2025年新疆維吾爾醫(yī)學?？茖W校高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析

2025年新疆維吾爾醫(yī)學?？茖W校高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析（圖片大小可自由調整）一、單選題(共30題)1、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）①在奧運會乒兵球比賽中，我國運動員經過艱苦拼搏，終于___了對手的攻勢，獲得了冠軍。②由于利益驅動，一些不法商販以次充好，甚至用假貨來___利益，這是應當受到法律制裁的。③近年來，接二連三的校車事故，引起了人大代表和政協委員的___，他們將會在“兩會”上提出提案，以便更好地解決。

(1分)A、遏止、謀取、關注B、遏制、謀取、關心C、遏止、牟取、關心D、遏制、牟取、關注正確答案選項：參考答案：D解析第一空：遏制：著重于“制”，壓制住、控制住，不使發(fā)作，或不使隨便活動。對象常是自己的某種情緒（喜怒哀樂等），有時是敵人或某種力量。遏止：著重于“止”，使停止，不再進行。對象常是來勢兇猛而突然的重大事物。如戰(zhàn)爭、進攻、暴動、潮流等。結合“對手的攻勢”，應用“遏制”。第二空：牟?。褐\取名利?！澳踩　彪m也當“謀取”講，但一般為貶義詞。尤指以不正當的或非法的手段牟取錢財和私利。謀?。涸O法取得?！爸\取”指以智計謀劃設法取得，一般為中性詞，無褒貶之義。結合“一些不法商販以次充好”“應當受到法律制裁”，應用“牟取”。第三空：關注：有三層含義，一指關心重視，二指用眼睛去看某人、某事，三指用實際行動去或用心去對待某人、某事。關心：泛指常掛在心上，重視注意，對象較廣，對人對事物都可用。與“引起”相搭配，應用“關注”。故選D。

2、“五四”運動后，許多追求真理、追求進步的人開始用新的眼光看中國、看世界，從對各種社會思潮、政治主張和政治力量的（）中認真思考，逐步看到西方的種種社會（）,開始懷疑資產階級共和國的救國方案。依次填入括號部分最恰當的一項是()。(1分)A、鑒別；弊端B、甄別；矛盾C、識別；通病D、辨別；現象正確答案選項：參考答案：A解析本題從詞義的側重點和詞義的輕重來考查近義詞的辨析。第一空四個詞語都有“區(qū)別”的意思，但“鑒別”表示從比較中分辨，文段恰恰有這樣的意思。從“懷疑資產階級共和國的救國方案”可以推斷其原因為“西方社會的弊端”,而“矛盾”則意義稍淺。

3、下列對詩歌《你是人間的四月天》的理解有誤的一項是（）

(1分)A、這首詩的畫面感強，以鮮艷明媚的意象表現人間四月天的美好。B、作者將心中的愛以一幅幅四月天的美好畫面作比，節(jié)奏明快，情感細膩真摯。C、本詩的一至四節(jié)句式結構基本相同，形成對稱的樂章。D、以“燕在梁間呢喃”的畫面表現燕子的可愛。正確答案選項：參考答案：D解析D“燕在梁間呢喃”展現的是燕子在梁間飛舞、呢喃的場景；聯系詩歌中“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天”可知，此句是通過燕子來展現人間四月天的美好景致；故選D。

4、下列各句中，沒有錯別字的一項是（）(1分)A、當前，文藝創(chuàng)作最突出的問題是浮燥，急功近利，粗制濫造，不僅是對文藝的一種傷害，也是對社會精神生活的一種傷害。B、電視劇播出前，劇組為聚人氣而做密集宣傳，雖無可厚非，也應把握尺度;低俗的噱頭或許能暫時搏得關注，但終究不會提升電視劇本本身的價值。C、史鐵生、霍金或許抱怨過不公的命運，卻并不曾在這個飛揚拔扈的對手面前認輸，他們拼盡全力與對手掰手腕，直至打敗對手，取得勝利。D、影片《荒野獵人》中，“小李子”扮演的不再是西裝革履，風度翩翩的瀟灑紳士，而是蓬頭垢面，茹毛飲血，與自然鏖戰(zhàn)的拓荒英雄。正確答案選項：參考答案：D解析A項浮燥一一浮躁；（“躁”心里有眾多的東西在動，“浮”漂流的意思，兩字組合在一起是心里有眾多的東西要動，而又沒有地方可以讓它們落腳，因此到處飄蕩不得安心）。

