元素相同，rm{C}與rm{D}的組成元素也相同，且rm{C}是能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。其余反應條件、部分反應物已略去rm{.}試推斷：rm{(1)}寫出有關物質的化學式：rm{A}____rm{C}____rm{D}____；rm{(2)}寫出下列反應的化學方程式：rm{B隆煤}甲rm{+}乙：____；甲與其他物質化合反應生成物質rm{D}甲rm{隆煤D}。評卷人得分四、探究題(共3題，共9分)25、如圖所示兩圖是蒸餾裝置和電解水的裝置圖，根據裝置圖回答下列問題：

rm{(1)}用圖rm{1}的裝置制取蒸餾水，得到的蒸餾水在______中rm{.(}填儀器代號rm{).}仔細觀察rmwervtsq儀器，它所起的作用是______rm{.}冷水進入rmdfnh9gu儀器的方向如圖所示，如果改為從上端流入，下端流出行不行？______rm{(}填“行”或“不行”rm{)}原因是______rm{.}加熱前要在rm中滴加沸石或碎瓷片；目的是______．

rm{(2)}用圖rm{2}裝置進行實驗，實驗前在水中先加入少量的硫酸和氫氧化鈉，目的是______，與電源負極相連的試管和與電源正極相連的試管內產生的氣體體積比為______此實驗可以證明水是由______組成的．26、下面是某興趣小組同學做的rm{2}個小實驗rm{.}根據實驗內容回答下列問題．。序號實驗裝置實驗操作實驗現(xiàn)象、解釋或結論rm{(1)}rm{壟脵}關閉活塞rm{K}在球形管中充滿氮氣，給木炭加熱．

rm{壟脷}熄滅酒精燈，待木炭冷卻后，打開活塞rm{K}通入氧氣．

rm{壟脹}點燃酒精燈，給木炭加熱．rm{壟脵}木炭不燃燒．

rm{壟脷}木炭不燃燒．

rm{壟脹}木炭燃燒．

由此說明可燃物燃燒的條件是____。rm{(2)}打開分液漏斗的瓶塞和活塞rm{K}將水注入人字形管中．觀察到的現(xiàn)象是__________，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是____。27、下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

rm{(1)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用______rm{(}填字母標號rm{)}作氣體發(fā)生裝置；如果用rm{E}裝置收集氧氣；那么檢驗氧氣是否收集滿的方法是______．

rm{(2)}如果用rm{F}裝置干燥氧氣，氧氣從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進入rm{F}中．

rm{(3)F}裝置內裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，此時還需要______rm{(}填儀器名稱rm{)}該氣體應從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進入rm{F}中．評卷人得分五、計算題(共1題，共9分)28、某補鈣劑的有效成分是碳酸鈣；其說明書中表明破酸鈣含量是60%．其他成分不含鈣且不與鹽酸反應．現(xiàn)取1Og補鈣劑進行實驗，過程如圖所示，試通過計算判斷該補鈣劑中碳酸鈣含量是否與說明書相符？

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

根據原子的結構分析。

①原子是位于原子中心的原子核和核外電子組成的；是正確的．

②多電子原子中；核外電子的能量是不同的，能量低的通常在離核較近的區(qū)域運動的，核外電子是分層運動的．正確．

③原子是由帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成的；原子的質量主要集中在原子核上，是因為電子的質量很小，可忽略，但并不是全部電荷和全部質量都集中在原子核里；錯誤．

④一般原子的原子核是由質子和中子組成的；但氫原子沒有中子，質子的個數不一定不等于中子的個數．如氧原子質子數為8，中子數也為8，說法錯誤．

故選D

【解析】【答案】根據原子的定義與結構解答：原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成的；核外電子圍繞原子核分層運動，原子的質量主要集中在原子核上，原子中質子數不一定等于中子數．

2、C【分析】

振蕩試管時；振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動．

故選C．

【解析】【答案】根據洗滌試管時振蕩的正確方法進行分析判斷即可．

3、B【分析】【解答】解：A；試管外壁干燥；不會導致試管受熱不均勻而使試管炸裂；

B；試管加熱不均勻；局部溫度過高容易炸裂試管；

C；試管口略微向下傾斜；藥品中的濕氣加熱后變成水蒸氣，會聚集在試管口，不會使試管炸裂；

D；試管夾夾在試管的中上部是正確操作；不會造成試管炸裂．

故選：B．

【分析】給試管內固體加熱時要注意以下事項：試管外壁不能有水否則試管受熱不均勻，容易破裂；試管口略微向下傾斜，否則藥品中的濕氣加熱后變成水蒸氣，在試管口冷凝成小水珠倒流入試管底部，使試管炸裂；加熱時要先進行預熱，否則試管受熱不均勻容易炸裂；用酒精燈的焰心加熱容易使試管受熱不均勻，而炸裂．4、A【分析】【解答】解：A；由原子結構示意圖可知最外層電子數為1＜4；故A元素屬于金屬元素；

