河南省鄭州市新鄭市2020-2021學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題【含答案解析】

試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁河南省鄭州市新鄭市2020-2021學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、填空題1．詩句“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”，這個現(xiàn)象中力的作用效果是；“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪”中，“百草折”這個現(xiàn)象中力的作用效果是。2．如圖所示，小鐘同學(xué)在做“模擬引力”實驗時，用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動。橡皮處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。如果此時細(xì)線突然斷開，而橡皮所受外力全部消失，它將。

3．運動員扔出的實心球最終會落向地面，是因為受到的作用，且方向始終是。4．如圖所示，下雨天，人們撐著雨傘步行在雨中，突然一陣大風(fēng)吹來，雨傘被卷翻。其原因是傘上方的空氣流速下方的空氣流速，傘下方的氣壓傘上方的氣壓。（選填“大于”、“小于”或“等于”）5．如圖所示，將一個飲料罐慢慢按入水中，隨著溢出的水越來越多，感覺用力越來越大，由此得出猜想：浮力的大小隨排開水的體積的增大而（選填“增大”“減小”或“不變”）。松開手后，飲料罐將（選填“上浮”“下沉”或“懸浮”）；此過程中，飲料罐受到的浮力。（選填“增大”“減小”或“不變”）。二、實驗題6．請你用一個氣球設(shè)計一個物理實驗，并解釋其涉及的物理知識。操作方法實驗現(xiàn)象物理知識三、單選題7．在我省中學(xué)畢業(yè)考試體育測試中，進(jìn)行了長跑項目的測試。下列關(guān)于長跑項目的部分活動場景的說法正確的是（）A．鞋底凹凸不平，是為了減小與地面的接觸面積，從而減小摩擦力B．考生勻速跑過彎道時，其運動狀態(tài)不變C．跑步的過程中，考生的鞋會受到地面給它的向前的摩擦力D．考生跑過終點后不會立即停下來，是因為受到慣性的作用8．如圖所示，在粗糙程度不變的水平面上，用5N的拉力拉著重為10N的物塊由A點到B點做勻速直線運動，在B點將拉力增大為10N，在C點撤去外力。則下列說法正確的是（）A．物塊在AB段受到的摩擦力大小等于10NB．在C點撤去外力后，物塊將保持靜止C．物塊在AC段所受到的摩擦力大小始終保持不變D．物塊在BC段受到的摩擦力大于5N9．小明站在體重秤上，保持靜止，下列說法中正確的是（）A．小明受到的重力和體重秤對他的支持力是一對相互作用力B．小明受到的支持力是由于體重秤發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的C．小明對體重秤的壓力和地面對體重秤的支持力是一對平衡力D．體重秤對地面的壓力和體重秤對小明的支持力是一對平衡力10．下列估測中符合實際的是（）A．一個雞蛋的重力約為0.5NB．一本初中物理課本的重力約為0.2NC．一名中學(xué)生雙腳站在地面上時對地面的壓強(qiáng)大約為1.5×103PaD．一個蘋果的重力約為50N11．下列實例中，是利用大氣壓工作的是（）A．回水管的水阻隔臭氣B．用拔火罐治病C．孔明燈飛上天D．注射器注射藥液12．如圖所示，水平桌面上放置兩個相同的薄壁容器，其中分別裝有不同的液體甲、乙?，F(xiàn)將同一物塊分別放入兩容器中，物塊靜止時兩容器內(nèi)液面相平。下列說法正確的是（）A．物塊在甲液體中受到的浮力小于在乙液體中受到的浮力B．水放物塊后，甲液體對容器底的壓強(qiáng)小于乙液體對容器底的壓強(qiáng)C．物塊的下表面在甲液體中受到的壓力小于在乙液體中受到的壓力D．放入物塊前，甲液體所在容器對桌面的壓強(qiáng)大于乙液體所在容器對桌面的壓強(qiáng)四、多選題13．如圖所示，甲、乙兩個實心正方體放置在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相同，已知正方體甲、乙的邊長之比為2∶1。