B項搏得一一博得（取得，得到）。

C項飛揚拔扈——飛揚跋扈（飛揚：放縱；跋扈：蠻橫。原意指意態(tài)狂嚎，不愛約束?，F多形容驕橫放肆，目中無人）。

字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。

5、下列詞語中不是出自寓言故事的是（）

(1分)A、井底之蛙B、畫蛇添足C、亡羊補牢D、精衛(wèi)填海正確答案選項：參考答案：D解析精衛(wèi)填海是中國上古神話傳說之一。相傳精衛(wèi)本是炎帝神農氏的小女兒，名喚女娃，一日女娃到東海游玩，溺于水中。死后的女娃化作花腦袋、白嘴殼、紅色爪子的一種神鳥，每天從山上銜來石頭和草木，投入東海，然后發(fā)出"精衛(wèi)、精衛(wèi)"的悲鳴，好像在呼喚著自己。

6、下列作品的作者及時代先后順序排列有誤的一項是（）

(1分)A、《國殤》屈原、《觀滄?！凡懿?、《長恨歌》白居易、《過零丁洋》文天祥B、《山海經》神話傳說、《長恨歌傳》陳鴻、《三國演義》羅貫中、《紅樓夢》曹雪芹C、《師說》韓愈、《文心雕龍》劉勰、《岳陽樓記》范仲淹、《日知錄》黃宗羲D、《竇娥冤》關漢卿、《牡丹亭》湯顯祖、《長生殿》洪昇、《雷雨》曹禺正確答案選項：參考答案：C解析《文心雕龍》南朝梁，《師說》唐，順序顛倒。《日知錄》作者顧炎武

7、下列說法有誤的一項是()。(1分)A、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》是李白獲悉好友王昌齡被貶之后創(chuàng)作的一首詩。B、《孟子》是孟子及其門人所作，儒家經典之一?！遏~我所欲也》選自《孟子·告子上》。C、曹操，字孟德，東漢末年的政治家、軍事家、詩人。D、《曹劌論戰(zhàn)》選自《戰(zhàn)國策》。《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時期游說之士的策謀和言論的匯編，相傳是西漢末年劉向整理編輯的。正確答案選項：參考答案：D解析《曹劌論戰(zhàn)》選自左丘明編寫的《左傳》。

8、填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當的一項是（）

泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年，________________為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀”。

(1分)A、門外兩側有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對聯一副。B、元代石刻“天門銘”在門外兩側。門兩旁有石刻對聯一副。C、元代石刻“天門銘”在門外兩側。一副石刻對聯在門兩旁。D、門外兩側有元代石刻“天門銘”。一副石刻對聯在門兩旁。正確答案選項：參考答案：A

9、下列文化文學常識表述有誤的一項是（）

(1分)A、古代常用“社稷”“垂髫”“桑梓”“絲竹”作為國家、小孩、家鄉(xiāng)、音樂的代稱。B、吳敬梓的《儒林外史》是一部長篇諷刺小說，羅貫中的《三國演義》是我國第一部章回體長篇歷史演義小說。C、艾青是中國現當代文學史上的著名詩人，其代表作有《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》《向太陽》等。D、英國作家莫泊桑，與美國的歐·亨利、俄國的契訶夫并稱“世界三大短篇小說巨匠”。正確答案選項：參考答案：D解析莫泊桑是法國優(yōu)秀的批判現實主義作家，不是“英國”。故選D。

10、散文《寄小讀者》的作者是（）

(1分)A、丁玲B、冰心C、肖紅D、茹志娟正確答案選項：參考答案：B解析散文《寄小讀者》的作者是冰心，福建長樂人，原名謝婉瑩。

11、材料閱讀下文，回答問題。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。

彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！分別比較下列兩組句子中加括號字的意思或用法，判斷正確的一項是（）

