2020北京順義五年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)(教師版)_第1頁(yè)
2020北京順義五年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)(教師版)_第2頁(yè)
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1/12020北京順義五年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)一、將正確答案前的字母填在括號(hào)里。1.(3分)用2、3、4這三張數(shù)字卡片任意擺出一個(gè)三位數(shù),這個(gè)三位數(shù)一定是()的倍數(shù).A.2 B.3 C.5 D.62.(3分)觀察分?jǐn)?shù)墻,1個(gè)與()個(gè)相等.A.2 B.3 C.4 D.63.(3分)下面的平面圖形中,()不能折成正方體。A. B. C. D.4.(3分)一個(gè)長(zhǎng)26cm、寬18.5cm、厚0.5cm的物體,最有可能是()A.普通手機(jī) B.橡皮 C.新華字典 D.?dāng)?shù)學(xué)書(shū)5.(3分)要統(tǒng)計(jì)某地區(qū)近期手足口病,既要反映每天患病小朋友數(shù)量的多少,又要反映疫情的變化趨勢(shì),可以選用()A.統(tǒng)計(jì)表 B.條形統(tǒng)計(jì)圖 C.折線統(tǒng)計(jì)圖 D.無(wú)法確定二、填空。6.(3分)把一個(gè)重3kg的西瓜平均分給7個(gè)人吃,每人吃了這個(gè)西瓜的,每人吃了kg.7.(3分)媽媽從商店買(mǎi)回三種紐扣.種紐扣最便宜.買(mǎi)4個(gè)甲種紐扣花了5元,買(mǎi)5個(gè)乙種紐扣花了6元,買(mǎi)10個(gè)丙種紐扣花了9元.8.(3分)把一些棱長(zhǎng)是1cm的小正方體拼擺在一起(如圖),這個(gè)圖形的體積是cm3.9.(3分)下面分?jǐn)?shù)中,和與相等.、、、、10.(3分)用8個(gè)邊長(zhǎng)1分米的正方形能擺出種不同的長(zhǎng)方形,因此8的因數(shù)有.三、計(jì)算下面各題。11.計(jì)算下面各題.15.6﹣2.8×412.小莉設(shè)計(jì)了一張手抄報(bào),“名人故事”占整個(gè)版面的,“數(shù)學(xué)小幽默”占“時(shí)事新聞”占,其余的是花邊和裝飾.花邊和裝飾占整個(gè)版面的幾分之幾?13.小佳喜歡集郵.她的郵票不足40張.如果每行3張、每行4張或每行6張都能擺成整行,沒(méi)有剩余.小佳可能有郵票多少?gòu)垼?4.小剛用橡皮泥捏成一個(gè)棱長(zhǎng)為4厘米的正方體.(1)這個(gè)正方體的體積是多少立方厘米?(2)如果把它捏成一個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)是8厘米,寬是2厘米,高是多少厘米?15.一個(gè)長(zhǎng)方體無(wú)蓋的玻璃魚(yú)缸,長(zhǎng)是6分米,寬是5分米,高是4分米.做這個(gè)魚(yú)缸需要的玻璃是多少平方分米?16.根據(jù)下面統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題.(1)明明和亮亮第次跳遠(yuǎn)成績(jī)相差最多,相差米.(2)從這兩名同學(xué)中選一名參加跳遠(yuǎn)比賽,你推薦誰(shuí)去?結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)明理由.

