幼兒園折紙教學(xué)活動策劃方案五篇

幼兒園折紙教學(xué)活動策劃方案五篇方案中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等等，以下是小編為大家精心整理的幼兒園折紙教學(xué)活動方案五篇，歡迎閱讀。

幼兒園折紙教學(xué)活動方案1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)看圖示用正方形著小狗，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

2、通過觀察折紙示意圖和教師的示范講解，借助圖示和相互學(xué)習(xí)從而掌握狗頭的折法。

3、喜歡折紙活動體驗(yàn)折紙活動的興趣活動重點(diǎn)：看懂示意圖。

活動難點(diǎn)：看著示意圖進(jìn)行折紙。

活動準(zhǔn)備：正方形紙人手一張，圖紙示意圖活動過程

一、以謎語的方式導(dǎo)入

1、師：老師帶來了一個謎語，請你猜一猜：粽子頭，梅花腳，屁股掛把彎鐮刀，黑白灰黃花皮襖，坐著反比站著高。((幼兒回答)師：謎底就是它——狗。(出示紙著狗頭)

2、你們想學(xué)嗎?今天我們一起學(xué)習(xí)一種新的折紙方法，請小朋友看步驟圖來折

二、帶領(lǐng)幼兒看步驟圖折紙

1、請幼兒看動畫圖示，讓幼兒仔細(xì)觀察第一步，請幼兒講述。(正方形變成“倒三角形”)。

2、幼兒看第二、第三步驟圖，請幼兒說一說，并請三名幼兒上臺將第一、二、三步驟折出來。(師發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行講解改正)

3、觀看第四、第五步驟示意圖，請幼兒講解并示范折。

三、出示第一至第五示意圖，請幼兒回憶并排好。

1、老師把折紙的每一步都畫成了圖畫，請你將他們按照順序排好。

2、再次觀看動畫。

四、幼兒練習(xí)，師個別指導(dǎo)給每張桌子上提供一套示意圖，請幼兒相互學(xué)習(xí)折狗。

五、評價幼兒能在實(shí)物步驟圖的引導(dǎo)下，折出完整的狗頭。注意邊和邊整齊、折線平整。

延伸：

觀看狗身子地折法，請幼兒自主探索。

幼兒園折紙教學(xué)活動方案2

一、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)沿正方形的寬邊對稱對折。

2、練習(xí)反復(fù)折疊，折出可愛的小田雞。

3、體驗(yàn)制作的樂趣和成功感。

4、在老師的幫助下，完成這次折紙活動。

5、培養(yǎng)幼兒對折紙的愛好。

二、活動預(yù)備：

1、小田雞折紙成品若干。

2、白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。

三、活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、在小田雞折紙上進(jìn)行裝潢。

1、在老師的幫助下，完成這次折紙活動。

四、活動進(jìn)程：

1、引導(dǎo)幼兒欣賞小田雞折紙成品，引發(fā)幼兒的愛好。

師：看，這些小田雞多可愛呀!你最喜歡哪個小田雞?為何喜歡它?

師：你看到了甚么樣的小田雞?它們是怎樣折出來的?你想折一個小田雞嗎?

2、鼓勵幼兒探索小田雞的制作方法。

師：我們怎樣把一張白紙變成一把可愛的小田雞呢?引導(dǎo)幼兒觀察教師制作的小田雞范例，分析小田雞的制作方法。

教師演示并提示步驟要點(diǎn)，在幼兒折紙的進(jìn)程中，教師要巡回指導(dǎo)。

(1)、拿一張正方形的折紙，先找到兩個對角，把正方形的折紙疊成三角形，再打開;再把其它兩個對角對折，再打開;把四個角沿著折成的線向中間聚集，聚集后構(gòu)成一個三角形

(2)、把這個三角形中間對折一下，再打開，然后沿著中間那條線，把三角形的兩個角向斜上方折，折后再把后面的兩個角往斜下方折，這樣一個小田雞就構(gòu)成了。再畫上眼睛就更生動了。

4、請幼兒欣賞自己及同伴做好的小田雞，體驗(yàn)成功的快樂。

教師：你覺得自己的小田雞可愛不可愛?還有誰的小田雞也很可愛?

五、活動總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作的同時，感遭到美術(shù)手工活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候取得快樂。

幼兒園折紙教學(xué)活動方案3

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞過故事《板凳狗》、有過木工坊活動的經(jīng)驗(yàn)

物質(zhì)準(zhǔn)備：

(1)板凳制作小視頻、各種小板凳的圖片、紙，筆。

(2)木工坊防護(hù)服裝、每個幼兒一副手套，一副眼鏡。

(3)木塊、木板、冰糕棒等木工材料。

(4)鋸子、釘子、膠槍、尺子等木工工具和測量工具。

活動過程：

一、課程導(dǎo)入：故事《板凳狗》

我們小朋友都聽過《板凳狗》的故事，誰來說一說故事中的臭臭和小板凳之間發(fā)生了什么事情?

