2025年人教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷367考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、小明在使用手電筒時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，進(jìn)行檢修前，他對(duì)造成該現(xiàn)象的直接原因進(jìn)行了以下幾種判斷，其中不可能的是()A.開(kāi)關(guān)處出現(xiàn)短路B.小燈泡燈絲斷了C.小燈泡接觸不良D.電池兩端電壓過(guò)低2、“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸?！保?xí)近平在十二屆人大三次會(huì)議上提出了民生視角下的生態(tài)觀，要求全國(guó)落實(shí)“水十條”．下列做法中不符合這一主題的是（）A.嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用B.富含氮、磷的生活污水直接排放C.對(duì)水源地和自然保護(hù)區(qū)的水體嚴(yán)格保護(hù)D.農(nóng)田灌溉使用噴灌、滴灌技術(shù)3、分析下面實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)論，正確的一組是（）。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)結(jié)論A帶有火星的木條置于氧氣瓶中，木條復(fù)燃氧氣有可燃性B二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色二氧化碳有酸性C稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，未觀察到明顯現(xiàn)象二者沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D氯化鈣溶液滴入某溶液中，出現(xiàn)白色沉淀溶液中可能含有CO32﹣A.AB.BC.CD.D4、小華想用空易拉罐來(lái)體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在，下列操作能達(dá)到目的的是（）A.用手捏易拉罐，易拉罐變癟B.將密封的易拉罐置于深水中，易拉罐變癟C.讓易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟D.用注射器抽取密封易拉罐中的空氣，易拉罐變癟5、在活動(dòng)課上，同學(xué)們以“假如磁體的磁性消失了”為主題開(kāi)展討論，以下是四個(gè)小組提出的具有代表性的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）A.由于失去了磁性，任何發(fā)電機(jī)都不可能發(fā)電，所以就不會(huì)有電流產(chǎn)生了B.由于失去了磁性，世界就再不會(huì)有起重機(jī)工作C.由于失去了磁性，任何物體都不受重力作用D.由于失去了磁性，指南針將處于任意指向評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、如圖所示，若用電流表測(cè)并聯(lián)電路中通過(guò)燈L2的電流大小，則線頭M應(yīng)接在“____”處；若用電流表測(cè)通過(guò)兩盞燈的總電流大小，則線頭M應(yīng)接在“____”處。(填“+”或“一”)

7、實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)色液體____或紫黑色固體____分解來(lái)制取氧氣，在兩個(gè)反應(yīng)中，都接觸到二氧化錳。在前一個(gè)反應(yīng)中____，它是該反應(yīng)的，在后一個(gè)反應(yīng)中它是____。8、一個(gè)豎直懸掛在水中的圓柱體，上表面受到水的壓力為5N,底部受到水的壓力為13N，該圓柱體受到的浮力為_(kāi)___N，9、如圖為水位報(bào)警裝置原理圖，其中A、B為兩個(gè)金屬桿．當(dāng)水位達(dá)到或超過(guò)警戒線時(shí)，綠燈、紅燈和電鈴的工作狀態(tài)分別是____，____，____．

10、某同學(xué)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的氯化鈉時(shí)有如下操作；按要求回答問(wèn)題：

【計(jì)算】需要氯化鈉固體的質(zhì)量為_(kāi)___g；水的體積為_(kāi)___mL（水的密度：1g/cm3）；

【稱(chēng)量】用托盤(pán)天平稱(chēng)量出所需的氯化鈉固體后倒入燒杯中，稱(chēng)量時(shí)砝碼應(yīng)放在天平的____盤(pán)（填“左”或“右”）．11、用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）鐵元素____；

（2）2個(gè)碳原子____；

（3）氫離子____；

（4）五氧化二磷____．12、如圖所示是某同學(xué)家中燒水時(shí)的電水壺的接電線示意圖。電水壺在正常工作的情況下，“L”和“N”兩根導(dǎo)線之間的電壓為_(kāi)___V，若用測(cè)電筆去接觸“L”和“N”兩根導(dǎo)線，其中，能使測(cè)電筆內(nèi)的氖管發(fā)紅的導(dǎo)線是____(選填“L”和“N”)。

13、某物理科技小組設(shè)計(jì)了汽車(chē)有害尾氣排放檢測(cè)電路（如圖甲所示），R為氣敏電阻，其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變，當(dāng)有害尾氣濃度變大時(shí)，電壓表的示數(shù)將____，電壓表與電流表示數(shù)之比將____（均選填“變大”；“變小”或“不變”）。

