2025年西師新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年西師新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷363考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、馬戲團(tuán)里；小猴子可愛(ài)的表演動(dòng)作博得了觀眾的陣陣掌聲，調(diào)節(jié)猴子完成這些表演動(dòng)作的是（）

A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。

B.神經(jīng)系統(tǒng)。

C.內(nèi)分泌系統(tǒng)。

D.肌肉系統(tǒng)。

2、“基因型身份證”主要是利用國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。位點(diǎn)上的信息主要來(lái)自人體細(xì)胞的A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞核3、蝗蟲(chóng)和蚯蚓的共同特征是（）A.身體分節(jié)B.體表具有外骨骼C.具有剛毛D.體內(nèi)有脊柱4、下圖是人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖，下列表述正確的是

A.曲線AB段表示吸氣，膈肌為收縮狀態(tài)B.曲線AB段表示呼氣，膈肌為舒張狀態(tài)C.曲線BC段表示吸氣，胸腔容積變大D.呼氣結(jié)束點(diǎn)為B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)外氣壓相等5、馬的體細(xì)胞的染色體數(shù)目是32對(duì)，它產(chǎn)生的一個(gè)精子中有DNA分子A.64個(gè)B.32個(gè)C.23個(gè)D.無(wú)數(shù)個(gè)6、幾十年前，澳大利亞從我國(guó)引進(jìn)并放養(yǎng)一種動(dòng)物，用于治理草原上堆積的牛糞，這種動(dòng)物在恢復(fù)和保護(hù)牧場(chǎng)，調(diào)節(jié)生態(tài)平衡中起了重大作用．它是（）A.貓B.野兔C.蚯蚓D.屎殼郎7、下面屬于急救措施的是（）

A.人工呼吸。

B.胸外心臟擠壓。

C.出血和止血。

D.以上都是。

8、把一段帶葉的莖下端插入裝有稀釋紅墨水的瓶子里，放置在溫暖的陽(yáng)光下，待到葉脈微紅時(shí)，用肉眼觀察莖的橫切面，染紅的結(jié)構(gòu)是A.韌皮部B.木質(zhì)部C.篩管D.導(dǎo)管評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、將下列相關(guān)的內(nèi)容；用短線連接在一起。

a子房____A種子。

b子房壁____B胚乳。

c胚珠_(kāi)___C果皮。

d受精極核____D果實(shí)。

e受精卵____E胚10、一般情況下，在生物的體細(xì)胞中，染色體是______存在的。如人的體細(xì)胞中有____對(duì)染色體，包含________個(gè)DNA分子。11、在農(nóng)作物的生產(chǎn)過(guò)程中，經(jīng)常采用生物防治，生物防治包括、以蟲(chóng)治蟲(chóng)和三種方法。生物防治有許多好處，除了可以生產(chǎn)綠色食品外，還可以最大限度的。（3分）12、根據(jù)克隆羊多利的培育過(guò)程；回答問(wèn)題：．

（1）克隆的方式屬于____生殖．

（2）從成年母羊A的乳腺細(xì)胞中提取一個(gè)細(xì)胞，分離出該細(xì)胞的____．

（3）從另一只母羊B的卵巢中取出一個(gè)卵細(xì)胞，去除____．

（4）將處理過(guò)的兩個(gè)細(xì)胞重組為一個(gè)新細(xì)胞，這種技術(shù)是在什么水平上操作的____

A．細(xì)胞B．器官C．組織D．生物體。

（5）用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)重組細(xì)胞發(fā)育成胚胎，再植入母羊C的____里.5個(gè)月后；母羊C分娩產(chǎn)下多利．