B；由原子結構示意圖可知最外層電子數為5＞4；故B元素屬于非金屬元素；

C；由原子結構示意圖可知最外層電子數為7＞4；故C元素屬于非金屬元素；

D；由原子結構示意圖可知最外層電子數為6＞4；故D元素屬于非金屬元素；

故選A．

【分析】根據金屬元素原子的最外層電子的數目一般少于4，非金屬元素的最外層電子數目一般多余4，結合原子結構示意圖進行解答．5、B【分析】解：原子一般是由質子；中子、電子構成的；其中中子不帶電，一個質子帶一個單位的正電荷，一個電子帶一個單位的負電荷；

已知該元素的一個原子中rm{40}個粒子，其中rm{14}個粒子不帶電，也就是說有rm{14}個中子，質子數和電子數共有rm{40-14=26}又因為原子中：質子數rm{=}電子數，故質子數為rm{13}

相對原子質量rm{隆脰}質子數rm{+}中子數，故其相對原子質量rm{隆脰13+14=27}．

故選B．

根據原子的結構以及構成原子的粒子之間的關、相對原子質量rm{隆脰}質子數rm{+}中子數；進行分析解答．

本題難度不大，解題的關鍵是掌握并靈活運用原子的構成、原子中核內質子數rm{=}核外電子數、相對原子質量rm{=}質子數rm{+}中子數．【解析】rm{B}6、B【分析】【分析】根據單質的化學式的書寫方法來分析判斷。金屬單質、固態(tài)非金屬單質rm{(}碘除外rm{)}和稀有氣體單質的化學式：直接用元素符號表示；氣態(tài)非金屬單質的化學式：在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字，如：氧氣的化學式為rm{O}rm{2}。【解答】A.氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質，其一個分子中含有兩個氫原子，所以氫氣的化學式表示為rm{2}rm{H}；故A書寫正確；

B.氦氣屬于稀有氣體單質，其化學式直接用元素符號表示，所以氦氣的化學式表示為rm{2}故B書寫不正確；

C.氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，其一個分子中含有兩個氧原子，所以氧氣的化學式表示為rm{2}rm{He}；故C書寫正確；

D.氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質，其一個分子中含有兩個氮原子，所以氮氣的化學式表示為rm{O}rm{2}；故D書寫正確。

故選B。rm{2}rm{N}【解析】rm{B}7、D【分析】解：由表中數據分析可知；反應前后X的質量減少了8g-0g=8g，故是反應物，參加反應的質量為8g；同理可以確定Y是生成物，生成的質量為21g-10g=11g；Q是反應物，參加反應的質量為21g-9g=12g；由質量守恒定律，Z應是生成物，且生成的質量為8g+12g-11g=9g，故待測的數值為1g+9g=10g。

A；反應后物質Z的質量為10g；故選項說法錯誤。

B；反應中物質Y與Q發(fā)生改變的質量之比為11：12g=11：12；故選項說法錯誤。

C；反應生成Y的質量為11g；故選項說法錯誤。

D；參加反應X和Q的質量比為8g：12g=2：3；已知X和Q兩種物質的相對分子質量均為M，該反應的化學方程式中，則物質X與Q的化學計量數之比為2：3，故選項說法正確。

故選：D。

反應后質量增加的屬于生成物；反應后質量減少的屬于反應物，反應后質量不變可能屬于催化劑，進行分析判斷。

本題難度不大，考查的是質量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析表中數據（反應后質量增加的屬于生成物、質量減少的屬于反應物），靈活運用質量守恒定律?！窘馕觥緿8、D【分析】