14、如圖是兩端開(kāi)口的容器，從管左端吹氣，在A，B兩個(gè)管口處流體壓強(qiáng)分別這PA和PB，則PA____PB（選填“＞”；“＜”或“=”）。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了18、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共8分)21、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫(huà)出它對(duì)物體B的壓力F。22、請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開(kāi)關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

23、如圖所示為小黃家客廳的實(shí)物電路圖。請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶有開(kāi)關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。24、如圖所示，請(qǐng)用筆畫(huà)代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時(shí)閉合聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)電燈才能亮；

②三孔插座單獨(dú)接入。評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共8分)25、如圖所示；請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫(huà)出與實(shí)物電路圖相對(duì)應(yīng)的電路圖．

26、請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線鏈接實(shí)物圖；要求：當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)通電螺線管的磁性增強(qiáng)且小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示．

27、如圖所示；是小磁針靜止時(shí)的指向，請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的磁極和電源的“+”；“﹣”極．

28、繪出表中相應(yīng)的天氣符號(hào)。天氣狀況沙塵暴東南風(fēng)8級(jí)霧小雪小雨轉(zhuǎn)晴西北風(fēng)6級(jí)天氣符號(hào)評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共27分)29、小科同學(xué)的校服是用化纖面料做成的；不小心沾上了油漆，若要在不破壞衣服的前提下把衣服洗干凈，你認(rèn)為應(yīng)選擇哪種溶液來(lái)進(jìn)行洗滌?()

30、如圖所示；根據(jù)圖中信息，標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極．

31、為什么用鼻呼吸要比用口呼吸好？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】手電筒的小燈泡不亮；有三種情況：①電路中某處開(kāi)路，②電源電壓過(guò)低，③燈被短路。

【解答】A；開(kāi)關(guān)處出現(xiàn)短路；閉合了電路，開(kāi)關(guān)失去了控制作用，但燈發(fā)光，故A符合題意；

B；C、小燈泡燈絲斷、小燈泡接觸不良；屬于電路開(kāi)路，電路中無(wú)電流，燈不能亮，故B、C不符合題意；

D；電池兩端電壓過(guò)低；燈亮不起來(lái)，故D不符合題意。

故答案為：A2、B【分析】【解答】A；嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用；能減少水體污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；富含氮、磷的生活污水直接排放；會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，造成水體污染，故選項(xiàng)正確；

C；對(duì)水源地和自然保護(hù)區(qū)的水體嚴(yán)格保護(hù)；有利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；農(nóng)田灌溉使用噴灌、滴灌技術(shù)；能節(jié)約用水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B．

【分析】根據(jù)題意，全國(guó)落實(shí)“水十條”，旨在切實(shí)加大水污染防治力度，保障國(guó)家水安全，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．3、D【分析】【解答】A．此現(xiàn)象說(shuō)明了氧氣具有助燃性而不是可燃性；

B．二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸；碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色，并不是二氧化碳使之變色；

C．稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的過(guò)程中沒(méi)有明顯的現(xiàn)象；但是可以借助于酸堿指示劑來(lái)進(jìn)行判斷；

D．滴入氯化鈣溶液后；出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明原溶液中可能存在碳酸根離子或銀離子．

故選D．

【分析】A．根據(jù)氧氣具有助燃性來(lái)分析；B．根據(jù)石蕊試液的變色情況來(lái)分析；C．根據(jù)中和反應(yīng)的判斷方法來(lái)分析；D．根據(jù)離子的檢驗(yàn)方法來(lái)分析．4、D【分析】【分析】分析易拉罐變癟的原因（A是手的壓力；B是水的壓力、C是地面的撞擊力、D是大氣壓的作用）；判斷是否能體驗(yàn)大氣壓的存在而得出答案。學(xué)生利用身邊的器材驗(yàn)證大氣壓的存在、用所學(xué)的知識(shí)分析判斷，有意義。

【解答】解：A；用手捏易拉罐；手對(duì)易拉罐施力，使易拉罐變形、變癟，與大氣壓無(wú)關(guān)，不符合題意，故A錯(cuò)；

B；液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；將密封易拉罐置于深水中，受到水的壓強(qiáng)很大，而使易拉罐變形，與大氣壓無(wú)關(guān)，不符合題意，故B錯(cuò)；

