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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年中圖版九年級物理上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、一個孩子從滑梯上勻速滑下;其臀部有灼熱的感覺,這一過程中,小孩子的()
A.動能增大;勢能減少,機械能不變。
B.動能不變;勢能不變,機械能不變。
C.動能增大;勢能減少,機械能不變,內(nèi)能增大。
D.動能不變;勢能減小,機械能減小,內(nèi)能增大。
2、如圖所示,將塑料簽字筆的筆尾在頭發(fā)上摩擦幾下后用細線掛起來,靜止后,把帶負電的橡膠棒靠近筆尾,觀察到筆尾遠離橡膠棒,則簽字筆()A.帶正電B.帶負電C.不帶電D.摩擦時失去電子3、將質(zhì)量相同的兩物體勻速提升相同的高度,分別用圖甲和乙所示的方式來完成,不計繩重與摩擦,滑輪的質(zhì)量小于物體的質(zhì)量,拉力做功的功率相同,下列說法正確的()A.乙圖中滑輪的好處是可以改變力的方向B.甲圖中物體上升較快C.甲圖中增加鉤碼的重力后機械效率將變大D.乙圖的機械效率大于甲圖的機械效率4、在下列四個圖中;當滑片P
左移時,連入電路的電阻變大的是()
A.B.C.D.5、由于輸電線有電阻,則電能在輸送過程中會因電流的熱效應(yīng)而損失部分電能.
為了減少電能損耗,從理論上講,最理想的輸電線材料是(
)
A.超導(dǎo)材料B.納米材料C.塑料D.半導(dǎo)體材料6、每個燈泡的規(guī)格相同。甲圖電壓恒定為6V,乙圖電壓恒定為12V,分別調(diào)節(jié)兩個滑動變阻器R1和R2使各燈泡均正常發(fā)光,則兩滑動變阻器消耗的電功率之比為()A.1:1B.1:2C.2:1D.1:47、小明和爸爸在九點吃飯時,點了一款新推出的“網(wǎng)紅”甜品,發(fā)現(xiàn)盛甜品的碗周圍冒著“白氣”,詢問后得知,原來是盤中加了干冰和水,拿去上面的碗,看到下面盤子里的液體在“沸騰”。下列說法正確的是()A.甜品周圍的“白氣”是干冰升華成的二氧化碳B.甜品周圍的“白氣”是空氣中的水蒸氣汽化形成的C.盤里的液體“沸騰”是因為干冰升華成二氧化碳從水中冒出D.盤里的液體“沸騰”是因為干冰升華使碗中的水吸熱后沸騰8、趙陽同學從下面一些常見物質(zhì)的比熱容表中;分析歸納出幾個結(jié)論,其中正確的是()
一些常見物質(zhì)的比熱容[J/(kg?℃)]
。水4.2×103水銀0.14×103玻璃0.84×103鐵0.46×103砂石0.92×103煤油2.1×103干泥土0.84×103鋁0.88×103A.在同樣的陽光照射下,干泥土比濕泥土升溫慢B.不同物質(zhì)的比熱容一定不同C.給小質(zhì)量的物體測量溫度時適宜用水銀溫度計D.給常溫下的鐵塊、鋁塊用相同方式加熱相同時間,鐵的溫度升高得少9、如圖所示,裝滿水的密閉容器置于水平面上,其上下底面積之比為4:1,此時水對容器底部的壓力為F,壓強為P,當把容器倒置后放大水平桌面上,水對容器底部的壓力和壓強分別為()A.4F,PB.F,PC.F,PD.F,4P評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)10、(2015?寧化縣模擬)請將如圖中兩種測量工具的測量值寫在對應(yīng)的空格處.