A；紫色石蕊試液遇酸變紅；遇堿變藍，可以鑒別，故A正確；

B；無色酚酞試液遇酸不變色；遇堿變紅，可以鑒別，故B正確；

C；硫酸銅溶液與硫酸不反應；無現(xiàn)象，與氫氧化鈉反應生成藍色沉淀，可以鑒別，故C正確；

D；氯化鈉溶液與硫酸和氫氧化鈉都不反應；無法鑒別，故D錯誤；

故選D．

【解析】【答案】要鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液；可以根據這兩種物質的不同性質加以鑒別．

二、填空題(共7題，共14分)9、Fe3O4置換反應放熱【分析】【解答】解：由于化學反應前后原子的種類以及個數均不會變化，所以反應后鋁原子、氧原子和鐵原子的個數是8、12、9，反應前鋁原子個數是8，故3X中比含有12個氧原子和9個鐵原子，從而可知X的化學式為Fe3O4，則該反應的方程式為8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe；

由分析知X的化學式為Fe3O4；由于該反應的反應物生成物均是一種單質和一種化合物；所以該反應是置換反應，由于該反應的條件是高溫，所以反應時會吸收熱量；

故答案為：Fe3O4；置換反應；放熱．

【分析】根據化學反應前后原子的種類以及個數均不會變化判斷X的化學式，而后利用反應的物質特點判斷該反應的反應類型，據此結合方程式的情況分析解答即可．10、略

【分析】解：rm{(1)}空氣中氧氣的體積分數約為rm{21%}由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內共有rm{50mL}空氣，則氧氣的體積為rm{50mL隆脕21%隆脰10mL}

rm{(2)}交替緩慢推動兩個注射器能使氣體與紅磷充分接觸，以便耗盡裝置內的氧氣；紅磷與氧氣點燃生成五氧化二磷，文字表達式為：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；

rm{(3)}上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法；造成該實驗不夠精確的原因：裝置漏氣，裝置冷卻后空氣可進入裝置，或裝置本身容積有限，測量體積時誤差造成的影響過大等．

故答案為：rm{(1)10}

rm{(2)}使注射器內的氧氣充分與紅磷反應；磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；

rm{(3)}裝置漏氣等rm{(}合理即可rm{)}．

rm{(1)}根據空氣中氧氣的體積分數計算．

rm{(2)}根據交替緩慢推動兩個注射器能使氣體與紅磷充分接觸回答前一空；根據紅磷與氧氣點燃生成五氧化二磷的性質書寫文字表達式．

rm{(3)}根據測定空氣中氧氣含量的注意事項回答．

空氣是人類寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，特別是空氣中氧氣含量的測定，要注意測定原理、實驗關鍵、現(xiàn)象和結論、裝置的評價和改進等內容的考查．【解析】rm{10}使注射器內的氧氣充分與紅磷反應；磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；裝置漏氣等rm{(}合理即可rm{)}11、③2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2不消耗熱能和電能能直接把人體呼出的二氧化碳轉化為氧氣【分析】【分析】本題考查了氣體的制備方案，掌握化學方程式的書寫方法是正確解答本題的關鍵；解題時要注意制取氧氣的方法有多種，在不同情況下要求的標準不一樣，選擇的方法也不一樣?！窘獯稹扛鶕}意可知：使用高錳酸鉀需要加熱，電解水需要通電，在常溫下過氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}與二氧化碳反應，生成碳酸鈉和氧氣，反應的化學方程式是rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}該反應既不消耗能源；又能消耗潛水艇中工作人員呼吸過程中產生的二氧化碳，并轉化為氧氣，因此是最適宜在潛艇里制氧氣的方法，優(yōu)點為：操作簡便易行，不需消耗熱能和電能，能直接把人體呼出的二氧化碳轉化為氧氣。

故答案為：rm{壟脹}rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}不消耗熱能和電能；能直接把人體呼出的二氧化碳轉化為氧氣。【解析】rm{壟脹}rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2;;}}不消耗熱能和電能能直接把人體呼出的二氧化碳轉化為氧氣12、（1）混合物（2）①氮分子②C（3）燃著的木條熄滅液氧（4）①H2②③屬于（5）BC【分析】【分析】本題主要考查了氧氣的工業(yè)制法、空氣組成的測定及對實驗數據的分析，比較綜合，要細心分析，解題時根據空氣的組成、化學方程式的寫法以及質量守恒定律的意義來分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，空氣屬于混合物，故填：混合物；rm{(2)壟脵}用“”表示氮原子，用“”可表示的微粒是氮分子，故填：氮分子；rm{壟脷}空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，氧氣約占空氣體積的五分之一，故圖中可表示空氣微觀模型的是rm{壟脷}故填：rm{C}

