部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元第二課《網(wǎng)絡(luò)改變世界》聽課評(píng)課記錄

部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元第二課《網(wǎng)絡(luò)改變世界》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元第二課《網(wǎng)絡(luò)改變世界》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張華老師通過(guò)播放網(wǎng)絡(luò)改變世界的實(shí)例視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的思考，導(dǎo)入新課。展開階段，張華老師運(yùn)用講授、討論等教學(xué)方法，深入淺出地講解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，讓學(xué)生在討論中思考，提升認(rèn)識(shí)。結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

張華老師在課堂上注重師生互動(dòng)，提問(wèn)、討論等環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，課堂紀(jì)律良好。學(xué)生之間開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。課堂紀(jì)律狀況良好，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教師能充分利用技術(shù)手段，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效支持，提高了教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師張華在課前已經(jīng)將學(xué)習(xí)目標(biāo)告知學(xué)生，讓學(xué)生心中有數(shù)。通過(guò)課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課中基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)改變世界的相關(guān)知識(shí)有了更深入的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂討論和提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)改變世界的相關(guān)問(wèn)題，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。同時(shí)，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利與弊、如何正確使用網(wǎng)絡(luò)等技能也有一定的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了較好的效果。張華老師引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，教育學(xué)生要文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。通過(guò)課堂討論和案例分析，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動(dòng)積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的有效利用，以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的引導(dǎo)。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）教師在課堂討論環(huán)節(jié)可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。

（3）在教學(xué)資源的使用上，可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探