小學(xué)英語六年級上冊作業(yè)設(shè)計

-人教版小學(xué)英語PEP六年級上冊作業(yè)設(shè)計-Unit5Whatdoeshedo？注：以上圖片分別制成頭飾或者卡片，方便學(xué)生角色扮演，復(fù)習(xí)時使用。單元介紹：學(xué)科教材版本年級學(xué)期單元名稱英語人教版六年級上學(xué)期Whatdoeshedo？單元目標分解及課時安排課題課時學(xué)習(xí)目標課型A.

Let’s

learn

&

Listen,matchandsay1聽說讀寫單詞：factoryworker,postman,businessman等；（2）認讀句子

Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa(n)...新授課A.

Let’s

try

&

Let’s

talk.2（1）聽，說，讀，寫句型“Whatdoeshe/she…do?He/Sheisa(n)…”并能在情景中運用。（2）能聽說認讀：country,headteacher.新授課Let’s

learn

&

Write

and

discuss3（1）聽說讀寫單詞：fisherman,scientist,pilot,coach.

聽說認讀單詞：university,gym.（2）聽說認讀句子：Wheredoesshework?

Sheworksatauniversity.并能在實際情景中運用。新授課B.

Let'stry

&

Let'stalk4能夠聽懂本課時對話。能夠聽說讀寫句型：Wheredoeshework?Heworksatsea.Howdoeshegotowork?

Hegoestoworkbybike.

新授課B.

Readandwrite5聽說認讀Readandwrite部分的短文，完成相應(yīng)的活動。能聽說認讀單詞：reporter,use,type,secretary新授課B.

Let’scheck,

Wrapitup

&

Storytime6能獨立完成Let’scheckLet’swrapitup的活動。理解Storytime中的故事。新授課二、學(xué)情分析在四年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們已經(jīng)接觸并掌握了關(guān)于職業(yè)的單詞及句型，教學(xué)采用激活舊知來引入話題，教學(xué)過程中，盡量多地幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生們身邊的人物息息相關(guān)，是真實的生活反映，但對于職業(yè)的思考，學(xué)生缺少多角度的視野。因此，在單元教學(xué)過程中，有意識地幫助學(xué)生從不同視角認識職業(yè)。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標：1.了解Jobsinmyfamily，通過聽讀、配音、閱讀繪本、調(diào)查等作業(yè)形式了解父母的職業(yè)。發(fā)掘身邊普通職業(yè)的重要社會意義，從而形成初步的職業(yè)認同。2.了解Whatarethejobslike，通過角色扮演、采訪、聽讀、謎語等作業(yè)形式幫助學(xué)生情境遷移，從多角度了解不同的職業(yè)，并進一步了解各種工作的環(huán)境及工作特點，明白每種職業(yè)都為社會做出了貢獻。3.討論Dreamjobs，通過Vlog、會話創(chuàng)編、書面表達等作業(yè)形式，幫助學(xué)生建立成就職業(yè)夢想，需要興趣、積極的態(tài)度和后天的努力的意識。四、作業(yè)內(nèi)容設(shè)計：第1課時作業(yè)設(shè)計課前預(yù)習(xí)作業(yè)檢測的學(xué)習(xí)目標參考答案及評價標準1課前導(dǎo)學(xué)案：作業(yè)內(nèi)容①Needtodo1:聽一聽“Let’stalk”②Needtodo2:Jobsyouknow5）③Choosetodo:Jobsinmyfamily（不會表達的內(nèi)容可查閱詞典或資料）What’syourfather’sjob? What’syourmother’sjob? Doyoulikeyourparents’job?Why? .1.學(xué)生能夠聽說讀寫單詞：factoryworker，postman等單詞2.學(xué)生能夠通過看圖捕捉關(guān)鍵信息，并根據(jù)提示做出聽前預(yù)測。參考答案：teacher老師，engineer工程師，athlete運動員，scientist科學(xué)家，detective偵探Myfather'sjobis...

Mymother'sjobis...