①擇師而教（之）/授（之）書而習其句讀者

②其下（圣人）也亦遠矣/是故（圣）益圣(1分)A、兩個“之”字相同，兩個“圣”字也相同B、兩個“之”字相同，兩個“圣”字不同C、兩個“之”字不同，兩個“圣”字也不同D、兩個“之”字不同，兩個“圣”字相同正確答案選項：參考答案：B

12、選擇下列成語意思相近的一項（）

(1分)A、神采奕奕、萎靡不振B、怒發(fā)沖冠、郁郁寡歡C、半途而廢、南轅北轍D、名垂后世、流芳千古正確答案選項：參考答案：D解析本題考查成語理解和學生掌握能力。A：神采奕奕：形容精力旺盛，容光煥發(fā)。萎靡不振：形容情緒低沉，精神頹廢。B：怒發(fā)沖冠：形容憤怒到了極點。郁郁寡歡：形容心里苦悶。C：半途而廢：比喻做事情有始無終。南轅北轍：比喻行動和目的正好相反。D：名垂后世：好名聲流傳的后代。流芳千古：美名永傳于后世。AB成語意思相反。C成語意思無關。D成語意思都是在說好名聲可以流傳。綜上，正確答案為D。

13、材料

法國社會學家埃呂爾承認技術應用有負面作用，但他認為這只能通過技術來消除，埃呂爾說：“我們在盡力揭露技術發(fā)展招致麻煩的一面……我深信，所有這些麻煩都會隨著技術本身的不斷發(fā)展而被消除。并且，確實也只有依靠技術的發(fā)展才能消除?！奔夹g對消除、減弱技術的負面效果，當然有重要作用，例如要在煤中脫硫，就應當研究和應用脫硫的技術，只有主觀愿望是不行的。但脫硫技術不會從燃燒煤的過程中自動生長出來，研究與應用脫硫技術，仍然是人的決策。如果有人認為隨著技術的發(fā)展，技術應用的負面作用會自然消除，這是沒有根據的，也是有害的。

另一位學者弗洛姆說，現代技術系統有兩個指導原則：第一原則是“凡技術上能夠做的事都應該做”，第二原則是“最大效率與產出原則”。弗洛姆所說的第二原則，就是所謂的效率原則。他所說的第一原則提出了一種技術邏輯，一“能夠做”等于“應該做”。這兩條原則結合起來，就是凡技術能夠做的都應當去做，而且還要盡量強化它的效果。即使是惡的技術，也應當采用，并且努力強化它的惡果。這當然是荒唐的邏輯?！澳軌颉笔菍夹g功能的判斷，是事實判斷；“應該”是價值判斷、倫理判斷。“能夠”不等于“應該”，正如“應該”不等于“能夠”。同樣，技術不能取代道德，就像道德不能取代技術，如果凡技術能夠做到的事，我們都應當去做，那我們就放棄了對技術應用后果的評價和責任。

人與技術的關系只能是創(chuàng)造與被創(chuàng)造、開發(fā)與被開發(fā)、應用與被應用、控制與被控制、管理與被管理的關系。人是主體，技術是客體。人是目的，技術是手段。技術應當為人謀利，而不應當損害人的利益。是人主宰技術的命運，而不是技術主宰人的命運。技術的研究與應用要遵守技術的自然邏輯，即人造物進化的邏輯，也可以說是技術自身的邏輯；更要遵守技術的社會邏輯，或稱社會邏輯，這是社會全面進步和人的全面發(fā)展的邏輯。技術的社會邏輯高于技術的自然邏輯，當這兩種邏輯沖突時，技術的自然邏輯服從技術的社會邏輯。技術本身的善惡、技術應用后果的善惡，只能根據大多數人的根本利益來判定。人類的最高目標，不是發(fā)展和應用技術，而是人類的全面發(fā)展，技術只是為了這個目標服務的手段。技術越發(fā)展，越應該強調對技術的人文關注。下列不屬于作者對弗洛姆“第一原則”評價的一項是（）(1分)A、事實上，第一原則混淆了事實判斷與價值判斷、倫理判斷。B、第一原則提出了一種技術邏輯，而這一邏輯是片面的。C、如果應用這一原則，那么，勢必會放棄對技術應用后果的評價和責任。D、第一原則強調了凡技術能做的都應當去做，而且要盡量強化它的效果。正確答案選項：參考答案：D解析這是從弗洛姆“第一原則”推導出的結論，但作者加以否定了，并不贊同，他認為這樣違背了價值和倫理判斷