你覺得板凳狗是什么樣子的那?

二、了解小板凳的基本結(jié)構(gòu)

1.看一看自己坐的小板凳是什么樣子的?

誰來說一說，你的小板凳是什么形狀的，由那幾個部分組成的。

2.出示小板凳的圖片，幫助幼兒了解小板凳的結(jié)構(gòu)。

板凳座面，板凳靠背，板凳扶手，板凳腿。

3.你還見過什么樣子的小板凳?

(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說見過的小板凳)

三、學(xué)習(xí)小板凳的制作步驟和方法

1.小板凳怎樣才能做成那，需要用到什么材料和工具?

(幼兒說一說自己的木工制作經(jīng)驗(yàn))

教師小結(jié)：首先要有設(shè)計圖紙，然后根據(jù)圖紙選擇木工材料，使用木工工具進(jìn)行制作。

2.出示木工材料，測量工具和木工工具。

什么時候要用到測量工具，什么地方會使用到木工工具?(請小朋友來說一說)

你會使用這些工具嗎?請小朋友來試一試。

3播放《小板凳制作》視頻，幼兒觀看制作過程。

你看到了什么?學(xué)到了什么?除了這種制作方法，我們還可以怎樣制作?

四、設(shè)計自己的小板凳

請小朋友設(shè)計自己的小板凳。

板凳的座面是什么形狀的?靠背，扶手，板凳腿各是什么樣子的自己畫下來。

五、根據(jù)設(shè)計圖紙選擇合適的木工材料

你想用什么材料來制作你的的小板凳?

幼兒自主選擇木塊、木板、冰糕棒等木工材料。

六、幼兒木工操作活動

1.幼兒根據(jù)自己的設(shè)計到操作區(qū)進(jìn)行制作。

2.教師巡回觀察指導(dǎo)，與幼兒交流在操作過程中遇到的問題。

3.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒測量工具的使用和木工工具的使用，提醒幼兒注意安全。

幼兒園折紙教學(xué)活動方案4

活動目標(biāo)：

1.檢驗(yàn)前一階段幼兒折紙學(xué)習(xí)的成果。

2.激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)折紙的興趣和積極性。

材料準(zhǔn)備：

每人十張手工紙(不夠的還可以向老師要)。小獎品。拍照準(zhǔn)備。

活動設(shè)計：

1.每個幼兒領(lǐng)取十張手工紙。

2.老師下命令之后幼兒開始折紙。3.以誰折的品種多的來排列名次。

4.品種超過十件的可以再向老師要紙。

5.等小朋友都折完之后，老師對孩子的作品進(jìn)行計數(shù)。

6.要去掉那些重復(fù)的作品和質(zhì)量不高作品。

7.最后根據(jù)數(shù)量的多少評出名次，頒發(fā)小獎品。

8.作品展示在桌子上，家長來接的時候給家長看，對個別孩子提一些要求。

幼兒園折紙教學(xué)活動方案5

一、目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用雙三角的折法，制作小魚。

2.使用的記號筆、蠟筆、水彩筆等美術(shù)工具和材料，對小魚進(jìn)行裝飾。

二、準(zhǔn)備：

小魚范例若干、大小不同正方形紙若干、背景圖魚池一張、膠棒三、過程：

1.教師出示范例，激發(fā)幼兒折紙興趣昨天晚上老師折了許多小魚，我們來看看吧。

我們給這幾條小魚找些朋友好嗎?

2.教師示范并講解折法幼兒學(xué)折小魚，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折雙三角。

折好后給小魚穿上漂亮的衣服，之后把小魚送到魚池去玩。

3.幼兒折紙，教師個別指導(dǎo)。

4.活動結(jié)束今天小魚們玩的很開心，我們?nèi)ソo他們找個家好么。

反思：

我通過看老師折紙-跟老師折紙-自己折紙三步走?；顒又?，幾個中班年齡的幼兒在跟著老師折紙之后基本能折出雙三角形來，部分能力強(qiáng)的小班幼兒在老師的反復(fù)指導(dǎo)能完成作品，在這個過程中，個別幼兒都出現(xiàn)了折錯、亂折的情況，但是我想在這個活動中，我們應(yīng)該允許幼兒犯錯，同時我也發(fā)現(xiàn)，我們班孩子對折紙是很感興趣的，但是對他們來說還是有難度的，