(1)甲圖中,物體的長度是____cm;
(2)乙圖中,溫度計的示數(shù)是____℃.11、A、B、C、D四個帶電體,如果A排斥B,A吸引C,C排斥D,C與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引.則A帶____電,B帶____電,D帶____電.(選填“正”或“負”)12、喝飲料時,用嘴吸插入飲料中的塑料管,使管內(nèi)的____減小,飲料在吸管外的____作用下進入嘴里.13、一個帶有刻度的均勻杠桿,在中點支起,如圖所示.當在B處掛300牛頓的鉤碼時,在A處應(yīng)掛____牛頓的鉤碼,杠桿才能平衡;杠桿平衡后,如果再在杠桿兩側(cè)鉤碼的下面同時掛100牛頓的鉤碼,則A端將向____移動(填“上”或“下”).
14、太陽能把地面和空氣曬熱.
太陽能轉(zhuǎn)化為______能;空氣流動形成風,又轉(zhuǎn)化為______能;植物吸收太陽能,吸收后發(fā)生光合作用,太陽能轉(zhuǎn)化為植物的______能;古代植物在地質(zhì)變遷中變?yōu)槊骸⑹?、天然氣,轉(zhuǎn)化為這些燃料的______能.
15、一艘排水量為l000t的輪船在長江上航行,滿載時受到的浮力____N;到岸后卸下200t的貨物后,浸在水下的體積減少了____m3.輪船從長江駛?cè)氪笳d,受到的浮力____(選填“變大”、“不變”或“變小”)(取g=10N/kg),船體要____(選填“下沉“,“浮起“)些.評卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)16、一滴水的密度要比一杯水的密度小得多.____.17、100℃的水蒸氣比100℃的水對人體的燙傷要嚴重,這是由于水蒸氣存在液化,吸熱或放熱能力比水大.____.18、當裂變反應(yīng)成為鏈式反應(yīng)時,釋放出的能量才能加以利用.____.19、工程技術(shù)中常用激光準直,這是利用了光沿直線傳播的規(guī)律.____20、從水龍頭里滲出的水一滴一滴落下,這個現(xiàn)象說明水分子間是有吸引力的____(判斷對錯)21、同一物體浸沒在水中和浸沒在酒精中受到的浮力相等____.22、家庭電路中,用電器的實際總功率越大,電路中的總電流越大.____.(判斷對錯)23、馬拉車時馬只施力不受力,車只受力不施力,所以馬才能把車拉動.____.評卷人得分四、作圖題(共2題,共10分)24、根據(jù)要求作圖。
(1)
如圖甲;畫出被踢出的足球在空中飛行時所受重力的示意圖.
(2)
如圖乙;一束光從水中斜射入空氣,畫出進入空氣中折射光線的大致方向.
(3)
如圖丙;根據(jù)通電螺線管外部的磁感線方向,標出圖中電源的正極和小磁針靜止時的N
極。
25、按要求作圖:
(1)在圖甲中畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖及力臂.
(2)如圖乙所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點,O為轉(zhuǎn)動軸(支點),下圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請在圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂和阻力F2.
(3)在圖丙所示的兩個虛線框內(nèi)分別填入電源或開關(guān)的符號;并滿足閉合任何一個開關(guān)都能使小燈泡發(fā)光.
評卷人得分五、解答題(共1題,共7分)26、為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”;實驗室準備了兩個裝有煤油的燒瓶;兩個帶有溫度計的橡皮塞,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等,某實驗小組根據(jù)提供的實驗器材,設(shè)計了如圖所示的實驗方案.
(1)該方案探究的問題是電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與______的關(guān)系;在不改變器材和電路連接的情況下,該實驗方案還可以探究的問題分別是電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與______;______的關(guān)系.
(2)為了便于觀察;實驗前要使兩瓶煤油的______相同.
(3)在這個實驗中;電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少,是通過煤油______的大小體現(xiàn)出來,這種方法在研究許多物理問題時都用到,下列幾個研究實例中也是采用相同研究方法的是______?
①探究電流與電壓;電阻的關(guān)系;②用紅墨水和水研究分子的運動;③用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布;④研究光的傳播時;引入“光線”.
評卷人得分六、綜合題(共3題,共18分)27、現(xiàn)有下列器材,一個已知額定電壓為UL的小燈泡,一個電壓表,一個滑動變阻器,一個已知阻值為R的定值電阻,一個電壓足夠大的電池組,一個開關(guān)和幾根導(dǎo)線,試用這些器材設(shè)計實際測定小燈泡的額定功率PL.
