人教部編版九年級道德與法治下冊：7.2 《走向未來》聽課評課記錄

人教部編版九年級道德與法治下冊：7.2《走向未來》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：7.2《走向未來》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標和教學方法進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過播放一段關于青少年未來規(guī)劃的視頻，激發(fā)了學生的興趣，為新課的導入做好了鋪墊。

展開階段，張老師采用了講授與討論相結合的教學方法。在講授過程中，他條理清晰、重點突出，通過舉例和案例使抽象的理論變得具體易懂。在討論環(huán)節(jié)，學生分組進行探討，張老師巡回指導，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)了學生的思辨能力和團隊協(xié)作精神。

結束階段，張老師對本節(jié)課的內容進行了簡要總結，并布置了相關的作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的點評和引導。學生參與度較高，反應積極，師生互動良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問，小組合作學習時態(tài)度積極，相互配合。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使課堂教學順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、視頻資料等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解未來規(guī)劃的重要性，學會運用所學知識進行個人規(guī)劃，并培養(yǎng)學生的合作意識和自主學習能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對于如何進行未來規(guī)劃有了更清晰的認識。

2.知識掌握

學生對課堂所涉及的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠掌握未來規(guī)劃的基本概念，了解制定規(guī)劃的方法和步驟。在技能方面，學生通過小組合作和討論，能夠運用所學知識進行簡單的規(guī)劃案例設計，顯示出對技能的較好掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在促進學生全面發(fā)展方面取得了一定的成效。通過探討未來規(guī)劃，學生對于自己的未來有了更加積極的思考，表現出對未來的信心和期待。同時，小組合作的學習方式也培養(yǎng)了學生的團隊合作精神和社會責任感。

總體來說，張老師的課堂教學在目標達成、知識掌握和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)等方面取得了較好的教學效果。學生在課堂上表現出了較高的學習積極性和合作意識，對于道德與法治學科的核心素養(yǎng)得到了一定的提升。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法得當，課堂管理有序，教學效果明顯。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地將理論與實踐相結合，通過生動的視頻和案例使學生更好地理解和掌握知識。此外，他注重學生的參與和互動，使學生在課堂上保持高度的積極性。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在講授理論知識時，可以更加深入地引導學生思考，提出一些啟發(fā)性的問題，以激發(fā)學生的思考和討論。其次，在小組合作環(huán)節(jié)，可以更加注重學生之間的交流和合作，確保每個學生都能參與到討論和實踐中來。最后，張老師可以利用現代教育技術，如在線互動平臺等，為學生提供更多的學習資源和途徑，以豐富學生的學習體驗。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要對張老師后續(xù)的課堂教學進行跟進，以了解他在改進建議方面的實施情況，并提供必要的支持和幫助。我計