2025年浙教版選修四歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版選修四歷史下冊階段測試試卷548考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、范文瀾《中國通史》載“秦始皇焚民間藏書，坑孟派儒生，只許士人學(xué)秦朝的法律制度，以吏為師?；蕦m中卻藏有大量圖書，朝廷上仍有博士官和儒生（如張蒼、叔孫通、伏勝等）或傳經(jīng)或議論政事?！弊髡哒J(rèn)為秦始皇A.焚書坑儒只是針對(duì)儒家B.采取多種措施維護(hù)統(tǒng)治C.依舊借助儒家治理國家D.積極推行法制，依法治國2、托馬斯.杰斐遜在談到華盛頓時(shí)說：“一個(gè)偉人的節(jié)制和美德，可能使這場革命免于像其他眾多的革命那樣，使盼望建立的自由被扼殺而告終?！边@主要是贊美華盛頓A.創(chuàng)立三權(quán)分立的政治體制B.放棄大陸軍總司令C.拒當(dāng)國王且主持制定憲法D.廢除黑人奴隸制3、1665-1666年英國發(fā)生鼠疫，牛頓回到鄉(xiāng)下。在鄉(xiāng)下的這兩年被認(rèn)為是牛頓科學(xué)生涯的黃金歲月。這一時(shí)期，牛頓A.證明日光即白光，由七色光組成B.當(dāng)選英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，提出光的微粒說C.出版《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，解釋潮汐現(xiàn)象D.制作世界上第一架反射望遠(yuǎn)鏡，考察行星運(yùn)動(dòng)4、（俄）普希金在《皇村回憶》中寫道，拿破侖是“一個(gè)靠詭計(jì)和魯莽上臺(tái)的皇帝”，他上臺(tái)的第一件事情便是“用兇惡的手舉起血腥的寶劍”，“馬上燃起新戰(zhàn)爭的可怕烽煙”“人間的災(zāi)星出現(xiàn)了”。對(duì)此評(píng)價(jià)，理解正確的是A.普希金對(duì)拿破侖發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的行為深惡痛絕B.肯定拿破侖傳播了法國資產(chǎn)階級(jí)革命成果C.普希金作為詩人對(duì)拿破侖的評(píng)價(jià)不具有史學(xué)價(jià)值D.歷史上對(duì)拿破侖的評(píng)價(jià)已成定論，此評(píng)價(jià)不可信5、1835年，馬克思在其中學(xué)畢業(yè)論文中寫道：如果我們選擇了最能為人類謀幸福而勞動(dòng)的職業(yè)，那我們所感到的就不是可憐的、自私的、有限的樂趣，盡管我們的事業(yè)是默默的，但她將永恒地存在并發(fā)揮作用。這反映出當(dāng)時(shí)A.空想社會(huì)主義產(chǎn)生巨大影響B(tài).工人運(yùn)動(dòng)已形成科學(xué)理論C.資本主義的弊端已充分暴露D.馬克思已經(jīng)具有崇高理想6、馬克思對(duì)亞里士多德作過高度的評(píng)價(jià)；說他是“古代最偉大的思想家?！苯Y(jié)合下圖，下面關(guān)于亞里士多德的說法正確的是。

A.公元前343年，亞里士多德應(yīng)邀到①處成為亞歷山大的老師B.公元前384年，亞里士多德出生在希臘南方毗鄰的城邦②處C.公元前335年，亞里士多德到③處創(chuàng)立了著名的阿卡德米學(xué)園D.公元前323年，為防止雅典的報(bào)復(fù)，亞里士多德悄悄離開④處7、亞里士多德被譽(yù)為古希臘文化的集大成者。下列關(guān)于亞里士多德的表述正確的是A.出生于雅典的醫(yī)學(xué)世家B.創(chuàng)辦雅典阿卡德米學(xué)園C.在邏輯學(xué)課程中提出“中庸之道"D.肯定客觀世界是真實(shí)的存在8、柏拉圖和孔子是古代西方與東方的兩大思想家；關(guān)于他們的評(píng)價(jià)正確的有。

