2018-2019學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都中學(xué)、景山中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷

2018-2019學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都中學(xué)、景山中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題1、化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)，下列事實(shí)與化學(xué)無關(guān)的是()A.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化 B.繪制癌癥基因圖譜C.開發(fā)新能源，研制新材料 D.藥物和保健品的研制 2、下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是()A.氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?B.活性炭用于吸附雜質(zhì) C.氧氣可用于醫(yī)療急救 D.稀有氣體制成霓虹燈 3、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.取用固體藥品B.連接儀器C.過濾操作D.氣密性檢查 4、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，是形成灰霾天氣的最大元兇.下列做法對防治PM2.5的形成不利的是()A.建筑工地經(jīng)常灑水降塵B.農(nóng)村露天焚燒秸稈C.室內(nèi)提倡不吸或少吸煙(香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米)D.加強(qiáng)工業(yè)廢氣和汽車尾氣的凈化處理 5、液晶電視制造過程會用到的三氟化氮(NF3)中氮元素為+3價(jià)，則氟元素的化合價(jià)是A.-3 B.-1 C.0 D.+1 6、下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是()A. B.C. D. 7、用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，不正確的是()A.埃博拉傳播的可能途徑之一是咳嗽產(chǎn)生的飛沫，“飛沫”傳染--分子在不斷運(yùn)動B.分子構(gòu)成的物質(zhì)的熱脹冷縮--分子間的距離隨溫度的升降而改變C.50mL酒精與50mL水混合后，體積小于100mL--分子間有空隙D.濕衣服在充足的陽光下容易晾干--分子的運(yùn)動速率隨溫度升高而加快 8、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A.蠟燭燃燒火焰分為三層，火焰上方有少許白煙B.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光D.鐵釘放入硫酸銅溶液中一段時間，有紅色的銅析出 9、我國南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核--含有錳、鐵、銅等金屬的礦物.如圖是元素周期表中的錳元素的信息圖，下列說法正確的是()A.錳元素屬于非金屬元素 B.錳原子核內(nèi)有25個質(zhì)子C.錳的相對原子質(zhì)量為54.94

g D.錳原子的核外電子數(shù)為30 10、“校園有毒塑膠跑道”的風(fēng)波最近在全國多地出現(xiàn)，劣質(zhì)的塑膠有一股濃濃的塑膠味撲鼻而來，主要含是甲苯、二甲苯等物質(zhì)超標(biāo)，甲苯的化學(xué)式為C7H8.A.甲苯中含碳和氫氣B.甲苯由7個碳元素、8個氫元素組成C.1個甲苯分子有92個質(zhì)子D.等質(zhì)量的甲苯和水所含的分子數(shù)目比為9：46 11、下列實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是()A.檢查裝置的氣密性，先用手握住試管，再將導(dǎo)管伸入水中B.點(diǎn)燃可燃性氣體時，先點(diǎn)燃，后檢查氣體的純度C.蒸餾時，水先從冷凝管的上口進(jìn)，后從下口出D.過濾時，應(yīng)先把上層清液過濾，后把沉淀物倒入過濾器 12、下列說法完全正確的是()A.A B.B C.C D.D 13、如圖是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法正確的是()A.紅磷量的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響B(tài).此實(shí)驗(yàn)說明空氣就是由氧氣和氮?dú)饨M成的混合物C.若裝置漏氣，進(jìn)入的水的體積會大于瓶子容積的1D.若量筒內(nèi)減少水的體積為40mL，則廣口瓶的容積大約為200m

L 14、下列關(guān)于“一定”的說法正確的是()A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)一定不變B.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物C.由分子構(gòu)成的純凈物一定只含一種分子D.在同一種化合物中，同種元素的化合價(jià)一定相同 15、現(xiàn)有一定溫度下SO2、SO3、N2組成的混合氣體，測得其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A.36% B.50% C.25% D.20% 二、簡答題1、通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們收獲很多。收獲一：在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。(1)請用合適的化學(xué)符號填空：①用“”表示氮原子，則“”表示______②構(gòu)成氫氧化鈉的陰離子______③氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為______

