人教新課標(biāo)地理七年級上冊《1.2 地球的運動》聽課評課記錄1

人教新課標(biāo)地理七年級上冊《1.2地球的運動》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2地球的運動

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地球儀等教具，以及多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以地球儀展示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球的運動特點，激發(fā)學(xué)生的興趣。展開階段，張老師采用了講授和互動討論相結(jié)合的方式，通過提問、解答疑問等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解地球運動的相關(guān)知識。結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互討論、分享學(xué)習(xí)心得。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既能保證教學(xué)內(nèi)容的充分講解，又給學(xué)生留下了充足的思考和討論時間。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地球儀等，使抽象的地球運動知識更直觀、生動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對地球運動的基本概念和原理的理解、記憶和應(yīng)用的目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，對地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有了較為清晰的認(rèn)識，并能運用相關(guān)知識解釋一些地理現(xiàn)象。

2.知識掌握：

學(xué)生對地球運動的基本知識點有了較好的理解和記憶。他們對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的定義、特點和地理意義能夠準(zhǔn)確掌握。在技能方面，學(xué)生能夠通過地球儀觀察和模擬地球的運動，并能運用所學(xué)知識分析一些簡單的地理問題。

然而，也有一部分學(xué)生在理解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象如晝夜交替、時間差異等方面存在困難。這可能需要張老師在后續(xù)的教學(xué)中進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和講解，以幫助這部分學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和科學(xué)思維，通過展示地球運動的美麗圖像和現(xiàn)象，激發(fā)了學(xué)生對地理學(xué)科的興趣和熱愛。同時，通過討論地球運動對人類活動的影響，引導(dǎo)學(xué)生思考人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

總體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對地球運動的知識有了較好的掌握，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。但在個別知識點的理解和技能掌握上，還有進(jìn)一步提升的空間。建議張老師在后續(xù)的教學(xué)中，針對學(xué)生的實際情況，進(jìn)行針對性的教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，以提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程有序，師生互動積極，教學(xué)資源利用充分。張老師以其扎實的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生掌握了地球運動的基本知識，并在教學(xué)過程中培養(yǎng)了學(xué)生的地理素養(yǎng)和科學(xué)思維。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和地球儀，使抽象的地球運動知識更直觀、生動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，張老師可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生主動提問和發(fā)表見解，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)生能夠集中注意力聽課，提高課堂紀(jì)律。

-在教學(xué)資源利用方面，張老師可以嘗試引入更多形式的輔助教學(xué)資源，如視頻、動畫等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在后續(xù)的教學(xué)中繼續(xù)聽課，對張老師的教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。同時，可以采取以下支持措施幫助教師成長：

-教師培訓(xùn)和教研活動，提供教學(xué)資源共享和交流的平臺，促進(jìn)