八下道法聽評(píng)課教研記錄

八下道法聽評(píng)課教研記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：做負(fù)責(zé)任的公民

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等多種教學(xué)資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于負(fù)責(zé)任公民的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生的思考，導(dǎo)入新課。展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解負(fù)責(zé)任的含義和重要性。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，普遍達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對做負(fù)責(zé)任的公民有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠明確負(fù)責(zé)任的公民應(yīng)具備的品質(zhì)和行為，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題。此外，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，如批判性思維、合作交流等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師通過生動(dòng)的案例、深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到負(fù)責(zé)任的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會(huì)了如何與他人合作、尊重他人，提高了人際交往能力，有利于形成良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，張華老師充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。學(xué)生在課堂中積極參與、互動(dòng)交流，取得了較好的學(xué)習(xí)成果。但在個(gè)別環(huán)節(jié)，如課堂管理、教學(xué)技術(shù)使用等方面，仍有待加強(qiáng)和改進(jìn)。建議張華老師在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步關(guān)注這些方面，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽課整體印象良好，張華老師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，課堂氛圍融洽。學(xué)生在本節(jié)課中充分發(fā)揮了主體作用，對做負(fù)責(zé)任的公民有了更深刻的理解。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了一定的成效，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，課堂管理方面，張華老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)管，確保課堂紀(jì)律更好地服務(wù)于教學(xué)。其次，在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以更加充分地利用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果。此外，張華老師在授課過程中可以適當(dāng)增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的時(shí)間里，繼續(xù)對張華老師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽課評(píng)價(jià)。針對改進(jìn)建議，可以教研活動(dòng)，讓張華老師與其他教師共同探討、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。