④相對分子質(zhì)量最小的氧化物是______(2)有水(H2O)、雙氧水(H2O2收獲二：我們學(xué)會了從微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)及其反應(yīng)。(1)下列各圖中●和〇分別表示不同元素的原予，則其中表示化合物的是______。(2)如圖是某一反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是______A.參加反應(yīng)的X和Y的分子個數(shù)比為1：3B.X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%C.生成物都是氧化物D.參加反應(yīng)的Y中元素化合價(jià)反應(yīng)前后保持不變______三、探究題1、水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，人們應(yīng)認(rèn)識水、了解水、關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水。(1)認(rèn)識水，了解水的組成和變化。①圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖：實(shí)驗(yàn)前需要向水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉，作用是______，玻璃管b連接的是電源的______極。(填“正”或“負(fù)”)②圖2是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型，甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是______；過程甲中，能夠說明水的化學(xué)式為“H2(2)關(guān)心水、愛護(hù)水，讓水更好的為人類服務(wù)。小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。他的實(shí)驗(yàn)過程和部分實(shí)驗(yàn)裝置如下所示。請回答以下問題：①A物質(zhì)是白色固體，其作用是吸附沉淀，則A物質(zhì)是______；操作①是過濾，若在該操作中發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡，可能的影響是______，處理的方法是______。②液體C有異味，操作②應(yīng)選用物質(zhì)是______。③操作③時需在水中加入沸石或碎瓷片，作用是______；

得到蒸餾水后，加入肥皂水并振蕩，看到的現(xiàn)象是______④下列行為，不利于保護(hù)水資源的是______(填序號)。A.工業(yè)用水重復(fù)使用

B.大量使用化肥和農(nóng)藥C.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)

D.用大水漫灌方法給農(nóng)作物澆水______2、定量研究對于化學(xué)發(fā)展有重大作用，因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識。(1)某興趣小組用圖A、B、C三個實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____(選填序號)，A實(shí)驗(yàn)中氣球的變化情況是______。(2)某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，還做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。①請寫出鎂條在空氣中燃燒的化學(xué)方程式______。②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂條燃燒后生成物的質(zhì)量______

鎂條的質(zhì)量。(填“大于”、“小于”、“等于”或“無法確定”)(3)鹽通高鐵的建成將進(jìn)一步推動我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在修建鐵路的土石方爆破中要用到黑火藥，黑火藥爆炸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2X+3C+S

，則X的化學(xué)式是______。(4)一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g283050反應(yīng)后質(zhì)量/g368待測22①經(jīng)計(jì)算待測數(shù)值為______。②該反應(yīng)基本類型為______。______3、為進(jìn)一步認(rèn)識氧氣，老師請你一起參加實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)踐和研究。(1)實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣的化學(xué)方程式為______，收集氧氣可選用E裝置，理由是______。收集完氣體后，測得氧氣純度明顯偏低，原因可能是______(填序號)。A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳

B.收集前，集氣瓶中未注滿水C.收集后，集氣瓶中仍有少量水

D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集(2)現(xiàn)準(zhǔn)備收集氧氣供鐵絲、硫燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，選擇______(填裝置序號)裝置收集氧氣便于直接做實(shí)驗(yàn)。(3)某同學(xué)利用空塑料輸液袋(如圖F)收集氧氣，驗(yàn)滿氧氣時，把帶火星的木條放在玻璃管______(填“a”或“b”)端，若復(fù)燃則收集滿了。(4)乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置為______(填裝置序號)。(5)拓展延伸：小亮同學(xué)在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中，不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中，立即產(chǎn)生大量氣泡，于是引起了小亮同學(xué)的探究興趣。【提出問題】是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢？【查閱資料】稀硫酸中含有的粒子(H2O、H

、SO42-)；

CuSO4溶液主要含有三種粒子【猜想與假設(shè)】Ⅰ、小亮同學(xué)認(rèn)為不可能是H2Ⅱ、可能是SO42-【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論a.取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸溶液幾乎沒有氣泡放出______不能使過氧化氫分解速率加快。b.另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴CuSO4溶液中有大量氣泡放出結(jié)論；實(shí)驗(yàn)證明，使過氧化氫分解速率加快的是______?！痉此寂c交流】Ⅰ、如果要證明硫酸銅是催化劑，還需要證明______。Ⅱ、已知氧化銅也能做該反應(yīng)的催化劑，現(xiàn)在把8克硫酸銅改為氧化銅，要使其銅元素質(zhì)量相等，則需要氧化銅的質(zhì)量是多少？請列式計(jì)算。______