（6）多利與哪一只母羊幾乎一模一樣____

A．母羊AB．母羊BC．母羊CD．都不一樣。

（7）控制生物性狀的基因主要存在于哪種結(jié)構(gòu)內(nèi)____

A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．子宮。

（8）從上述過(guò)程可以看出，科學(xué)家主要是利用什么技術(shù)獲得了克隆動(dòng)物的成功____

A．基因工程B．細(xì)胞工程C．發(fā)酵工程D．酶工程。

（9）在克隆動(dòng)物的曲折過(guò)程中，人類經(jīng)歷了從利用早期胚胎細(xì)胞到利用什么的過(guò)程____

A．成年體細(xì)胞B．卵細(xì)胞C．精子D．細(xì)胞核．13、【題文】細(xì)菌、真菌和病毒都屬于單細(xì)胞生物。14、【題文】同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。（）15、【題文】蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)叫____，其發(fā)育過(guò)程屬于____。16、（2015?黑龍江）藥物分為處方藥和非處方藥，非處方藥簡(jiǎn)稱____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、在人腦中，具有“生命中樞“之稱的是小腦______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、越低等越簡(jiǎn)單的動(dòng)物數(shù)量越少，這是因?yàn)樗麄儾贿m應(yīng)環(huán)境。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）19、變異對(duì)于生物進(jìn)化有重要意義，而遺傳對(duì)于生物的進(jìn)化沒(méi)有意義。（）20、扁桃體、淋巴結(jié)、脾都屬于人體的免疫器官。21、動(dòng)物每一個(gè)運(yùn)動(dòng)的完成只需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的參與。22、減少二氧化碳的排放，倡導(dǎo)“低碳”生活是每一位公民應(yīng)盡的義務(wù)。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共5分)23、下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)。在A,B兩個(gè)燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆相同的種子，并分別編號(hào)。將A燒杯放在溫度適宜的環(huán)境中，B燒杯放入冰箱中，幾天后觀察。(1)在6顆種子中，你認(rèn)為_(kāi)___號(hào)種子能夠萌發(fā)，①號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是。(2)該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中②與⑤對(duì)照，主要探究的是_，③與②對(duì)照，主要探究的是。(3)如果全部種子都沒(méi)有萌發(fā)，則可能的原因是。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共30分)24、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

先天性行為是生來(lái)就有的；是由動(dòng)物的遺傳因素所決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的．馬戲團(tuán)里小猴子可愛(ài)的表演動(dòng)作是屬于學(xué)習(xí)行為；條件反射，它的每一個(gè)動(dòng)作的完成都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是動(dòng)物的行為；根據(jù)行為獲得的途徑，動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

2、D【分析】【分析】本題考查了細(xì)胞核在遺傳中的重要作用，掌握動(dòng)物細(xì)胞中細(xì)胞核的重要作用并能據(jù)此解答是關(guān)鍵。【解答】在人體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中；細(xì)胞膜能保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外；活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換；細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，控制著生物的發(fā)育和遺傳，細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。綜上，D符合題意。

故選D。

【解析】D3、A【分析】【分析】本題考查的是節(jié)肢和環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征。解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蝗蟲(chóng)和蚯蚓的結(jié)構(gòu)特征，分別屬于那類動(dòng)物?！窘獯稹框球緦儆诃h(huán)節(jié)動(dòng)物，蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)；環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此蝗蟲(chóng)和蚯蚓的共同特征是身體分節(jié)。A項(xiàng)符合題意。故選A。【解析】A4、A【分析】【分析】本題考查考生的識(shí)圖能力，這部分知識(shí)難度大，解題的關(guān)鍵是理解這些知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹繄D示中：縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓；橫坐標(biāo)表示呼吸頻率；AB段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過(guò)程；吸氣時(shí)呼吸肌收縮，胸廓擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，故A正確，B錯(cuò)誤；

BC段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過(guò)程；呼氣時(shí)呼吸肌舒張，隔頂上升，肋間肌舒張，肋骨下移，胸廓縮小，肺回縮，故C錯(cuò)誤；B點(diǎn)表示吸氣剛好完成（或呼氣開(kāi)始）；A、C點(diǎn)表示呼氣剛好完成（或吸氣開(kāi)始），故D錯(cuò)誤。故選A?！窘馕觥緼5、B【分析】【分析】此題考查了基因在親子代之間的傳遞，解答此題的關(guān)鍵是知道由體細(xì)胞形成生殖細(xì)胞染色體減半，DNA減半，成單存在?！窘獯稹可矬w的細(xì)胞內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì)；叫做染色體。染色體在生物體的傳宗接代中，具有重要的作用。在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，染色體彼此徹底分離，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞，結(jié)果使生殖細(xì)胞中的染色體的數(shù)量減少一半。因此在體細(xì)胞中染色體成對(duì)，在生殖細(xì)胞中染色體成單，精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，因此受精卵內(nèi)的染色體又恢復(fù)到和親代體細(xì)胞相同點(diǎn)水平。如馬的染色體數(shù)目是32對(duì)，那么它的生殖細(xì)胞(精子或是卵細(xì)胞)內(nèi)染色體的數(shù)目就是32條，DNA分子有32個(gè)。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽6、D【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。