14、材料閱讀《我的母親》選段，回答下列問題。

可是，我，我給家庭帶來不幸：我生下來，母親暈過去半夜，才睜眼看見她的老兒子——感謝大姐，把我a（）在懷里，致未凍死。

一歲半，我父親死了。

兄不到十歲，三姐十二三歲，我才一歲半，全仗母親獨力撫養(yǎng)了。父親的寡姐跟我們一塊兒住，她吸鴉片，她喜摸紙牌，她的脾氣壞。為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她作事永遠也不b（），就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠會得到應有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。對第(1)段第一句話“可是，我，我給家庭帶來不幸”的分析，不正確的一項是()(1分)A、“可是”是承上啟下的詞語，表示轉折。B、這一句連用兩個“我”使得句式簡潔、樸實，是老舍習慣的語言風格、表達方式。C、“老兒子”在這里指得是老來得子。D、兩個“我”字表示心情難過，飽含著心疼母親的感情。正確答案選項：參考答案：B

15、下列括號內的縮句，與原句的基本意思不相符合的一項是（）

(1分)A、此后，在一連串飄零的歲月里，每次我從箱子里取出蔽體保暖的衣服的時候，父親那低著頭、沉默而堅定的捆縛箱子的神情，便清晰地映現于腦際。（父親神情映現于腦際。）B、當我學會用筆和墨工作，知道從知識的長河里吸取乳汁時，我就懂得了把時間緊緊地攥在手里。（我懂得把時間攥在手里。）C、從“兩彈之父”錢學森先生話語中，深切地體會到，藝術能啟迪心智，能拓展視野，能完善人格。（體會到，藝術能啟迪心智，能拓展視野，能完善人格。）D、我一直夢想有一天能成為一名航天員。（我成為航天員）。正確答案選項：參考答案：D解析本題考查學生縮寫句子的能力。D“我成為航天員”改變了原句“我一直夢想有一天能成為一名航天員”的句意。原句是“夢想”，應該縮寫為我夢想能成為航天員。故選D。

16、下列句子中沒有語病的一項是（）

(1分)A、長江不僅哺育了我們這個民族，也滋養(yǎng)庇佑了無數生靈，是一個令人嘆為觀止的生態(tài)寶藏。B、他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。C、以中國詩詞為精神依托，讓葉嘉瑩免于“在苦難中被磨碎”，也塑造了她沉靜、堅韌的一生。D、孔子學院正在各國落地生根，傳播中華文化，推廣漢語教育，是中華文化走出去的成功案例。正確答案選項：參考答案：A解析本題考查學生修改病句的能力。B表意不明?！芭u的人很多”有歧義，是“文章中批評的人很多”，還是“批評這篇文章的人很多”，不明確。C成分殘缺，搭配不當?！耙灾袊娫~為精神依托，讓葉嘉瑩免于‘在苦難中被磨碎’”沒有主語，“塑造了……的一生”搭配不當?！耙灾袊娫~為精神依托”可以改為“中國詩詞這一為精神依托”；“也塑造了她沉靜、堅韌的一生”改為“也塑造了她沉靜、堅韌的品格”。D語序不當。應是“推廣漢語教育，傳播中華文化”。故選A。

17、現代文閱讀

第二天，她到她的朋友家里，說起自己的煩悶。

佛來思節(jié)夫人走近她那個鑲著鏡子的衣柜，取出一個大匣子，拿過來打開了，對路瓦栽夫人說：

“挑吧，親愛的。”