rm{C}分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用液氧和液氮的沸點不同，液氮的沸點低，首先蒸發(fā)出來，氮氣不支持燃燒，將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅，燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質剩余約rm{(3)}體積，其主要成分是液氧；故填：燃著的木條熄滅；液氧；rm{dfrac{1}{10}}氮氣和氫氣在一定條件下生成氨氣，Ⅰ中參加反應的單質甲為氫氣；故填：rm{(4)壟脵}rm{H_{2}}Ⅱ中反應是氨氣與氧氣在高溫和催化劑的條件下生成一氧化氮和水，其反應的化學方程式為：rm{4N{H}_{3}+5{O}_{2}underset{麓脽祿爐錄脕}{overset{賂脽脦脗}{=}}4NO+6{H}_{2}O}故填：rm{4N{H}_{3}+5{O}_{2}underset{麓脽祿爐錄脕}{overset{賂脽脦脗}{=}}4NO+6{H}_{2}O}rm{壟脷}氨氣中氮元素的化合價為rm{4N{H}_{3}+5{O}_{2}

underset{麓脽祿爐錄脕}{overset{賂脽脦脗}{=}}4NO+6{H}_{2}O}價，一氧化氮中氮元素的化合價為rm{4N{H}_{3}+5{O}_{2}

underset{麓脽祿爐錄脕}{overset{賂脽脦脗}{=}}4NO+6{H}_{2}O}價；氧氣中氧元素的化合價為rm{壟脹}氨氣中氮元素的化合價為rm{-3}價，一氧化氮中氮元素的化合價為rm{+2}價；氧氣中氧元素的化合價為rm{0}水和一氧化氮中氧元素的化合價都為rm{-2}價，所以反應前后元素的化合價發(fā)生了改變，因此反應rm{II}屬于氧化還原反應，故填：屬于；水和一氧化氮中氧元素的化合價都為rm{壟脹}價，所以反應前后元素的化合價發(fā)生了改變，因此反應rm{-3}屬于氧化還原反應，故填：屬于；rm{+2}化工廠可通過加高煙囪排放廢氣；不能防止形成酸雨，故A錯誤；

B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油；可以節(jié)約能源，減少空氣污染，故B正確；

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式，可以減少二氧化碳的排放，故C正確。故填rm{0}rm{-2}【解析】rm{(1)}混合物rm{(2)壟脵}氮分子rm{壟脷C}rm{(3)}燃著的木條熄滅液氧rm{(4)壟脵H_{2}}rm{壟脷4N{H}_{3}+5{O}_{2}underset{麓脽祿爐錄脕}{overset{賂脽脦脗}{=}}4NO+6{H}_{2}O}rm{壟脷4N{H}_{3}+5{O}_{2}

underset{麓脽祿爐錄脕}{overset{賂脽脦脗}{=}}4NO+6{H}_{2}O}屬于rm{壟脹}rm{(5)BC}13、純堿純堿的溶解度受溫度的影響變化較大夏天夏天氣溫高，水分蒸發(fā)快，氯化鈉易結晶析出【分析】解：（1）冬天常有大量某種晶體在湖底析出；夏天則較少或幾乎沒有，即該物質的溶解度受溫度的影響變化較大，該晶體為純堿，純堿的溶解度受溫度的影響變化較大。

（2）氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大；若人們想提取湖中水的氯化鈉，最好在夏天，原因是夏天氣溫高，水分蒸發(fā)快，氯化鈉易結晶析出。

（3）在40℃時，純堿的溶解度為40g，在40℃時，若有60g純堿與50g水混合，最多只能溶解20g，則所得溶液的溶質質量分數為×100%≈28.6%。

故答案為：

（1）純堿；純堿的溶解度受溫度的影響變化較大；

（2）夏天；夏天氣溫高，水分蒸發(fā)快，氯化鈉易結晶析出；

（3）28.6%。

（1）根據冬天常有大量某種晶體在湖底析出；夏天則較少或幾乎沒有，進行分析解答。

（2）根據氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大；進行分析解答。

（3）在40℃時；純堿的溶解度為40g，進行分析解答。

本題難度不大，掌握結晶的原理與方法、溶質質量分數的計算方法等是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥考儔A純堿的溶解度受溫度的影響變化較大夏天夏天氣溫高，水分蒸發(fā)快，氯化鈉易結晶析出14、略

