專題十五 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及其在生物圈中的作用課件

專題十五動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及其在生物圈中的作用專題十五動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及其在生物圈中的作用專題十五動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及其在生物圈中的作用專題十五動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及其在生物圈中的作用專題十五動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及其在生物圈中的作用專題十五動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及其在生物圈中的作用3．骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合:

屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張運(yùn)動(dòng)由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)（調(diào)節(jié)）、消化系統(tǒng)（提供能量）、呼吸系統(tǒng)（提供氧氣，排出二氧化碳）、循環(huán)系統(tǒng)（運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物）相互配合，共同完成的。動(dòng)作產(chǎn)生的意義：動(dòng)物發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力，有利于覓食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。專題十五動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及其在生物圈中的作用專題十五動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及其在生物圈中的作用二、動(dòng)物的行為（8S：P32-36）1．動(dòng)物行為的概念：動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)2．從動(dòng)物行為的表現(xiàn)上，動(dòng)物的行為可分為：取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等3．從行為的獲得途徑上，動(dòng)物行為分為（1）、先天性行為：凡是動(dòng)物生來就有的，由身體里的遺傳物質(zhì)所控制的行為。是動(dòng)物先天具有的本能，由遺傳因素決定。

實(shí)例：蜜蜂采蜜、螞蟻?zhàn)鞒病ⅧB類遷徙、小鳥在池邊喂金魚等（2）、后天性行為（學(xué)習(xí)行為）：不是動(dòng)物生來就有的，而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動(dòng)。

實(shí)例：訓(xùn)練蚯蚓走迷宮，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高處的香蕉等專題十五動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及其在生物圈中的作用4．研究一種動(dòng)物的行為

探究菜青蟲的取食行為

探究動(dòng)物的繞道取食專題十五動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及其在生物圈中的作用問題：菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎？

作出假設(shè)：菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為。

制訂計(jì)劃：到十字花科植物中去尋找有菜青蟲卵的葉片?？梢缘轿词┻^農(nóng)藥的菜地，也可以在菜市場尋找。找到后要將菜青蟲卵做隔離飼養(yǎng)。等卵孵出幼蟲后就可以做實(shí)驗(yàn)了。

準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉，榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾紙上。用未涂菜汁的濾紙作對照。也可以用其他種類的植物葉片作對照，如芹菜葉、菠菜葉、萵筍葉等?？纯床饲嘞x更趨向于去哪里取食。

專題十五動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及其在生物圈中的作用討論和完善計(jì)劃：

①從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度。

②人工條件下飼養(yǎng)菜青蟲，隔離卵并不困難。但要飼養(yǎng)成活，還是有些難度的。首先，要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個(gè)接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當(dāng)?shù)墓庹铡囟?、濕度，充分而新鮮的食物等。其次，飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過少，否則很難說明問題。

③可以選擇含特殊揮發(fā)油的植物葉片，如薄荷葉、芹菜葉等?？纯床饲嘞x是否喜歡。葉片最好不要帶毛或刺等，避免其他因素對探究的干擾。

專題十五動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及其在生物圈中的作用④實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙應(yīng)該一樣大，這樣做的目的也是為了減少其他因素對探究的干擾。

⑤濾紙的顏色要和菜葉一樣，也是為了避免其他因素對探究的干擾。

⑥最好是將菜青蟲先餓一段時(shí)間，在菜青蟲有較高食欲時(shí)做這項(xiàng)探究?？梢詫V紙和菜葉放在同一水平線上，使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離（距離不要太遠(yuǎn)）。放開菜青蟲，看看它會(huì)取食什么東西。

⑦對照實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)要在同樣的時(shí)間和地點(diǎn)來做，這樣才能保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效。

實(shí)施計(jì)劃：按確定的探究計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真觀察并做好記錄。

專題十五動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及其在生物圈中的作用分析結(jié)果，得出結(jié)論：菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為。專題十五動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及其在生物圈中的作用一、提出問題

二、作出假設(shè)

三、制定計(jì)劃

四、實(shí)施計(jì)劃

五、得出結(jié)論

六、表達(dá)交流探究動(dòng)物的繞道取食專題十五動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及其在生物圈中的作用1、動(dòng)物有繞道取食的行為嗎？

2、動(dòng)物有繞道取食的行為。

3、研究家雞動(dòng)物的取食行為。

4、小米、木棍、繩、家雞。

5、戶外

6、嘗試方法：（1）將木棍固定在地面上，用繩的一端綁住家雞的一條。

（2）把繩繞木棍若干周并將另一端固定在地上。

（3）把小米灑在家雞能看見卻無法原地啄食的地方。

（4）放開家雞，觀察。

現(xiàn)象：家雞嘗試多次無法原地啄食后，繞木棍多次吃到小米。

7、結(jié)論：動(dòng)物有繞道取食的行為。

探究動(dòng)物的繞道取食專題十五動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及其在生物圈中的作用5、社會(huì)行為（8S：P37-41）（1）概念：營群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有一系列行為。群體內(nèi)的不同動(dòng)物個(gè)體之間，通過動(dòng)物的活動(dòng)、聲音和氣味等來傳遞信息。（2）社會(huì)行為的特征：群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級（3）具有社會(huì)行為的動(dòng)物舉例白蟻群體（無等級制度：雌蟻、雄蟻、工蟻、兵蟻））狒狒群體（有等級制度：“首領(lǐng)”雄狒狒、下級雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒）（4）群體中的信息交流：動(dòng)物動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