她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項圈，隨后又看了一個威尼斯式的鑲著寶石的金十字架，做工非常精巧。她在鏡子前面試著這些首飾猶豫不決，不知道該拿起哪件，放下哪件。她不斷地問著：

“再沒有別的了嗎？”

“還有呢。你自己找吧，我不知道哪樣合你的意?！?/p>

忽然她在一個青緞子盒子里發(fā)現一掛精美的鉆石項鏈，她高興得心也跳起來了。她雙手拿著那項鏈發(fā)抖。她把項鏈繞著脖子掛在她那長長的高領上，站在鏡前對著自己的影子出神好半天。

隨后，她遲疑而焦急地問：“你能借給我這一件嗎？我只借這一件。”

“當然可以。”

她一把摟住了她朋友的脖子,親親熱熱地吻了她一下,帶著寶貝很快就跑了。

（節(jié)選自莫泊?！俄楁湣罚┻@部分描寫極有層次地展現出路瓦栽夫人在借項鏈時的心理狀態(tài)，合理的一項是（)

(1分)A、遲疑不決驚喜焦急，而擔心欣喜若狂B、貪婪、挑剔意外﹑焦急、狂熱C、慎重而猶豫高興遲疑焦急、狂喜而得意D、猶豫不決意外焦急得意正確答案選項：參考答案：A解析“知道該拿起哪件，放下哪件”—猶豫不決“她高興得心也跳起來了”—驚喜“她遲疑而焦急的問”—焦急而擔心“她跳起來，摟住朋友的脖子，狂熱地親她，接著就帶著這件寶物跑了”—欣喜若狂

18、下列句子中，括號部分應填的一組詞語是()?；蛘呔椭皇且淮匾淮責o名的野草，春綠秋黃、歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子，（）它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養(yǎng)，它們有的（）三兩片長長的、細瘦的薄葉，那細微的葉脈告訴你生存該是多么艱難；更有的，它們（）在一簇一簇瘦葉下自己生長出根須，只（）向母體吮吸一點兒乳汁，（）自去尋找那不易被察覺到的石縫。(1分)A、所以；只是；就；為了；就B、因為；只是；就；為了；便C、因為；只有；便；是；便D、所以；只有；便；是；就正確答案選項：參考答案：B解析“因為”是對前一句“它們沒有條件生長寬闊的葉子”原因的說明?！爸皇恰北砻鳌吧佟钡囊馑?，最后兩句之間是表目的的關系，用“為了”與“便”搭配。

19、下列有關青藏鐵路的敘述錯誤的是（）

(1分)A、青藏鐵路是世界上海拔高度最高、線路最長、穿越凍土里程最長的高原鐵路B、修建青藏鐵路最主要的技術難題是高寒缺氧、生態(tài)脆弱C、青藏鐵路的建成有利于進一步加強民族團結D、青藏鐵路的建成有利于青海、西藏兩省發(fā)展旅游業(yè)正確答案選項：參考答案：B解析青藏鐵路的修建意義重大，它的建成改變了西藏沒有鐵路的歷史，修建青藏鐵路時遇到的最大難題是高寒缺氧、多年凍土．解答：修建青藏鐵路時遇到的最大難題是高寒缺氧、多年凍土，選項ACD敘述正確，不符合題意．故選：B

20、下列句子沒有錯別字的一項是（）(1分)A、王維是我國唐代著名的詩人和畫家，他的詩清新鐫永，畫也別具一格。B、寫人物傳記要實事求是，避免溢美之辭，文字也力求簡煉。C、為了歡渡五一勞動節(jié)，廠工會決定組織全體職工去八一湖游覽。D、學習要循序漸進，腳踏實地，不能好高騖遠，淺嘗輒止。正確答案選項：參考答案：D解析A鐫永——雋永；B簡煉——簡練；C歡渡——歡度

