11《百年孤獨(dú)（節(jié)選）》說課稿 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

11《百年孤獨(dú)（節(jié)選）》說課稿2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11《百年孤獨(dú)（節(jié)選）》說課稿2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《百年孤獨(dú)（節(jié)選）》的閱讀與鑒賞，包括對作品主題、人物形象、藝術(shù)特色等方面的分析與理解。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與高中語文選擇性必修上冊的“小說閱讀”章節(jié)相關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過小說的基本知識，如人物、情節(jié)、主題等，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生深入理解《百年孤獨(dú)》這部作品，提高其文學(xué)鑒賞能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞素養(yǎng)、批判性思維和跨文化理解能力。通過閱讀《百年孤獨(dú)（節(jié)選）》，學(xué)生能夠提升對魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的理解，增強(qiáng)對復(fù)雜文本的解讀能力，同時(shí)學(xué)會從文化視角分析人物命運(yùn)和作品主題，培養(yǎng)全球化視野下的文化意識。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.對《百年孤獨(dú)》中魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法的理解與欣賞。

2.人物形象的多義性和復(fù)雜性的把握。

難點(diǎn)：

1.魔幻現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法的特點(diǎn)與傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義手法區(qū)別。

2.作品中復(fù)雜的家族關(guān)系和人物性格的解讀。

解決辦法：

1.通過比較閱讀，引導(dǎo)學(xué)生理解魔幻現(xiàn)實(shí)主義與現(xiàn)實(shí)主義的不同，通過實(shí)例分析加深理解。

2.設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生從不同角度分析人物形象，通過角色扮演和文本細(xì)讀來突破難點(diǎn)。此外，利用多媒體展示作品背景資料，幫助學(xué)生更好地理解作品的文化內(nèi)涵。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《百年孤獨(dú)》節(jié)選的教材，并配備相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)書。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如作品人物插畫、哥倫比亞風(fēng)情圖片，以及相關(guān)視頻資料，以增強(qiáng)學(xué)生對作品背景和文化的理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備書籍目錄、作家簡介等資料，用于輔助學(xué)生快速了解作品和作者。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供舒適的討論環(huán)境，并準(zhǔn)備好投影儀和音響設(shè)備，以便播放相關(guān)視頻和音頻資料。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《百年孤獨(dú)》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們對魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)有多少了解？有誰知道《百年孤獨(dú)》嗎？”

展示一些關(guān)于魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和加西亞·馬爾克斯的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受魔幻現(xiàn)實(shí)主義的特點(diǎn)和魅力。

簡短介紹《百年孤獨(dú)》的基本情節(jié)和作者，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《百年孤獨(dú)》基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《百年孤獨(dú)》的基本概念、故事背景和人物關(guān)系。

過程：

講解《百年孤獨(dú)》的故事梗概，包括布恩迪亞家族七代人的傳奇經(jīng)歷。

詳細(xì)介紹布恩迪亞家族成員之間的關(guān)系，使用家譜圖幫助學(xué)生理解復(fù)雜的家族結(jié)構(gòu)。

3.《百年孤獨(dú)》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《百年孤獨(dú)》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)具有代表性的章節(jié)或情節(jié)進(jìn)行分析，如“雪地上的烏鴉”、“奧雷連諾上校的戰(zhàn)爭”等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，引導(dǎo)學(xué)生思考作品中的魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法如何塑造人物和推動情節(jié)發(fā)展。

小組討論：讓學(xué)生分組討論作品中的魔幻現(xiàn)實(shí)主義元素對現(xiàn)實(shí)生活的啟示，以及如何將這種創(chuàng)作手法應(yīng)用于自己的寫作中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《百年孤獨(dú)》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“魔幻現(xiàn)實(shí)主義在文學(xué)史上的地位”、“馬爾克斯的寫作風(fēng)格特點(diǎn)”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對《百年孤獨(dú)》的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《百年孤獨(dú)》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《百年孤獨(dú)》的基本情節(jié)、人物關(guān)系、魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法等。

強(qiáng)調(diào)《百年孤獨(dú)》在文學(xué)史上的地位和馬爾克斯對現(xiàn)代文學(xué)的影響，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步閱讀和研究魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生閱讀《百年孤獨(dú)》的另一個(gè)章節(jié)，并撰寫讀書筆記，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理《百年孤獨(dú)》是加西亞·馬爾克斯的代表作，屬于魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)。以下是對本節(jié)課關(guān)鍵知識點(diǎn)的梳理：

1.作品背景與作者簡介

-魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特點(diǎn)及其歷史背景

-加西亞·馬爾克斯的生平及文學(xué)成就

2.故事梗概

-布恩迪亞家族七代人的傳奇經(jīng)歷

-故事發(fā)生的地點(diǎn)和時(shí)間背景

3.人物形象

-布恩迪亞家族成員的性格特點(diǎn)

-主要人物之間的關(guān)系與沖突

4.魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法

-魔幻現(xiàn)實(shí)主義的特點(diǎn)及其在作品中的體現(xiàn)

-時(shí)間和空間的非線性敘述

-現(xiàn)實(shí)與魔幻的交織

5.主題思想

-人類命運(yùn)的探討

-歷史與現(xiàn)實(shí)的反思

-愛情與孤獨(dú)的交織

6.文學(xué)藝術(shù)特色

-語言風(fēng)格：獨(dú)特、富有詩意、富有音樂性

-結(jié)構(gòu)安排：循環(huán)往復(fù)、層次分明

-人物塑造：立體、豐滿、具有象征意義

7.作品影響與評價(jià)

-《百年孤獨(dú)》在文學(xué)史上的地位

-作品對后世文學(xué)的影響

-國內(nèi)外評論家的評價(jià)

8.閱讀方法與技巧

-關(guān)注人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展

-深入理解魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法

-結(jié)合歷史背景和文化背景進(jìn)行閱讀

9.課后拓展

-閱讀馬爾克斯的其他作品，如《霍亂時(shí)期的愛情》等

-了解哥倫比亞的歷史和文化

-思考魔幻現(xiàn)實(shí)主義在當(dāng)代文學(xué)中的發(fā)展板書設(shè)計(jì)①

-《百年孤獨(dú)》

-作者：加西亞·馬爾克斯

-魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)代表作

②

-布恩迪亞家族

-七代人的傳奇經(jīng)歷

-時(shí)間的非線性敘述

-現(xiàn)實(shí)與魔幻的交