C；易拉罐從高處下落撞擊地面；地面給易拉罐一個(gè)很大的力，使易拉罐變形，與大氣壓無(wú)關(guān)，不符合題意，故C錯(cuò)；

D；用注射器抽取密封易拉罐中的空氣；使里面的氣壓變小，在外界大氣壓的作用下變形，符合題意，故D正確。

故答案為：D5、D【分析】【分析】要對(duì)物理知識(shí)掌握清楚；根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)推理判斷，假如磁體的磁性消失了，那么利用磁體的磁性來(lái)工作的所有儀器和工具都將不能工作。

【解答】A；發(fā)電機(jī)是根據(jù)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)；導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流來(lái)工作的，假如磁體的磁性消失了，發(fā)電機(jī)將不能工作，但是可以用其它辦法得到電流，故A錯(cuò)誤；

B；起重機(jī)可以分為很多種；它也可以不使用磁體的磁性來(lái)工作，所以B錯(cuò)誤；

C；重力是指物體由于受到地球的吸引而使物體受到的力；和磁性沒(méi)有關(guān)系，故C錯(cuò)誤；

D；指南針受到地磁場(chǎng)的作用而指示南北；如果失去磁性，指南針將處于任意指向，故D正確。

故選D二、填空題(共9題，共18分)6、+-【分析】【分析】主要考查你對(duì)電流的測(cè)量，電流表的使用及讀數(shù)方法等考點(diǎn)的理解。

【解答】L1、L2兩盞燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)在干路，若用電流表測(cè)L2的電流，則電流表與L2串聯(lián)連接；因此線頭M應(yīng)接到電流表的正接線柱上；

若電流表測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)該串聯(lián)在干路中，即線頭M應(yīng)接在電流表的負(fù)接線柱。電流的測(cè)量，電流表的使用及讀數(shù)方法7、雙氧水或過(guò)氧化氫溶液高錳酸鉀催化劑生成物【分析】【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用雙氧水和加熱高錳酸鉀；氯酸鉀的方法及其反應(yīng)原理、物質(zhì)的性質(zhì)分析解答。

【解答】實(shí)驗(yàn)室可用分解無(wú)色液體雙氧水；或加熱紫黑色固體高錳酸鉀；白色固體氯酸鉀的方法制取氧氣，二氧化錳在雙氧水制取氧氣的反應(yīng)中作催化劑，加快反應(yīng)速率，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，是加熱高錳酸鉀的生成物。

故答案為：雙氧水或過(guò)氧化氫溶液高錳酸鉀催化劑生成物8、8【分析】【解答】根據(jù)浮力大小的計(jì)算，上表面受到水的壓力為5N,底部受到水的壓力為13N，代入公式可知，浮力等于上下表面的壓力差則有F?。紽下－F上=13N-5N=8N；所以該圓柱體受到的浮力為8N。

【分析】豎直懸掛在水中的圓柱體的浮力等于上下表面的壓力差。9、綠燈滅紅燈亮電鈴響【分析】【解答】由圖可知；當(dāng)水位到達(dá)或超過(guò)警戒水位時(shí)，控制電路接通．電路中有電流，電磁鐵具有磁性，吸引銜鐵，使動(dòng)觸點(diǎn)與左邊的靜觸點(diǎn)接觸，與右邊的觸點(diǎn)分開(kāi)，導(dǎo)致了綠燈所在的電路斷開(kāi)，綠燈滅．紅燈與電鈴并聯(lián)的電路接通，導(dǎo)致紅燈亮電鈴響，從而報(bào)警．

故答案為：綠燈滅；紅燈亮；電鈴響．

【分析】由于不純凈的水是導(dǎo)體，由水位的變化導(dǎo)致了控制電路的通斷，進(jìn)一步?jīng)Q定了電磁鐵磁性的有無(wú)，從而控制了工作電路的動(dòng)觸點(diǎn)的位置的變化，改變了工作電路的連接情況．10、8.591.5右【分析】【解答】【計(jì)算】溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100g×8.5%=8.5g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量，則所需蒸餾水的質(zhì)量=100g﹣8.5g=91.5g；

故填：8.5；91.5；

【稱(chēng)量】托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；因此稱(chēng)量時(shí)砝碼應(yīng)放在天平的右盤(pán)；故填：右．

【分析】【計(jì)算】利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量；【稱(chēng)量】托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則分析．11、Fe2CH+P2O5【分析】【解答】（1）鐵元素的元素符號(hào)為：Fe；

（2）由原子的表示方法可知；用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)碳原子表示為：2C；

（3）由離子的表示方法可知：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，所以氫離子可表示為：H+；