21、下列各句中，沒有語病且句意明確的一項是（）

(1分)A、“十一五”期間，我國的六大氣象工程完工之后，可以通過氣象監(jiān)測、預報和服務能力，使氣象災害對GDP的影響率降低一個百分點。B、這本黨史讀物，是根據革命歷史博物館展出的中共黨史資料，采用通俗的形式，并配以大量珍貴文物圖片，內容形象而感人。C、匯仁公司克服了中藥服用、吸收難的問題，采用先進的生產工藝，生產出了深受患者歡迎的中藥丸。D、海峽兩岸高層人士50年來首次公開、直接的歷史性接觸，開啟了兩岸協商談判解決問題的大門，這一事件必將載入兩岸關系史冊。正確答案選項：參考答案：D解析A缺中心詞，“通過……的提升”；B在“文物圖片”后加“編成的”；C“克服”與“問題”搭配不當，可改為“解決……問題”

22、科學與藝術，在人類文明的早期，本來是結合在一起的。大約從16世紀開始，科學進入了分門別類的研究，同時科學與藝術就隔膜起來。分道揚鑣使兩者在各自的領域中取得輝煌成就，同時也給兩者帶來困窘。本來，人的左腦專司邏輯思維功能，右腦則司形象思維功能和綜合功能，二者通過處于中間位置的結合胼胝而傳遞信息，交互作用。然而，一些潛入科學深宮或鉆入藝術象牙塔而目無旁顧的人，由于思維長期集中在一邊的腦半球內進行，便易產生心態(tài)平衡，乃至心理畸形。英國偉大的物理學家牛頓就患有神經過敏癥，荷蘭的偉大畫家梵·高則患有抑郁癥。也許是這種絕對分離，使科學家和藝術家都感到孤寂和厭倦，所以近百年來，許多科學家便涉獵于藝術，而不少藝術家也開始垂青于科學。結果，不僅有益于心靈的健康，而且有助于事業(yè)的創(chuàng)新。科學和藝術的結合不僅給個體的科學家或藝術家?guī)砀Ｒ艉统删?，而且使科學群體和藝術群體呈現新的前景。正因為如此，當今的一些科學大師、藝術大師都力圖推翻科學與藝術之間認為的藩籬，實現兩者的大融合。高科技與藝術各行其道，怎會走到一起？李政道先生的一席話可謂鞭辟入里：“藝術和科學的共同基礎是人類的創(chuàng)造力?？茖W和藝術是不能分割的，她們的關系是智慧和情感的二元性密切關聯的。偉大藝術的美學鑒賞和偉大科學觀念的理解都需要智慧，而隨后的感情升華和情感又是分不開的。沒有情感的因素，我們的智慧能夠開創(chuàng)新道路嗎？沒有智慧，情感的因素能夠達到完善的成果？【藝術與科學事實上是一個硬幣的兩面】。她們源于人類活動最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義?！蔽闹辛信e物理學家牛頓患神經過敏癥和畫家梵高患抑郁癥的意圖是（）

(1分)A、科學和藝術分道揚鑣給兩者帶來的困境B、長期潛入科學深宮或藝術象牙塔而目無旁顧的惡果C、思維長期集中在一邊的腦半球內進行，易產生心態(tài)失衡乃至心理畸形D、左腦與右腦專司的邏輯思維與形象思維功能未能接合與綜合運用。正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學生論證方法的作用。文中第二段中“物理學家牛頓患神經過敏癥和畫家梵·高患抑郁癥”的事例屬于舉例論證，論證的觀點是文章第二段中“思維長期集中在一邊的腦半球內進行，便容易產生心態(tài)失衡，乃至心理畸形”的觀點，因此應選C。

23、在傳統的知識中，我們常會聽到“文如其人，詩如其人”之說，對此，我并不排除其中的合理成分，（）如果單純地以此去看待一個詩人，則（）顯得過于武斷和片面。填入括號中部分最恰當的一項是（）。

