幼兒英語課聽評課記錄

幼兒英語課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒英語

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit1GreetingsandIntroductions

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教學(xué)研究員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、玩具等多種教具。

2.教學(xué)過程

開始階段：張老師用一首英文歌曲導(dǎo)入新課，學(xué)生們積極參與，氛圍活躍。

展開階段：張老師運用了游戲、角色扮演、小組討論等多種教學(xué)方法，學(xué)生們興趣濃厚，積極參與。

結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了作業(yè)，學(xué)生們認(rèn)真聽講，積極回應(yīng)。

3.師生互動

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問、鼓勵、引導(dǎo)等，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較好。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中積極交流，互相幫助。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)習(xí)Unit1中的基本問候語和自我介紹。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠用英文進(jìn)行簡單的問候和自我介紹，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們對Unit1中的基本問候語和自我介紹的理解和記憶情況較好。通過課堂上的互動和游戲，學(xué)生們能夠熟練地運用這些詞匯和句型進(jìn)行交流。同時，學(xué)生們在角色扮演和小組討論中能夠靈活運用所學(xué)知識，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課通過英語學(xué)習(xí)，不僅提升了學(xué)生們的語言能力，還促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。張老師鼓勵學(xué)生們積極參與，培養(yǎng)他們的自信心和合作意識。同時，通過學(xué)習(xí)問候和自我介紹，學(xué)生們能夠更好地理解和尊重他人，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象非常好。張老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用教學(xué)資源，如多媒體和教具，使學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生紀(jì)律的把控，確保課堂秩序更加有序。此外，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地鼓勵學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，提高他們的口語表達(dá)能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。通過觀察張老師的教學(xué)實踐，我們可以進(jìn)一步了解她對改進(jìn)建議的實施情況，并提供必要的支持。同時，我計劃與張老師進(jìn)行定期交流，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，幫