2025年中考物理專項(xiàng)復(fù)習(xí)：力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、平衡力、摩擦力（解析版）

專題4力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系平衡力摩擦力

知識(shí)點(diǎn)一：牛頓第一定律

1.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(1)“一切”表明定律對(duì)所有物體都是適用的；

(2)“沒有受到力的作用”包含兩層意思：一是理想情況，物體沒有受到任何力的作用；二是物

體受到的各個(gè)力相互抵消，相當(dāng)于不受力。這是定律成立的條件；

(3)“總保持”表面物體不受力時(shí)只有兩種狀態(tài)，要改變這兩種狀態(tài)物體必須受到力的作用；

(4)“或”即兩種狀態(tài)居其一，不能同時(shí)存在。

2.對(duì)牛頓第一定律的理解

(1)揭示了“力”的本質(zhì)，說(shuō)明了“物體運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。力不是維持物體運(yùn)

動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

(2)揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：物體不受力或受力平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；而物體受非平衡力時(shí),

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化。

(2)牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律，而是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理而概括出

來(lái)的。由于從牛頓第一定律得出的一切推論都經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)，因此它已經(jīng)成為公認(rèn)的物理學(xué)

基本定律之一。

3.慣性：牛頓第一定律說(shuō)明，任何物體不受力時(shí)，都會(huì)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即一切

物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì),我們把這種性質(zhì)稱為慣性，所以牛頓第一定律也稱為慣性定律。

知識(shí)點(diǎn)二：二力平衡

平衡狀態(tài)與平衡力

1.平衡狀態(tài)：物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)叫平衡狀態(tài)。

2.二力平衡：一個(gè)物體同時(shí)受到二個(gè)力的作用時(shí)，如果物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那

么這兩個(gè)力就彼此平衡,我們稱之為二力平衡。

3.平衡力

(1)若物體在幾個(gè)力作用下保持平衡狀態(tài),我們就把這幾個(gè)力為平衡力,這幾個(gè)力的合力為零。

牛頓第一定律中“沒有受到力的作用”，可以理解為“物體受到了平衡力”的作用。

(2)懸掛著的電燈能保持靜止，是因?yàn)殡姛羰艿街亓蜔衾K對(duì)它的拉力是一對(duì)平衡力(圖甲);

在平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，受到向前的牽引力和地面、空氣對(duì)它向后的阻力，這時(shí)牽引

力和阻力是一對(duì)平衡力（圖乙）。桌面上的書保持靜止，書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平

衡力（圖丙）。

乙

4.物體受平衡力與物體不受力的區(qū)別

（1）從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)上看，受平衡力與不受力對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而言是等效的，物體都處于靜止?fàn)?/p>

態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

（2）從物體是否發(fā)生形變看，物體不受外力時(shí)，不發(fā)生形變;物體受平衡力時(shí)雖然運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不

變，但會(huì)發(fā)生形變。

二力平衡的判斷

L概念辨析法：看兩個(gè)力是否滿足二力平衡的所有條件，是否作用在同一物體上，是否大小相

等，是否方向相反，是否在同一直線上，滿足以上條件的兩個(gè)力彼此平衡。

根據(jù)二力平衡條件判斷。只要兩個(gè)力“同體、等值、反向、共線”，那么，這兩個(gè)力就是一對(duì)平

衡力。

2.狀態(tài)分析法：根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來(lái)判斷。若物體只受兩個(gè)力的作用，且處于平衡狀態(tài)（靜止

或勻速直線運(yùn)動(dòng)），則這兩個(gè)力一定是平衡力。

平衡力與相互作用力

作用力和反作用力相互平衡的兩個(gè)力

本意圖

大小相等相等

相同點(diǎn)

方向相反，且在同一直線上相反，且在同一直線上

作用對(duì)象分別作用在兩個(gè)物體上共同作用在同一物體上

一個(gè)力消失，另一個(gè)力可以存

區(qū)別作用時(shí)間同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失

在

力的作用效果作用力和反作用力分別作用在不同兩個(gè)力共同作用在同一物體

物體上，一般產(chǎn)生不同的效果上，使物體保持平衡

高博中宏

ZHIJIZHONGKAO

1.（2023?海南）如圖是改進(jìn)的探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法不正確的是