(1)根據(jù)上述器材;畫出實際原理圖。
(2)簡要說明實驗步聚并寫出需要記錄的物理量(用字母表示)
(3)寫出計算小燈泡額定功率的表達式.28、如圖所示的實驗現(xiàn)象說明,壓力的作用效果與____和____有關(guān).將(a)(b)兩圖相比較和(b)(c)兩圖比較;可得出比較壓力的作用效果有兩種方法:
(1)____;
(2)____.
八年級物理中是采用第____種方法給壓強下定義的[選填(1)(2)].29、(2012?道外區(qū)一模)小涵同學探究“某種物質(zhì)凝固過程規(guī)律”.該物質(zhì)由固態(tài)加熱后成了液態(tài);隨后停止加熱讓它冷卻,并記錄溫度與時間的變化關(guān)系如下表,請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答.
。時間/min0246810121416182022溫度/℃989185807979797571676461(1)通過分析表中的實驗數(shù)據(jù),寫出一條新的發(fā)現(xiàn)____;
(2)下圖是另一個實驗小組畫出的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,請你利用圖象分析說明為什么冰的比熱容小于水的比熱容(每分鐘受熱物質(zhì)吸收熱量相等).參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、D【分析】
一個孩子從滑梯上勻速滑下;小孩的質(zhì)量不變,速度不變,動能不變;高度減小,重力勢能減?。?/p>
小孩在下滑的過程中;沒有發(fā)生彈性形變,不具有彈性勢能.
機械能=動能+重力勢能;動能不變,重力勢能減小,機械能減小,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能增大.
故選D.
【解析】【答案】本題判斷動能和重力勢能大小的變化;從動能和重力勢能大小的影響因素考慮.
(1)動能大小的影響因素:質(zhì)量;速度.質(zhì)量越大;速度越大,動能越大.
(2)重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量;被舉得高度.質(zhì)量越大;高度越高,重力勢能越大.
(3)彈性勢能大小的影響因素:發(fā)生彈性形變的大??;發(fā)生彈性形變的難易程度.彈性形變越大,發(fā)生彈性形變越難,彈性勢能越大.在物體沒有發(fā)生彈性形變時,不考慮彈性勢能.
(4)機械能=動能+勢能.
2、B【分析】【解答】解:把帶負電的橡膠棒靠近塑料簽字筆時;筆尾遠離橡膠棒被排斥,說明塑料簽字筆與橡膠棒帶的是同種電荷,橡膠棒帶負電,塑料簽字筆也帶負電.故B正確,ACD錯誤.故選:B.
【分析】把帶負電的橡膠棒,用它去靠塑料簽字筆,塑料簽字筆被被排斥,利用電荷間作用規(guī)律可以確定塑料簽字筆的帶電情況.3、B【分析】解:
A;圖乙是動滑輪;可以省力,不改變力的方向,故A錯誤;
B、甲的拉力F1=G,乙的拉力F2=(G+G動);
兩圖中拉力做功的功率相同;設(shè)為P;
根據(jù)P=Fv知,v甲物=v甲繩==v乙繩===
乙圖中繩子移動的速度是乙物體移動速度的2倍,則v乙物=v乙繩=×=
比較可知;甲物體的速度大于乙物體的速度,故B正確;
C;不計繩重和摩擦;甲的機械效率為100%,故增加鉤碼的重力后機械效率將不變,故C錯誤;
D;甲、乙兩圖中所做的有用功相同;乙的額外功大于甲的額外功,所以乙圖的機械效率更低,故D錯誤.
故選B.
要解決此題;需掌握:
(1)定滑輪和動滑輪的特點;
(2)有用功的計算:W有用=Gh;
(3)機械效率的計算:有用功與總功的比值.
此題主要考查定滑輪和動滑輪的定義以及它們各自的特點,要注意在乙圖中動滑輪的重不能忽略,但是它小于物重.【解析】【答案】B4、D【分析】略【解析】D
5、A【分析】解:超導(dǎo)材料的特點就是在溫度很低時電阻為零;當電阻為零時;電流流過超導(dǎo)體時不會產(chǎn)生熱量,用超導(dǎo)材料傳輸電能可以減少電能損耗,故最理想的輸電線材料是超導(dǎo)材料.
