小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感

小學(xué)五年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感TOC\o"1-2"\h\u3114第一章《窗邊的小豆豆》：一部經(jīng)典的兒童文學(xué)作品 115066第二章小豆豆的特別經(jīng)歷：書中主要內(nèi)容剖析 125681第三章獨(dú)特的教育理念：巴學(xué)園的魅力之處 225095第四章我的內(nèi)心觸動(dòng)：那些感人與啟發(fā)的瞬間 227267第五章像小豆豆一樣成長(zhǎng)：從書中人物汲取力量 215462第六章“巴學(xué)園”式教育的現(xiàn)實(shí)意義：結(jié)合現(xiàn)代教育的思考 229740第七章原文金句：那些難忘的話語(yǔ)背后的深意 313879第八章讀《窗邊的小豆豆》后的收獲與對(duì)未來的期待 3第一章《窗邊的小豆豆》：一部經(jīng)典的兒童文學(xué)作品《窗邊的小豆豆》真的是一部超級(jí)經(jīng)典的兒童文學(xué)作品。它講述的故事就像發(fā)生在我們身邊一樣真實(shí)又有趣。小豆豆這個(gè)角色特別生動(dòng)，她一開始因?yàn)樘{(diào)皮被原來的學(xué)校退學(xué)。就像我們身邊有些小朋友，總是精力旺盛得有點(diǎn)過頭，做出一些讓大人頭疼的事。書里描寫小豆豆在原來學(xué)校上課時(shí)，總是忍不住打開窗戶和外面的宣傳藝人打招呼，這一情節(jié)特別形象。她那種好奇又天真的模樣躍然紙上。這本書把兒童的心理刻畫得特別細(xì)膩，讓我們讀的時(shí)候感覺小豆豆就像是自己的小伙伴，她的喜怒哀樂我們都能感同身受。而且，它不僅僅是一個(gè)孩子的故事，更像是一把鑰匙，打開了我們對(duì)兒童教育、成長(zhǎng)等問題的思考大門。第二章小豆豆的特別經(jīng)歷：書中主要內(nèi)容剖析小豆豆的經(jīng)歷十分特別。她來到巴學(xué)園之后，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。巴學(xué)園的教室是電車教室，這對(duì)小豆豆來說可太新奇了。她第一次看到的時(shí)候，就興奮得不得了，在電車?yán)锱軄砼苋?，摸摸這兒，看看那兒。這就像是我們?nèi)チ艘粋€(gè)超級(jí)有趣的主題樂園一樣。書中還寫到小豆豆在巴學(xué)園的午餐時(shí)光。校長(zhǎng)要求大家?guī)А吧降奈兜馈焙汀昂５奈兜馈?，小豆豆一開始不明白，還以為是山里的妖怪和海里的妖怪呢。這種充滿童趣的描寫讓我們看到了小豆豆的天真無邪。還有小豆豆的好朋友泰明，泰明身體不好，小豆豆想辦法幫助他爬上自己的樹，這一情節(jié)特別感人。小豆豆在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，也收獲了友誼。這些故事讓我們看到小豆豆在巴學(xué)園的成長(zhǎng)是全方位的，不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，還有性格的塑造和情感的培養(yǎng)。第三章獨(dú)特的教育理念：巴學(xué)園的魅力之處巴學(xué)園的教育理念可太獨(dú)特了。在巴學(xué)園里，沒有那種規(guī)規(guī)矩矩的教室座位排序，孩子們可以根據(jù)自己當(dāng)天的心情和想法選擇座位。這和我們傳統(tǒng)的教育方式有很大的不同。就像我們?cè)谧约旱陌嗉?jí)里，如果可以這樣自由選擇座位，那該多有趣啊。巴學(xué)園的課程也很特別，孩子們可以從自己感興趣的科目開始學(xué)習(xí)。比如說小豆豆對(duì)自然科學(xué)感興趣，她就可以先深入學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。而且巴學(xué)園非常注重實(shí)踐。校長(zhǎng)小林宗作先生會(huì)帶著孩子們?nèi)ヒ按?，在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)會(huì)了如何生火做飯，如何合作完成一件事。這種教育理念讓每個(gè)孩子的個(gè)性都能得到尊重和發(fā)展，孩子們?cè)诎蛯W(xué)園里就像在一個(gè)溫暖的大家庭里，他們可以自由地成長(zhǎng)，不用擔(dān)心被批評(píng)或者被壓抑。第四章我的內(nèi)心觸動(dòng)：那些感人與啟發(fā)的瞬間讀這本書的時(shí)候，有好多瞬間都特別觸動(dòng)我。小豆豆和校長(zhǎng)先生的初次見面就很感人。