（）

|

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板A,可測(cè)出木塊B所受摩擦力大小

B.拉動(dòng)長(zhǎng)木板A的速度越大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大

C.在木塊B上增加重物，拉動(dòng)長(zhǎng)木板A時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大

D.在長(zhǎng)木板A上鋪毛巾，可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系

【解答】解：A.實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板A,AB兩個(gè)物體之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)摩擦力，而

B始終相對(duì)于地面靜止，受力平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊B所受摩擦力大小，故A正確；

B.拉動(dòng)長(zhǎng)木板A的速度越大，B始終靜止，受力平衡，壓力和接觸面的粗糙程度，滑動(dòng)摩擦力

大小不變，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，故B錯(cuò)誤；

C.在木塊B上增加重物，保持接觸面粗糙程度不變，增大壓力，滑動(dòng)摩擦力增大，拉動(dòng)長(zhǎng)木板

A時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，故C正確；

D.在長(zhǎng)木板A上鋪毛巾，壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，故可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接

觸面粗糙程度的關(guān)系，故D正確。

故選：Bo

2.（2023?岳陽(yáng)）把卡片放在瓶口上面，再將光滑的扣子放在卡片上靜止。用手指使勁彈一下卡片,

卡片飛出去，但扣子卻落入了瓶中。關(guān)于這個(gè)游戲說(shuō)法正確的是（)

A.扣子靜止時(shí)對(duì)卡片的壓力與扣子受的支持力是一對(duì)平衡力

B.用光滑的扣子是為了增大扣子與卡片之間的摩擦力

C.卡片被彈開說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.扣子不隨卡片飛出是因?yàn)榭圩記]有受到慣性

【解答】解：A.扣子靜止時(shí)對(duì)卡片的壓力與扣子受的支持力作用在不同物體上，不是一對(duì)平衡

力，故A錯(cuò)誤；

B.用光滑的扣子是減小接觸面的粗糙程度減小摩擦，故B錯(cuò)誤；

C.卡片被彈開，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；

D.扣子不隨卡片飛出是因?yàn)榭圩泳哂袘T性，保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，故D錯(cuò)誤。

故選：Co

3.（2023?青島）如圖所示，一只碗放在水平餐桌上，它們都處于靜止?fàn)顟B(tài)。以下兩個(gè)力屬于一對(duì)

平衡力的是（）

水平地面

A.餐桌對(duì)碗的支持力和碗對(duì)餐桌的壓力

B.餐桌對(duì)碗的支持力和碗受到的重力

C.碗對(duì)餐桌的壓力和地面對(duì)餐桌的支持力

D.餐桌對(duì)地面的壓力和餐桌對(duì)碗的支持力

【解答】解：A、餐桌對(duì)碗的支持力和碗對(duì)餐桌的壓力，這兩個(gè)力分別作用在了碗和餐桌上，沒

有作用在同一物體上，不是平衡力，故A錯(cuò)誤；

B、餐桌對(duì)碗的支持力和碗受到的重力，都作用在碗上，且等大、反向、共線，符合平衡力的條

件，故B正確；

C、碗對(duì)餐桌的壓力等于碗的重力，地面對(duì)餐桌的支持力等于桌子和碗的重力，兩個(gè)力大小不相

等，不是平衡力，故C錯(cuò)誤；

D、餐桌對(duì)地面的壓力作用在地面上，餐桌對(duì)碗的支持力作用在碗上，兩個(gè)力沒有作用在同一物

體上，不是平衡力，故D錯(cuò)誤。

故選：Bo

4.（2023?攀枝花）小文同學(xué)在做“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下

的改進(jìn)。

如圖甲所示，長(zhǎng)、寬、高均不相同的長(zhǎng)方體木塊，上表面比下表面更為粗糙，放在由電機(jī)驅(qū)動(dòng)的

水平傳送帶上，通過水平細(xì)繩，繞過定滑輪與豎直懸掛的彈簧測(cè)力計(jì)相連。

(I)請(qǐng)畫出電機(jī)順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)后木塊在水平方向上的受力示意圖，并標(biāo)注力的符號(hào)。