①兩者的思想對(duì)后世的東西方都產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響。

②他們的思想都存在理想主義的色彩。

③兩人的思想都涉及到政治學(xué)和社會(huì)學(xué)。

④兩人都主張教育平等的思想A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④9、有學(xué)者指出：“羅馬法的發(fā)展基本上不是按立法程序制定的，也不是君主個(gè)人獨(dú)裁意志的結(jié)果，而主要是憑借裁判官的審判實(shí)踐和法學(xué)家的理論活動(dòng)，在改造和繼承舊有的法律規(guī)范的基礎(chǔ)上而逐漸發(fā)展起來的?！边@說明羅馬法在形成過程中具有A.隨意性和實(shí)用性B.開放性和靈活性C.鞏固統(tǒng)治緩和矛盾D.維系帝國影響深遠(yuǎn)評(píng)卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)10、二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯(cuò)誤11、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀(jì)初期推動(dòng)中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯(cuò)誤12、“無產(chǎn)階級(jí)革命可以首先在一個(gè)落后國家取得勝利”是馬克思的觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分三、材料分析題(共5題，共10分)13、（歷史選修4：中外歷史人物評(píng)說）

材料錢謙益（1582-1664）；明末清初著名的政治家；學(xué)者、古文家。錢漾益的家鄉(xiāng)常熟地區(qū)文化發(fā)達(dá)，是明清時(shí)期的學(xué)術(shù)中心之一。他認(rèn)為明代史著雖多但是質(zhì)量比較高的史著并不多見，其原因就在于注重文采，記事不實(shí)。他提出了自己修國史的目標(biāo)，即修訂國史，記錄那些“開國之功”、“抗節(jié)之賢”、“理學(xué)之賢”，借修史來純正社會(huì)風(fēng)氣，恢復(fù)儒家之綱紀(jì)。此后，錢謙益通過購買、抄寫、贈(zèng)與等方式獲得了大量檔案、圖書、典籍、碑刻史料，引用了《皇明本紀(jì)》、《天演玉碟》、《龍風(fēng)事跡》等二十余種史料與官修《實(shí)錄》、《元史》相辨證，澄清了元未來元璋起義的許多相關(guān)重要史實(shí)。在《太祖實(shí)錄辨證》中，錢謙益引用了《滁陽王廟碑》、《中山王神道碑》等開國功臣的碑記史料進(jìn)行研究。此外，他還利用元末陳基的詩作《舟中望虞山》，并鮚合史料考辯出元末張士德被擒于常熟湖橋，“而非《實(shí)錄》所記之昆陵”，糾正以往的一些記載錯(cuò)誤。他的這些努力時(shí)明束清初的史學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展影響很大。

——摘編自王博《明末清初史學(xué)思想的衍變：以錢謙益、顧炎武、黃宗羲為例》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出錢謙益修史思想形成的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括錢謙益史學(xué)思想的特點(diǎn)，并說明其史學(xué)思想的意義。14、材料盧作孚（1893－1952年），重慶人。著名愛國實(shí)業(yè)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。1926年創(chuàng)辦民生輪船公司，開始了他的航運(yùn)之路。1927年8月，盧作孚聘請(qǐng)丹麥工程師勘測設(shè)計(jì)修建北川鐵路，1935年3月全線通車，成為四川的第一條鐵路。1930年；盧作孚創(chuàng)辦北碚私立兼善中學(xué)?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”詮釋了“兼善天下，兼善教育”的辦學(xué)理念，立校訓(xùn)“舍得干，讀兼善”傳承至今。同年10月，三峽染織工廠由峽防局工務(wù)段改組成立，盧作孚任董事長，是四川第一個(gè)機(jī)械織布廠。

1935年；美國捷江公司和一個(gè)英國輪船公司在競爭中垮臺(tái)，11只大輪船為民生公司收購。日本的輪船公司由盈轉(zhuǎn)虧，悄悄退出川江航運(yùn)，川江航運(yùn)逐漸被民生公司統(tǒng)一。1938年秋，武漢失守，盧作孚集中全部船只，不顧日機(jī)狂轟濫炸，經(jīng)過40天的奮戰(zhàn)，終于在宜昌失陷前，把大量人員和遷川工廠物資搶運(yùn)到了四川。

1950年；滯留香港的盧作孚回國參加政協(xié)會(huì)議，并把民生公司滯留在海外的船舶基本開回大陸。

——摘編自張守廣《盧作孚年譜》（1）根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)；概括盧作孚興辦實(shí)業(yè)和教育的背景。