【分析】

由圖知：量筒A與B之間有五個小格；所以一個小格代表0.2毫升，即此量筒的分度值為0.2毫升；

凹液面最低處與5毫升以上一個刻度處相平；所以液體體積為5.2毫升；

故答案是：5.2毫升。

【解析】【答案】用量筒讀數時；注意它的分度值，視線要與量筒內液體面相平；用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平．

15、略

【分析】

在電解水時，正極產生的氣體是氧氣，負極產生的氣體是氫氣，體積比是1：2．若正極產生的氣體體積是5mL，則負極會產生10mL的氫氣，該氣體具有可燃性，使用該氣體前要先驗純；電解水生成了氫氣和氧氣，反應的文字表達式是：水氫氣+氧氣；該反應由一種物質生成了兩種物質，屬于分解反應．

故答為：10，氫氣，可燃，驗純，水氫氣+氧氣；分解反應．

【解析】【答案】根據電解水的實驗現(xiàn)象及生成氣體的性質分析解答．電解水時；正極產生氧氣；負極產生氫氣，且二者體積比為1：2；氫氣是具有可燃性的氣體，凡是可燃性的氣體，點燃前都要驗純；根據電解水的反應，寫出反應的文字表達式，根據反應的特點分析反應的類型．

三、推斷題(共9題，共18分)16、略

【分析】解：rm{(1)}由于酒精燈的外焰溫度最高，在rm{B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰處，能迅速燒紅．

rm{(2)}在rm{C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出白光；放出熱；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，能觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．

rm{(3)}在純氧中；單位體積內的氧分子數目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應更劇烈，所以木炭在純氧中燃燒更劇烈．

故答案為：rm{(1)}外焰；

rm{(2)}劇烈燃燒；發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；

rm{(3)}在純氧中；單位體積內的氧分子數目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應更劇烈．

rm{(1)}根據酒精燈的外焰溫度最高；給物質加熱時應用外焰解答；

rm{(2)}根據木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；注意事項及生成物的性質分析．

rm{(3)}從單位體積內的氧分子數目分析．

本題考查了氧氣的制取和性質，屬于基礎性的考查，關鍵是扎實基礎，熟練運用．【解析】外焰；劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；在純氧中，單位體積內的氧分子數目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應更劇烈17、H2；2H2O22H2O+O2↑；分解反應；分子構成不同【分析】解：rm{(1)}甲、乙為單質，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}為化合物，rm{A}與rm{B}的組成元素相同，且產生的rm{B}能夠分解產生兩種單質，所以可猜想rm{A}是雙氧水，rm{B}是水，則甲是氧氣，水能夠分解生成氧氣和乙，所以乙是氫氣，rm{C}與rm{D}的組成元素也相同，因此可以是一氧化碳和二氧化碳的轉化，經過驗證，推導正確，所以乙是rm{H_{2}}

rm{(2)A隆煤B+}甲是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產生水和氧氣，化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}該反應是一種物質生成兩種物質的分解反應；

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}和rm{(3)C}化學性質不同的圍微觀解釋是：分子構成不同．

故答案為：rm{D}

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反應；

rm{(1)H_{2}}分子構成不同．

根據甲、乙為單質，rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{(3)}rm{A}rm{B}為化合物，rm{C}與rm{D}的組成元素相同，且產生的rm{A}能夠分解產生兩種單質，所以可猜想rm{B}是雙氧水，rm{B}是水，則甲是氧氣，水能夠分解生成氧氣和乙，所以乙是氫氣，rm{A}與rm{B}的組成元素也相同；因此可以是一氧化碳和二氧化碳的轉化，然后將推出的物質進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．rm{C}【解析】rm{H_{2}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反應；分子構成不同rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}18、15；氬；失去；Al3+；AlCl3；電子層數相同【分析】解：rm{(1)}原子中質子數rm{=}核外電子數，則磷原子的核電荷數rm{x=2+8+5=15.}故填：rm{15}

rm{(2)}最外層具有rm{8}個電子的原子具有相對穩(wěn)定結構，表中具有相對穩(wěn)定結構的元素氬元素rm{.}故填：氬；

rm{(3)}由鋁原子結構示意圖可知，鋁原子的最外層有rm{3}個電子，在化學反應中易失去rm{3}個電子，形成帶三個單位正電荷的鋁離子，在化合物中，氯元素顯rm{-1}價，鋁元素顯rm{+3}價，則氯化鋁的化學式為rm{AlCl_{3}}故填：失去；rm{Al^{3+}}rm{AlCl_{3}}