(2)若某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則木塊所受摩擦力的大小為No

(3)先后用上、下表面貼放在傳送帶上，在木塊上放不同質(zhì)量的祛碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繪制出摩擦力

與壓力之間的關(guān)系圖象如圖丙所示。由圖象可知，滑動(dòng)摩擦力的大小不僅與壓力大小有關(guān)，還與

有關(guān)；當(dāng)較粗糙的上表面貼放在傳送帶上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)圖象應(yīng)為

(4)本實(shí)驗(yàn)采用傳送帶的好處是________________________________________________________

【解答】解：(1)由題知，木塊放置在水平傳送帶上，左端細(xì)繩通過定滑輪與彈簧測(cè)力固定，所

以電機(jī)順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，

水平方向木塊的受力有：細(xì)繩對(duì)它水平向左的拉力，傳送帶對(duì)它水平向右的摩擦力，這兩個(gè)力是

一對(duì)平衡力，大小相等；

故木塊在水平方向上所受力的示意圖如下圖所示：

(2)若某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)分度值為0.2N,其示數(shù)為1.2N；

(3)由圖象可知，圖線為兩個(gè)過原點(diǎn)的斜線，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小不僅與壓力大小有關(guān)，還

與接觸面粗糙程度有關(guān)；

在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，故①是較粗糙的上表面貼放在傳送帶上進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)圖象；

(4)利用傳送帶根據(jù)二力平衡可知，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)，或可以探究滑動(dòng)摩擦力是

否與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。

故答案為：（1）見解答圖；（2）1.2；（3）接觸面粗糙程度；①；（4）木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于

讀數(shù)（或可以探究滑動(dòng)摩擦力是否與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)）。

5.（2022?蘇州）小明暑假外出旅游，他到火車站乘坐復(fù)興號(hào)列車，進(jìn)入車廂時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊停著一

列和諧號(hào)列車。

（1）坐到座位上后，透過車窗只能看到和諧號(hào)列車，發(fā)現(xiàn)它動(dòng)了，據(jù)此判斷：O

A.一定是和諧號(hào)運(yùn)動(dòng)了

B.一定是復(fù)興號(hào)運(yùn)動(dòng)了

C.可能是兩車都運(yùn)動(dòng)了

（2）列車在平直軌道上向西行駛，小明發(fā)現(xiàn)桌上茶杯中的水面突然變?yōu)槿鐖D所示情形，此時(shí)茶

杯受到的摩擦力方向；

（3）行駛過程中，復(fù)興號(hào)列車以68m/s的速度駛?cè)腴L(zhǎng)1000m的平直隧道，復(fù)興號(hào)在進(jìn)入隧道時(shí)

鳴笛5s,在隧道另一端口的護(hù)路工人聽到鳴笛的時(shí)間為s?（空氣中聲速340m/s）

【解答】解:

（1）坐在復(fù)興號(hào)列車上的小明看到和諧號(hào)動(dòng)了，說(shuō)明復(fù)興號(hào)與和諧號(hào)之間的位置發(fā)生了變化，

可能是復(fù)興號(hào)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，可能是和諧號(hào)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，還可能是兩車都在運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)方向不同，

或是運(yùn)動(dòng)方向相同，運(yùn)動(dòng)速度不同。故選C；

（2）列車在平直軌道上向西行駛，看到茶杯中水面向東傾斜，說(shuō)明列車在向西加速運(yùn)動(dòng)，因?yàn)?/p>

茶杯隨列車加速，水由于慣性還將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向東運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)水面會(huì)向東傾斜；

茶杯隨列車加速向西，水平方向只受一個(gè)摩擦力作用，因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，所以