參考答案一、將正確答案前的字母填在括號(hào)里。1.【分析】根據(jù)能被2、3、5整除數(shù)的特征可知;能被2整除的數(shù)個(gè)位上要首先滿足是0、2、4、6、8,然后分析能被3整除的數(shù)的特征,即求出各個(gè)數(shù)位上的和,分析是不是3的倍數(shù),能被5整除的數(shù)個(gè)位上是0和5,據(jù)此分析由2、3、4組成的所有三位數(shù)是否滿足即可.【解答】解:因?yàn)?+4+2=9,9是3的倍數(shù),所以2,3,4這三張數(shù)字卡片任意擺出一個(gè)三位數(shù),這個(gè)三位數(shù)一定是3的倍數(shù).故選:B.【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是:根據(jù)能被3整除的數(shù)的特征,進(jìn)行解答.2.【分析】由圖即可看出,1個(gè)與2個(gè)相等.【解答】解:如圖1個(gè)與2個(gè)相等.故選:A.【點(diǎn)評(píng)】把單位“1”平均分成3份,每份表示;再把每份平均分成2份,這樣單位“1”被平均分成6份,每份是它的,由于1份分成2份,即1個(gè)分成2個(gè).3.【分析】根據(jù)正方體展開(kāi)圖的11種特征,即可看出哪個(gè)圖形屬于正方體展開(kāi)圖,能折成正方體,哪個(gè)圖形不屬于正方體展開(kāi)圖,不能折成正方體?!窘獯稹拷猓翰粚儆谡襟w展開(kāi)圖,不能折成正方體;、都屬于正方體展開(kāi)圖的“1﹣3﹣2”結(jié)構(gòu),能折成正方體;屬于正方體展開(kāi)圖的“1﹣4﹣1”結(jié)構(gòu),能折成正方體。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】正方體展開(kāi)圖有11種特征,分四種類型,即:第一種:“1﹣4﹣1”結(jié)構(gòu),即第一行放1個(gè),第二行放4個(gè),第三行放1個(gè);第二種:“2﹣2﹣2”結(jié)構(gòu),即每一行放2個(gè)正方形,此種結(jié)構(gòu)只有一種展開(kāi)圖;第三種:“3﹣3”結(jié)構(gòu),即每一行放3個(gè)正方形,只有一種展開(kāi)圖;第四種:“1﹣3﹣2”結(jié)構(gòu),即第一行放1個(gè)正方形,第二行放3個(gè)正方形,第三行放2個(gè)正方形。4.【分析】根據(jù)生活實(shí)際,一本數(shù)學(xué)書(shū),長(zhǎng)約26厘米,寬約18.5厘米,厚度約0.5厘米.由此推測(cè)可能是數(shù)學(xué)書(shū).【解答】解:一個(gè)長(zhǎng)26厘米、寬18.5厘米、高0.5厘米的物體,最有可能是數(shù)學(xué)書(shū).故選:D?!军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合生活實(shí)際,明白1厘米實(shí)際有多長(zhǎng).5.【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.【解答】解:根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知:要統(tǒng)計(jì)某地區(qū)近期手足口病,既要反映每天患病小朋友數(shù)量的多少,又要反映疫情的變化趨勢(shì),可以選用折線統(tǒng)計(jì)圖;故選:C.【點(diǎn)評(píng)】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答.二、填空。6.【分析】(1)把西瓜的總重量看成單位“1”根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義求出每份是總數(shù)量的幾分之幾;(2)根據(jù)除法的意義,用總重量除以分的份數(shù)就是每份的重量.據(jù)此回答即可.【解答】(1)把這個(gè)3kg的西瓜看作單位“1”,平均分成了7份,每份就是這塊西瓜的.(2)每人吃了:3÷7=(kg).故答案為:,.【點(diǎn)評(píng)】本題重在區(qū)分每份占總數(shù)的幾分之幾和每份的重量是多少,做到正確區(qū)分,選擇合適的解題方法.7.【分析】分別計(jì)算每個(gè)紐扣的錢(qián)數(shù),比較即可得出結(jié)論.【解答】解:5÷4=1.25(元/個(gè))6÷5=1.2(元/個(gè))9÷10=0.9(元/個(gè))0.9<1.2<1.25答:丙種紐扣最便宜.故答案為:丙.【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)單價(jià)=總價(jià)÷數(shù)量,求出每個(gè)紐扣的價(jià)錢(qián),再比較.8.【分析】前排的3個(gè)小正方體擋住了后排3個(gè)小正方體,后排未被擋住的小正方體有3個(gè),前、后排一共有9個(gè)小正方體,每個(gè)小正方體的體積是1cm,這個(gè)立體圖形的體積就是1×9=9(cm3).【解答】解:如圖1×9=9(cm3)答:這個(gè)圖形的體積是9cm3.故答案為:9.【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是弄清這個(gè)立體圖形由幾個(gè)這樣的小正方體組成,通過(guò)拆分很容易看出這個(gè)立體圖形由9個(gè)這樣的小正方體組成.9.