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文檔簡介

北師大版數(shù)學七年級上冊3.5《探索與表達規(guī)律》(第2課時)聽評課記錄一.基本信息

聽課日期:2022年10月10日

聽課時間:上午第二節(jié)課

授課教師姓名:張偉

學科/課程名稱:數(shù)學

班級/年級:七年級

教學主題或章節(jié):3.5《探索與表達規(guī)律》(第2課時)

聽課人員信息

聽課人姓名:李明

聽課人職務:數(shù)學教研組組長

聽課目的:教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰,對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分,教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全,有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段,張老師通過復習上節(jié)課的知識點,自然導入本節(jié)課的內(nèi)容,讓學生明確學習目標。展開階段,張老師運用了講授、討論等多種教學方法,引導學生探索與表達規(guī)律,充分調(diào)動了學生的積極性。結束階段,張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納,并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流,師生交流頻率較高,提問、討論等環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了師生互動。學生參與度較高,反應積極,表現(xiàn)出對數(shù)學學科的興趣。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度,表現(xiàn)出對探索與表達規(guī)律的學習熱情。學生之間的合作學習情況良好,小組討論、同桌交流等環(huán)節(jié)井然有序。

5.課堂管理

張老師嚴格要求課堂紀律,學生們遵守課堂紀律狀況良好。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當,教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具,如多媒體課件、在線教學平臺等,使抽象的數(shù)學規(guī)律變得形象直觀,提高了教學效果。技術和工具對教學效果的支持作用明顯,有助于提高學生的學習興趣和理解能力。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切,張老師的設計符合學生的實際情況和學習需求。通過課堂觀察,學生們在探索與表達規(guī)律方面達到了預期的學習目標,對基本概念和公式的理解和運用能力有所提高。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好,能夠掌握本節(jié)課所學的規(guī)律和公式。在技能掌握程度上,學生們能夠運用所學知識解決一些實際問題,表現(xiàn)出較高的數(shù)學應用能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學過程中,張老師注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識,鼓勵學生積極參與討論和探索。這種教學方式有助于激發(fā)學生對數(shù)學學科的興趣,促進學生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學生的團隊合作精神和自主學習能力。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象,張老師的教學設計科學合理,教學方法靈活多樣,學生們在探索與表達規(guī)律方面取得了較好的學習效果。最突出的優(yōu)點是張老師注重師生互動,充分調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)了學生的合作意識和自主學習能力。

2.改進建議

雖然本節(jié)課的教學效果較好,但仍有一些方面可以進一步改進。例如,在課堂導入環(huán)節(jié),可以更加生動有趣,激發(fā)學生的學習興趣;在教學過程中,可以適當增加一些實踐環(huán)節(jié),讓學生在實際操作中更好地理解和掌握知識;在課堂評價方面,可以更加關注學生的過程性評價,鼓勵學生積極參與課堂活動。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解本節(jié)課教學改進情況,建議后續(xù)跟進聽課,觀察張老師是否采納了改進建議,以及改進效果如何。同時,可以采取以下支持措施幫助張老師成長:定期數(shù)學教研活動,分享教學

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