（2）根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，概括盧作孚對(duì)中國近代化所做的貢獻(xiàn)。15、閱讀材料；完成下列要求。

材料一1821年；當(dāng)俄國詩人普希金得知拿破侖去世后，寫下了一首長詩《拿破侖》：

贊揚(yáng)吧！他給俄羅斯的人民；指出了崇高的命運(yùn)；

在幽暗的流放里；他死了，卻把永遠(yuǎn)的自由遺給世人。

——摘編自李宏圖、鄭春生、何品《拿破侖帝國·前言》材料二無論是1802年的《亞眠條約》；還是1807年的《提爾西特和約》，都基本承認(rèn)了法國業(yè)已奪取的領(lǐng)土和享有的優(yōu)勢。但拿破侖欲壑難填，他不僅要牢牢地占有“自然疆界”，還要建立一個(gè)龐大的帝國。他不滿足于做法國的第一執(zhí)政，而要做與中世紀(jì)查理大帝相媲美的“皇帝”。他不斷打擊和削弱奧地利和普魯士，在德意志的土地上建立了一個(gè)受法國控制的萊茵聯(lián)盟。他不斷收緊“大陸政策”的繩索，不僅激起了伊比利亞半島人民的起義，也使得沙皇亞歷山大與之分道揚(yáng)鑣。當(dāng)他在俄羅斯鎩羽而歸；帝國已分崩離析之際，他仍拒絕梅特涅的條件。所有這一切，不僅將更多的國家推向了法國的對(duì)立面，也最終加速了拿破侖帝國的滅亡。

——摘編自唐晉《大國崛起》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分析拿破侖入侵對(duì)俄國社會(huì)的積極影響。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出拿破侖帝國滅亡的原因。16、閱讀材料；回答問題。

材料岡國朝太郎（1872-1936年）是日本現(xiàn)代法學(xué)家，是大陸法系的倡導(dǎo)者。1906年受聘于清政府參與“法理派”代表沈家本主持的《大清新刑律》修訂エ作。法律修訂期間，張之洞等“禮教派”主張把“無夫奸”、“故殺子孫”等罪寫入新刑律。岡田朝太郎曾就此進(jìn)行逐一反駁。他說:“夫?qū)ぷ映：图樾袨?，不過違反道德已耳。其害未及于社會(huì)也?！睂?duì)于“故殺子孫”罪（原文為:“故殺子孫處四等以下有期徒刑，若違反教令，依法決罰，通致死者不為罪?！保?，他說曰:““故”字若釋為“故意殺死”，則對(duì)總則相關(guān)條文形成文?！倍?““依法處罰”意義不明。因?yàn)樘幜P專屬于國家主權(quán)，雖尊親屬對(duì)子孫，亦不能有此種權(quán)力?！比?““近致死”字樣，不是以明故意與非故意之分?！眱膳山?jīng)過長期斗爭，該法律于1910年12月頒布。——摘編自何勤華《二十世紀(jì)百位法律家》等請(qǐng)回答:

（1）根據(jù)材料；概述岡田朝太郎的刑律觀。

（2）根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，簡析網(wǎng)田朝太郎參與修定大清刑律的歷史背景。17、材料王猛，字景略，漢族，北?？】h（今山東昌樂）人，著名的政治家和軍事家。王猛出身貧寒，博學(xué)好問，善于謀略和用兵。他深得符堅(jiān)賞識(shí)，仕致前秦宰相。他不畏權(quán)貴、抑制豪強(qiáng)，嚴(yán)懲不法的氏族貴族，整肅吏治，加強(qiáng)了中央集權(quán)，他規(guī)定各級(jí)官吏要如實(shí)推舉人才，推薦得人者受賞，推薦不當(dāng)者受罰，故雖是宗室外戚，如無實(shí)際才干就不能做官。他提倡儒學(xué)，興辦學(xué)校，培養(yǎng)了大批人才。前秦建元六年，他統(tǒng)兵消滅前燕，為統(tǒng)一北方作出了重大貢獻(xiàn)。他還很重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，勸課農(nóng)桑，開放山澤，興修水利，改進(jìn)耕作。由于采取了以上一系列的措施，前秦政治比較清明，經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展。建元十一年（375王猛去世，謐號(hào)“武”。他輔佐符堅(jiān)掃平群雄，統(tǒng)一北方，被稱為“功蓋諸葛第一人”。王猛，字景略，漢族，北?？】h（今山東昌樂）人，著名的政治家和軍事家。王猛出身貧寒，博學(xué)好問，善于謀略和用兵。他深得符堅(jiān)賞識(shí)，仕致前秦宰相。他不畏權(quán)貴、抑制豪強(qiáng)，嚴(yán)懲不法的氏族貴族，整肅吏治，加強(qiáng)了中央集權(quán)，他規(guī)定各級(jí)官吏要如實(shí)推舉人才，推薦得人者受賞，推薦不當(dāng)者受罰，故雖是宗室外戚，如無實(shí)際才干就不能做官。他提倡儒學(xué)，興辦學(xué)校，培養(yǎng)了大批人才。前秦建元六年，他統(tǒng)兵消滅前燕，為統(tǒng)一北方作出了重大貢獻(xiàn)。他還很重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，勸課農(nóng)桑，開放山澤，興修水利，改進(jìn)耕作。由于采取了以上一系列的措施，前秦政治比較清明，經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展。建元十一年（375王猛去世，謐號(hào)“武”。他輔佐符堅(jiān)掃平群雄，統(tǒng)一北方，被稱為“功蓋諸葛第一人”?！赂呔幾哉沧討c《中國古代史》

（1）根據(jù)材料；概括王猛的歷史功績。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析王猛取得功績的原因。評(píng)卷人得分四、論述題(共1題，共9分)18、黎塞留。

依據(jù)上表材料，從社會(huì)轉(zhuǎn)型角度，結(jié)合所學(xué)，對(duì)黎塞留推行的措施進(jìn)行解讀。（要求：提取信息充分。史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合，邏輯清晰）評(píng)卷人得分五、簡答題(共5題，共30分)19、（歷史——選修5：中外歷史人物評(píng)說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財(cái)賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動(dòng)費(fèi)倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺(tái)灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時(shí)之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺(tái)灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護(hù)，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運(yùn)米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度分析康熙收復(fù)臺(tái)灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，概述康熙收復(fù)臺(tái)灣后的治理措施及其作用。20、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。21、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣?huì)穩(wěn)定”是“和諧社會(huì)”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會(huì)”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時(shí)期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會(huì)人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時(shí)有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對(duì)理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。22、（歷史選修4：中外歷史人物評(píng)說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識(shí)，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會(huì)，推動(dòng)帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報(bào)，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時(shí)期成為中共特別黨員，除了提供情報(bào)，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識(shí)，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會(huì)，推動(dòng)帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報(bào)，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時(shí)期成為中共特別黨員，除了提供情報(bào)，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評(píng)》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要評(píng)價(jià)楊度一生的主要政治活動(dòng)。23、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣?huì)穩(wěn)定”是“和諧社會(huì)”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會(huì)”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時(shí)期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會(huì)人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時(shí)有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對(duì)理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【詳解】

根據(jù)“秦始皇焚民間藏書”“只許士人學(xué)秦朝的法律制度，以吏為師”“皇宮中卻藏有大量圖書，朝廷上仍有博士官和儒生（如張蒼、叔孫通、伏勝等）或傳經(jīng)或議論政事”可知，秦始皇并非完全廢止儒家思想，只用法家一種思想治國，體現(xiàn)秦始皇采取多種措施維護(hù)統(tǒng)治，故B正確；根據(jù)“只許士人學(xué)秦朝的法律制度，以吏為師”可知，焚書坑儒不是只針對(duì)儒家，排除A；材料反映秦始皇采取多種措施維護(hù)統(tǒng)治，C不符合材料主旨，排除；D項(xiàng)不能體現(xiàn)“朝廷上仍有博士官和儒生（如張蒼、叔孫通、伏勝等）或傳經(jīng)或議論政事”，排除。2、C【分析】【分析】

【詳解】

華盛頓拒絕當(dāng)國王，并主持制定1787年憲法，受到國人的推崇，故選C。3、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1665-1666年間，牛頓證明了日光即白光，由七色光組成，A項(xiàng)正確；1672年牛頓當(dāng)選英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，17世紀(jì)末提出光的微粒說，B項(xiàng)錯(cuò)誤；牛頓出版《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》是在1687年，C項(xiàng)錯(cuò)誤；牛頓制作世界上第一架反射望遠(yuǎn)鏡，考察行星運(yùn)動(dòng)是在1668年，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4、A【分析】【詳解】

