北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊7《二次根式》聽評課記錄1

北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊7《二次根式》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：二次根式

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)一次根式的相關(guān)知識，順利導(dǎo)入新課。在展開階段，張教師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過舉例、講解、提問等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握二次根式的概念和性質(zhì)。在結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，大部分學(xué)生能夠保持專注。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過PPT展示二次根式的相關(guān)知識，使抽象的概念形象化、直觀化，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解二次根式的概念、掌握二次根式的性質(zhì)以及學(xué)會(huì)運(yùn)用二次根式進(jìn)行簡單的運(yùn)算。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對二次根式的概念有了清晰的認(rèn)識，能夠正確表達(dá)二次根式的性質(zhì)。在技能掌握方面，大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用二次根式進(jìn)行簡單的運(yùn)算，并能解決一些實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這有助于提高學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，通過解決實(shí)際問題，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)了對數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)同感。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在知識掌握和技能運(yùn)用方面取得了較好的成績，情感態(tài)度價(jià)值觀得到了促進(jìn)。但在個(gè)別學(xué)生的知識掌握和技能運(yùn)用方面，仍需進(jìn)一步關(guān)注和指導(dǎo)。建議張教師在后續(xù)教學(xué)中，針對不同學(xué)生的需求，采取更具針對性的教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張教師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)資源利用充分，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序。學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和參與度，對二次根式的理解和應(yīng)用能力有顯著提升。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，張教師可以考慮采取更多的個(gè)性化輔導(dǎo)措施，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，促進(jìn)思維的碰撞和深入理解。最后，建議張教師在教學(xué)過程中更多地融入實(shí)際應(yīng)用場景，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)的實(shí)際意義。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張教師根據(jù)建議進(jìn)行的教學(xué)調(diào)整及其效果。同時(shí)，可以定期的教師培訓(xùn)和研討會(huì)，讓張教師有機(jī)會(huì)