則下列說法中正確的是（）A．正方體甲，乙的密度之比為2∶1B．正方體甲、乙的質(zhì)量之比為4∶1C．沿豎直方向切去相同體積后，甲的剩余部分對地面的壓強(qiáng)大于乙的剩余部分對地面的壓強(qiáng)D．沿豎直方向切去相同厚度后，甲的剩余部分對地面的壓強(qiáng)等于乙的剩余部分對地面的壓強(qiáng)14．下列分析正確的是（）A．高壓鍋煮食物熟得快，是因為鍋內(nèi)氣壓大、液體的沸點低B．做托里拆利實驗時，若有空氣進(jìn)入管內(nèi)，則測出的大氣壓值比實際值小C．拔河比賽中，贏的一方對繩的拉力更大D．輪船從黃浦江駛?cè)氪蠛?，排開液體的體積變小五、作圖題15．如圖所示，一木塊沿表面光滑的固定斜面向上運動，請畫出木塊向上運動的過程中所受力的示意圖。16．如圖所示，請畫出雞蛋在鹽水中上浮時所受力的示意圖。六、實驗題17．在探究運動和力的關(guān)系實驗中，將同一輛小車分別從相同的高度由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面上運動一段距離后，分別停在如圖所示的位置。（1）小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越，小車運動的距離越；（2）由實驗結(jié)果推理可得：當(dāng)小車不受摩擦力作用時，將保持運動狀態(tài)不變；所以力（選填“是”或“不是”）維持物體運動狀態(tài)不變的原因。18．在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小欣同學(xué)利用木條、橡皮泥包裝帶和鉤碼進(jìn)行探究活動。（1）如圖所示，將橡皮泥做成長方體平放于木條上方，把包裝帶撕成相同寬度的兩段后分別繞過橡皮泥，且在包裝帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼，通過觀察對比橡皮泥上端的變化，小欣同學(xué)可得出結(jié)論：相同時，越大，壓力的作用效果越明顯；（2）實驗過程中，小欣同學(xué)是通過觀察橡皮泥的來比較壓力的作用效果的，這種研究物理問題的方法在物理學(xué)中叫做；（3）另一個小組的同學(xué)利用肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實驗探究過程如圖甲、乙、丙所示；①坦克車履帶的設(shè)計，可以用圖兩組實驗的結(jié)論解釋；②如圖丁所示，將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，用兩塊分別進(jìn)行實驗。由實驗現(xiàn)象，他們得出的結(jié)論是“壓力的作用效果與受力面積無關(guān)”。請你分析評估他們的實驗結(jié)論：。19．小明在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用到如下器材：彈簧測力計、底面積為10cm2的實心圓柱體金屬塊、大燒杯若干個、水、密度未知的某種液體、細(xì)線等。（g取10N/kg）（1）實驗前，將彈簧測力計豎直放置，反復(fù)幾次輕拉掛鉤后，彈簧測力計的指針位置如圖1所示。接下來小明應(yīng)進(jìn)行的操作是，然后，小明進(jìn)行了如圖2所示的實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)，如下表所示；實驗步驟ABCDEF彈簧測力計的示數(shù)/N3.83.63.53.53.4（2）金屬塊的重力為N。在實驗步驟C中金屬塊所受到的浮力是N；（3）分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力的大小跟有關(guān)；分析實驗步驟A、E、F，可以說明浮力的大小跟有關(guān)；（4）如圖所示，是其中一位同學(xué)繪制的當(dāng)金屬塊浸入水中時彈簧測力計的示數(shù)隨金屬塊下表面到水面的距離h變化的關(guān)系圖像，其中正確的是；A．B．C．D．（5）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，可以計算出金屬塊的密度為kg/m3，某種液體的密度是kg/m3。