故選A.
超導(dǎo)體的電阻為零;電流流過超導(dǎo)體時不會產(chǎn)生熱量,凡是利用電流熱效應(yīng)工作的設(shè)備,都不能使用超導(dǎo)體.
超導(dǎo)體適合制作輸電導(dǎo)線和電動機線圈等;
本題主要考查學生對:超導(dǎo)體的特點,以及超導(dǎo)現(xiàn)象的應(yīng)用的了解和掌握.【解析】A
6、A【分析】解:兩燈泡規(guī)格相同且正常發(fā)光;甲圖燈泡并聯(lián),電流為:
I1=2I額;
乙圖燈泡串聯(lián);電流為:
I2=I額;
故I1:I2=2:1;①
根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,甲中燈的實際電壓為U額;乙中兩燈泡的電壓是2U額,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,在甲中,R1的電壓為:U1=6V-U額;
在乙中,R2的電壓為:U2=12V-2U額=2(6V-U額);
U1:U2=1:2②
兩滑動變阻器消耗的電功率之比為:
=③;
將①②代入③得:
兩滑動變阻器消耗的電功率之比:
=×=
故選:A。
兩燈泡規(guī)格相同且正常發(fā)光;根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律可知甲;乙圖中的電流大小關(guān)系;
根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律得出甲中燈的實際電壓為U額及乙中兩燈泡兩端的電壓;根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出甲乙兩變阻器的電壓大小,根據(jù)P=UI得出兩滑動變阻器消耗的電功率之比。
本題考查串聯(lián)、并聯(lián)電路的規(guī)律及電功率公式的運用,有一定難度。【解析】A7、C【分析】解:A;B、甜品周圍的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴;故A、B錯誤;
C;碗里的干冰升華成二氧化碳從水中冒出;造成水面翻騰,看起來像是在“沸騰”,故C正確;
D;水的沸騰過程需要吸收熱量;干冰升華吸熱,水放熱,不能沸騰,故D錯誤。
故選:C。
物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華;物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。
分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化,關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后,物質(zhì)各處于什么狀態(tài);另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。【解析】C8、C【分析】解:A;在陽光照射下;干泥土的比熱容比濕泥土的比熱容小,吸收相同的熱量升溫較快,故A錯誤;
B;由表中數(shù)據(jù)可知;不同物質(zhì)比熱容一般不同,但也有的物質(zhì)比熱容相同,如煤油和冰;故B錯誤;
C;從表中可知;水銀的比熱容比較小,當溫度變化相同時比其它物質(zhì)吸收或放出的熱量少這樣,一方面不會影響被測物體的溫度,另一方面吸收相同熱量時,比其它物質(zhì)的溫度改變量大,溫度計的示數(shù)變化明顯,故C正確。
D、質(zhì)量相等的鋁塊和鐵塊吸收相同的熱量時,由于鐵塊的比熱容小,根據(jù)公式Q=cm△t可得△t=故鐵塊升高的溫度較多,故D錯誤。
故選:C。
(1)比熱容是物質(zhì)本身的一種特性。同種物質(zhì)(狀態(tài)不變)比熱容相同;不同物質(zhì)比熱容一般不同;
(2)比熱容是物質(zhì)的一種特性;與物體質(zhì)量;溫度高低、吸放熱多少都沒有關(guān)系;
(3)溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)做成的。
(4)由Q=cm△t可知:質(zhì)量相同的不同物質(zhì);吸收相同的熱量,比熱容小的溫度升高的多。
本題考查了比熱容的相關(guān)知識,同時也考查了學生根據(jù)這個知識點對數(shù)據(jù)進行分析歸納的能力。比較物理量大小關(guān)系時,可用相關(guān)的公式。【解析】C9、A【分析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是明確液體對容器底部和側(cè)壁都會產(chǎn)生壓強,同種液體深度越大,壓強越大.【解析】【解答】解:液體對容器底部和側(cè)壁都會產(chǎn)生壓強;同種液體深度越大,壓強越大,容器倒置后,液體深度不變,則壓強不變,仍為P;
根據(jù)F=pS;S擴大為4倍,則壓力也變?yōu)?F.
