人教版部編歷史七年級(jí)下冊(cè)《第18課 統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展》聽課評(píng)課記錄2

人教版部編歷史七年級(jí)下冊(cè)《第18課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展》聽課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第18課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的素材。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張華教師通過播放一段關(guān)于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生們思考國(guó)家統(tǒng)一的重要性，起到了很好的導(dǎo)入作用。

展開階段：張華教師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，詳細(xì)講解了新課內(nèi)容，并通過提問、小組討論等方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

結(jié)束階段：張華教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了一道關(guān)于統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固和發(fā)展的思考題，讓學(xué)生們?cè)谡n后深入思考。

3.師生互動(dòng)：張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，學(xué)生們的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極思考，與同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性。

5.課堂管理：張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，時(shí)間分配合理。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體教具和視頻等素材，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展的重要性，掌握相關(guān)的歷史知識(shí)，提高學(xué)生的分析和思考能力。通過張華教師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)的開展，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生們?cè)趶埲A教師的講解和引導(dǎo)下，對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展的重要事件、人物和政策有了較好的理解和記憶。通過課堂討論和問題解答，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，表明他們對(duì)知識(shí)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張華教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和民族認(rèn)同感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一多民族國(guó)家的重要性。通過討論和思考，學(xué)生們能夠理解國(guó)家統(tǒng)一對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的意義，表明教學(xué)過程中情感態(tài)度價(jià)值觀得到了較好的培養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華教師能夠充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議：

a.在教學(xué)過程中，建議張華教師在導(dǎo)入新課時(shí)更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.在課堂討論環(huán)節(jié)，建議張華教師鼓勵(lì)更多的學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

c.在教學(xué)資源的利用上，建議張華教師可以更多地引入多媒體素材，如歷史視頻、圖片等，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在下一節(jié)課時(shí)繼續(xù)聽課，觀察張華教師是否能夠落實(shí)改