（ρ水＝1.0×103kg/m3）七、計算題20．炎熱的夏季，為了改善城市環(huán)境，我縣經(jīng)常用多功能抑塵車（俗稱霧炮車）除去空氣中的塵埃。某型號霧炮車自身質(zhì)量為10t，2m高的水箱最多能裝10t水，有10個輪胎。為了方便清洗，水箱底部有一個排水孔，排水孔蓋子的面積約為100cm2（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。(1)當(dāng)水箱裝滿水時，霧炮車每個車輪與地面的接觸面積為0.08m2，則霧炮車裝滿水靜止時，對水平地面的壓強(qiáng)為多大？(2)當(dāng)水箱中水的深度為1.6m時，排水孔蓋子受到水的壓力為多大？21．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人從事的工作越來越多。某次探測時，自身體積為0.02m3的水下機(jī)器人潛入100m深的湖底取出體積為0.01m3、密度為2.7×103kg/m3的礦石樣品。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）求：（1）機(jī)器人在湖底100m處受到的浮力；（2）機(jī)器人和礦石樣品向上做勻速直線運動時，露出水面前機(jī)器人對礦石樣品的支持力。答案第=page88頁，共=sectionpages88頁答案第=page77頁，共=sectionpages88頁參考答案：題號7891011121314答案CCBABDBDBD1．改變物體的運動狀態(tài)使物體發(fā)生了形變【詳解】[1]風(fēng)吹起茅草，茅草受到力后，運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]“百草折”表明力改變了物體的形狀，即力使物體發(fā)生了形變。2．非平衡做勻速直線運動【詳解】[1]因為橡皮繞手做圓周運動，橡皮的運動狀態(tài)不斷發(fā)生改變，橡皮處于非平衡狀態(tài)。[2]細(xì)線斷開時，橡皮是運動的，它所受的外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，橡皮將保持?jǐn)嚅_時的速度和方向做勻速直線運動。3．重力豎直向下【詳解】[1][2]地球上的物體都會受到重力的作用，且重力的方向始終豎直向下，故運動員扔出的實心球最終會落向地面。4．大于大于【詳解】[1]由圖可知，在相同時間內(nèi)，空氣經(jīng)過上方的路程長，速度大；經(jīng)過下方的路程短，速度小。[2]上方空氣流速越大，壓強(qiáng)越??；下方空氣流速越小，壓強(qiáng)越大。所以傘下方的氣壓大于傘上表面的氣壓，所以傘會被向上吸起來。5．增大上浮減小【詳解】[1]將一個飲料罐慢慢按入水中，溢出的水越來越多即飲料罐排開水的體積越來越大；感覺用力越來越大，即手對飲料罐向下的作用力越來越大，而此時飲料罐在重力、浮力及手對它的壓力的作用下處于平衡狀態(tài)，所以由此得出猜想：浮力的大小隨排開水的體積的增大而增大。[2]飲料罐在重力、浮力及手對它的壓力的作用下處于平衡狀態(tài)，重力、壓力方向向下，浮力方向向上，所以飲料罐受到的浮力大于它的重力，松開手后，飲料罐將上浮。[3]飲料罐上浮過程中，它排開水的體積變小，由以上分析可知，飲料罐受到的浮力變小。6．用手?jǐn)D壓氣球氣球的形狀發(fā)生變化力可以改變物體的形狀【詳解】[1][2][3]操作方法及現(xiàn)象：用手?jǐn)D壓氣球；氣球的形狀發(fā)生變化；物理知識：力可以改變物體的形狀。7．C【詳解】A．鞋底凹凸不平，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A錯誤；B．考生勻速跑過彎道時，運動的方向不斷變化，所以運動狀態(tài)改變，故B錯誤；C．跑步的過程中，考生的鞋相對于地面有向后運動趨勢，所以鞋會受到地面給它的向前的摩擦力，故C正確；D．考生跑過終點后不會立即停下來，是因為考生具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故D錯誤。故選C。8．C【詳解】A．