![2024-2025學年高中歷史第四單元民族關(guān)系與國家關(guān)系第12課近代西方民族國家與國際法的發(fā)展教案新人教版選擇性必修1_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view15/M00/09/2B/wKhkGWeldSqAWYn4AAJ1ujKBwpE777.jpg)
![2024-2025學年高中歷史第四單元民族關(guān)系與國家關(guān)系第12課近代西方民族國家與國際法的發(fā)展教案新人教版選擇性必修1_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view15/M00/09/2B/wKhkGWeldSqAWYn4AAJ1ujKBwpE7772.jpg)
![2024-2025學年高中歷史第四單元民族關(guān)系與國家關(guān)系第12課近代西方民族國家與國際法的發(fā)展教案新人教版選擇性必修1_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view15/M00/09/2B/wKhkGWeldSqAWYn4AAJ1ujKBwpE7773.jpg)
![2024-2025學年高中歷史第四單元民族關(guān)系與國家關(guān)系第12課近代西方民族國家與國際法的發(fā)展教案新人教版選擇性必修1_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view15/M00/09/2B/wKhkGWeldSqAWYn4AAJ1ujKBwpE7774.jpg)
![2024-2025學年高中歷史第四單元民族關(guān)系與國家關(guān)系第12課近代西方民族國家與國際法的發(fā)展教案新人教版選擇性必修1_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view15/M00/09/2B/wKhkGWeldSqAWYn4AAJ1ujKBwpE7775.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
PAGE第12課近代西方民族國家與國際法的發(fā)展教學目標唯物史觀:駕馭中心集權(quán)加權(quán)、專制王權(quán)建立、宗教改革等在推動近代化西方民族國家形成與發(fā)展過程中的作用。以唯物史觀為指導分析國際法和外交制度出現(xiàn)的緣由。時空觀念:以時間和空間為線索學習,明確20世紀以來國際法發(fā)展的主要表現(xiàn),相識兩次世界大戰(zhàn)后形成的國際組織的不同。3.史料實證:教材學習過程中展示牢靠地相關(guān)史料,對相關(guān)史實進行論證,以培育學生的論證實力。4.歷史說明:通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設(shè)置懸念,分析近代西方民族國家的形成狀況,以及國際法的發(fā)展,提高學生探究分析歷史問題的實力。教學重難點重點:近代西方民族國家形成過程;近代國際法的形成與發(fā)展。難點:專制王權(quán)在近代西方民族國際形成過程中所起的重要作用。課前打算1.利用網(wǎng)絡資源進行前期課前打算,老師有目的性地打算課程資料。2.學生課前預習,查閱相關(guān)背景資料,搜集有關(guān)資料。教學過程【導入新課】【師】同學們上課之前先來閱讀材料了解一個人物,并從材料中獲得信息。貞德原本是一位法國農(nóng)村少女,她聲稱在十六歲時的一日,在村后的大樹下遇見天使圣彌額爾、圣瑪加利大和圣加大肋納,從而得到“上帝的啟示”,要求她帶兵收復當時由英格蘭人占據(jù)的法國失地。