摩擦力方向向西；

（3）假設(shè)列車靜止在隧道口，鳴笛5s,在隧道另一端口則聽到的鳴笛時(shí)間為t=5s,

列車從進(jìn)入隧道口開始鳴笛持續(xù)5s,列車行駛的距離：

s=vt=68m/sX5s=340m,

聲音傳播這段路程的時(shí)間:

s340m

t340m/s-S,

實(shí)際列車第5s末鳴笛聲到達(dá)隧道另一端則少用t'的時(shí)間,

所以在隧道另一端口的護(hù)路工人聽到鳴笛的時(shí)間為t-t'=5s-ls=4s。

故答案為：（1）C；（2）向西；（3）4o

1.（2024?福建模擬）圖甲為上海FI賽道示意圖，圖乙為賽道中的局部路段，為了保障車手的安

全，賽道的某些位置需要加設(shè)防護(hù)設(shè)施，圖乙中最需要加設(shè)防護(hù)設(shè)施的是（）

A.M處B.N處C.P處D.Q處

【解答】解：

運(yùn)動(dòng)的賽車具有慣性，一旦發(fā)生失控時(shí)，賽車由于慣性會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)而沖

出賽道；

圖乙中，賽車行駛到賽道的M點(diǎn)時(shí)，它要進(jìn)行一個(gè)接近90°的急轉(zhuǎn)彎，此時(shí)運(yùn)動(dòng)方向改變的角

度最大，由于慣性，賽車最可能直接沖出賽道，所以為了保障車手的安全，最需要在M處加設(shè)防

護(hù)設(shè)施。

故選：Ao

2.（2024?鞍山模擬）如圖所示，疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面

做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是（）

A.物體A對(duì)B的摩擦力與物體B對(duì)A的摩擦力是一對(duì)相互作用力

B.物體B的重力與地面對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力

C.物體B的重力與地面對(duì)B的支持力是一對(duì)相互作用力

D.地面一定是粗糙的

【解答】解：A、疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),

AB之間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，故AB間沒有摩擦力，故A錯(cuò)誤；

B、物體B的重力與地面對(duì)B的支持力大小不等，不是一對(duì)平衡力。故B錯(cuò)誤；

C、物體B的重力與地面對(duì)B的支持力大小不等，不是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；

D、以AB整體為研究對(duì)象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F,這兩個(gè)力相互平衡，則f=F,

故地面一定是粗糙的，故D正確。

故選：D。

3.（2023?綿陽(yáng)模擬）如圖所示，甲是放在水平桌面上的重為10N的木塊，重為6N鉤碼乙通過細(xì)

繩繞過定滑輪帶動(dòng)甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若要用力將甲物塊向左水平勻速拉動(dòng)，拉力大小為（

C.I2ND.16N

【解答】解：

鉤碼通過定滑輪拉著木塊向右進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊水平方向上受到水平向右6N的拉力和水

平向左的滑動(dòng)摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，所以滑動(dòng)摩擦力是f=6N；

對(duì)木塊施加一個(gè)水平向左的拉力F左，使木塊拉動(dòng)鉤碼勻速上升，木塊向左勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊

水平方向上受到水平向左的拉力F、水平向右的滑動(dòng)摩擦力、水平向右的拉力F=6N,水平向左

的拉力F與水平向右的拉力F、滑動(dòng)摩擦力是平衡力，所以F左=F+f=6N+6N=12N,故C正確。

故選：Co

4.（2023?泗洪縣校級(jí)模擬）如圖所示為小明在科學(xué)實(shí)踐課上制作的“折紙青蛙”，用手按住青蛙

的后部，此時(shí)青蛙相對(duì)于桌面靜止，松手后青蛙就可以向前跳動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（）

A.青蛙向前跳動(dòng)時(shí)，青蛙處于平衡狀態(tài)

B.青蛙能向前跳動(dòng)是因?yàn)樽烂鎸?duì)青蛙的力大于青蛙對(duì)桌面的力

C.青蛙離開桌面向前跳動(dòng)的過程中只受重力和空氣阻力

D.用手按住青蛙的后部時(shí)，青蛙受到的重力與桌面對(duì)青蛙的支持力是一對(duì)平衡力

【解答】解：A、蛙向前跳動(dòng)時(shí)，青蛙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，所以青蛙所受合力不為零，不是