2018-2019學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都中學(xué)、景山中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案一、單選題第1題參考答案:B解：A、物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)不符合題意；B、繪制癌癥基因圖譜不屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)符合題意；C、新能源的開發(fā)與利用，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)不符合題意；D、藥物和保健品的研制，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)不符合題意。故選：B。根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進(jìn)行分析判斷，化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識服務(wù)于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會責(zé)任感．---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:C解：A、氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；B、活性炭用于吸附雜質(zhì)是利用了活性炭的物理性質(zhì)--具有吸附性；C、氧氣可用于醫(yī)療急救是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)--能供給呼吸；D、稀有氣體制成霓虹燈，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)。故選：C。物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).據(jù)此分析物質(zhì)的性質(zhì)．解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:D解：A、取用固體藥時，使用藥匙或鑷子，瓶塞要倒放，圖中所示操作錯誤。B、連接儀器時，不能把試管放在桌子上，以防壓碎試管，可先將膠塞濕潤，再緩緩旋轉(zhuǎn)插入試管口即可，圖中所示操作錯誤。C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。故選：D。A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)連接儀器的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:B解：A、建筑工地經(jīng)常灑水會減少塵土，從而減少空氣中PM2.5，故A不符合題意；B、在露天焚秸稈可以產(chǎn)生煙塵，直接進(jìn)入大氣，會增加空氣中PM2.5，故B符合符合題意；C、香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙，可以減少香煙煙霧顆粒，故C不符合題意；D、工業(yè)廢氣和汽車排放尾氣中含有一些煙塵，進(jìn)入大氣，會增加空氣中PM2.5，故D不符合題意。故選：B。A、根據(jù)建筑工地經(jīng)常灑水會減少塵土分析；B、根據(jù)露天焚燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵分析；C、提倡不吸或少吸煙，可以減少香煙煙霧顆粒分析；D、根據(jù)工業(yè)廢氣和汽車排放尾氣的成分分析．環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:B解：氮元素為+3價(jià)，設(shè)氟元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：(+3)+3x=0，則x=-1價(jià)。故選：B。根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合三氟化氮(NF本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:A解：A、根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，可知核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=7<核外電子數(shù)=8，為陰離子，故A符合題意；B、由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故B不符合題意；C、由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11>核外電子數(shù)=10，為陽離子，故C不符合題意；D、由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=13>核外電子數(shù)=10，為陽離子，故D不符合題意。故選：A。根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子；進(jìn)行解答．本題考查學(xué)生根據(jù)核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類方法的理解與掌握，并能靈活應(yīng)用的能力．---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:A解：A、埃博拉傳播的可能途徑之一是咳嗽產(chǎn)生的飛沫，“飛沫”傳染，飛沫是宏觀的物質(zhì)，不能說明分子是在不斷運(yùn)動的，故選項(xiàng)解釋錯誤。B、分子構(gòu)成的物質(zhì)的熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨溫度的升降而改變，故選項(xiàng)解釋正確。C、50mL酒精與50mL水混合后，體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確。D、濕衣服在充足的陽光下容易晾干，是因?yàn)殛柟庀聹囟雀撸肿拥倪\(yùn)動速率隨溫度升高而加快，故選項(xiàng)解釋正確。故選：A。根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:C解：A、蠟燭燃燒火焰分為三層，火焰上方有少許黑煙，故選項(xiàng)說法錯誤。B、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯誤。C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法正確。D、鐵釘放入硫酸銅溶液中一段時間，有紅色的銅析出是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤。故選：C。A、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)中進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:B解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是錳，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯誤。B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為25；根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則原子的質(zhì)子數(shù)為25，故選項(xiàng)說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的相對原子質(zhì)量為54.94，沒有克，故選項(xiàng)說法錯誤。D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為25；根據(jù)原子序數(shù)=核外電子數(shù)，則原子的核外電子數(shù)為25，故選項(xiàng)說法錯誤。故選：B。根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可．本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力．---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:D解：A.甲苯是一種純凈物，由碳元素與氫元素組成的，不含碳和氫氣，故錯誤；B.元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，甲苯是由碳元素與氫元素組成的，故錯誤；C.每個甲苯分子是由7個碳原子和8個氫原子構(gòu)成的，所以每個甲苯分子中含有的質(zhì)子數(shù)為：6×7+1×8=50，故錯誤；D.甲苯和水的相對分子質(zhì)量分別是12×7+1×8=92、1×2+16=18，兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比為92：18=46：9，相對分子質(zhì)量與分子的實(shí)際質(zhì)量呈正比，實(shí)際質(zhì)量比也為46：9，則等質(zhì)量的甲苯和水所含的分子數(shù)目比為9：46，故正確。故選：D。A.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；B.根據(jù)元素的規(guī)定來分析；C.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)與原子構(gòu)成來分析；D.根據(jù)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量及其分子構(gòu)成來分析。本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:D解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故選項(xiàng)說法錯誤。B、點(diǎn)燃可燃性氣體時，先檢查氣體的純度，再點(diǎn)燃，以防止發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說法錯誤。C、蒸餾時，水先從冷凝管的下口進(jìn)，后從上口出，以增強(qiáng)冷凝效果，故選項(xiàng)說法錯誤。D、過濾時，應(yīng)先把上層清液過濾，后把沉淀物倒入過濾器，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)蒸餾操作的注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷。D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:B解：A、氖氣是由原子直接構(gòu)成的，所以其化學(xué)式為Ne而非Ne2.錯誤。1個硅原子就是硅元素符號前面加上1或者省略，所以為Si.正確。1個鈉離子，應(yīng)該是在鈉元素符號右上方加+B、決定元素種類--質(zhì)子數(shù)，正確；決定元素的化學(xué)性質(zhì)--最外層電子數(shù)，正確；決定元素周期表元素排列順序--質(zhì)子數(shù)，正確。C、鐵為金屬，為原子直接構(gòu)成而非由分子構(gòu)成。二氧化碳是二氧化碳分子構(gòu)成而非原子構(gòu)成。氯化鈉由離子構(gòu)成。錯誤。D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子而非分子。分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子而非原子，.離子是帶電的原子或者原子團(tuán)。錯誤。故選：B。A、根據(jù)化學(xué)用語的書寫規(guī)則分析；B、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)與元素種類等關(guān)系分析；C、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析；D、根據(jù)分子、原子和離子概念分析。熟記常見的概念以及常見化學(xué)用語的書寫規(guī)則，以及物質(zhì)的構(gòu)成等。---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:D解：A、紅磷不足時會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，該選項(xiàng)說法不正確；B、此實(shí)驗(yàn)不能說明空氣就是由氧氣和氮?dú)饨M成的混合物，該選項(xiàng)說法不正確；C、若裝置漏氣，進(jìn)入的水的體積會小于瓶子容積的15D、氧氣約占空氣總體積的五分之一，若量筒內(nèi)減少水的體積為40mL，則廣口瓶的容積大約為：40mL÷1故選：D。磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量?？梢杂脕頊y定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:C解：A.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會改變，物理性質(zhì)可能發(fā)生改變，故錯誤；B.不同種元素組成的物質(zhì)不一定是混合物，例如水是由氫元素和氧元素組成，屬于純凈物，故錯誤；C.由分子構(gòu)成的純凈物一定只含一種分子正確，一種分子就是一種物質(zhì)，一定屬于純凈物，故正確；D.在同一種化合物中，同一種元素的化合價(jià)不一定相同，例如硝酸銨中，銨根中氮元素的化合價(jià)是-3，硝酸根中氮元素的化合價(jià)是+5，故錯誤。故選：C。A.根據(jù)催化劑的特點(diǎn)來分析；B.不同種元素組成的物質(zhì)不一定是混合物，還可能是化合物；C.根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物解答；D.在同一種化合物中，同一種元素的化合價(jià)不一定相同。本題考查了催化劑的概念、物質(zhì)的構(gòu)成、元素的化合價(jià)，難度不大。---------------------------------------------------------------------第15題參考答案:C解：SO2中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3232+16×2×100%=50%；SO3中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為題中32%為混合氣體中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值；極限法：假設(shè)只有SO2，則氮?dú)夂繛椋褐挥蠸O3，則氮?dú)夂繛椋核栽摶旌衔镏械獨(dú)獾暮糠秶牵?0%-36%。故選：C。由化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，分別計(jì)算出SO2、本題不但考查了化學(xué)式的意義，而且考查了元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，更考查了混合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的復(fù)雜計(jì)算等。因此，這是一道難度比較大的綜合性題目。解答時，只有認(rèn)真細(xì)致地分析推算出混合物中各個組成成分的化學(xué)式的共同的特點(diǎn)(即其中的某原子和某原子的個數(shù)比是相同的)，才有可能計(jì)算出正確的答案；否則，是非常難以解答的。二、簡答題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:N2