Yes.\No,because...評價標準：書寫工整¨涵蓋所有要點¨詞匯比較豐富¨獨立完成¨語法錯誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課中練習(xí)作業(yè)檢測的學(xué)習(xí)目標參考答案及評價標準1一、英漢對對碰。()1.begoodat A.使用電腦()2.gorunning B.打字快()3.usecomputers C.擅長……()4.typequickly D.放學(xué)后()5.afterschool E.去跑步二、單項選擇。()1.Iamgoodat________.A.run B.running C.running()2.Ifyoulikesports,you________beaPEteacher.A.can B.must C.can′t()3.HuBinlikes________ping-pong.A.play B.plays C.playing()4.Susanwantstobeabusinesswoman________hermother.A.likes B.like C.liking()5.Howmanyjobs________inthelist?A.isthere B.arethere C.thereare()6.—Whatdoyouwanttobe？________adoctor?—Goodidea.A.What B.How C.Howabout三、根據(jù)句意寫出單詞，并選擇相應(yīng)的圖片。A.B.C.D.E.()1.Robinwantstobea________likeWuBinbin′sgrandfather.Helikesscience.()2.Myuncleisa________.Heworksatsea.()3.Ilikesports.Icanbeasports________.()4.Sarahlikesusingcomputers.Shewantstobea________.()5.He′sataxi________.學(xué)生能夠在圖片的幫助下正確理解并按照正確的意群及語音、語調(diào)朗讀2.學(xué)生能夠通讀文段獲取主旨大意，并據(jù)此選擇合適的標題。參考答案：一、1.C2.E3.A4.B5.D二、1.C點撥：at是介詞，后跟動詞的-ing形式。2.A3.C4.B5.B6.C三、1.Cscientist2.Efisherman3.Areporter4.Bsecretary5.Ddriver方法點撥：做本題時可用抓關(guān)鍵詞法。抓住每個句子中的關(guān)鍵詞，如1中的science，即可理解句意，寫出正確詞匯并選出圖片了。評價標準：書寫工整¨涵蓋所有要點¨詞匯比較豐富¨獨立完成¨語法錯誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課后鞏固作業(yè)檢測的學(xué)習(xí)目標參考答案及評價標準1Listenanddub趣味配音這兩位小朋友也在談?wù)摳改傅穆殬I(yè)，我們一起來聽一聽，并試著為短片配音，測試一下你的語音語調(diào)是否準確吧。1.學(xué)生能夠了解西方國家學(xué)校里的“Careerday”2.能圍繞職業(yè)這一話題，根據(jù)“What,Where,Why,How”等維度，綜合運用Dreamjob參考答案：mother；doctor；haveanoperation；gohomelate評價標準：書寫工整¨涵蓋所有要點¨詞匯比較豐富¨獨立完成¨語法錯誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨2畫一幅你家的Familytree，并注明父母的職業(yè)3Choosetodo（選擇性作業(yè)）Vlog:MyparentsThisismy He/Sheisa He/Shecan He/SheoftenThisismy He/Sheisa He/Shecan He/Sheoften 第2課時作業(yè)設(shè)計課前預(yù)習(xí)作業(yè)檢測的學(xué)習(xí)目標參考答案及評價標準1①Needtodo1:聽一聽認真聽一聽課本第49頁Let’slearn部分的單詞和句子②Needtodo2: Whatis“CareerDay”?查一查”career”的意思 上網(wǎng)查閱資料，了解外國學(xué)校的“CareerDay”是什么樣的，并在午讀時間和大家分享一下你搜集到的信息。參考答案：生涯評價標準：書寫工整¨涵蓋所有要點¨詞匯比較豐富¨獨立完成¨語法錯誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課中練習(xí)作業(yè)檢測的學(xué)習(xí)目標參考答案及評價標準1一、仿照例句完成句子。例句：Lucylikesbooks.→WhatdoesLucylike?1.Tomhasanewfriend.→What________Tom________？2.HegoestoBeijingbyplane.→How________he________toBeijing?3.Shewantstobeasinger.→What________she________tobe?4.Mygrandpadoesmorningexercisesinthepark.A.Heworksinagym.B.It′s5335906.C.Helikesmusic.A.Heworksinagym.B.It′s5335906.C.Helikesmusic.D.IwanttobeaTVreporter.E.She′saTVreporter.5.Hissisterusescomputersinheroffice.→Where________hissister________computers?二、給下列句子選擇合適的答語。()1.WhatdoesRobinlike?()2.Whatdoesyourmotherdo?()3.Wheredoeshework?()4.What′sherphonenumber?()5.Whichjobdoyouwanttodo?能在聽讀中理解有關(guān)職業(yè)的語篇。在語言支架、思維導(dǎo)圖的幫助下基本準確、流利地復(fù)述語篇內(nèi)容，并能主動運用升降調(diào)、停頓等語音知識。參考答案：一、does;havedoes;go3.does;want4.does;do5.does;use二、1.C2.E3.A4.B5.D評價標準：書寫工整¨涵蓋所有要點¨詞匯比較豐富¨獨立完成¨語法錯誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課后鞏固作業(yè)檢測的學(xué)習(xí)目標參考答案及評價標準1WhoWhoJobCan了解中國特有的職業(yè)，幫助學(xué)生建立文化自信。參考答案：Father；Mather；police；worker；Hegoestowork...；Shegoestowork...評價標準：書寫工整¨涵蓋所有要點¨詞匯比較豐富¨獨立完成¨語法錯誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨2Choosetodo（選擇性作業(yè)）Townhelper，可參考下面提示卡上的內(nèi)容進行介紹。Mytownisbig.Manypeoplelivehere. HelpMytownisbig.Manypeoplelivehere. Helpus.meetonenow! isa .He/She .I’mhappyhe/sheishere.Thanks, !Thanks, !參考答案：Alotofworkers；Mary；aunt；Sheworksveryseriously；Mary評價標準：書寫工整¨涵蓋所有要點¨詞匯比較豐富¨獨立完成¨語法錯誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨第3課時作業(yè)設(shè)計課前預(yù)習(xí)作業(yè)檢測的學(xué)習(xí)目標參考答案及評價標準1能夠聽，說，讀，寫句型“Whatdoeshe/she…do?He/Sheisa(n)…”并能在情景中運用。參考答案：評價標準：書寫工整¨涵蓋所有要點¨詞匯比較豐富¨獨立完成¨語法錯誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課中練習(xí)作業(yè)檢測的學(xué)習(xí)目標參考答案及評價標準1一、用所給單詞的適當形式填空。1.—Whatareyougoingto___________（be）?—Iamgoingtobea___________（teach）.2.—What___________yoursister?(do)—Sheisa___________（clean）.3.Shelikes___________.Shewantstobea___________.（sing）4.—WhatisJohngoingtobe?—Helikeswritingmagic___________(story).Heisgoingtobea___________（write）.5.She___________（work）inafactory.二、給下列圖片選擇相應(yīng)的句子。1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）A.Mygrandpaworksonafarm.B.MrZhangisafisherman.Heworksatsea.C.Myfatherworksinacarfactory.Heisaworker.D.LiQicantypequickly.Sheisasecretary.E.Mary’sunclesendslettersforpeople.He’sapostman.能夠聽說認讀句子：Wheredoesshework?