材料“用兇惡的手舉起血腥的寶劍”“馬上燃起新戰(zhàn)爭的可怕烽煙”體現(xiàn)的是普希金對(duì)拿破侖對(duì)外擴(kuò)張的批判。A正確；B說法與材料無關(guān)，排除；普希金的回憶錄具有一定的史料價(jià)值，CD排除。故選A。5、D【分析】【詳解】

材料信息反映出馬克思在青年時(shí)期就已經(jīng)樹立了為人類社會(huì)謀幸福的理想，這種理想顯然是崇高的，D項(xiàng)正確；僅從馬克思的理想不能推知空想社會(huì)主義的影響程度，排除A項(xiàng)；有了“為人類謀幸?！钡睦硐氩⒉淮碛辛恕盀槿祟愔\幸?！钡目茖W(xué)理論，排除B項(xiàng)；材料沒有顯示資本主義的弊端已暴露的信息，排除C項(xiàng)。6、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前343年，亞里士多德被馬其頓國王聘為他兒子亞歷山大的老師，因此A正確；公元前384年，亞里士多德出生于希臘北部色雷斯的小城斯塔吉拉，B錯(cuò)誤；阿卡德米學(xué)園位于雅典郊外以英雄海加德謨斯命名的體育館，是柏拉圖創(chuàng)辦，C錯(cuò)誤；公元前323年，為防止雅典的報(bào)復(fù)，亞里士多德悄悄離開呂克昂學(xué)園，D排除。故選A。7、D【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，亞里士多德認(rèn)為理念只能存在于具體的事物之中，不能獨(dú)立于個(gè)別事物而存在。他不否定理念，但否定獨(dú)立于事物之外還存在著一個(gè)理念。因此他肯定客觀世界是真實(shí)的存在，故D項(xiàng)正確；亞里士多德出生于色雷斯的斯塔基拉，排除A；他在雅典辦了一所叫呂克昂的學(xué)校，排除B；亞里士多德并不主張“中庸之道"，排除C。8、B【分析】柏拉圖不注重教育的公平性，排除④，其他三項(xiàng)均是柏拉圖和孔子思想的共同點(diǎn)，故B正確。9、B【分析】【詳解】

材料“而主要是憑借裁判官的審判實(shí)踐和法學(xué)家的理論活動(dòng)，在改造和繼承舊有的法律規(guī)范的基礎(chǔ)上而逐漸發(fā)展起來的”體現(xiàn)的是羅馬法具有開放性和靈活性，B選項(xiàng)符合題意。材料不能體現(xiàn)羅馬法制定的隨意性，A選項(xiàng)排除。緩和統(tǒng)治階級(jí)矛盾屬于羅馬法的目的，C選項(xiàng)排除。維系帝國影響深遠(yuǎn)的說法與材料無關(guān)，D選項(xiàng)排除。二、判斷題(共3題，共6分)10、B【分析】【詳解】

二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯(cuò)誤。11、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動(dòng)20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。12、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級(jí)革命可以首先在一個(gè)落后國家取得勝利”是列寧的觀點(diǎn)，故題干表述錯(cuò)誤。三、材料分析題(共5題，共10分)13、略

【分析】【詳解】

（1）背景：考生可根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)從政治；經(jīng)濟(jì)、思想文化和史家個(gè)人角度分析背景；如經(jīng)濟(jì)角度，根據(jù)材料“錢漾益的家鄉(xiāng)常熟地區(qū)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明清時(shí)期江南地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；政治角度：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明末清初是改朝換代之際，明代統(tǒng)治危機(jī)顯現(xiàn)，綱紀(jì)崩壞；思想文化：根據(jù)材料“錢漾益的家鄉(xiāng)常熟地區(qū)文化發(fā)達(dá)，是明清時(shí)期的學(xué)術(shù)中心之一”可知家鄉(xiāng)學(xué)術(shù)風(fēng)氣的熏陶；根據(jù)材料“明代史著雖多但是質(zhì)量比較高的史著并不多見，其原因就在于注重文采，記事不實(shí)”可知明代修史存在較大缺陷；