用5N的拉力拉著重為10N的物塊由A點到B點做勻速直線運動，則拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等，滑動摩擦力為5N，故A錯誤；B．在C點撤去外力后，物塊由于具有慣性仍然會向右運動，故B錯誤；CD．滑動摩擦力只與壓力、接觸面粗糙程度有關(guān)，物塊在AC段對水平面的壓力和接觸面的粗糙程度均不變，所受到的摩擦力大小始終保持5N不變，故C正確，D錯誤。故選C。9．B【詳解】A．小明受到的重力和體重秤對小明的支持力滿足平衡力的條件：“同一物體”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直線上”，所以是一對平衡力，故A錯誤；B．彈力是施力物體發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的，小明受到的支持力是由于體重秤發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的，故B正確；C．小明對體重秤的壓力大小等于小明的重力，地面對體重秤的支持力大小等于體重秤和小明的重力之和，大小不相等，所以不是一對平衡力，故C錯誤；D．體重秤對地面的壓力和體重秤對小明的支持力不是作用在一個物體上的力，所以不是一對平衡力，故D錯誤。故選B。10．A【詳解】A．一個雞蛋的質(zhì)量在50g＝0.05kg左右，受到的重力為G1＝m1g＝0.05kg×10N/kg＝0.5N故A符合題意；B．一本初中物理課本約為200g＝0.2kg，受到的重力為G2＝m2g＝0.2kg×10N/kg＝2N故B不符合題意；C．中學(xué)生的體重在G＝500N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳對水平地面的壓強(qiáng)約為故C不符合題意；D．一個蘋果的質(zhì)量在250g＝0.25kg左右，受到的重力約為G3＝m3g＝0.25kg×10N/kg＝2.5N故D不符合題意。故選A。11．B【詳解】A．排水管的U形“反水管”，上端開口，下端相通，構(gòu)成了連通器，使用的是連通器原理，與大氣壓無關(guān)，故A不符合題意；B．傳統(tǒng)的中醫(yī)理療拔火罐，火罐在大氣壓作用下被吸住，屬于大氣壓的應(yīng)用，故B符合題意；C．點燃孔明燈后，燈罩內(nèi)的空氣受熱，體積膨脹，密度變小，在浮力作用下升空，不是利用大氣壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．注射器注射藥液靠的是人的推力，與大氣壓無關(guān)，故D不符合題意。故選B。12．D【詳解】A．由圖可知，物塊在甲、乙中處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力都等于自身的重力，浮力相同，故A錯誤；B．由圖可知，物塊在甲中排開的液體的體積小，浮力相同，根據(jù)阿基米德原理可知，甲的密度要大于乙的密度；物塊靜止時兩容器內(nèi)液面相平，根據(jù)可知，甲液體對容器底的壓強(qiáng)大于乙液體對容器底的壓強(qiáng)，故B錯誤；C．物塊在甲、乙中漂浮，上表面受到液體的壓力為0；根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知，下表面受到的壓力等于浮力，浮力相同，所以下表面受到的壓力相同，故C錯誤；D．甲容器液體密度大于乙液體密度，甲中液體的體積大于乙中液體的體積，根據(jù)可知，甲中液體的重力大；容器相同，所以放入木塊前，所以甲裝置的總重力要大于乙裝置的總重力，受力面積相同，根據(jù)可知，甲液體所在容器對桌面的壓強(qiáng)大于乙液體所在容器對桌面的壓強(qiáng)，故D正確。故選D。13．BD【詳解】A．甲、乙兩個實心正方體放置在水平地面上，已知它們對地面的壓強(qiáng)相同，設(shè)此壓強(qiáng)為p，且正方體甲、乙的邊長之比為2∶1，根據(jù)壓強(qiáng)公式可知實心正方體的密度之比為故A錯誤；B．甲乙的底面積之比根據(jù)可知正方體甲，乙對地面的壓力之比因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)可知正方體甲、乙的質(zhì)量之比故B正確；CD．