部編道德與法治九年級(jí)下冊(cè) 4.2《攜手促發(fā)展》示范聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編道德與法治九年級(jí)下冊(cè)4.2《攜手促發(fā)展》示范聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月21日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：4.2《攜手促發(fā)展》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃非常清晰，對(duì)教學(xué)資源的準(zhǔn)備也很充分。教材、教具、多媒體等教學(xué)資源得到了有效利用。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開始階段：張老師通過(guò)播放一段關(guān)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（2）展開階段：張老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授環(huán)節(jié)，張老師語(yǔ)言簡(jiǎn)練，條理清晰，易于學(xué)生理解。在討論環(huán)節(jié)，張老師引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行分組討論，提高了學(xué)生的參與度。

（3）結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，交流質(zhì)量良好。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下積極參與課堂活動(dòng)，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。此外，學(xué)生之間在課堂上能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問(wèn)題。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)既涵蓋了知識(shí)與技能，又關(guān)注了過(guò)程與方法，還考慮了情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，已基本達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的培養(yǎng)也取得了顯著成效。張老師通過(guò)生動(dòng)的案例、深入的分析，引導(dǎo)學(xué)生正確看待我國(guó)的發(fā)展問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)心和對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極成果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課整體印象良好。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程把控得當(dāng)，師生互動(dòng)頻繁且有效，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和恰當(dāng)運(yùn)用，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的準(zhǔn)確把握。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題，提高討論的深度。此外，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)張老師的課堂進(jìn)行一次后續(xù)聽(tīng)課。在聽(tīng)課過(guò)程中，關(guān)注張老師是否采取