平衡狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；

B、青蛙能向前跳動(dòng)是因?yàn)榍嗤苁艿阶烂鎸?duì)青蛙的力，這個(gè)力與青蛙對(duì)桌面的力是一對(duì)相互作用

力，大小相等，故B錯(cuò)誤；

C、青蛙離開桌面向前跳動(dòng)的過程中只受到重力和空氣阻力的共同作用，故C正確；

D、用手按住青蛙的后部時(shí)，桌面對(duì)青蛙的支持力要大于青蛙受到的重力，不是一對(duì)平衡力，故

D錯(cuò)誤。

故選：Co

5.（2023?陽(yáng)信縣模擬）在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同

一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。如圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈

簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)F?、F2、F3的大小關(guān)系為（）

/

A.FI=F2>F3B.FI>F2>F3C.F2>FI>F3D.FI<F2=F3

【解答】解：

滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而前兩次實(shí)驗(yàn)中，壓力大小和接觸面的

粗糙程度都相同，則木塊受到的摩擦力相同，且由于木塊做勻速運(yùn)動(dòng)，所以拉力等于摩擦力，故

前兩次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等，即FI=F2；

第三次實(shí)驗(yàn)，在壓力大小和接觸面粗糙程度一定時(shí)，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，減小了摩擦力的大小，此

時(shí)木塊仍做勻速運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)所受的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍相等，但由于此時(shí)摩擦力變

小，所以測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3小于Fi和F2。

綜合上面兩種情況可得：FI=F2>F3?

故選：Ao

6.（2023?歷下區(qū)模擬）對(duì)于靜止在桌面上的書來(lái)說(shuō)，下列各組力屬于平衡力的是（）

A.書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力

B.桌子受到的重力與地面對(duì)桌子的支持力

C.書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力

D.書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力

【解答】解：A.書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力，這兩個(gè)力的方向相同，都豎直向下，不是平

衡力，故A不符合題意；

B.桌子受到的重力小于地面對(duì)桌子的支持力（桌子的重力和書的重力），所以這兩個(gè)力大小不相

等，不是一對(duì)平衡力，故B不符合題意；

C.書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力，這是一對(duì)作用力與反作用力，不是平衡力，故C不符

合題意；

D.書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力，這兩個(gè)力滿足了二力平衡的四個(gè)條件：等大、反向、共

線、作用在同一物體上，所以是一對(duì)平衡力，故D符合題意。

故選：D。

7.（2023?清江浦區(qū)一模）如圖，大熊貓緊抱住樹干不掉下來(lái)，以下選項(xiàng)中與大熊貓?jiān)龃竽Σ恋姆?/p>

法相同的是（）

A.做引體向上時(shí)，要把手汗擦干

B.運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有凹凸不平的花紋

C.使用橡皮擦擦除字跡要用力

D.給機(jī)器設(shè)備滴加潤(rùn)滑油

【解答】解：大熊貓緊抱住樹干不掉下來(lái)，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來(lái)增大摩

擦力。

A、做引體向上時(shí)，要把手汗擦干，是壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；

B、運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力;

C、使用橡皮擦擦除字跡要用力，在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來(lái)增大摩擦力；

D、給機(jī)器設(shè)備滴加潤(rùn)滑油，是通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力。

綜上分析可知，與大熊貓?jiān)龃竽Σ恋姆椒ㄏ嗤氖荂。

故選：Co

8.（2023?昂仁縣二模）2022年12月世界舉重錦標(biāo)賽在哥倫比亞波哥大進(jìn)行，中國(guó)選手蔣惠花包

攬了女子49公斤級(jí)的3枚金牌，為中國(guó)舉重隊(duì)在巴黎奧運(yùn)會(huì)周期的首個(gè)世界大賽中取得開門紅。

如圖所示是蔣慧花舉重的場(chǎng)景，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.杠鈴受到的重力和人對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力

B.人受到的重力和地面對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

C.人受到的重力和人對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)相互作用力

D.杠鈴對(duì)人的壓力和人對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力

【解答】解：A、杠鈴受到的重力和人對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力，故A正確。

B、地面對(duì)人的支持力等于人和杠鈴的總重力，則人受到的重力和地面對(duì)人的支持力大小不相等,

所以不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤。

C、人受到的重力和人對(duì)杠鈴的支持力，這兩個(gè)力不是發(fā)生在相互作用的兩個(gè)物體之間，所以不

是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤。

D、杠鈴對(duì)人的壓力和人對(duì)杠鈴的支持力，這兩個(gè)力沒有作用在同一個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力,