Sheworksatauniversity.并能在實際情景中運用。參考答案：一、be；teacher2.does；do；cleanersinging/tosing；singer4.stories；writerworks二、1.B2.E3.C4.B5.A評價標準：書寫工整¨涵蓋所有要點¨詞匯比較豐富¨獨立完成¨語法錯誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課后鞏固作業(yè)檢測的學(xué)習(xí)目標參考答案及評價標準1采訪一位朋友，談一談他的一位親戚的職業(yè)及相關(guān)信息完成下列表格，對不同工作人員的工作場所有一個初步了解。WhoWhatWhereHowShoulde.g. SuHai’suncleteacherNo.2MiddleSchoolbycarworkhardandhelpthestudents能夠聽懂本課時對話。能夠聽說讀寫句型參考答案：評價標準：書寫工整¨涵蓋所有要點¨詞匯比較豐富¨獨立完成¨語法錯誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨第4課時作業(yè)設(shè)計課前預(yù)習(xí)作業(yè)檢測的學(xué)習(xí)目標參考答案及評價標準1①Needtodo1：聽錄音，感知第51頁Let’slearn的內(nèi)容。②Needtodo2：查閱資料，了解下列相關(guān)信息查一查單詞“rescue”的意思： 了解橙色多用于各國緊急救援的衣服和設(shè)備上，再對本地救援隊伍做一個簡要調(diào)查，比如本地救援隊的代表顏色什么？他們的救援出行方式是什么？……能夠聽說認讀Readandwrite部分的短文，完成相應(yīng)的活動參考答案：救評價標準:書寫工整¨涵蓋所有要點¨詞匯比較豐富¨獨立完成¨語法錯誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課中練習(xí)作業(yè)檢測的學(xué)習(xí)目標參考答案及評價標準1一、連詞成句。1.workgoItobusby(.)____________________________________________2.doesWhereBobwork(？)____________________________________________3.atgoodamIbasketball(.)____________________________________________4.hasaHehealthylife(.)____________________________________________5.doisWhathegoingto(?)____________________________________________能夠獨立完成Let’scheck