后來她幾番轉(zhuǎn)折,得到兵權(quán),于1429年解奧爾良之圍,成為了著名法國的女英雄,后帶兵多次戰(zhàn)勝英格蘭的侵略者,更促使擁有王位承繼權(quán)的查理七世于同年7月16日得以加冕。然而圣女貞德于1430年在貢比涅一次小沖突中為勃艮第公國所俘,不久為英格蘭人以重金購去,由英格蘭當局限制下的宗教裁判所以異端和女巫罪判處她火刑,于1431年5月30日在法國魯昂當眾處死。20年后英格蘭軍隊被徹底逐出法國時,貞德年老的母親勸服教宗卡利克斯特三世重新審判貞德的案子,最最終1456年為她平反。500年后被梵蒂岡封圣?!編煛窟@個材料講的是圣女貞德的故事,同學們從材料中找出真得領(lǐng)導的斗爭是哪場斗爭?這場斗爭是哪兩個國家之間的斗爭?這場斗爭產(chǎn)生了什么影響?下面我們就帶著這些問題,一起學習近代西方民族國家的產(chǎn)生?!拘抡n講授】【師】同學們閱讀教材,學習近代西方國家產(chǎn)生的緣由,過程。近代西方民族國家的產(chǎn)生近代西方民族國家的形成緣由①歷史緣由:百年斗爭激發(fā)了各國人民的民族意識②政治緣由:西歐國家的封建割據(jù)勢力遭到減弱,中心集權(quán)得到加強③思想緣由:宗教改革運動中新教沉重打擊了教會勢力,各國的世俗權(quán)力也得到強化,國家和民族認同觀念日益顯現(xiàn)④經(jīng)濟緣由:領(lǐng)土統(tǒng)一為社會經(jīng)濟進一步發(fā)展創(chuàng)建了條件,國內(nèi)市場的形成促進地區(qū)間的溝通⑤文化緣由:以民族語言為代表的民族文化發(fā)展⑥國際關(guān)系:《威斯特代利亞條約》的簽訂確立了國際關(guān)系中的國家領(lǐng)土、主權(quán)與獨立等原則,促進歐洲民族國家的形成⑦現(xiàn)實緣由:法國大革命及拿破侖斗爭,促進了歐洲各國民族意識的覺醒:國家在人們的意識中越來越重要,歐洲各專制王權(quán)國家逐漸轉(zhuǎn)交為民族國家【師】同學們閱讀教材學習近代西方民族國家的產(chǎn)生過程。2.民族國家的早期階段——專制王權(quán)(1)15世紀前后,西歐國家的封建割據(jù)勢力遭到減弱,中心集權(quán)加強。(2)宗教改革運動沉重打擊了教會勢力,各國的世俗權(quán)力得到強化。國家和民族認同觀念日益顯現(xiàn)。(3)路易十四(1638--1715)統(tǒng)治時期,法國王權(quán)達到頂峰。歐洲國家紛紛成為專制王權(quán)國家。(4)這一時期,國王往往就是國家,國家的版圖經(jīng)常因為國王的婚姻或繼承關(guān)系發(fā)生變更。【師】同學們思索,專制王權(quán)建立的意義與結(jié)果如何?(1)意義①民族認同:專制主權(quán)把統(tǒng)轄范圍內(nèi)的人民強制捏合在一起,讓他們形成一個“民族”,這個民族在同一個政府的統(tǒng)治下經(jīng)驗各種事務,培育起相同的情感,形成共同的身份認同。②競爭優(yōu)勢:以民族為支撐的國家把自己的邊界封閉起來,致力于自身的發(fā)展,已經(jīng)形成民族國家的地區(qū)在競爭中占據(jù)優(yōu)勢,國家比領(lǐng)地有更大的凝合力,也具備更多的人力和物力資源。(2)結(jié)果①民族國家成為潮流:發(fā)展的不平衡迫使各地區(qū)都要形成民族國家,破壞了以領(lǐng)地、莊園為支撐點的中世紀政治、社會結(jié)構(gòu)。②新世界格局的顯現(xiàn):民族國家間的競爭日益激烈,為爭奪土地、資源、財寶和發(fā)展優(yōu)勢,以及國家的生存權(quán),征戰(zhàn)不已。中世紀的貴族斗爭讓位于國家間的斗爭,規(guī)模越來越大,戰(zhàn)斗越來越激烈,新世界的格局由此表現(xiàn)得越來越清晰,這是個民族國家的時代?!久~說明】同學們想一想什么是民族國家?民族國家的含義是什么?