故D錯(cuò)誤。

故選：Ao

9.（2023?泰興市校級(jí)一模）2022年2月20日，北京冬奧會(huì)比賽日收官，中國(guó)交出了辦賽和防疫

A.甲圖中短道速滑運(yùn)動(dòng)員武大靖沿彎道勻速滑行時(shí)，他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變

B.乙圖中谷愛凌騰空轉(zhuǎn)體時(shí)，一定受到非平衡力的作用

C.丙圖中的冰壺做得非常光滑，是為了減小與冰面的摩擦力

D.丁圖中做有些動(dòng)作時(shí)會(huì)彎膝蹲下，是為了降低重心，避免摔倒

【解答】解：A、圖中短道速滑運(yùn)動(dòng)員沿彎道勻速滑行時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，所以他的運(yùn)動(dòng)狀

態(tài)改變，故A錯(cuò)誤；

B、運(yùn)動(dòng)員騰空轉(zhuǎn)體時(shí)，處于非平衡狀態(tài)，因此一定受到非平衡力的作用，故B正確；

C、冰壺做的非常光滑，是為了在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度，減小與冰面的摩擦力，

故C正確；

D、做有些動(dòng)作時(shí)會(huì)彎膝蹲下，是為了降低重心，增加穩(wěn)度，避免摔倒，故D正確。

故選：A?

10.（2023?興寧區(qū)校級(jí)三模）如圖所示，虛線是小華拋出的皮球落地后又彈起的運(yùn)動(dòng)軌跡，當(dāng)皮球

運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)A時(shí)。若它所受外力突然全部消失，則皮球?qū)ⅲǎ?/p>

,，Q\

/AX

A.保持靜止B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.自由下落D.沿著虛線軌跡運(yùn)動(dòng)

【解答】解：當(dāng)皮球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)A時(shí)，仍然具有水平向右的速度，若此時(shí)所受的外力全部消失,

由牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律可知，小球?qū)⒀厮较蛴业姆较蜃鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。

故選：Bo

11.（2023?南通模擬）小車在水平地面上沿直線運(yùn)動(dòng)，車內(nèi)的小球A和物塊B在圖示位置相對(duì)車

A.車可能做勻速運(yùn)動(dòng)

B.物塊B受平衡力作用

C.物塊B受到向右的摩擦力

D.球A的慣性一定比物塊B的小

【解答】解：A.對(duì)于A,受到繩子拉力和重力，屬于非平衡力，故A不可能為勻速，故A錯(cuò)誤；

B、C.由圖可知，B和小車一起運(yùn)動(dòng)，處于向右加速或者向左減速狀態(tài)，B為非平衡狀態(tài)，摩擦

力向右，故B錯(cuò)誤，C正確；

D.慣性大小和質(zhì)量有關(guān)，題中沒有說(shuō)明兩者質(zhì)量關(guān)系，無(wú)法判斷，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

12.（2023?獲嘉縣校級(jí)模擬）聯(lián)歡會(huì)上，小明請(qǐng)大家做一個(gè)游戲：左腳和左側(cè)身體緊貼墻面站立靜

止（如圖所示），然后右腳抬離地面，若能使身體仍然保持靜止不動(dòng)者獲勝。你認(rèn)為抬起右腳后，

人（選填“能”或“不能”）保持靜止不動(dòng)，原因是

【解答】解：左腳和左側(cè)身體緊貼墻面站立靜止，人受力平衡，在水平方向上受到平衡力的作用，

在豎直方向上人受到重力和地面的支持力的作用，地面對(duì)人的支持力分別作用在人的兩只腳上，

抬起一只腳，則人受力不平衡，重力和支持力不在同一直線上，所以人不能保持靜止不動(dòng)。

故答案為：不能；重力和支持力不在同一直線上。

13.（2023?揭陽(yáng)二模）用手握住重2N的空啤酒瓶靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時(shí)手的握力為