沿豎直方向上切去相同的體積或相同的厚度時，兩正方體的密度和高度不變，根據(jù)可知它們的壓強(qiáng)還是相等，故C錯誤，D正確。故選BD。14．BD【詳解】A．因為水的沸點與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)增大，沸點升高。煮飯菜時高壓鍋的氣壓比普通鍋內(nèi)的氣壓高，所以水沸騰時高壓鍋內(nèi)的溫度高于普通鍋內(nèi)的溫度，溫度越高，飯菜熟的越快，故A錯誤；B．做托里拆利實驗時，若有空氣進(jìn)入管內(nèi)，空氣會產(chǎn)生一定的向下的壓強(qiáng)，故測出的大氣壓值比實際值會偏小，故B正確；C．拔河比賽中，雙方對繩的拉力相等，方向相反。拔河的勝負(fù)取決于人與地面之間的靜摩擦力的大小，故C錯誤；D．輪船在江和海中均處于漂浮狀態(tài)，浮力大小均和輪船的重力大小相等，所以．輪船在江和海中受到的浮力大小相等。輪船從黃浦江入海后，液體密度變大，根據(jù)浮力的計算公式F浮=ρ液gV排可知，排開的水的體積變小，故D正確。故選BD。15．【詳解】已知斜面是光滑的，說明物體不受斜面摩擦力的作用。所以在斜面上運動的物體只受到豎直向下的重力G和垂直斜面向上的支持力F的作用。重力和支持力都作用在物體的中心（幾何中心），方向分別是豎直向下和垂直斜面向上，作圖如下:16．【詳解】雞蛋在鹽水中上浮時，浮力、重力均作在重心上，重力G豎直向下，浮力F豎直向上，浮力的長度大于重力，結(jié)果如圖所示：。17．小遠(yuǎn)勻速直線不是【詳解】（1）[1][2]由實驗可知，小車對水平面的壓力相同，水平面越光滑，小車在水平面上運動時受到的摩擦力越小，小車的速度減小得越慢，小車運動的距離越遠(yuǎn)。（2）[3][4]由實驗現(xiàn)象可以推理，當(dāng)小車不受摩擦力時，小車的速度不會減小，小車將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運動下去，即做勻速直線運動；由上述實驗現(xiàn)象可得：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。18．受力面積壓力凹陷程度轉(zhuǎn)換法甲、乙見解析【詳解】（1）[1][2]如圖所示的實驗中，受力面積相同，且在包裝帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼，根據(jù)F＝G＝mg，左邊橡皮泥受到的壓力大，橡皮泥的凹陷程度大，故小欣同學(xué)可得出結(jié)論：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（2）[3][4]壓力作用效果難以直接觀察，實驗過程中是通過觀察橡皮泥凹陷程度來比較壓力作用效果的，這種研究物理問題的方法在物理學(xué)中叫轉(zhuǎn)換法。（3）①[5]坦克車履帶的設(shè)計，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓力的作用效果，甲、乙兩組實驗知，肥皂對海綿的壓力相同，受力面積大的海綿的形變小，即壓力的作用效果小，故可以用圖甲、乙兩組實驗的結(jié)論來解釋。②[6]圖丁中，將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，用兩塊分別進(jìn)行實驗。由此得出結(jié)論“壓力的作用效果與受力面積無關(guān)”。這一結(jié)論是錯誤的，因為沒有控制壓力的大小相同。19．對彈簧測力計調(diào)零40.4排開液體的體積排開液體的密度B8×1031.2×103【詳解】（1）[1]由圖示可知，彈簧測力計指針沒有指在零刻度處，指針沒有調(diào)零，接下來小明應(yīng)該對彈簧測力計調(diào)零。（2）[2][3]由A知，物體的重力為4N，根據(jù)稱重法測浮力，在實驗步驟C中金屬塊所受浮力是F＝G﹣F示＝4N﹣3.6N＝0.4N（3）[4]分析實驗步驟A、B、C、D，根據(jù)稱重法測浮力，可知BCD實驗受到的浮力大小不同，由圖知，三次實驗排開液體的密度相同，而排開液體的體積不同，可以說明浮力大小跟排開液體的體積有關(guān)。[5]分析實驗步驟A、E、F，根據(jù)稱重法測浮力，可知兩次實驗受到的浮力大小不同，而實驗中排開液體的體積相同