【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把題目中給出的五個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)行化簡(jiǎn)即可.【解答】解:根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),將下列分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如下:=,=,=,=,=.故答案為:,.【點(diǎn)評(píng)】這道題目解題的關(guān)鍵是要熟練掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),同時(shí)會(huì)進(jìn)行約分.10.【分析】用8個(gè)邊長(zhǎng)都是1分米的小正方形可以拼成長(zhǎng)方形,所拼成的長(zhǎng)方形的面積是8平方分米,再根據(jù)8的因數(shù),可知8=1×8=2×4,用8個(gè)邊長(zhǎng)1分米的小正方形拼成2個(gè)不同的長(zhǎng)方形,據(jù)此解答.【解答】解:用8個(gè)邊長(zhǎng)都是1分米的小正方形可以拼成長(zhǎng)方形,所拼成的長(zhǎng)方形的面積是8平方分米,根據(jù)8的因數(shù),可知8=1×8=2×4,所以用8個(gè)邊長(zhǎng)1分米的小正方形拼成2個(gè)不同的長(zhǎng)方形.答:用8個(gè)邊長(zhǎng)1分米的正方形能擺出2種不同的長(zhǎng)方形,因此8的因數(shù)有2對(duì)(或4個(gè)).故答案為:2;2對(duì)(或4).【點(diǎn)評(píng)】本題主要是得出長(zhǎng)方形的面積是8平方厘米,再利用找8的因數(shù)的方法求出長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù).三、計(jì)算下面各題。11.【分析】(1)先算乘法,再算減法;(2)按照從左到右的順序計(jì)算.【解答】解:(1)15.6﹣2.8×4=15.6﹣11.2=4.4(2)=﹣=【點(diǎn)評(píng)】本題考查了簡(jiǎn)單的四則混合運(yùn)算,計(jì)算時(shí)先理清楚運(yùn)算順序,根據(jù)運(yùn)算順序逐步求解即可.12.【分析】首先把“名人故事”、“數(shù)學(xué)小幽默”、“時(shí)事新聞”占整個(gè)版面的分率相加,求出它們一共占整個(gè)版面的幾分之幾;然后用1減去“名人故事”、“數(shù)學(xué)小幽默”、“時(shí)事新聞”一共占整個(gè)版面的分率,求出花邊和裝飾占整個(gè)版面的幾分之幾即可.【解答】解:1﹣(++)=1﹣=答:花邊和裝飾占整個(gè)版面的.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算,要熟練掌握運(yùn)算方法,解答此題的關(guān)鍵是要明確:(1)求兩個(gè)數(shù)的和是多少,用加法解答.(2)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)幾,用減法解答.13.【分析】如果每行3張、每行4張或每行6張都能擺成整行,沒(méi)有剩余,那么郵票的總張數(shù)是40以內(nèi)3、4、6的公倍數(shù),先求出它們的最小公倍數(shù),再進(jìn)一步解答即可.【解答】解:4=2×26=2×3所以3、4、6的最小公倍數(shù)是:2×2×3=1212×3=3612×4=4836<40<48所以,小佳可能有郵票36張.答:小佳可能有郵票36張.【點(diǎn)評(píng)】明確要求的問(wèn)題即求3、4、6的公倍數(shù),是解答此題的關(guān)鍵.14.【分析】(1)根據(jù)正方體的體積公式:V=a3,把數(shù)據(jù)代入公式解答.(2)根據(jù)題意可知,把正方體的橡皮泥捏成長(zhǎng)方體后體積不變,根據(jù)長(zhǎng)方體的體積公式:V=abh,那么h=V÷ab,把數(shù)據(jù)代入公式解答.【解答】解:(1)4×4×4=64(立方厘米)答:這個(gè)正方體的體積是64立方厘米.(2)64÷8÷2=8÷2=4(厘米)答:高是4厘米.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查正方體、長(zhǎng)方體體積公式的靈活運(yùn)用,關(guān)鍵是熟記公式.15.【分析】此題屬于長(zhǎng)方體表面積的意義,缺少上面,根據(jù)長(zhǎng)方體的表面積公式:S=(ab+ah+bh)×2,把數(shù)據(jù)代入公式解答.【解答】解:6×5+(6×4+5×4)×2=30+(24+20)×2=30+44×2=30+88=118(平方分米)答:做這個(gè)魚(yú)缸需要的玻璃是118平方分米.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查長(zhǎng)方體表面積公式的靈活運(yùn)用,關(guān)鍵是熟記公式.16.【分析】(1)明明和亮亮第4次跳遠(yuǎn)成績(jī)相差最多,根據(jù)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾,用減法解答.(2)明明的成

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