故選A.二、填空題(共6題,共12分)10、略
【分析】【分析】(1)刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度;
起始端沒從0開始;把1.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去1.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)確定溫度計的最小分度值,溫度計測溫物質(zhì)液面在溫度計零刻度線下,溫度是負的.【解析】【解答】解:
(1)圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度;故最小刻度值為1mm;
物體起始端對應(yīng)的刻度值為1.00cm;末端對應(yīng)刻度值為3.45cm,物體長度為3.45cm-1.00cm=2.45cm.
(2)溫度計最小分度值是1℃;測溫物質(zhì)液面在零刻度線下,由圖知溫度計示數(shù)是-4℃.
故答案為:2.45;-4.11、略
【分析】【分析】(1)正電荷是絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷.負電荷是毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷.
(2)同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.【解析】【解答】解:毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷;C與橡膠棒吸引,C帶正電荷.
C排斥D;D也帶正電荷.
A吸引C;則A帶負電荷.
A排斥B;則B也帶負電荷.
故答案為:負;負;正.12、略
【分析】【分析】大氣壓現(xiàn)象的解釋,關(guān)鍵在抓住氣壓差.【解析】【解答】解:吸管吸飲料時;是先把吸管內(nèi)的空氣吸走,使管內(nèi)氣壓減小,這樣在外界大氣壓的作用下,汽水就被壓進吸管里.
故本題答案為:氣壓;大氣壓.13、略
【分析】
根據(jù)杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2可知,本題中:FB?OB=FA?OA,代入數(shù)值得:300N×2=FA×3,得FA=200N;
當杠桿F1L1≠F2L2時;則杠桿將不再平衡,那么杠桿將向力和力臂乘積大的一端傾斜,當題目中各加100N的鉤碼后,A端的乘積大,故會逆時針轉(zhuǎn)動,A端向下移動.
故答案為:200N;下.
【解析】【答案】力和力臂的乘積相等是杠桿平衡的條件;將力和對應(yīng)的力臂相乘,不要弄顛倒,就不會錯;乘積不等則失衡.
14、略
【分析】解:
太陽將地面曬熱的過程中;大地溫度升高,內(nèi)能增大.
所以是太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
風是由于空氣流動引起的;所以空氣具有機械能,這種能量是由太陽能轉(zhuǎn)化而來;
植物可以通過光合作用;將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能,儲存起來.
動物吃掉植物后,將其化學能轉(zhuǎn)化為自己的能量;
當今世界上最重要的三大化石燃料是煤;石油、天然氣;它們都是古代的動植物遺體經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化而形成的,它們的化學能是太陽能轉(zhuǎn)化來的.
故答案為:內(nèi);機械;化學;化學.
在一定條件下;各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化.
根據(jù)能量的不同形式可做出判斷.
本題考查了能量的轉(zhuǎn)化和太陽能的兩個直接利用,這兩個利用都是比較廣泛的,與人類的生活生產(chǎn)密切相關(guān).
太陽能取之不盡用之不竭,是未來的理想能源.【解析】內(nèi);機械;化學;化學15、略
【分析】【分析】(1)知道油輪滿載時排水量(排開水的質(zhì)量);利用阿基米德原理求輪船滿載時受到的浮力;在碼頭卸下200t的貨物后,求出輪船減小的質(zhì)量,利用漂浮條件可知此時減小的浮力,再利用阿基米德原理即可求浸在水下減少的體積.
