部編道德與法治八年級(jí)下冊(cè)3.2《依法行使權(quán)利》聽課評(píng)課記錄

部編道德與法治八年級(jí)下冊(cè)3.2《依法行使權(quán)利》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：3.2《依法行使權(quán)利》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于權(quán)利行使的新聞短片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了良好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張華老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授權(quán)利行使的相關(guān)法律規(guī)定后，學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)權(quán)利行使的理解和案例。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論活躍，能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠高效地學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，通過豐富的教學(xué)資源和方法，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生們更好地理解和掌握了知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解權(quán)利行使的相關(guān)法律規(guī)定，掌握正確行使權(quán)利的方法和原則，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)權(quán)利行使的概念和原則有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠在小組討論中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析案例。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)權(quán)利行使的相關(guān)法律規(guī)定能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的記憶和描述，對(duì)行使權(quán)利的方法和原則也能夠理解和掌握。此外，學(xué)生們對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和討論，展示出對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過學(xué)習(xí)權(quán)利行使的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生們能夠增強(qiáng)對(duì)法治的意識(shí)和尊重，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀念。他們?cè)谛〗M討論中能夠表達(dá)對(duì)權(quán)利行使的看法和理解，展現(xiàn)出對(duì)公正和公平的追求，以及對(duì)他人權(quán)利的尊重和保護(hù)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師在教學(xué)過程中展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，以及課堂上的互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的熱愛和對(duì)問題的思考。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和批判性思維。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更加深入地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，教師可以注重對(duì)學(xué)生的差異化教學(xué)，關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、觀察和評(píng)估教師的教學(xué)實(shí)踐，了解教師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況，并提供必