民族國家(1)民族國家是指近代以來通過資產(chǎn)階級革命或民族獨立運動建立起來的,以一個或幾個民族為國民主體建立起來的國家,其成員效忠對象是有共同認同感的“同胞”及其共同形成的體制。認同感的來源可以是傳統(tǒng)的歷史、文化、語言或新創(chuàng)的政治體制。其基本特征包括民族獨立和民族統(tǒng)一、中心集權(quán)制、主權(quán)人民化、國民文化的同質(zhì)性、統(tǒng)一的民族市場等。(2)一般認為,17世紀中葉簽訂的《威斯特伐利亞條約》標記著西方民族國家的出現(xiàn),其對歐洲君主國的領(lǐng)土邊界和權(quán)屬進行劃分,從主權(quán)認定的角度進-步促使民族主義及民族國家觀念的形成。3.民族國家的產(chǎn)生背景(1)語言:隨著基督教勢力的衰弱和民族認同觀念的興起,英法等國民族語言的地位漸漸上升。(2)斗爭:法國大革命及拿破侖斗爭,促進了歐洲各國民族意識的覺醒。(3)個人:對國家的忠誠越來越超過對國王和宗教的忠誠,出現(xiàn)了國旗國歌和各種國家節(jié)日,國家在人們的意識中越來越重要。由此歐洲各專制王權(quán)國家漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡鍑?。特征?)民族國家有由單一族群組成的,更多則是由多個族群組成。(2)民族國家主權(quán)獨立,人民有共同的價值、歷史、文化語言或體制?!編煛客瑢W們閱讀教材學習國際法的學問。二、國際法的形成與外交制度的建立1.概況(1)國際法形成背景①隨若王權(quán)國家的出現(xiàn)和國家主權(quán)意識的加強,各國都強調(diào)國家利益至上,國家之間的利益紛爭加劇。②人們希望通過建立定的法律關(guān)系來處理國家之間的關(guān)系,削減武力沖突。歷程①荷蘭人格老秀斯在1625年出版的《故爭與和平法》書中提出君主應當制定條約并接受約束,確定了國際法的主體是主權(quán)國家,奠定了國際法的基礎(chǔ)。②1648年,《威斯特伐利亞條約》簽訂,結(jié)束了長達30年的歐洲混戰(zhàn),確立了國際關(guān)系中的國家領(lǐng)土、主權(quán)與獨立等原則,奠定了近代歐洲國際關(guān)系的基礎(chǔ);它開創(chuàng)了用國際會議的形式解決國際爭端結(jié)束國際斗爭的先例,確認了締約國必需遵守條約、各締約國可以對違約國集體制裁的國際法基本準則?!編煛客瑢W們思索《威斯特伐利亞條約》對國際法有何貢獻?《威斯特伐利亞條約》標記著近代國際法的產(chǎn)生,使國際法的發(fā)展進入了一個新的階段。它確認了締約國必需遵守條約、各締約國可以對違約國集體制裁的國際法基本準則。它劃定了歐洲大陸各國的國界,承認了國家的獨立和主權(quán),這表明國家主權(quán)、國家領(lǐng)土和國家獨立等原則已確立為國際關(guān)系中應遵守的準則。(2)外交制度建立17世紀時,歐洲國家的君主們不再滿意僅僅派遣臨時使者與他國保持穩(wěn)定關(guān)系,而是派常駐外交使節(jié)和外交使團。在此基礎(chǔ)上,近代外交制度漸漸建立起來。(3)影響國際法的形成和外交制度的建立為國際關(guān)系確立了一些規(guī)則,為用和平方式解決國與國之間的爭端、削減斗爭開拓了新途徑。2.維也納體系的建立(1)背景:19世紀初拿破侖帝國崩潰后,以英、俄、普、奧為首的戰(zhàn)勝國通過維也的會議在歐洲大陸上建立起新均勢體系。(2)會議:拿破侖一世戰(zhàn)敗后,參戰(zhàn)國于1814年10月1日至1815年6月9日在奧地利首都維也納實行會議。會議通過的《維也納會議最終議定書》及有關(guān)條約、宣言和文件構(gòu)成了維也納體系。(3)評價:它以均勢原則、正統(tǒng)主義和補償原則為指導思想,在拿破侖帝國瓦解后的歐洲,建立起新的政治均勢,并短暫維持了歐洲列強之間的和平與協(xié)調(diào)。