(2)物體漂浮;所受浮力等于重力,根據(jù)其重力變化可判斷其所受浮力大小變化;
輪船從長江駛?cè)氪笳d,水的密度變大,浮力不變,根據(jù)公式F浮=ρgV排可知排開水的體積的變化,從而可以判斷船體是下沉還是浮起.【解析】【解答】解:(1)輪船滿載時受到的浮力:
F浮=G排=m排g=1000×103kg×10N/kg=1×107N;
卸下200t的貨物后;輪船減小的質(zhì)量:
△m=200×103kg=2×105kg;
輪船漂?。粶p小的浮力:
△F浮=△G=△mg=2×105kg×10N/kg=2×106N;
由△F浮=ρ水V△V排g可得;此時排開水減少的體積:
△V排===200m3.
(2)輪船從長江駛?cè)氪笳d;輪船仍然漂浮,受到的浮力等于輪船的重力,而重力不變,所以浮力不變.
由F浮=ρgV排可知;輪船從長江駛?cè)氪笳d,水的密度變大,浮力不變,排開水的體積變小,所以船體浮起.
故答案為:1×107;200;不變;浮起.三、判斷題(共8題,共16分)16、×【分析】【分析】單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度,密度是物質(zhì)本身的一種特性,與物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度有關(guān),與質(zhì)量、體積、形狀無關(guān).【解析】【解答】解:
一滴水和一杯水相比;質(zhì)量不同;體積不同,但都屬于水,它們質(zhì)量和體積的比值相同、密度相同.
故答案為:×.17、×【分析】【分析】在一定條件下,物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,這就是物態(tài)變化;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,液化過程中放熱.【解析】【解答】解:100℃的水蒸氣比100℃的水對人體的燙傷要嚴重;這是由于水蒸氣液化,液化過程中放熱的緣故;而不是水蒸氣吸熱或放熱能力比水大.
故答案為:×.18、√【分析】【分析】核能主要有兩種:核裂變和核聚變,核裂變是指用中子轟擊較大的原子核,使其變成兩個中等大小的原子核,核聚變是指兩質(zhì)量較輕的核變成一個質(zhì)量中等的核.【解析】【解答】解:重核裂變主要是利用中子轟擊比較大的原子核;使其發(fā)生裂變,并產(chǎn)生鏈式反應(yīng)釋放出巨大的能量.
故答案為:√.19、√【分析】【分析】由光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的原理判斷描述的正誤.【解析】【解答】解:激光在空氣中傳播時;沿直線傳播,所以一些工程技術(shù)利用激光準直來工作,這句描述正確;
故答案為:√.20、√【分析】【分析】物質(zhì)是由分子組成的,分子不停地做無規(guī)則運動,分子之間同時存在相互作用的引力和斥力.【解析】【解答】解:
分子之間同時存在相互作用的引力;水龍頭里滲出的水,由于分子之間存在壓力呈球形,所以從水龍頭里滲出的水一滴一滴落下,此說法正確.
故答案為:√.21、×【分析】【分析】物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等,根據(jù)阿基米德原理可知同一物體浸沒在水中和浸沒在酒精中時受到的浮力關(guān)系.【解析】【解答】解:因物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等;
所以;同一物體浸沒在水中和浸沒在酒精中時,排開水和酒精的體積相等;
又因水的密度大于酒精的密度;
所以,由F浮=ρ液gV排可知;物體浸沒在水中受到的浮力大于浸沒在酒精中受到的浮力.
故答案為:×.22、√【分析】【分析】家庭電路的電壓220V不變,根據(jù)I=可判斷用電器的總功率越大,流過干路中的電流的大小變化.【解析】【解答】解:家庭電路的電壓為220V是不變的;由P=UI可知,線路的總功率變大,電路中的總電流越大.故說法正確.
故答案為:√.23、×【分析】【分析】物體間力的作用是相互的,一個物體在對另一個物體施力的同時,也會受到另一個物體給它的反作用力.【解析】【解答】解:因此物體間力的作用是相互的;馬拉車時,也會受到車給馬的反作用力,它們互為施力物體和受力物體,因此這種說法錯誤.
故答案為:×.四、作圖題(共2題,共10分)24、略
【分析】
(1)
過物體的重心;用一條帶箭頭的線段表示出重力的作用點和方向,注意重力的方向豎直向下.
