人教部編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治1.1《公民權(quán)利保障書(shū)》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教部編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治1.1《公民權(quán)利保障書(shū)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1《公民權(quán)利保障書(shū)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于公民權(quán)利保障的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了良好的基礎(chǔ)。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，他善于運(yùn)用生動(dòng)的例子和案例，使抽象的理論變得具體易懂。同時(shí)，他鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)提問(wèn)，與同學(xué)之間積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運(yùn)用多媒體設(shè)備展示了豐富的教學(xué)資源，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，他還能熟練地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，使課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)《公民權(quán)利保障書(shū)》的相關(guān)知識(shí)有了較為深入的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了運(yùn)用法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)公民權(quán)利保障書(shū)的基本內(nèi)容、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等知識(shí)點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠熟練地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。在技能掌握方面，學(xué)生們?cè)趶埲A老師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何分析法律案例，提高了運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加尊重和珍視公民權(quán)利，他們認(rèn)識(shí)到了公民權(quán)利對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂討論和實(shí)踐中，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)責(zé)任感?？梢哉f(shuō)，本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了較好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

整體來(lái)看，張華老師本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了顯著的進(jìn)步。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，張華老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，將抽象的法律知識(shí)具體化，使得學(xué)生們更容易理解和接受。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，以提高學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，張華老師可以加強(qiáng)與其他學(xué)科教師的交流與合作，共享教學(xué)資源，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)校和教育部門(mén)可以定期的教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì)，幫助教師更新教育觀念，提高教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)張華老師的課堂教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行集體聽(tīng)課，共同分析課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出具體的改進(jìn)建議。同時(shí)，學(xué)校可以安排專業(yè)導(dǎo)師對(duì)張華老師進(jìn)行一對(duì)一