（4）五氧化二磷表示為：P2O5．

故答案為：（1）Fe；（2）2C；（3）H+；（4）P2O5．

【分析】（1）根據(jù)元素符號(hào)的正確書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子；表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)化學(xué)式的正確書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析．12、220L【分析】【分析】家庭電路的火線和零線之間的電壓是220V；驗(yàn)電筆是用來(lái)辨別火線和零線的，用手接觸筆尾的金屬體，筆尖接觸導(dǎo)線，驗(yàn)電筆的氖管發(fā)光，說(shuō)明接觸的是火線。【解答】“L”和“N”兩根導(dǎo)線分別是火線和零線；它們之間的電壓為220V；能使驗(yàn)電筆內(nèi)的輝光管發(fā)紅色輝光的導(dǎo)線是火線。

故答案為：220L13、變大不變【分析】【分析】由圖甲可知兩電阻串聯(lián)；電壓表測(cè)量R0兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流；由圖乙可知?dú)饷綦娮璧男再|(zhì)，由電阻的變化利用歐姆定律可求得電路中電流的變化及R0兩端電壓的變化，再根據(jù)歐姆定律得出電壓表與電流表示數(shù)比值的變化．本題考查學(xué)生對(duì)圖象的認(rèn)知及歐姆定律的使用，從圖中得出氣敏電阻的阻值與濃度的變化關(guān)系是本題的突破口．

【解答】解：由圖甲可知兩電阻串聯(lián)；電壓表測(cè)量R0兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流；

由乙圖可知，當(dāng)天然氣濃度增大時(shí)，氣敏電阻R的阻值變小，電路中的總電阻變小，由可知；電路中的電流變大；由U=IR可知，R0兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大；因?yàn)殡妷罕砼c電流表示數(shù)的比值等于定值電阻R0的阻值，所以電壓表與電流表示數(shù)的比值不變．

故答案為：變大；不變．14、＜【分析】【分析】流動(dòng)的液體和氣體稱(chēng)為流體；生活中常見(jiàn)的流體是空氣和水．流體的流速越大，壓強(qiáng)越小．掌握流速和壓強(qiáng)的關(guān)系，并能用流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系解釋一些現(xiàn)象．

【解答】解：當(dāng)從管左端吹氣時(shí)，A的上方空氣流速快，壓強(qiáng)小，B中的液面上方的空氣流速慢，壓強(qiáng)大，所以PA小于PB．

故答案為：＜．三、判斷題(共7題，共14分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱(chēng)為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共4題，共8分)21、如圖：

【分析】【分析】畫(huà)物體A對(duì)物體B的壓力；受力物是B，作用點(diǎn)在接觸面上，畫(huà)在接觸面的中點(diǎn)，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點(diǎn)．

【解答】

（1）確定一個(gè)標(biāo)度為5N，如圖;（2）確定力的作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn);〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫(huà)一條線段，長(zhǎng)度等于標(biāo)度的2倍，〔4)在線段的末端畫(huà)上箭頭，并標(biāo)識(shí)F=10N22、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

23、【分析】【分析】對(duì)于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進(jìn)燈口，火線接在開(kāi)關(guān)上，通過(guò)開(kāi)關(guān)進(jìn)燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

24、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時(shí)燈才亮說(shuō)明兩開(kāi)關(guān)不能獨(dú)立工作；相互影響即為串聯(lián)；連接電路時(shí)應(yīng)注意開(kāi)關(guān)控制火線；且火線接入燈尾金屬點(diǎn)，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個(gè)開(kāi)關(guān)串聯(lián)，且火線要先過(guò)開(kāi)關(guān)，再接入燈泡尾部的金屬點(diǎn)，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯(lián)，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共4題，共8分)25、解：從電源正極出發(fā)；依次經(jīng)過(guò)電流表；燈泡和開(kāi)關(guān)，然后回到電源負(fù)極即可，如圖所示：

【分析】【解答】從實(shí)物圖中可以看出燈泡與電流表串聯(lián)連接；根據(jù)實(shí)物圖用各元件符號(hào)表示即可．

【分析】本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖的能力，能正確識(shí)別電路的連接方式是畫(huà)電路圖的前提．26、【分析】【解答】解：先把電源連接好；從正極出發(fā)，依次串聯(lián)開(kāi)關(guān)；滑動(dòng)變阻器（左下方接線柱后到上邊接線柱出來(lái)）、通電螺線管（右進(jìn)左出）、回到電源的負(fù)極，如圖所示：

．

【分析】由小磁針的指向可知，通電螺線管的左端為N極，右端為S極，由右手螺旋定則知，電流應(yīng)從通電螺線管的右