程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)案

§程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)（一）———順序結(jié)構(gòu)姓名：班級(jí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握程序框圖的概念；2、會(huì)用通用的圖形符號(hào)表示算法；3、掌握畫程序框圖的基本規(guī)則，能正確畫出程序框圖；4、通過(guò)模仿、操作、探索，經(jīng)歷通過(guò)設(shè)計(jì)程序框圖表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程；學(xué)會(huì)靈活、正確地畫程序框圖。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：程序框圖的基本概念、基本圖形符號(hào)和順序結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：教學(xué)綜合運(yùn)用框圖知識(shí)正確地畫出程序框圖學(xué)法指導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，首先要弄清各種圖形符號(hào)的意義，明確每個(gè)圖形符號(hào)的使用環(huán)境，圖形符號(hào)間的聯(lián)結(jié)方式。例如“起止框”只能出現(xiàn)在整個(gè)流程圖的首尾，它表示程序的開始或結(jié)束，其他圖形符號(hào)也是如此，它們都有各自的使用環(huán)境和作用，這是我們?cè)趯W(xué)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)必須要注意的一個(gè)方面。順序結(jié)構(gòu)的程序框圖的基本特征：（1）必須有兩個(gè)起止框，穿插輸入、輸出框和處理框，沒有判斷框.（2）各程序框從上到下用流程線依次連接.（3）處理框按計(jì)算機(jī)執(zhí)行順序沿流程線依次排列.知識(shí)鏈接算法的概念和特征。問(wèn)題探究知識(shí)探究（一）：算法的程序框圖思考1:“判斷整數(shù)n（n>2）是否為質(zhì)數(shù)”的算法步驟如何？第一步，給定一個(gè)大于2的整數(shù)n；第二步，第三步，第四步，第五步，思考2:我們將上述算法用下面的圖形表示：上述表示算法的圖形稱為算法的程序框圖又稱，其中的多邊形叫做，帶方向箭頭的線叫做，你能指出程序框圖的含義嗎？用、及來(lái)表示算法的圖形.思考3:在上述程序框圖中，有4種程序框，2種流程線，它們分別有何特定的名稱和功能？試分別說(shuō)明。思考4:在邏輯結(jié)構(gòu)上，“判斷整數(shù)n（n>2）是否為質(zhì)數(shù)”的程序框圖由幾部分組成？知識(shí)探究（二）：算法的順序結(jié)構(gòu)思考1:任何一個(gè)算法各步驟之間都有明確的順序性，在算法的程序框圖中，由若干個(gè)的步驟組成的邏輯結(jié)構(gòu)，稱為順序結(jié)構(gòu)，用程序框圖可以表示為：在順序結(jié)構(gòu)中可能會(huì)用到哪幾種程序框和流程線？思考2:若一個(gè)三角形的三條邊長(zhǎng)分別為，令，則三角形的面積。你能利用這個(gè)公式設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算三角形面積的算法步驟嗎？第一步，輸入三角形三條邊的邊長(zhǎng) 第二步，第三步，第四步，輸出S.思考3:上述算法的程序框圖如何表示？理論遷移例一個(gè)籠子里裝有雞和兔共m只，且雞和兔共n只腳，設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算雞和兔各有多少只的算法，并畫出程序框圖表示.目標(biāo)檢測(cè)１．算法的三種基本結(jié)構(gòu)是Ａ．順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)Ｂ．順序結(jié)構(gòu)、流程結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)Ｃ．順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、流程結(jié)構(gòu)Ｄ．流程結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)２．程序框圖中表示判斷框的是Ａ．矩形框Ｂ．菱形框C.圓形框D.橢圓形框3.算法共有三種邏輯結(jié)構(gòu),即順序邏輯結(jié)構(gòu),條件邏輯結(jié)構(gòu)和循環(huán)邏輯結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法正確的是()A.一個(gè)算法只能含有一種邏輯結(jié)構(gòu)B.一個(gè)算法最多可以包含兩種邏輯結(jié)構(gòu)C.一個(gè)算法必須含有上述三種邏輯結(jié)構(gòu)D.一個(gè)算法可以含有上述三種邏輯結(jié)構(gòu)的任意組合4、圖中所示的是一個(gè)算法的流程圖，已知，輸出的,則的值是____________5、已知一個(gè)三角形的三邊邊長(zhǎng)分別為2、3、4，設(shè)計(jì)一個(gè)求它的面積算法，畫出流程圖。6、某學(xué)生五門功課成績(jī)?yōu)?0、95、78、87、65。寫出求平均成績(jī)的算法，畫出流程圖。7、已知梯形的上底、下底和高分別為5、8、9，寫出求梯形的面積的算法，畫出流程圖。8、寫出求1×3×5×7×9×11的算法，并畫出流程圖。9、已知直角坐標(biāo)系的兩點(diǎn)A(－1，0)，B(3，2)，寫出求直線AB的方程的一個(gè)算法，并畫出流程圖。糾錯(cuò)矯正總結(jié)反思※自我評(píng)價(jià)