（2）特點(diǎn)：概括材料“借修史來純正社會(huì)風(fēng)氣，恢復(fù)儒家之綱紀(jì)”可知修史服務(wù)于政治統(tǒng)治，注重經(jīng)世致用；概括材料“錢謙益通過購買、抄寫、贈(zèng)與等方式獲得了大量檔案、圖書、典籍、碑刻史料”可知注重史料的搜集；概括材料“引用了《皇明本紀(jì)》、《天演玉碟》、《龍風(fēng)事跡》等二十余種史料與官修《實(shí)錄》、《元史》相辨證，澄清了元未來元璋起義的許多相關(guān)重要史實(shí)”“在《太祖實(shí)錄辨證》中，錢謙益引用了《滁陽王廟碑》、《中山王神道碑》等開國功臣的碑記史料進(jìn)行研究”可知關(guān)注史料的多元化，強(qiáng)調(diào)不同史料的相互印證研究；概括材料“他還利用元末陳基的詩作《舟中望虞山》，并鮚合史料考辯出元末張士德被擒于常熟湖橋，“而非《實(shí)錄》所記之昆陵”，糾正以往的一些記載錯(cuò)誤”可知強(qiáng)調(diào)歷史的考證及求真。意義：根據(jù)錢謙益史學(xué)思想的特點(diǎn)可知，推動(dòng)了史學(xué)研究的發(fā)展；促進(jìn)實(shí)學(xué)思潮的興起；記錄“開國之功”、“抗節(jié)之賢”、“理學(xué)之賢”可知有利于弘揚(yáng)良好的社會(huì)風(fēng)氣，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；概括材料“他的這些努力時(shí)明束清初的史學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展影響很大”可知對(duì)后世歷史研究提供借鑒?！窘馕觥浚?）背景：家鄉(xiāng)學(xué)術(shù)風(fēng)氣的熏陶；明代修史存在較大缺陷；明代統(tǒng)治危機(jī)顯現(xiàn)；綱紀(jì)崩壞。

江南地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（2）特點(diǎn)：修史服務(wù)于政治統(tǒng)治；注重經(jīng)世致用；注重史料的搜集；關(guān)注史料的多元化，強(qiáng)調(diào)不同史料的相互印證研究；強(qiáng)調(diào)歷史的考證及求真。

意義：推動(dòng)了史學(xué)研究的發(fā)展；促進(jìn)實(shí)學(xué)思潮的興起；有利于弘揚(yáng)良好的社會(huì)風(fēng)氣，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；對(duì)后世治史（歷史研究）提供借鑒。14、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）盧作孚興辦實(shí)業(yè)和教育大致是20世紀(jì)20-30年代；聯(lián)系國民政府統(tǒng)治前期民族資本主義發(fā)展的重視，可以答為：中國仍處于半殖民地半封建社會(huì)；南京政府采取有利于民族工業(yè)發(fā)展的政策和措施（國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)；法幣政策的實(shí)施）；民眾反帝愛國運(yùn)動(dòng)的影響（抵制洋貨、提倡國貨）；實(shí)業(yè)救國思潮的影響。

（2）由材料“聘請(qǐng)丹麥工程師勘測設(shè)計(jì)修建北川鐵路，1935年3月全線通車，成為四川的第一條鐵路”“創(chuàng)辦北碚私立兼善中學(xué)”“川江航運(yùn)逐漸被民生公司統(tǒng)一”“武漢失守，盧作孚集中全部船只把大量人員和遷川工廠物資搶運(yùn)到了四川”“1950年，滯留香港的盧作孚回國參加政協(xié)會(huì)議，并把民生公司滯留在海外的船舶基本開回大陸。”，可見盧作孚對(duì)中國近代化所做的貢獻(xiàn)可答為：大力發(fā)展近代交通運(yùn)輸，促進(jìn)交通近代化；創(chuàng)建中學(xué)，發(fā)展教育，為國家培養(yǎng)人才；創(chuàng)辦實(shí)業(yè)并逐漸壯大，增強(qiáng)了民族企業(yè)的競爭力；愛國救亡，支援抗戰(zhàn)，為國家保存了抗戰(zhàn)的力量，為持久抗戰(zhàn)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)；參與新中國的政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為向社會(huì)主義過渡做出貢獻(xiàn)?！窘馕觥浚?）背景：中國仍處于半殖民地半封建社會(huì)；南京政府采取有利于民族工業(yè)發(fā)展的政策和措施（國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)；法幣政策的實(shí)施）；民眾反帝愛國運(yùn)動(dòng)的影響（抵制洋貨、提倡國貨）；實(shí)業(yè)救國思潮的影響。