校長(zhǎng)先生聽小豆豆滔滔不絕地講了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一點(diǎn)不耐煩，一直微笑著點(diǎn)頭。這要是在我們生活中，很難想象有大人能這么耐心地聽一個(gè)孩子講這么久。這讓我感受到了尊重孩子的重要性。還有小豆豆的好朋友洛基不見了的時(shí)候，小豆豆特別傷心。她那種失去好朋友的痛苦是那么真實(shí)。這讓我想到了自己的寵物狗，如果有一天它突然不見了，我肯定也會(huì)像小豆豆一樣難過。這些感人的瞬間也給了我很多啟發(fā)，比如我們要學(xué)會(huì)傾聽他人，珍惜身邊的朋友和事物。第五章像小豆豆一樣成長(zhǎng)：從書中人物汲取力量小豆豆的成長(zhǎng)過程有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。她從一個(gè)被原學(xué)校退學(xué)的調(diào)皮孩子，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂事、有愛心的孩子。她在巴學(xué)園里學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，當(dāng)泰明去世的時(shí)候，小豆豆雖然很傷心，但她也明白了生命的珍貴。我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到各種各樣的困難，就像小豆豆在幫助泰明爬上樹的時(shí)候遇到了很多阻礙，但是她沒有放棄。我們也要像小豆豆一樣，在面對(duì)困難的時(shí)候勇往直前。而且小豆豆很樂觀，即使巴學(xué)園最后被炸毀了，她也沒有失去對(duì)生活的希望。這種樂觀積極的態(tài)度是我們成長(zhǎng)道路上非常寶貴的財(cái)富。第六章“巴學(xué)園”式教育的現(xiàn)實(shí)意義：結(jié)合現(xiàn)代教育的思考“巴學(xué)園”式的教育在現(xiàn)代教育中有很多值得借鑒的地方。現(xiàn)在的教育很多時(shí)候比較注重成績(jī)，孩子們?cè)诖罅康淖鳂I(yè)和考試中壓力很大。而巴學(xué)園注重孩子的個(gè)性發(fā)展，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。比如說，在一些學(xué)?？梢蚤_展興趣小組，就像巴學(xué)園的自由選課一樣，讓孩子們根據(jù)自己的興趣去深入學(xué)習(xí)。還有巴學(xué)園的戶外活動(dòng)，現(xiàn)在很多學(xué)校都因?yàn)閾?dān)心安全問題而減少了戶外活動(dòng)的時(shí)間。其實(shí)適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)可以讓孩子們更好地接觸大自然，鍛煉他們的生存能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我們應(yīng)該在現(xiàn)代教育中融入一些巴學(xué)園的教育理念，讓孩子們能更全面地發(fā)展。第七章原文金句：那些難忘的話語(yǔ)背后的深意書中有很多金句都特別讓人難忘。像“世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)覺不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真?！边@句話深刻地告訴我們要有發(fā)覺美的眼睛、欣賞音樂的耳朵和理解真善美的心靈。在我們的生活中，很多人總是忙碌于各種事情，忽略了身邊的美好。就像我們走在公園里，可能只想著快點(diǎn)到達(dá)目的地，卻沒有注意到路邊盛開的花朵有多美。還有“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過程中，會(huì)受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)覺這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?！边@就強(qiáng)調(diào)了早期教育的重要性以及保護(hù)孩子個(gè)性的必要性。第八章讀《窗邊的小豆豆》后的收獲與對(duì)未來的期待讀完《窗邊的小豆豆》，我收獲了很多。我更加懂得了尊重他人的重要性，無論是對(duì)小朋友還是大人，我們都要耐心地傾聽他們的想法。我也明白了成長(zhǎng)不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，更