10N,瓶子受到手豎直向上的摩擦力為N；若使手的握力增加為15N,瓶子受到手的摩擦

力大小為N；現(xiàn)又向瓶中倒入一小杯水，啤酒瓶保持不動(dòng)，手對(duì)瓶的摩擦力（不

變/變小/變大）。

【解答】解：瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，屬于平衡狀態(tài)，所以受到的是平衡力。摩擦力與重力是一對(duì)平

衡力，瓶子的重力的大小為2N,所以摩擦力也是2N,方向與重力方向相反，豎直向上；

當(dāng)壓力增大到15N時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)并未改變，摩擦力仍然是等于重力，大小2N；

現(xiàn)又向瓶中倒入一小杯水，總重力增大，啤酒瓶保持不動(dòng)，手對(duì)瓶的摩擦力增大。

故答案為：2；2；變大。

14.（2023?鄒城市校級(jí)模擬）某同學(xué)在水平地面水平向右拉動(dòng)木塊，拉力隨時(shí)間變化的圖像如圖甲

所示，木塊運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，則木塊在第7s時(shí)受到的摩擦力為

_N,此時(shí)木塊受到的拉力與摩擦力（選填“是”或“不是"）一對(duì)平衡力。

甲乙

【解答】解：（1）根據(jù)乙圖可知：2-6s,木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；6-8s木塊做減速運(yùn)動(dòng)；

2-6s過程中，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由圖甲知此時(shí)拉力等于3N,根據(jù)二力平衡條件可知木塊受

到的摩擦力f=F=3N；第7s時(shí)做減速運(yùn)動(dòng)，但水平面受到的壓力大小和接觸面的粗糙程度都沒

有變，則木塊受到的摩擦力大小還是3N,方向與拉力方向相反，即水平向左；

（2）第7s時(shí)，木塊做減速運(yùn)動(dòng)，其受到的摩擦力為3N,而它受到的拉力為2N,二力大小不相

等，故不是一對(duì)平衡力。

故答案為：3；不是。

15.（2023?包河區(qū)校級(jí)模擬）如圖甲所示相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平推

力Fi的作用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物塊B所受的摩擦力為N,若將A、B物塊

按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力F2推A,使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則推力F2

________No

【解答】解：在甲圖中，物體A、B在20N的水平拉力Fi作用下，一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，AB沒

有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以物體B不受摩擦力，即摩擦力為0；

以AB組成的整體為研究對(duì)象，AB做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以受到地面的摩擦力與拉力平衡，則摩

擦力大小等于拉力的大小，為20N；

在乙圖中，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力

也不變，使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此推力與此時(shí)的摩擦力為一對(duì)平衡力，推力的大小也為

20No

故答案為：0；20。

16.（2023?張家港市校級(jí)二模）連接在水平桌面上的物體M兩端的輕質(zhì)細(xì)繩分別繞過定滑輪與A、

B相連，細(xì)繩恰好水平，如圖所示。當(dāng)A重3N、B重5N時(shí)，M恰好做水平勻速直線運(yùn)動(dòng)，若

滑輪摩擦不計(jì)，此時(shí)M受到的摩擦力大小為N,方向是。當(dāng)B剛觸地時(shí),

若A、M都不會(huì)與滑輪相碰，M受到的摩擦力方向是o

【解答】解：當(dāng)A重3N,B重5N時(shí)，M恰好做水平勻速直線運(yùn)動(dòng)，則M在水平方向上受到三

個(gè)力的作用：A對(duì)M3N的拉力、B對(duì)M5N的拉力、桌面對(duì)M的摩擦力的作用，這三個(gè)力平衡,

則摩擦力的大小為f=5N-3N=2N,摩擦力的方向是水平向左的；

當(dāng)B剛觸地時(shí)，M由于慣性，仍然會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，則M受到的摩擦力方向是水平向左的。

故答案為：2；水平向左；水平向左。

17.（2024?邵東市模擬）為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

,_,1.2N4,__,L6N

甲（木板表面）乙（毛巾表面）丙（木板表面）?。景灞砻妫?/p>

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)，可

知滑動(dòng)摩擦力的大小彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（2）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與是否有關(guān)。

