部編版六年級語文上冊第七單元《語文園地七》上課課件

語文六年級上冊語文園地第七單元俗話說，好記性不如爛筆頭。做課堂筆記，是一個非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考。交流平臺默讀“交流平臺”，找出有關(guān)課堂筆記可以記什么，做課堂筆記有什么好處的詞語。7開國大典群眾入場—典禮開始—宣布新中國成立—升國旗—宣讀公告—閱兵盛況—群眾游行我在課堂筆記本上，記錄了老師講的重要內(nèi)容。23月光曲1.傳說是這樣譜成的?！皞髡f”？看來這首曲子的創(chuàng)作過程不一定是這樣。查資料了解一下。有了疑問，需要繼續(xù)思考，或者查找資料的，我會認(rèn)真記下來。2.您就是貝多芬先生吧？盲姑娘聽琴聲猜出了貝多芬，這是說貝多芬遇到了知音吧？我會把聽課過程中產(chǎn)生的想法記錄下來。

記課堂筆記有利于鍛煉思維、提高捕捉重要信息的能力，要注意記錄重點、難點、疑點、新觀點。

生活中使用的一些詞語與戲曲有關(guān)。讀一讀下面的詞語，和同學(xué)交流它們的意思，再選一兩個說句子。詞句段運用亮相

行當(dāng)

壓軸

行頭跑龍?zhí)壮啄?/p>

花架子

對臺戲

粉墨登場

字正腔圓

有板有眼

科班出身壓軸本意是指倒數(shù)第二個節(jié)目，而不是人們常說的倒數(shù)第一個；但有時也指排在最后一個出場的最重要的節(jié)目。本意是唱曲中規(guī)定的節(jié)拍。現(xiàn)指言語、行動有條理，有章法。有板有眼跑龍?zhí)?，指戲曲中拿著旗子做兵卒的角色。對臺戲，舊時兩個戲班為了互相競爭而同時演出相同劇目的戲。粉墨登場，粉、墨，搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上臺演戲?？磮D寫詞語唱白臉行頭跑龍?zhí)子械脑~語經(jīng)過演變發(fā)展產(chǎn)生了引申義，我們一起來舉例說說吧！粉墨登場原指演員化妝上臺演戲?，F(xiàn)在比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。用時多是貶義，不能隨便使用。從“詞句段運用”第一題中選擇詞語，填一填吧！別看表弟年紀(jì)小，可唱起京劇來

，有一番功夫。有板有眼從“詞句段運用”第一題中任選一兩個詞語說句子吧！春風(fēng)歡快地離開，春雨又接著亮相了，她細(xì)如牛毛，從天上撒下來。亮相玩具小臺燈制作說明書材料：半個乒乓球，一個瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。做法：1.在半個乒乓球中間鉆個小洞，當(dāng)燈罩。2.在瓶蓋中間鉆個小洞，從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲一端彎一點兒，鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。3.把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用橡皮泥做一個小燈泡。說明書從“

”和“

”兩個方面告訴我們小臺燈的制作過程。理清步驟圖文對照鉆小洞，做燈罩。鉆小洞，穿鉛絲。彎鉛絲，鉤蓋底，面底鉛絲要粘牢。捏橡皮泥，做燈泡。觀察插圖，發(fā)現(xiàn)橡皮泥燈泡的位置應(yīng)該是在半個乒乓球內(nèi)。小臺燈有一處做錯了，跟說明書中寫得不夠清楚有關(guān)系，讀讀說明書，把寫得不清楚的地方畫出來，再改一改。玩具小臺燈制作說明書材料：半個乒乓球，一個瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。做法：1.在半個乒乓球中間鉆個小洞，當(dāng)燈罩。2.在瓶蓋中間鉆個小洞，從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲一端彎一點兒，鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。3.把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用橡皮泥做一個小燈泡。更正：用橡皮泥做一個小燈泡，安在乒乓球內(nèi)的鉛絲處。高山流水

天籟之音

余音繞梁

黃鐘大呂輕歌曼舞

行云流水

巧奪天工

惟妙惟肖畫龍點睛

筆走龍蛇

妙筆生花

栩栩如生日積月累高山流水：比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。

天籟之音：形容聲音好聽。余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。黃鐘大呂：形容音樂或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。輕歌曼舞：音樂輕快，舞姿優(yōu)美。行云流水：形容文章自然不受約束,就像漂浮著的云和流動著的水一樣。

巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。

惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。畫龍點睛：比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢。

妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。高山流水

天籟之音

余音繞梁

黃鐘大呂輕歌曼舞

行云流水

巧奪天工

惟妙惟肖畫龍點睛

筆走龍蛇

妙筆生花

栩栩如生音樂文章技藝書法語文園地課后練習(xí)一、交流平臺。下列關(guān)于課堂筆記的說法正確的是(

)(多選)A.做課堂筆記不僅能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考。B.做課堂筆記時可以把老師上課講的重要內(nèi)容記錄下來。C.做課堂筆記時可以把自己聽課過程中產(chǎn)生的疑問記錄下來。ABC二、詞句段運用。1.讀一讀下面的詞語，完成練習(xí)。亮相壓軸唱白臉科班出身行頭花架子跑龍?zhí)追勰菆?1)以上詞語都和________有關(guān)，這樣的詞語還有：____________、_____________。戲曲示例：行當(dāng)有板有眼(2)選詞填空。①小寶的爺爺在戲班子里雖然是一個__________的，但他把每一個動作都做得一絲不茍。②春節(jié)晚會，演員們準(zhǔn)備好__________，只聽鑼鼓聲一響，大家都_____________。跑龍?zhí)仔蓄^粉墨登場2.一位同學(xué)根據(jù)下面的說明書做玩具秋千，但說明書寫得不夠清楚，下列對說明書的修改建議不合理的一項是(

)玩具秋千制作說明書材料：幾張彩紙、一小塊硬紙板、一個牙膏盒、五根筷子、一些皺紋紙、幾根彩繩、膠帶、剪刀等。做法：1.把四根筷子粘在一起，用彩繩將粘好的筷子的一頭綁在作為秋千的吊桿的另一根筷子的兩頭(不要綁得太靠邊上)，另一頭插在牙膏盒上。B2.在硬紙板上穿好兩根彩繩做成秋千的吊板。3.把皺紋紙剪成波浪形紙條，再將紙條搓成藤蔓狀。4.用彩紙做一個小女孩，并為她畫上眼睛和嘴巴。5.將小女孩粘在吊板上，把吊板綁在秋千的吊桿上，最后纏上“藤蔓”。A.“把四根筷子粘在一起”應(yīng)改為“將四根筷子分兩組分別粘在一起”。B.“在硬紙板上穿好兩根彩繩”應(yīng)改為“在筷子上綁好兩根彩繩”。C.“最后纏上‘藤蔓’”應(yīng)改為“最后在秋千架上纏上‘藤蔓’”。D.這張說明書中最好加上成品的圖片。三、日積月累。把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。高山(

)水

余音(

)梁黃(

)大呂

輕歌(

)舞畫龍點(

) (

)妙(

)肖筆走龍(

) 妙筆(

)花天(

)之音 (

)(

)如生流繞鐘曼睛惟惟蛇生籟栩栩1.上面的詞語中，可以用來形容音樂的有：________________________________________2.上面的詞語中，可以用來形容文學(xué)的有：____________________________