投擲沙包聽評課記錄

投擲沙包聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：小學體育

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節(jié)：投擲沙包

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強

聽課人職務(wù)：體育教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對投擲沙包的教學目標、教學重難點、教學方法等都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，包括投擲沙包的教材、示范視頻、學生分組練習的教具等。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過講解投擲沙包的技巧和要點，引導學生關(guān)注投擲的動作要領(lǐng)。展開階段，老師采用了分組練習和個別指導的方式，讓學生在實際操作中掌握投擲沙包的技巧。結(jié)束階段，老師對學生的投擲動作進行了總結(jié)和歸納，并布置了相關(guān)的練習作業(yè)。

3.師生互動：

張華老師與學生的交流頻率較高，能夠及時給予學生反饋和指導。學生在老師的引導下積極參與投擲沙包的練習，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在投擲沙包的練習中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，能夠認真觀察老師的示范動作，并積極進行分組練習。學生們之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和鼓勵。

5.課堂管理：

張華老師在課堂中保持了良好的紀律狀況，學生們都能夠遵守課堂紀律，按照要求進行練習。老師對時間分配合理，能夠控制好課堂節(jié)奏，使教學過程順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過播放投擲沙包的示范視頻，讓學生更直觀地了解投擲的動作要領(lǐng)。同時，老師還利用投擲沙包的教具，讓學生進行實際操作，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標是讓學生掌握投擲沙包的基本技巧和動作要領(lǐng)，提高投擲能力。通過觀察和評估，學生們在投擲沙包的練習中能夠正確掌握投擲的動作要領(lǐng)，投擲的準確性和力度也有所提高。因此，可以說學生們達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在課堂中通過觀察、實踐和老師的講解，對投擲沙包的知識點有了更深入的理解和記憶。他們能夠明確投擲沙包的動作要領(lǐng)，了解投擲的技術(shù)要求和注意事項。對于投擲沙包的基本技巧和動作，學生們能夠熟練掌握并正確運用。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅注重學生技能的培養(yǎng)，也注重學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過投擲沙包的練習，學生們能夠培養(yǎng)團隊合作的精神，學會互相鼓勵和幫助。他們在練習中能夠克服困難和挫折，培養(yǎng)堅持不懈的品質(zhì)。同時，通過體育活動的參與，學生們能夠增強自信心，提高對體育運動的興趣和熱愛，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對投擲沙包的教學內(nèi)容把握準確，教學計劃清晰，教學資源準備充分。在教學過程中，張華老師注重學生實踐，能夠引導學生積極參與，課堂互動頻繁，學生學習狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是老師能夠關(guān)注每個學生的學習情況，進行個別指導，使學生們能夠更好地掌握投擲沙包的技巧。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，老師可以更多地運用提問的方式，激發(fā)學生的思考，提高學生的理解能力。其次，在課堂管理方面，老師可以進一步加強紀律管理，確保課堂秩序更加良好。最后，在教學資源的使用上，可以更多地利用多媒體技術(shù)，如投擲沙包的動態(tài)示范，以提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況。在接下來的教學中，可以關(guān)注張華老師是否采用了改進建議，以及改進后的教學效果如何。同時，計劃采取以下