由上可知；在澳大利亞草原生態(tài)系統(tǒng)中，牛羊作為消費(fèi)者促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，在生態(tài)平衡中起重要的作用。而引入的動(dòng)物是作為分解者來(lái)工作的，應(yīng)該是屎殼郎。

故選：D。

自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系．我國(guó)的屎殼郎曾經(jīng)遠(yuǎn)赴澳大利亞為當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)巨大這是因?yàn)槭簹だ梢耘Ｑ蚣S便為食，能夠清除草原垃圾，有利于植物的生長(zhǎng)．

人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源．【解析】D7、D【分析】

常用的急救措施有胸外心臟擠壓；人工呼吸、出血和止血．人工呼吸是一種常用的急救方法；用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命．人工呼吸最簡(jiǎn)單易行的方法是口對(duì)口吹氣法．在進(jìn)行口對(duì)口吹氣時(shí)首先要清除口鼻內(nèi)異物，并控水，以保證其呼吸道的暢通；心跳停止時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行胸外心臟擠壓來(lái)幫助其恢復(fù)心跳，具體的辦法是有節(jié)奏地按壓胸骨下端；動(dòng)脈出血，要在近心端止血，靜脈出血，應(yīng)在遠(yuǎn)心端壓迫止血．毛細(xì)血管出血，可以先洗凈傷口，然后貼上創(chuàng)可貼即可自行止血．可見(jiàn)D符合題意．

故選：D

【解析】【答案】出現(xiàn)意外；危機(jī)時(shí)；我們要采取一定的急救措施，思考解答．

8、D【分析】【分析】莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同；分為兩類：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)，將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下（促進(jìn)蒸騰作用），過(guò)一段時(shí)間，將枝條縱切開(kāi)來(lái)，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道。

【點(diǎn)評(píng)】此題稍有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是熟記導(dǎo)管是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的管道。二、填空題(共8題，共16分)9、DCABE【分析】【解答】解：一朵花中完成傳粉與受精后；只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：

可見(jiàn)；子房發(fā)育成果實(shí)，果實(shí)包括果皮和種子，子房壁發(fā)育果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精極核發(fā)育成胚乳．

【分析】一朵花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后才能結(jié)出過(guò)程，形成種子，雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子形成有關(guān)．10、成對(duì)2346【分析】【分析】

本題考查的是染色體；DNA和基因的關(guān)系；解題的關(guān)鍵是理解每一種生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目是特定的，并且成對(duì)的。

【解答】

染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，基因位于染色體上。體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同；同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定，即每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。因此，一般情況下，在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的。如正常人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體，包含46個(gè)DNA分子?！窘馕觥砍蓪?duì)234611、略

【分析】試題分析：生物防治是指利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害，可分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)，它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物，它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的，如利用瓢蟲(chóng)防治棉蚜、放養(yǎng)麻雀消滅蝗蟲(chóng)、飼養(yǎng)周氏小蜂防治美國(guó)白蛾屬于生物防治?？键c(diǎn)：本題考查的是生物防治，解答此題的關(guān)鍵是理解生物防治的概念，生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害。【解析】【答案】以鳥(niǎo)治蟲(chóng)以菌治蟲(chóng)不污染環(huán)境12、略

【分析】

（1）克隆”的含義是無(wú)性繁殖；即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同．無(wú)性生殖是指不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式．

（2）由分析可知；細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．對(duì)生物的遺傳具有重要意義．因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)．小羊多莉雖然是由C羊分娩出來(lái)的，但長(zhǎng)相卻一點(diǎn)也不象C羊，原因就是因?yàn)樾⊙虻募?xì)胞核不是有C羊提供，而是來(lái)自于A羊．而遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核內(nèi)．故應(yīng)該幾乎跟A羊一模一樣．

（3）從另一只成年母羊B的乳腺牛取出一個(gè)細(xì)胞；分離出該細(xì)胞的細(xì)胞核．

（4）將處理過(guò)的兩個(gè)細(xì)胞重組為一個(gè)新細(xì)胞；這種技術(shù)是在細(xì)胞水平上操作的，屬于細(xì)胞工程．即根據(jù)細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)原理，采用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，在細(xì)胞水平進(jìn)行的遺傳操作，有計(jì)劃地改造細(xì)胞的遺傳結(jié)構(gòu)，培育人類所需要的動(dòng)植物新品種等的技術(shù)．