rm{(4)}由元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖可以看出，處于同一周期的原子，核外電子層數相同rm{.}故答案為：電子層數相同．

rm{(1)}根據原子中質子數rm{=}核外電子數；進行分析解答．

rm{(2)}最外層具有rm{8}個電子的原子具有相對穩(wěn)定結構．

rm{(3)}根據鋁原子結構示意圖；離子符號的寫法以及化合物的化學式的寫法來分析；

rm{(4)}根據元素周期數與電子層數的關系進行分析解答．

本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是正確解題的關鍵．【解析】rm{15}氬；失去；rm{Al^{3+}}rm{AlCl_{3}}電子層數相同19、（1）粗格柵（或細格柵、超細格柵）

（2）活性炭

（3）D

（4）C【分析】【分析】rm{(1)}根據圖中流程進行解答；

rm{(2)}根據活性炭具有吸附性進行解答；rm{(3)}根據硬軟水的區(qū)別方法判斷；

rm{(3)}根據節(jié)約；保護水資源措施進行解答。

本題考查的是水的凈化的知識，完成此題，可以依據已有的凈水的知識進行?！窘獯稹縭m{(1)}上述流程中，起到過濾作用的設備是粗格柵、細格柵、超細格柵；故填：上述流程中，起到過濾作用的設備是粗格柵、細格柵、超細格柵；故填：粗格柵rm{(1)}或細格柵、超細格柵rm{(}

rm{)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，所以欲通過吸附作用除去污水的顏色，可向其中加入活性炭；故填：活性炭；rm{(2)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，所以欲通過吸附作用除去污水的顏色，可向其中加入活性炭；故填：活性炭；通常用肥皂水rm{(2)}

rm{(3)}用淘米水澆花，屬于一水多用，可以節(jié)約用水，故正確；

來區(qū)別硬水和軟水；故填：rm{D}

rm{D}

rm{(4)A.}用淘米水澆花，屬于一水多用，可以節(jié)約用水，故正確；

rm{(4)A.}

B.工業(yè)污水處理后再排放可以防止水資源的污染，故正確；【解析】rm{(1)}粗格柵rm{(}或細格柵、超細格柵rm{)}rm{(2)}活性炭rm{(3)D}rm{(4)C}20、（1）相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附（2）物理（3）水倒吸入集氣瓶內【分析】【分析】本題考查了碳單質的有關性質以及有關實驗的設計，解答本題的關鍵是要充分理解表中提供數據的含義和碳單質的吸附性，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。【解答】rm{(1)}根據表格可以看出；相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附，故填：相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附；

rm{(2)}吸附的過程中沒有生成新的物質；屬于物理變化，故填：物理；

rm{(3)}氣體被吸附以后，導致瓶內的壓強減小，打開止水夾后，在大氣壓的作用下，水被倒吸入集氣瓶，故填：水倒吸入集氣瓶內。【解析】rm{(1)}相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附rm{(1)}物理rm{(2)}物理水倒吸入集氣瓶內rm{(2)}21、（1）CaCO3

（2）CaO+H2O=Ca(OH)2③④⑥【分析】【分析】根據在rm{C}溶液中通入rm{CO}溶液中通入rm{C}rm{CO}rm{{,!}_{2}}則，溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}則rm{C}是氫氧化鈣溶液，rm{A}是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，則rm{B}是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，rm{D}能與氫氧化鈣發(fā)生中和反應，則rm{D}是酸，酸能與碳酸鈣反應也能與金屬氧化物即氧化鈣反應，代入檢驗符合相互轉化關系，據此分析解答即可。是氫氧化鈣溶液，rm{A}是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，則rm{C}是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，rm{A}能與氫氧化鈣發(fā)生中和反應，則rm{B}是酸，酸能與碳酸鈣反應也能與金屬氧化物即氧化鈣反應，代入檢驗符合相互轉化關系，據此分析解答即可。

rm{D}

rm{D}根據上述分析可知，物質【解答】是碳酸鈣，其化學式為rm{(1)}根據上述分析可知，物質rm{A}是碳酸鈣，其化學式為rm{(1)}rm{A}rm{CaCO_{3}}

