聽評(píng)課記錄化學(xué)必修一

聽評(píng)課記錄化學(xué)必修一一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：第2節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：化學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：高中一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：化學(xué)必修一

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：化學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張教師通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張教師采用了講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解理論知識(shí)的同時(shí)，能夠直觀地觀察到化學(xué)反應(yīng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)，提問(wèn)和解答學(xué)生的疑問(wèn)，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好，能夠積極進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂氛圍良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前已為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和課堂表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解、實(shí)驗(yàn)操作的技能等。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過(guò)課堂提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)操作等環(huán)節(jié)，可以看出學(xué)生們對(duì)基本概念、原理和實(shí)驗(yàn)操作的掌握程度較高。但仍有部分學(xué)生對(duì)一些難點(diǎn)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，需要進(jìn)一步鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)知識(shí)在生活中的重要性和應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)了學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和批判性思維能力。

總體來(lái)說(shuō)，張教師在這節(jié)課上的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極的成果。但也存在一些不足之處，如部分學(xué)生對(duì)難點(diǎn)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，需要教師在后續(xù)教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。建議張教師在今后的教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、清晰的授課思路以及與學(xué)生的良好互動(dòng)，使得整個(gè)課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例分析，讓學(xué)生深刻理解化學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)難點(diǎn)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)的問(wèn)題，建議張教師在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，通過(guò)舉例、講解等方式，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

（2）在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來(lái)的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，觀察張教師的教學(xué)變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我將與張