OH-

O3

H2O

2

H2O2

C

AD

解：收獲一：(1)①用“”表示氮原子，則“”表示氮?dú)夥肿?；故填：N2；②構(gòu)成氫氧化鈉的陰離子是氫氧根離子，故填：OH③化合價(jià)標(biāo)注在對應(yīng)元素符號的正上方，正負(fù)號在前，數(shù)值在后，所以氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3表示為：；④相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水；故填：H2(2)水(H2O)、雙氧水(H2O2收獲二：(1)A中只有一種分子，屬于純凈物，且該分子是由同種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)；B中含有兩種分子，屬于混合物；C中只有一種分子，屬于純凈物，該分子是由不同種原子構(gòu)成的，屬于化合物；D中含有兩種分子，屬于混合物。故填：B、D；C；(2)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知反應(yīng)物X、分別是Y是甲烷和氧氣，生成物Z、W分別是二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：由此可知：A、參加反應(yīng)的X和Y的分子個數(shù)比為1：2，故錯誤；B、X是甲烷，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1212+1×4C、生成物是二氧化碳和水，都是氧化物。故正確；D、參加反應(yīng)的Y是氧氣，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，反應(yīng)后氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，反應(yīng)前后發(fā)生改變，故錯誤；故選：A、D。答案：收獲一：(1)①N2；②OH-；(2)2；