(2)
折射定律:折射光線;入射光線、法線在同一個平面內(nèi);折射光線、入射光線分居法線兩側(cè),當光由空氣斜射進入水中或其它透明介質(zhì)中時,折射光線向法線偏折,折射角小于入射角;當光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進入空氣中時,折射光線遠離法線偏折,折射角大于入射角,畫出折射光線.
(3)壟脵
根據(jù)圖中磁感線方向;先判斷螺線管的兩個磁極;壟脷
根據(jù)磁極間的相互作用再判斷小磁針的磁極;壟脹
最后根據(jù)安培定則判斷螺線管中電流的方向,標出電源的正負極.
(1)
重力的方向是豎直向下;力的示意圖就是用一條帶箭頭的線段表示力的三要素.
(2)
不僅要會根據(jù)反射定律和折射定律由入射光線畫反射光線和折射光線;而且要會根據(jù)反射或折射畫出入射光線.
(3)
安培定則涉及三個方向:磁場方向;電流方向;線圈繞向.
告訴其中的兩個方向可以確定第三個方向.【解析】解:
(1)
小球的重心在球心;過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,并標出符號G
如圖所示:
(2)
過入射點畫出法線;在法線的右側(cè)空氣中畫出折射光線,注意折射角大于入射角,如圖所示:
(3)
在磁體外部;磁感線總是從磁體的N
極發(fā)出,最后回到S
極,所以螺線管的右端為N
極;左端為S
極.
根據(jù)異名磁極相互吸引可知小磁針的右端為N
極、左端為S
極.
根據(jù)安培定則判斷可知:電流是從螺線管的右端流入的.
所以電源的右端為正極,左端為負極.
如圖所示:
25、略
【分析】【分析】(1)已知力的作用點;連接支點與力的作用點(即最長的力臂);根據(jù)力臂越長,作用力越小的思路進行分析,然后再根據(jù)力與力臂的關(guān)系以及阻力的作用畫出最小力的方向.
(2)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖;確定杠桿的支點.
②確定力的作用點和力的方向;畫出力的作用線.
③從支點向力的作用線作垂線;支點到垂足的距離就是力臂.
④杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點叫支點.
(3)可以將開關(guān)或電源分別放入空缺處,兩種情況分別試驗,看是否符合題意.【解析】【解答】解:(1)連接OA;然后過A點作垂直于OA;方向斜向上的最小作用力F.如圖所示:
(2)圖中鋼絲鉗;其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點,杠桿繞著O點轉(zhuǎn)動,所以O(shè)點為支點;
從支點O作動力F1作用線的垂線段即為動力臂L1;過A點沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,用符號F2表示;如下圖所示.
(3)若將電源放在上方的空缺處;則當開關(guān)閉合時便會造成短路現(xiàn)象,燈不會發(fā)光.
若將開關(guān)放入上方;電源放入下方,則兩個開關(guān)并聯(lián),閉合任何一個開關(guān)都可以使燈發(fā)光.
故答案為:
五、解答題(共1題,共7分)26、略
【分析】
(1)由圖可知;兩個電阻絲串聯(lián),所以通過它們的電流和通電時間相等;
而兩個電阻絲的電阻不同;所以該方案探究的問題是電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系;
在不改變器材和電路連接的情況下;該實驗方案還可以探究的問題分別是電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電流和通電時間的關(guān)系.
(2)為了便于觀察;實驗前要使兩瓶煤油的質(zhì)量相等,通過溫度計示數(shù)的變化來判斷電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少.
(3)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少;我們通過肉眼直接觀察看不到其多少,在此應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法,把電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少用我們能看到的現(xiàn)象表現(xiàn)出來;
在該題中是通過煤油的溫度變化把電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少體現(xiàn)出來.
①探究電流與電壓;電阻的關(guān)系;利用了控制變量法.
②用紅墨水和水研究分子的運動和③用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布;利用了轉(zhuǎn)換法.
④研究光的傳播時;引入“光線”;利用了模型法.
故答案為:(1)電阻;電流;通電時間.
(2)質(zhì)量.
(3)溫度變化;②③.
【解析】【答案】(1)在該實驗中應(yīng)用了控制變量法;首先找到它們相同的物理量,再找到它們
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