部編人教版道德與法治七上《友誼與成長同行》聽課評課記錄6

部編人教版道德與法治七上《友誼與成長同行》聽課評課記錄6一.基本信息

聽課日期：2023年3月21日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：友誼與成長同行

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：學(xué)校教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準備充足，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過一個發(fā)生在學(xué)生身邊的友誼故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。

展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼與成長的關(guān)系。在講授過程中，教師語言生動，舉例貼近學(xué)生生活，使學(xué)生能夠更好地理解和接受。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了許多自己的觀點和經(jīng)歷，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題并給予反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，與教師進行互動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂上的專注度也較好。學(xué)生們能夠主動參與課堂活動，與同學(xué)進行合作學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作能力。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律進行了有效的管理，學(xué)生們都能夠遵守紀律，保持良好的課堂秩序。教師對時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂內(nèi)容能夠順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

教學(xué)目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)設(shè)定了具體的學(xué)習(xí)目標。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生們在友誼與成長同行這一主題上達成了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。學(xué)生們理解了友誼的重要性，認識到了在成長過程中與朋友相互支持、共同進步的重要性。

2.知識掌握：

學(xué)生們對友誼與成長的相關(guān)知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠回答出友誼的重要性、如何建立和維護友誼、友誼對個人成長的影響等問題。同時，學(xué)生們也在討論中展示了對友誼與成長關(guān)系的深入思考，表明他們對這一主題有了較為全面的理解。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過教師的引導(dǎo)和課堂討論，學(xué)生們對友誼有了更深刻的認識，更加重視和珍視與朋友之間的關(guān)系。同時，學(xué)生們也認識到了在成長過程中與朋友相互支持、共同進步的重要性，這有助于培養(yǎng)他們的團隊合作意識和互助精神。此外，教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感，使學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面得到了良好的引導(dǎo)和塑造。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了高度的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。課堂氛圍活躍，學(xué)生們積極參與，對友誼與成長的理解和認識得到了提升。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使得學(xué)生們能夠主動思考和表達自己的觀點，培養(yǎng)了自己的價值觀和情感態(tài)度。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂導(dǎo)入階段可以更加生動有趣，引起學(xué)生的興趣和思考。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以更加引導(dǎo)學(xué)生們進行深入的討論，提高討論的效果和質(zhì)量。此外，教師在教學(xué)過程中可以更加注重學(xué)生的個性化差異，給予每個學(xué)生更多的機會和挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和潛能。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒樱尳處焸兎窒斫虒W(xué)經(jīng)驗和心得，共同學(xué)習(xí)和成長。同時，學(xué)?？梢蕴峁I(yè)培