（3）實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。于是小麗設(shè)計(jì)了如圖

中丁圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)（選填“需要”或

“不需要”）。

【解答】解：（1）用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)摩擦力與拉

力是平衡力，滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小，即滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力

計(jì)的示數(shù)；

（2）由甲、乙兩圖可知，甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)壓力大小相等，接觸面粗糙程度不同，根據(jù)控制變量

法，可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；

（3）拉動(dòng)木板時(shí)，木塊在水平方向上只受到彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與木板的摩擦力，相對(duì)于地面處

于靜止?fàn)顟B(tài)，即木塊處于平衡狀態(tài)，摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，拉動(dòng)木板時(shí)，不改變與木塊

之間接觸面的粗糙程度及壓力大小，對(duì)摩擦力沒有影響，故不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)，操作更簡(jiǎn)單。

故答案為：（1）等于；（2）接觸面的粗糙程度；（3）不需要。

18.（2024?重慶二模）在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，王瑞選取了如下實(shí)驗(yàn)器材:

長(zhǎng)木板、木塊、祛碼（1個(gè)）、棉布、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì)。

（2）開始拉木塊時(shí)，水平拉力逐漸增大，但木塊仍然靜止，木塊所受的摩擦力（填“變

大，，、，，變小”或“不變”）。

（3）勻速直線拉動(dòng)木塊，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，為No

（4）在木塊上放上一個(gè)祛碼，然后勻速直線拉動(dòng)木塊，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示。通過甲、

乙兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同的情況下o

（5）根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)器材還可探究下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)=

A.探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系

B.探究影響重力大小的因素

（6）王瑞同學(xué)利用如圖丙裝置探究“滑動(dòng)摩擦力大小是與壓力有關(guān)，還是與重力有關(guān)？”這一

問題，實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)記錄如表：

實(shí)驗(yàn)步驟臺(tái)式測(cè)力計(jì)示金屬盒重力彈簧測(cè)力計(jì)示

數(shù)F/NG/N數(shù)f/N

①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上，在拉4.84.81.9

動(dòng)白紙的過程中讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)

②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上，重3.24.81.2

復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)

③氫氣球仍系在金屬盒上，往金屬盒加入4.86.41.9

適量的沙子，使臺(tái)式測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.8N,

再重復(fù)步驟步驟①的實(shí)驗(yàn)

a.實(shí)驗(yàn)步驟②使用氫氣球是為了改變（選填"金屬盒對(duì)紙的壓力”或“金

屬盒的重力”）。

b.根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟②、③的數(shù)據(jù)（選填“能”或“不能”）說(shuō)明摩擦力大小與壓力有關(guān)。

c.要分析摩擦力大小與重力大小是否有關(guān)，應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)步驟兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

【解答】解：（1）在實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng)時(shí)，木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件，木板受

到的摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力，所以拉力與摩擦力的大小相等；

（2）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)受平衡力的作用，即摩擦力等于拉力，當(dāng)拉力逐漸增大時(shí)，摩擦力也增

大；

（3）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,示數(shù)為2.2N；

（4）在木塊上放上一個(gè)祛碼，壓力增大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大，摩擦力也增大，所以可以得

出：然后勻速直線拉動(dòng)木塊，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示。通過甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)得出的初步結(jié)論

是在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；

（5）實(shí)驗(yàn)中提供的器材有長(zhǎng)木板、棉布、毛巾三種不同接觸面材料，所以還可以完成“探究滑

動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系”的探究，故A符合題意。

（6）a.實(shí)驗(yàn)步驟②使用氫氣球，由于氫氣球向上拉金屬盒，所以金屬盒對(duì)白紙的壓力變小，但

其本身的重力不變；

b.實(shí)驗(yàn)步驟②、③的數(shù)據(jù)，物體的重力和壓力都不相同，沒有控制重力不變，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟

②、③的數(shù)據(jù)不能說(shuō)明摩擦力大小與壓力有關(guān)；

c.要分析摩擦力大小與重力大小是否有關(guān)，要控制壓力大小相同，故應(yīng)選擇①③兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行

分析。

故答案為：（1）二力平衡；（2）變大；（3）2.2；（4）壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（5）