H2收獲二：(1)C；(2)AD；收獲一：(1)根據(jù)化學(xué)用語的書寫方法來分析；(2)根據(jù)物質(zhì)的組成以及分子的概念來分析；收獲二：(1)根據(jù)物質(zhì)分類的微觀判斷方法來分析；(2)根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息來分析。讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性。三、探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

正

乙

一個水分子破裂成2個氫原子和一個氧原子

明礬

過濾速度慢

用玻璃棒輕壓濾紙，使之緊貼漏斗內(nèi)壁

活性炭

防止加熱時出現(xiàn)暴沸

產(chǎn)生較多泡沫

BD

解：(1)①圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖：實(shí)驗(yàn)前需要向水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉，作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，通電一段時間后，玻璃管a收集的氣體較多是氫氣，連接的是電源的負(fù)極；玻璃管b的氣體較少是氧氣，連接的是電源的正極；②圖2是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型，甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是乙；理由是分子本身沒有發(fā)生變化。過程甲中，能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的理由是：一個水分子破裂成(2)①凈水的過程中，明礬的作用是吸附沉淀，故A物質(zhì)是白色固體，其作用是吸附沉淀，則A物質(zhì)是明礬；操作①是過濾，若在該操作中發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡，可能的影響是過濾速度慢，處理的方法是用玻璃棒輕壓濾紙，使之緊貼漏斗內(nèi)壁；②液體C有異味，說明是使用活性炭進(jìn)行吸附；③操作③時需在水中加入沸石或者碎瓷片，可以防止暴沸；得到蒸餾水后，加入肥皂水并振蕩，會觀察到產(chǎn)生大量的泡沫；④A.工業(yè)用水重復(fù)使用可以節(jié)約水資源，故正確；B.大量使用化肥和農(nóng)藥，易造成水污染，故錯誤；C.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)，卡伊防止水污染，故正確；

D.用大水漫灌方法給農(nóng)作物澆水，易造成水的浪費(fèi)，故錯誤；答案：(1)①增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；正；②乙；

一個水分子破裂成2個氫原子和一個氧原子；(2)①明礬；過濾速度慢；用玻璃棒輕壓濾紙，使之緊貼漏斗內(nèi)壁；②活性炭；③防止加熱時出現(xiàn)暴沸；產(chǎn)生較多泡沫；④BD。(1)①根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論及生成氣體的性質(zhì)分析回答；②根據(jù)分子的變化分析；(2)根據(jù)已有的水凈化的知識解答；根據(jù)節(jié)約用水的知識進(jìn)行分析解答即可。化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點(diǎn)之一。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:B

先膨脹后縮小

2Mg+O22MgO

大于

KNO3

24

化合反應(yīng)

解：(1)其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁，這是因?yàn)樘妓徕c和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中；A實(shí)驗(yàn)中，白磷燃燒放熱，氣球膨脹，完全反應(yīng)后氧氣消耗，氣球縮小，因此氣球的變化情況是先膨脹后縮小。故填：B；先膨脹后縮小。(2)①鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：。②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂條燃燒后生成物的質(zhì)量大于

鎂條的質(zhì)量，這是因?yàn)檠鯕鈪⒓恿朔磻?yīng)。故填：增大。(3)由2X+3C+S

可知，反應(yīng)后鉀原子是2個，反應(yīng)前應(yīng)該是2個，包含在2X中，反應(yīng)前后硫原子都是1個，碳原子都是3個，反應(yīng)后氧原子是6個，反應(yīng)前應(yīng)該是6個，包含在2X中，反應(yīng)后氮原子是2個，反應(yīng)前應(yīng)該是2個，包含在2X中，則X的化學(xué)式是；；。故填：；；。(4)①經(jīng)計(jì)算待測數(shù)值為：2+8+30+50-36-8-22=24，故填：24。②該反應(yīng)中，甲反應(yīng)后質(zhì)量增大，是生成物，丙反應(yīng)后質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，丁反應(yīng)后質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，乙反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應(yīng)物和生成物，因此該