（5）利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)使重組細(xì)胞發(fā)育成胚胎；再植入母羊C子宮里．5個(gè)月后，母羊C分娩產(chǎn)下小羊“多莉”．

（6）多利羊的所有性狀和母羊A一模一樣；就是因?yàn)槟秆駻為它提供了細(xì)胞核，里面含有控制性狀的所有基因．

（7）生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA．一條DNA上有許許多多的基因；一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．可以說(shuō)：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．因此控制生物性狀的基因主要存在于細(xì)胞核內(nèi)．

（8）根據(jù)克隆羊多利的培育過(guò)程：

①?gòu)囊恢涣鶜q雌性的芬蘭多塞特（FinnDorset）白面綿羊（稱之為A）的乳腺中取出乳腺細(xì)胞；將其放入低濃度的培養(yǎng)液中，細(xì)胞逐漸停止分裂，此細(xì)胞稱之為供體細(xì)胞．細(xì)胞培養(yǎng)。

②從一頭蘇格蘭黑面母綿羊（稱之為B）的卵巢中取出未受精的卵細(xì)胞；并立即將細(xì)胞核除去，留下一個(gè)無(wú)核的卵細(xì)胞，此細(xì)胞稱之為受體細(xì)胞．

③利用電脈沖方法；使供體細(xì)胞和受體細(xì)胞融合，最后形成融合細(xì)胞．電脈沖可以產(chǎn)生類似于自然受精過(guò)程中的一系列反應(yīng)，使融合細(xì)胞也能像受精卵一樣進(jìn)行細(xì)胞分裂；分化，從而形成胚胎細(xì)胞．細(xì)胞核移植。

④將胚胎細(xì)胞轉(zhuǎn)移到另一只蘇格蘭黑面母綿羊（稱之為C）的子宮內(nèi)；胚胎細(xì)胞進(jìn)一步分化和發(fā)育，最后形成小綿羊多莉．胚胎移植。

根據(jù)細(xì)胞工程大體可分染色體工程；細(xì)胞質(zhì)工程和細(xì)胞融合工程．從上述過(guò)程可以看出；科學(xué)家主要是利用細(xì)胞工程獲得了克隆動(dòng)物的成功．

（9）受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；這些細(xì)胞起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力，后來(lái)，除了一小部分細(xì)胞仍保持著分裂能力以外，大部分細(xì)胞都失去了分裂能力．在發(fā)育過(guò)程中，這些細(xì)胞各自都具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化．在克隆動(dòng)物的曲折過(guò)程中，人類經(jīng)歷了從利用早期胚胎細(xì)胞到利用成年體細(xì)胞的過(guò)程．

故答案為：（1）無(wú)性；（2）細(xì)胞核；（3）細(xì)胞核；（4）A；（5）子宮；（6）A；（7）C；（8）B；（9）A．

【解析】【答案】本題考查的是細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳以及克隆技術(shù)．在克隆的過(guò)程中；誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)．結(jié)合題意，據(jù)此解答．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物；它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，屬于單細(xì)胞生物，真菌有單細(xì)胞的，如酵母菌，真菌有多細(xì)胞的，如霉菌，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。

考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)菌、真菌等其他生物的分類?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)14、略

【分析】【解析】

試題分析：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀；如人的單眼皮和雙眼皮就是相對(duì)性狀，分為顯性性狀和隱性性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀，故題干的敘述是正確的。

考點(diǎn)：本題考查的是相對(duì)性狀的概念，解答此題的關(guān)鍵是理解相對(duì)性狀的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)15、略

【分析】【解析】

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育包括四個(gè)過(guò)程：受精卵；幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期；不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為：受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，跳蝻是蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，又被稱為若蟲(chóng)，跳蝻與成蟲(chóng)的區(qū)別是生殖器官發(fā)育程度上的差異，在外部形態(tài)和形生活習(xí)性上幾乎都與成蟲(chóng)相似，所以屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

考點(diǎn)：本題考查的是昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程，解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)和不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮刻锊煌耆儜B(tài)16、OTC【分析】【解答】藥品分處方藥和非處方藥；非處方藥是不需要醫(yī)師處方；即可自行判斷、購(gòu)買和使用的藥品，簡(jiǎn)稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見(jiàn)病的自行診治；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買和使用的藥品，非處方藥不必醫(yī)生囑咐下使用，處方藥不能自己購(gòu)買，按照說(shuō)明服用．