（2）貢獻(xiàn)：大力發(fā)展近代交通運(yùn)輸，促進(jìn)交通近代化；創(chuàng)建中學(xué)，發(fā)展教育，為國家培養(yǎng)人才；創(chuàng)辦實(shí)業(yè)并逐漸壯大，增強(qiáng)了民族企業(yè)的競爭力；愛國救亡，支援抗戰(zhàn)，為國家保存了抗戰(zhàn)的力量，為持久抗戰(zhàn)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)；參與新中國的政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為向社會(huì)主義過渡做出貢獻(xiàn)。15、略

【分析】【詳解】

（1）積極影響∶根據(jù)“贊揚(yáng)吧！他給俄羅斯的人民；指出了崇高的命運(yùn)”并結(jié)合所學(xué)可從打擊封建主義；促進(jìn)思想啟蒙與解放等方面概括。

（2）原因；根據(jù)“他不斷收緊“大陸政策”的繩索，不僅激起了伊比利亞半島人民的起義，也使得沙皇亞歷山大與之分道揚(yáng)鑣?！笨傻贸隹刂婆c奴役歐洲其他國家，激起普遍反抗；根據(jù)“他不僅要牢牢地占有“自然疆界”，還要建立一個(gè)龐大的帝國?！笨傻贸瞿闷苼鰝€(gè)人權(quán)力欲望膨脹；根據(jù)所學(xué)還可以概括得出采取保守的外貿(mào)政策，束縛了法國資本主義的發(fā)展；進(jìn)攻俄羅斯失利，削弱了自身實(shí)力；剛愎自用，無力扭轉(zhuǎn)局勢；挑起戰(zhàn)亂，引發(fā)國內(nèi)民眾的不滿∶歐洲大陸的封建勢力強(qiáng)大等方面?！窘馕觥浚?）積極影響∶打擊了俄國的封建主義；傳播了革命精神與民主啟蒙思想；促進(jìn)了俄國民族意識(shí)的覺醒。

（2）原因；控制與奴役歐洲其他國家，激起普遍反抗；拿破侖個(gè)人權(quán)力欲望膨脹；采取保守的外貿(mào)政策，束縛了法國資本主義的發(fā)展；進(jìn)攻俄羅斯失利，削弱了自身實(shí)力；剛愎自用，無力扭轉(zhuǎn)局勢；挑起戰(zhàn)亂，引發(fā)國內(nèi)民眾的不滿∶歐洲大陸的封建勢力強(qiáng)大。16、略

【分析】【分析】

（1）

刑律觀：根據(jù)“是大陸法系的倡導(dǎo)者”得出他倡導(dǎo)現(xiàn)代大陸法系；根據(jù)“夫?qū)ぷ映：图樾袨?；不過違反道德已耳。其害未及于社會(huì)也”可知他主張法理取代禮教；根據(jù)“‘故’字若釋為‘故意殺死’，則對(duì)總則相關(guān)條文形成文?！?‘依法處罰’意義不明”可知他講求刑律概念；文字的科學(xué)化、專業(yè)化。

（2）

背景：根據(jù)“國朝太郎（1872-1936年）是日本現(xiàn)代法學(xué)家”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知；岡氏具有現(xiàn)代法學(xué)家身份；根據(jù)“1906年受聘于清政府參與‘法理派’代表沈家本主持的《大清新刑律》修訂エ作。法律修訂期間，張之洞等‘禮教派’主張把‘無夫奸’；‘故殺子孫’等罪寫入新刑律。岡田朝太郎曾就此進(jìn)行逐一反駁”得出法理派與禮教派的立法斗爭；民族危機(jī)促使清政府以日為師；結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知還與晚清的新政立憲運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

