人教部編版八年級道德與法治上冊：4.2《以禮待人》聽課評課記錄1

人教部編版八年級道德與法治上冊：4.2《以禮待人》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：4.2《以禮待人》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等均運用到位。

2.教學過程

開始階段，張老師通過講解一個發(fā)生在身邊的禮儀故事，引發(fā)學生的興趣，進而導入新課。這種方式激發(fā)了學生的學習興趣，起到了很好的導入作用。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法。在講授禮儀知識的同時，學生進行討論，使學生在討論中深入理解禮儀的重要性。同時，張老師還通過舉例、講解等方式，使學生更好地掌握禮儀知識。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的作業(yè)，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問、回答問題等方式頻繁，能夠激發(fā)學生的思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，課堂氛圍良好。在小組合作學習中，學生能夠積極參與，表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學視頻等，使教學內(nèi)容更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設計的教學目標涵蓋了知識傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的塑造。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對《以禮待人》這一主題有了深入的理解和認識。

2.知識掌握

學生對知識點的學習情況良好，對禮儀的基本概念、原則和具體做法等都有清晰的認識和記憶。在課堂討論和互動中，學生能夠運用所學知識分析現(xiàn)實生活中的禮儀問題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關知識。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學有效地促進了學生的全面發(fā)展。張老師通過生動的案例、深入的討論等方式，引導學生認識到禮儀對于個人和社會的重要性，使學生樹立起尊重他人、以禮待人的價值觀。在課堂活動中，學生表現(xiàn)出對禮儀的尊重和重視，體現(xiàn)了教學在情感態(tài)度價值觀方面的積極影響。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法多樣，師生互動頻繁，課堂氛圍活躍。特別是張老師對現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，使得課堂更加生動有趣，提高了教學效果。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學生的積極性，引導學生主動參與課堂討論，培養(yǎng)學生的思考能力和合作精神。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入相關的歌曲、視頻等，以吸引學生的注意力。在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更加注重引導學生深入思考，提出更有深度的問題，激發(fā)學生的思維。此外，在課堂時間分配上，可以適當減少講授時間，增加學生自主學習、合作學習的時間，以提高學生的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課，跟進教學方法的實施效果。同時，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：定期教研活動，讓老師們分享教學經(jīng)驗和心得，共同提高教學水平；提供專業(yè)培