(1分)A、因此未免B、但未免C、但不免D、因此不免正確答案選項：參考答案：B解析“因此”，因為這個；“未免”，實在是，不能不說是；“不免”，免不了，難免。AD兩項錯誤，通常說“文如其人，詩如其人”，作者認為這是有“合理成分”的；后面卻是表示否定的詞語“武斷和片面”，說明作者并不完全贊同傳統的說法，因此第一空應填轉折詞“但”。C項錯誤，“不免”表示客觀上不容易避免，“未免”表示對某種過分情況的不以為然，作者認為“單純以此去看待一個詩人顯得過于武斷和片面”，因此第二空選“未免”。

24、下列對古代文化常識的解說不正確的一項是（）

(1分)A、謁廟，指古時帝后等外出或遇有大事，須謁告于祖廟。廟指供奉祖先的房屋，如太廟。B、稽首，是古代漢族的一種跪拜禮，稽首與頓首、空首不同，一般來說，稽首是臣拜君之禮，頓首是國君回拜臣下之禮，空首是地位相等者互拜之禮。C、太守，又稱郡守，中國古代的一種地方官職，一般是掌管地方郡一級行政區(qū)的地方行政官。D、檄，是古代寫在木簡上的官方文書，是官府用于曉喻、征召、聲討等的文書。正確答案選項：參考答案：B解析“稽首”是最隆重的拜禮，是臣子對君王表示畢恭畢敬的隆重大禮?！邦D首”在古代拜禮中是比較輕于“稽首”，是地位相等或平輩相交的一種禮節(jié)，表示普通的禮貌。如官僚間的拜迎、拜送，民間的拜賀、拜望、拜別等。“空首”:是國君答拜臣下的禮節(jié)?？帐椎男卸Y方法是拜跪在地上后，先以雙手落地，再引頭至手。由于頭并沒有與地面接觸，故曰“空”。又叫“拜手”。

25、對下面成語的解釋無誤的一項是（）

(1分)A、滄海桑田：大海和農田。B、迥然不同：形容差別很大，很不相同。C、萬人空巷：街上一個人都沒有，非常冷清。D、不名一文：不值一分錢。正確答案選項：參考答案：B解析A滄海桑田：比喻世事變化很大。C萬人空巷：家家戶戶的人都從巷里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。D不名一文：一個錢也沒有（名：占有）。也說不名一錢。

26、很多人認為，工作只不過是掙錢糊口的手段，無論哪一種工作到頭來都（）,其實并非如此，工作在給予人們物質財富的同時也在給予人們更為寶貴的東西，那就是人們通過工作實現了自身的社會價值。填入括號部分最恰當的一項是()。(1分)A、一無是處B、無關痛癢C、形同虛設D、索然無味正確答案選項：參考答案：D解析括號處填入的成語應該與“只不過是掙錢糊口的手段”“沒意思”這類語境相符合。一無是處：沒有一點兒對的或好的地方。無關痛癢：痛癢，比喻切身相關的事。指與本身利害無關。形同虛設：設置的功能單位沒有發(fā)揮作用。A、B、C項皆與題意不符。索然無味：索然，沒有意味，沒有興趣的樣子；味，趣味，形容呆板枯燥，一點兒意味或趣味也沒有。D項與“沒意思”相符合。

27、下列句子中，存在語病的一項是（）

(1分)A、我們能否引領世界科技革命和產業(yè)革命潮流，事關我們能否贏得國際競爭的主動。B、任何組織和個人都必須尊重憲法法律權威，都必須依照憲法法律履行職責或義務。C、市教委要求，校學生公寓的被褥臉盆和生活用品由學生自主選購，不得統一配備。D、他不但能夠領會馬克思主義理論的精神實質，而且能用理論來指導自己開展工作。正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學生辨析并修改病句的能力。C“校學生公寓的被褥臉盆和生活用品”并列不當，“被褥臉盆”也屬于“生活用品”，應把“和”改為“等”。故選C。

28、下列詞語中，讀音全都正確的一項是()。(1分)A、粗獷(guǎng)

船舶(pō)

卷帙(zhì)

色厲內荏(rěn)B、剖(pōu)析

雇傭(yōng)

驀(mù)然

剜(wān)肉補瘡C、押解(jiè)

拎(līn)起

投奔(bèn)