教科版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)9.2《抵制誘惑 謹(jǐn)防網(wǎng)癮》聽(tīng)課評(píng)課記錄

教科版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)9.2《抵制誘惑謹(jǐn)防網(wǎng)癮》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月3日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：9.2《抵制誘惑謹(jǐn)防網(wǎng)癮》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：張老師

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段：李老師通過(guò)向?qū)W生展示一些網(wǎng)癮的案例，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣，導(dǎo)入新課的方式及效果良好。

展開(kāi)階段：李老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討網(wǎng)癮的危害和如何抵制誘惑。同時(shí)，李老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

結(jié)束階段：李老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

李老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問(wèn)題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極互相幫助和交流。

5.課堂管理

李老師對(duì)課堂紀(jì)律狀況控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮的危害，學(xué)會(huì)抵制誘惑，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我控制能力。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)抵制誘惑和網(wǎng)癮有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們能夠明確網(wǎng)癮的定義、危害以及如何抵制誘惑等基本知識(shí)。在技能的掌握程度方面，學(xué)生們通過(guò)討論、案例分析等方式，提高了自己的思考和分析問(wèn)題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)癮危害的認(rèn)識(shí)，能夠自覺(jué)抵制不良誘惑，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我控制能力。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)同伴的關(guān)心和幫助，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。李老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生們參與度高，教學(xué)效果良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，李老師在課堂上的講授時(shí)間可以適當(dāng)減少，更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。其次，可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更加深入地理解網(wǎng)癮的危害和如何抵制誘惑。此外，李老師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更多的互動(dòng)和討論，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.后續(xù)跟蹤

我建議后續(xù)繼續(xù)聽(tīng)課并跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供更多的教學(xué)資源和技巧，讓教師能夠不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)