“補償原則”的確立與實施,使維也納會議成了一個分贓的會議,使維也納體系表現(xiàn)出顯明的大國強權(quán)政治的色調(diào)。在“補償原則”之下,維也納會議的主宰者們依據(jù)大國的意圖隨意修改歐洲國家的疆界,劃分新的歐洲政治版圖,損害了很多中小國家的利益,埋下了國家沖突的禍害。(4)瓦解:1853年克里米亞斗爭爆發(fā)后,維也納體系徹底瓦解。(5)另外,國際社會還簽訂了很多國際公約,制定了一系列斗爭法規(guī),試圖和平解決國際爭端。三、20世紀國際法的發(fā)展一戰(zhàn)后國際法的發(fā)展(1)十月革命后,蘇俄提出了不兼并不賠償?shù)脑瓌t,宣布侵略斗爭為反人類罪,為國際法開拓了新的發(fā)展階段。(2)戰(zhàn)后,戰(zhàn)勝國建立了凡爾賽——華盛頓體系,成立了世界上第一個由主權(quán)國家參與的政治性國際組織——國際聯(lián)盟。此后,各國還簽訂了非戰(zhàn)公約。(3)國聯(lián)被英國和法國限制,沒有美國,蘇聯(lián)也很晚加入,缺乏普遍性和權(quán)威性,它又規(guī)定形成決議的“全體致”原則,國際法難以實施。2.二戰(zhàn)后國際法的發(fā)展(1)1945年6月,50個國家簽署了《聯(lián)合國憲章》。憲章確定了和平解決國際爭端和制裁侵略的加劇,并給予安理睬制裁的力氣,確定了“大國一樣”原則,集體平安體制進一步完善。(2)國際法院在海牙成立,發(fā)展了國際司法制度。(3)二戰(zhàn)后新的民族國家紛紛獨立,各類國際組織數(shù)量激增,推動了國際法的發(fā)展。(4)國際法的領(lǐng)城擴大,在裁軍、防止核武器及生化武器擴散、國際人權(quán)等方面,頒布了一系列具有國際法性質(zhì)的公約或宣言,對世界和平與持續(xù)發(fā)展作出了主動的貢獻。(5)國際法的實施仍舊有很多局限性,一些大國為一己私利,不惜退出國際條約,甚至不經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)就實行制裁或斗爭,嚴峻威逼國際和平?!緦W問拓展】近代歐洲民族主義的形成緣由及發(fā)展。1.形成緣由(1)根本緣由:中世紀末期西歐工商業(yè)發(fā)展。新航路開拓后,西歐的商業(yè)經(jīng)濟中心由地中海沿岸城市向北大西洋沿岸城市轉(zhuǎn)移。商品經(jīng)濟的發(fā)展不僅加強了各國間的經(jīng)濟聯(lián)系,而且促進了各國內(nèi)部的經(jīng)濟聯(lián)系,國內(nèi)統(tǒng)一市場逐步形成。經(jīng)濟的統(tǒng)一強化了各國的民族意識。(2)宗教緣由:宗教改革的影響。如英法教會民族化斗爭使羅馬教廷的干預力氣逐步減弱,大大加強了覺醒的民族主義意識。(3)斗爭緣由:中世紀中后期的王朝斗爭極大地加速了民族歸屬感、認同感的形成。如英法百年斗爭有力地促進了英吉利民族意識和法蘭西民族意識的形成。2.發(fā)展歷程(1)1500年至法國大革命前:隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展,西歐的地域界限被打破,人口流淌性提高,民族共同體內(nèi)部的經(jīng)濟聯(lián)系加強,民族語言得到普及,宗教共同體的地位下降,民族共同體的地位上升。法國大革命爆發(fā)至19世紀70年頭:法國大革命爆發(fā),等級制度和專制制度被摧毀,主權(quán)在民、人人同等等思想得到進一步宣揚,國家成為大家共同擁有的祖國。西歐一系列革命都與建立民族國家的任務聯(lián)系在一一起,德國、意大利實現(xiàn)了統(tǒng)一。19世紀70年頭至其次次世界大戰(zhàn):追求民族國家的富強.歐洲國家的對外擴張,殖民國家獲得巨額的利益,促進了民族國家意識的膨脹,狹隘民族主義興起?!