Let’swrapitup的活動。參考答案：Igotoworkbybus.WheredoesBobwork?I'mgoodatbasketball.4.Hehasahealthylife.5.Whatishegoingtodo?評價標準：書寫工整¨涵蓋所有要點¨詞匯比較豐富¨獨立完成¨語法錯誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課后鞏固作業(yè)檢測的學(xué)習(xí)目標參考答案及評價標準1可參考以下形式，也可自己發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計更獨特的樣式。dentistdentistWorkinthehospitalMakeyourteethhealthy例：（謎語卡正面） （謎語卡反面）Mindmap，Lapbook，錄制介紹“Createanewjob”Vlog參考答案：評價標準：書寫工整¨涵蓋所有要點¨詞匯比較豐富¨獨立完成¨語法錯誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨第5課時作業(yè)設(shè)計課前預(yù)習(xí)作業(yè)檢測的學(xué)習(xí)目標參考答案及評價標準1①Needtodo1：聽一聽課本第52頁Read&Write課文。②Needtodo2：結(jié)合自己情況，完成下列表格卡片.Hobby&AbilityList5jobsCircleyourfavoriteWorkplaceofthejobyoucircleIlike Job1Job4Job2Job5Job3Ican 掌握本課時四會單詞，并能在句型中運用。參考答案：Sing；Icansing評價標準:書寫工整¨涵蓋所有要點¨詞匯比較豐富¨獨立完成¨語法錯誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課中練習(xí)作業(yè)檢測的學(xué)習(xí)目標參考答案及評價標準1DreamjobDreamjobMydreamjobMydreamjob學(xué)生能夠通讀文段獲取主旨大意，并據(jù)此選擇合適的標題。參考答案：Teacher,asacredprofession,howmuchhehadgrowntalent;Theteacher,acommoncareer,hedidnotmakepublic,justsilentlydogreatcontributionforourcountry;Teacher,aselflesscareer,thetraceoftimequietlyclimbeduphistemples,buthestillclungtohisownwork,notshrinkback.IfIreallyachievedhisdream,Iwilltreattheirstudentswithpatience,letthemloveoflearning,andlearninghard,atthistime,Isincerelywishtheycanhaveagoodfuture,Iamold,I'lltakeyouradvicetothenextgeneration,hopetheycanalsoinheritmycareer,formetocontinuetocompletethemission.評價標準：書寫工整¨涵蓋所有要點¨詞匯比較豐富¨獨立完成¨語法錯誤¨結(jié)構(gòu)規(guī)范¨課后鞏固作業(yè)檢測的學(xué)習(xí)目標參考答案及評價標準1十一、閱讀短文,判斷下列句子正（T）誤（F）。（10分）IamSarah.Iliveinabigcity.Myfatherisapoliceofficer.Usually,hegoestoworkbycar.Helikesdriving,buthedoesn’tlikedrivingtowork.Becausethereisalotoftraffic.Myfatherworkshard.Andheisverytired.Hedoesn’tlikeplayingwithmeafterwork.Today,heishappy.Hesays,“Thereisgoingtobeasubwaynearourhome!Iamgoingtoworkbysubwaynextyear.Itisfast.Icanreadnewspapersonthesubway.”Mymotherisateacher.Shegoestoworkbybus.Sheoftencomesbackfromschoollate.Shesays,“Youcancomebackearlyandcookthemeals.”Isay,“Youcanplaywithmeafterwork.”（）1.Sarah’sfatherisapoliceofficer.（）2.Sarah’sfatherlikeswriting.（）3.Sarah’smotherworksinaschool.（）4.Sarah’smotheroftencomesbacklate.（）5.Sarah’smothergoestoworkbys