，故答案：根據上述分析可知，rm{CaCO_{3}}即氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，其反應的化學反應方程式為；rm{(2)}碳酸鈣在高溫分解生成氧化鈣和水，屬于分解反應；rm{B隆煤C}氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，屬于化合反應；rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}氫氧化鈣和酸反應生成鹽和水，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復分解反應；rm{壟脵}碳酸鈣和酸反應生成新鹽和新酸，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復分解反應；rm{壟脷}二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，不屬于復分解反應；rm{壟脹}酸和氧化鈣反應生成鹽和水，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復分解反應；故答案：rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脼}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}【解析】rm{(1)CaCO}rm{(1)CaCO}rm{3}

rm{3}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}22、（1）氫氣是由氫分子構成的或每個氫氣分子是由兩個氫原子構成的

（2）氧氣是由氧分子構成的或每個氧分子是由兩個氧原子構成的。

（3）水是由水分子構成的或每一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的。

原子【分析】【分析】本題考查物質的組成和構成，解答的關鍵是要充分理解圖中的信息，根據信息并結合課本知識來解答問題。【解答】水；氫氣和氧氣都是由分子構成的。

rm{(1)}氫氣是由氫分子構成的，從圖中可以看出，每個氫分子是由兩個氫原子構成的；故填：氫氣是由氫分子構成的或每個氫氣分子是由兩個氫原子構成的；rm{(2)}氧氣是由氧分子構成的，從圖中可以看出，每個氧分子是由兩個氧原子構成的；故填：氧氣是由氧分子構成的或每個氧分子是由兩個氧原子構成的；

rm{(3)}水是由水分子構成的，從圖中可以看出，每一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的；故填：水是由水分子構成的或每一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的；

由此可見，分子是由原子構成的，故填：原子?！窘馕觥縭m{(1)}氫氣是由氫分子構成的或每個氫氣分子是由兩個氫原子構成的rm{(2)}氧氣是由氧分子構成的或每個氧分子是由兩個氧原子構成的。

rm{(3)}水是由水分子構成的或每一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的。

原子23、（1）二氧化錳氧氣四氧化三鐵

（2）催化。

（3）鐵+氧氣四氧化三鐵【分析】【分析】根據氣體rm{C}能使帶火星的木條復燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產生氧氣，所以rm{A}是過氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}所以rm{E}是鐵，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三鐵，然后將推出的物質進行驗證即可。在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。【解答】rm{(1)}氣體rm{C}能使帶火星的木條復燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產生氧氣，所以rm{A}是過氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}所以rm{E}是鐵，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三鐵，經過驗證，推導正確，所以rm{B}是二氧化錳，rm{C}是氧氣，rm{F}是四氧化三鐵；

rm{(2)B}是二氧化錳；在反應中起催化作用；

rm{(3)E}與rm{C}的反應是鐵燃燒生成四氧化三鐵，他們反應的文字表達式為：鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵。

故答案為：rm{(1)}二氧化錳；氧氣，四氧化三鐵；

rm{(2)}催化；

rm{(3)}鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵?！窘馕觥縭m{(1)}二氧化錳氧氣四氧化三鐵rm{(2)}催化。

rm{(3)}鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵24、（1）H2O2CO2CO（2）【分析】【分析】過氧化氫分解生成水和氧氣；電解水生成氫氣和氧氣，含有碳元素的物質在氧氣中充分燃燒時能夠生成二氧化碳，不充分燃燒時能夠生成一氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論?！窘獯稹窟^氧化氫分解生成水和氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，含有碳元素的物質在氧氣中充分燃燒時能夠生成二氧化碳，不充分燃燒時能夠生成一氧化碳，因此甲、乙、rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是氧氣；氫氣、過氧化氫、水、二氧化碳、一氧化碳；

rm{(1)A}rm{C}rm{D}分別是過氧化氫、二氧化碳、一氧化碳，化學式分別是rm{H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}

故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}

rm{(2)}電解水生成氫氣和氧氣，化學方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}甲是氧氣，rm{2{H}_{2}O

overset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}是一氧化碳，碳在氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳，化學方程式為：rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}

rm{D}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}rm{(2)2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}rm{(2)2{H}_{2}O

overset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}四、探究題(共3題，共9分)25、略

【分析】解：rm{(1)}用圖rm{1}的裝置制取蒸餾水；得到的蒸餾水在錐形瓶中；

rm4izlu69儀器所起的作用是冷卻水蒸氣；

不能改為從上端流入；