【點(diǎn)睛】【解析】（1）刑律觀：倡導(dǎo)現(xiàn)代大陸法系；主張法理取代禮教；講求刑律概念；文字的科學(xué)化、專業(yè)化。

（2）背景：岡氏的現(xiàn)代法學(xué)家身份；法理派與禮教派的立法斗爭；民族危機(jī)促使清政府以日為師；晚清的新政立憲運(yùn)動(dòng)。17、略

【分析】【詳解】

（1）歷史功績：由材料“他不畏權(quán)貴；抑制豪強(qiáng)如無實(shí)際才干就不能做官”可歸納為整肅吏治；選賢任能，加強(qiáng)了中央集權(quán)；由材料“他提倡儒學(xué)，興辦學(xué)校，培養(yǎng)了大批人才”可歸納為重視文化教育，提倡儒學(xué)，以文化的方式推動(dòng)民族交融；由材料“前秦建元六年，他統(tǒng)兵消滅前燕，為統(tǒng)一北方作出了重大貢獻(xiàn)”可歸納為統(tǒng)兵消滅前燕，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)；由材料“重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，勸課農(nóng)桑，開放山澤，興修水利，改進(jìn)耕作”可歸納為重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

（2）原因：由材料“王猛出身貧寒，博學(xué)好問，善于謀略和用兵”可知，王猛博學(xué)好問，善于謀略和用兵，富有政治智慧；由材料“他深得符堅(jiān)賞識(shí)，仕致前秦宰相”可知，其成功是因?yàn)榈玫胶蓤?jiān)的支持；結(jié)合所學(xué)知識(shí)還可從個(gè)人品質(zhì)與歷史潮流兩方面進(jìn)行分析?！窘馕觥浚?）歷史功績：整肅吏治；選賢任能，加強(qiáng)了中央集權(quán)；重視文化教育，提倡儒學(xué)，推動(dòng)民族交融；統(tǒng)兵消滅前燕，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)；重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

（2）原因：王猛博學(xué)好問，善于謀略和用兵，富有政治智慧；得到荷堅(jiān)的支持；不畏權(quán)貴，采取順應(yīng)歷史潮流的措施。四、論述題(共1題，共9分)18、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。關(guān)于本題作答需要從材料所給的簡介及黎塞留生活的時(shí)代背景進(jìn)行解讀即可。黎塞留不但是偉大的政治家，還是杰出的行政管理者；他當(dāng)政期間，大力保護(hù)文學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)建了法蘭西學(xué)院，鼓勵(lì)商業(yè)發(fā)展，建立了強(qiáng)大的海軍，并大大拓展了法國在海外的殖民據(jù)點(diǎn)。黎塞留是法國專制制度的奠基者，他也因此而飽受責(zé)難；但他的對(duì)外政策得到毫無保留的贊賞和同情。他不僅為法蘭西的榮耀而戰(zhàn)，同時(shí)也為歐洲的文明而斗爭。【解析】黎塞留是法國專制制度的奠基人。在他當(dāng)政期間，法國王權(quán)專制制度得到完全鞏固，為路易十四時(shí)代的興盛打下了基礎(chǔ)，同時(shí)也是將法國改造成現(xiàn)代國家的偉大改革家。他在任內(nèi)籌建了法國海軍部，因此被譽(yù)為“法國海軍之父”。黎塞留奉行“國家至上”的理論，被認(rèn)為是現(xiàn)代實(shí)用唯利主義外交的開創(chuàng)者，在西方有“現(xiàn)代外交學(xué)之父”之稱五、簡答題(共5題，共30分)19、略

【分析】（1）本題據(jù)材料一“臺(tái)灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據(jù)材料二“若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度，從維護(hù)國家統(tǒng)一、威懾海外諸國、增加國家財(cái)政收入、保證沿海諸省安全等方面分析康熙收復(fù)臺(tái)灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）本題據(jù)材料三“蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐載”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從設(shè)置機(jī)構(gòu)、駐軍、免除稅役等方面概述康熙收復(fù)臺(tái)灣后的治理措施。再據(jù)材料三“運(yùn)米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生”即可從人口耕地增加、貿(mào)易繁榮、社會(huì)安定等方面回答其作用。【解析】（1）政治：維護(hù)國家統(tǒng)一；威懾海外諸國。

經(jīng)濟(jì)：增加國家財(cái)政收入。軍事：保證沿海諸省安全。

（2）措施：設(shè)置地方行政機(jī)構(gòu)；駐