中圖版地理七年級上冊1.1《地球和地球儀》聽課評課記錄

中圖版地理七年級上冊1.1《地球和地球儀》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：1.1《地球和地球儀》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，教師通過展示地球儀模型，激發(fā)學生的興趣，引導學生思考地球的形狀和結構。展開階段，教師運用講授、討論等多種教學方法，深入淺出地講解地球的構造、地球儀的作用等知識點。結束階段，教師對所學內容進行總結歸納，并布置相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重提問和解答學生的疑問，鼓勵學生積極參與課堂討論。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性較高，課堂專注度良好。學生之間的合作學習情況較好，課堂上能見到同學們相互討論、分享學習心得的場景。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對學生的管理也較為嚴格。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、地球儀模型等，使抽象的地理知識變得形象直觀，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提升學生的學習興趣和理解能力。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解地球的形狀、結構以及地球儀的作用，培養(yǎng)學生對地理學科的興趣。從課堂觀察來看，學生基本達到了預期的學習目標，對地球的基本概念和地球儀的使用有了較為清晰的認識。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。通過對課堂提問和作業(yè)情況的了解，學生對地球的形狀、結構等基本知識有較好的掌握。但在地球儀的具體操作技能方面，部分學生還需加強練習。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課教師注重培養(yǎng)學生的地理學科興趣，引導學生認識地理學科在生活中的重要性。從課堂氛圍和學生表現(xiàn)來看，學生對地理學科產生了濃厚的興趣，學習積極性較高。同時，教師在教學過程中注重環(huán)保意識的培養(yǎng)，讓學生認識到保護地球環(huán)境的重要性。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，教師對教學內容的把握準確，教學方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣。但在個別環(huán)節(jié)，如地球儀操作技能的培養(yǎng)方面，還有待加強。建議教師在后續(xù)教學中，針對學生的實際情況，有針對性地進行教學設計和調整，以進一步提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是在教學方法和師生互動方面表現(xiàn)出色。教師對教材內容的掌握程度高，能夠運用多種教學方法，如講授、展示、討論等，使抽象的地理知識變得生動有趣。同時，教師善于激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高了學生的學習積極性。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂上的提問方式可以更加多樣化，引導學生深入思考。其次，對于地球儀操作技能的培養(yǎng)，教師可以增加實踐環(huán)節(jié)，讓學生親自動手操作，提高學生的實際操作能力。此外，教師還可以利用課后時間，與學生進行交流，了解他們的學習需求和困惑，進一步優(yōu)化教學內容和方法。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內，進行后續(xù)聽課，觀察教師是否采取了改進措施，以及這些措施的效果如何。同時，可以教師培訓和研討會，提