故答案為：OTC

【分析】安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害．三、判斷題(共6題，共12分)17、×【分析】解：腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞；小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），如果這部分中樞受到損傷，會(huì)立即引起心跳、呼吸的停止而危及生命，因此有生命中樞之稱的應(yīng)該是腦干．

故答案為：×

神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

解題的關(guān)鍵是知道腦干的功能，學(xué)生應(yīng)知道有“生命中樞”之稱的部位是腦干，腦干中含有心血管中樞、呼吸中樞，一旦損傷會(huì)危及生命．【解析】×18、×【分析】解：在生存斗爭(zhēng)中；具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡。這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存，不適者被淘汰。有許多結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等的生物不但沒(méi)有被淘汰，而且分布廣泛，原因是產(chǎn)生了能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異，在自然選擇過(guò)程中生存下來(lái)，這是適者生存。因此，越低等的動(dòng)物分布數(shù)量越少，這是因?yàn)闆](méi)有產(chǎn)生能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異。

故答案為；×

達(dá)爾文認(rèn)為；任何一種生物在生活過(guò)程中都必須為生存而斗爭(zhēng)。生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)，生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)，如為食物；配偶和棲息地等的斗爭(zhēng)，以及生物種間的斗爭(zhēng)。由于生存斗爭(zhēng)，導(dǎo)致生物大量死亡，結(jié)果只有少量個(gè)體生存下來(lái)。

此題考查了自然選擇學(xué)說(shuō)中的生存斗爭(zhēng)。理解適者生存，不適者被淘汰。被淘汰的就是沒(méi)有產(chǎn)生能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異?！窘馕觥俊?9、×【分析】【分析】本題考了生物的遺傳和變異。解此題的關(guān)鍵在于熟練掌握生物遺傳和變異的意義?！窘獯稹可锏纳姝h(huán)境是不斷變化的，生物如果不能產(chǎn)生變異就不能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。如果沒(méi)有遺傳的變異，生物就不會(huì)產(chǎn)生新的類型，就不能由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等地不斷進(jìn)化。因此生物在繁衍的過(guò)程中，不斷地產(chǎn)生各種有利變異，并將這些變異遺傳下去，這對(duì)于生物的進(jìn)化具有重要意義。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。?故選F。【解析】F20、√【分析】【解析】試題分析：免疫器官主要有胸腺、脾臟、淋巴結(jié)和扁桃體等，它們對(duì)淋巴細(xì)胞的發(fā)生、分化、成熟具有重要作用，脾臟和淋巴結(jié)還具有清除病原體等物質(zhì)的作用。考點(diǎn)：本題考查的是人體主要的免疫器官?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)21、×【分析】【解答】解：運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成；它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá)，利于捕食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，因此題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】動(dòng)物各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同，但是它們?cè)谶M(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．22、A【分析】【解答】解：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物；不僅滿足了自身生長(zhǎng)；發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源．綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過(guò)了自身對(duì)氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．因此，從減少二氧化碳排放和吸收大氣中的二氧化碳兩個(gè)方面著手考慮，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)．

故答案為：正確。

【分析】低碳生活是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．從我做起，從現(xiàn)在做起，于每一生活細(xì)節(jié)中做好節(jié)約能源，節(jié)約資源，和資源回收三方面的工作．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共5分)23、略

【分析】試題分析：（1）②種子滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件，如果自身?xiàng)l件適宜，則②號(hào)種子能夠萌發(fā)；種子萌發(fā)的條件有自身?xiàng)l件和環(huán)境條件；自身?xiàng)l件是指種子的胚是完整的、活的，并且已過(guò)休眠期，環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分；①號(hào)種子所處的環(huán)境中沒(méi)有水分，因此不能萌發(fā)．（2）分析實(shí)驗(yàn)裝置可知：該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中有三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：②與①、②與③、②與⑤，變量分別是水分、空氣、溫度．（3）種子在滿足了環(huán)境條件的情況下仍然沒(méi)有萌發(fā)，說(shuō)明該粒種子的胚不完整或種子已經(jīng)死亡或種子正處在休眠期．考點(diǎn)：本題主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查了種子萌發(fā)的條件?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）②沒(méi)有水分（2）溫度空氣（3）種子的胚不完整或種子已經(jīng)死亡或種子正處在休眠期．五、其他(共3題，共30分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度