臼妨咸骄俊块喿x材料,完成下列要求。材料一威斯特伐利亞公會(1643-1648年)是近代國際法產(chǎn)生的標記。會議承認了羅馬帝國統(tǒng)治下為數(shù)眾多的邦國成為獨立的主權(quán)國家,確立了國家主權(quán)和主權(quán)同等原則。資產(chǎn)階級革命對近代國際法發(fā)展有重大影響。法國資產(chǎn)階級革命提出的民族自決、不干涉內(nèi)政、斗爭中貫徹人道主義原則逐步為國際社會接受,成為國際法的原則。從格老秀斯起先,幾乎全部的國際法學者都把國際法主體鎖定在歐洲國家這個范圍,與尚處在“野蠻狀態(tài)”或“半野蠻狀態(tài)”國家之間的關(guān)系不能用國際法來調(diào)整。——摘編自王慶?!秶H法》材料二在世界近代史上,西方國家認為進行斗爭是國家的正值權(quán)利。在此基礎(chǔ)上,國際法的奠基人格老秀斯主見國與國之間的斗爭應當受到法律的約束,提出交戰(zhàn)規(guī)則以及關(guān)于戰(zhàn)俘待遇、武器運用、除了軍事必要外財產(chǎn)不應受到損害等原則。這些原則后來被西方國家普遍接受。《國際聯(lián)盟盟約》規(guī)定,國際聯(lián)盟的宗旨是“促進國際合作,保證國際的和平與平安”,為此“各締約國擔當不從事斗爭的義務”?!幾詶詈推健?0世紀:斗爭、和平與國際法》等(1)依據(jù)材料一,概括近代國際法的主要特征。(2)依據(jù)材料二,說明格老秀斯提出的各項原則有何主動影響?指出《國際聯(lián)盟盟約》所反映的對斗爭的看法有何新變更,依據(jù)所學學問分析其緣由。答案:(1)主要特征:主要由西方國家確立;內(nèi)容上強調(diào)國家主權(quán)、主權(quán)同等、人道主義等原則,體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主政治觀念;運用范圍上排斥非資本主義國家和地區(qū)。(2)主動影響:使斗爭受到法律的約束,盡量削減斗爭所造成的危害。新變更:對國家的斗爭權(quán)加以限制,通過建立普遍性的國際組織維持和平。緣由:第一次世界大戰(zhàn)給人類造成了空前的災難,使人們深刻相識到斗爭的危害。課后總結(jié)這節(jié)課我們學習了近代西方民族國家與國際法的發(fā)展,課下做好筆記不懂的問題請教老師。板
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生態(tài)辦公綠色發(fā)展的新動力
- 現(xiàn)代技術(shù)與素質(zhì)教育模式的融合
- 2025年度景區(qū)特色項目租賃合作合同
- 游戲型元素在社交平臺中的融入及競爭情況探討
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在教育評價中的應用
- 2025年度體育用品品牌代理銷售與市場拓展合同
- 2025年度綠色建筑設(shè)計與施工總承包合同范本-@-1
- 【培優(yōu)卷】同步分層練習:四年級下冊語文第17課《記金華的雙龍洞》(含答案)
- 生產(chǎn)部門員工培訓與激勵策略探討
- 環(huán)保教育在生態(tài)旅游中的推廣與經(jīng)濟影響
- 2025年潞安化工集團招聘筆試參考題庫含答案解析
- 幼兒園一日生活安全課件
- 《認罪認罰案件被追訴人反悔應對機制研究》
- 多旋翼無人飛行器嵌入式飛控開發(fā)實戰(zhàn)-基于STM32系列微控制器的代碼實現(xiàn)
- 國家開放大學護理社會實踐報告
- 采購經(jīng)理年終述職報告
- 網(wǎng)絡直播平臺用戶行為規(guī)范及管理制度
- 腦卒中早期識別和健康教育
- 投資項目評估管理制度
- 《工程地質(zhì)》試題及答案四
- 2024年奧迪正規(guī)購車合同范本
評論
0/150
提交評論