2025年浙江省中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)突破課件壓力和壓強(qiáng)

壓力和壓強(qiáng)1.理解壓強(qiáng)的含義,能說出日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法。①通過“探究壓力的作用效果”的活動(dòng)歸納出其概念、公式,活動(dòng)過程應(yīng)用了控制變量法,引導(dǎo)學(xué)生探索科學(xué)分析的方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。②介紹增大或減小壓強(qiáng)的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)增大有益的壓強(qiáng)及減小有害的壓強(qiáng),讓學(xué)生從中體會(huì)自然現(xiàn)象中蘊(yùn)含的科學(xué)規(guī)律,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)以致用的熱情。2.知道液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),了解影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素。3.通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)大氣壓強(qiáng),知道大氣壓強(qiáng)的變化及其對(duì)生活的影響。①讓學(xué)生意識(shí)到大氣壓的存在,然后通過一系列的活動(dòng)證明大氣壓的存在,再利用工具測(cè)量大氣壓的大小,讓學(xué)生對(duì)大氣壓有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)。②從與大氣壓有關(guān)的生活用品、大氣壓對(duì)天氣的影響、大氣壓對(duì)人體的影響、大氣壓對(duì)沸點(diǎn)的影響四個(gè)方面加以介紹,從日常生活到科技領(lǐng)域,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到大氣壓與人類生活之間存在著密切的關(guān)系。4.了解流體的壓強(qiáng)與流速的定性關(guān)系,并簡單解釋有關(guān)的現(xiàn)象。焦點(diǎn)1探究影響壓力作用效果的因素

例1如圖所示,為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,小金利用三本完全相同的字典和海綿進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉栴}:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),通過觀察________________來比較字典對(duì)海綿的壓力的作用效果,這種實(shí)驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換法。(2)對(duì)比(b)(c)兩圖可知:當(dāng)受力面積一定時(shí),__________越大,壓力的作用效果越明顯。

(3)對(duì)比(d)(e)兩圖,小金提出一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn),認(rèn)為壓力的作用效果與受力面積大小無關(guān)。我們判斷其觀點(diǎn)錯(cuò)誤的理由是____________________。

海綿的凹陷程度壓力沒有控制壓力相同(4)通過實(shí)驗(yàn)(b)和(d)對(duì)比,得到的結(jié)論可以解釋以下現(xiàn)象的有__________。

①書包的背帶為何做得又寬又大②壓路機(jī)的碾子很重,更易壓平路面③用大木錘敲刀背來切冰凍硬肉④用切蛋器上的細(xì)鋼絲來切蛋

①④

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)中采用轉(zhuǎn)換法,通過觀察海綿的凹陷程度來比較字典對(duì)海綿的壓力作用效果。(2)根據(jù)控制變量法的思想,觀察受力面積相同但壓力不同的圖(b)和(c)可知:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯。(3)(d)(e)兩圖,沒有控制物體間壓力相同,所得結(jié)論“壓力作用效果與受力面積無關(guān)”是錯(cuò)誤的。(4)通過實(shí)驗(yàn)(b)和(d)對(duì)比,可知當(dāng)壓力相同時(shí)受力面積改變,壓力作用效果也改變。【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】1.將一瓶礦泉水(未裝滿水)放在海綿上,海綿發(fā)生凹陷,如圖所示。以下措施能使凹陷程度變小的是()A.將瓶子倒放B.將瓶子橫放C.瓶中增加一些水D.瓶中換成等液面的食鹽水B2.某?？萍脊?jié)時(shí),同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的“紙橋承重”比賽。(1)比賽時(shí)需要知道每座參賽紙橋本身的質(zhì)量(不超過50克),有三位同學(xué)選擇的測(cè)量工具分別是:①量程為1N的彈簧測(cè)力計(jì);②量程為10N的彈簧測(cè)力計(jì);③量程為100g的天平。其中①和②是用相同長度的不同彈簧制成的,你認(rèn)為選擇哪個(gè)測(cè)量工具最合適?___________________________________________________________________________________。

③,要測(cè)量紙橋的質(zhì)量,在量程和精確程度相同的情況下,直接選擇測(cè)量質(zhì)量的天平更方便(2)壓在紙橋上的重物質(zhì)量一定時(shí),通常重物跟橋面的接觸面積越大,橋越不容易損壞,因?yàn)開____________________________________。

(1)量程為1N的彈簧測(cè)力計(jì)比量程為10N的彈簧測(cè)力計(jì)精確度更高,所以排除量程為10N的彈簧測(cè)力計(jì)。質(zhì)量為50g的紙橋,其重力為:G=mg=0.05kg×9.8N/kg=0.49N,利用彈簧測(cè)力計(jì)還需要計(jì)算,不如直接利用量程為100g的天平測(cè)量方便。故選擇量程為100g的天平。(2)在壓力一定時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越小,不容易損壞紙橋。在壓力一定時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越小焦點(diǎn)2固體壓強(qiáng)概念的理解及大小的判斷

例2體育競(jìng)賽不僅強(qiáng)身健體,還能促進(jìn)體育文化的傳承。下列實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是()A.跑步時(shí)穿釘鞋B.拳擊時(shí)帶拳套C.騎行時(shí)戴系帶很寬的頭盔D.滑雪時(shí)穿滑雪板A【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】3.繪制圖像是處理科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)常用的一種方法,它可以直觀地反映各科學(xué)量之間的關(guān)系。下列圖像中能用陰影面積表示相應(yīng)量的是()B4.廚房里有一把多功能剪刀,圖中標(biāo)注了該剪刀的相關(guān)用途,下列有關(guān)用途分析正確的是()A.作開瓶器使用時(shí),它是一個(gè)費(fèi)力杠桿B.作剪刀使用時(shí),物體越遠(yuǎn)離O點(diǎn)越省力C.作削皮刀使用時(shí),刀刃很鋒利,是為了增大壓強(qiáng)把果皮削掉D.作擠壓鉗使用時(shí),擠壓齒尖銳,是為了增大壓力把果殼擠開C焦點(diǎn)3固體壓強(qiáng)的計(jì)算

例3如圖所示是交警利用無人機(jī)對(duì)高速公路通行情況進(jìn)行監(jiān)測(cè),無人機(jī)的部分參數(shù)如表所示:無人機(jī)部分參數(shù)質(zhì)量12kg最大飛行半徑5km最大航速50km/h拍攝速度11000幀/s

(1)該無人機(jī)靜止在水平地面時(shí),假設(shè)無人機(jī)與地面的接觸總面積為0.012m2,計(jì)算出它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。(g取10N/kg)(2)某段高速公路上小轎車限速120km/h。一輛小轎車在通行0.4m的過程中,該無人機(jī)拍攝小轎車的幀數(shù)為110幀。請(qǐng)通過計(jì)算判斷小轎車是否超速。

【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】5.某快遞公司為了更加方便、快捷、環(huán)保地服務(wù)于廣大客戶,創(chuàng)新了無人機(jī)服務(wù)(如圖),該公司無人機(jī)相關(guān)信息如表:無人機(jī)自重(含電池)G100N最大升力F200N最大飛行速度v24km/h一只腳架與水平地面接觸面積S0.5×1m2根據(jù)以上信息完成下列問題:(1)無人機(jī)送貨時(shí)最大能裝載多少千克的貨物?(g取10N/kg)(2)若無人機(jī)以最大速度飛行,電池可供電飛行67.5min,則無人機(jī)能將貨物運(yùn)多遠(yuǎn)(只考慮水平方向)?(3)當(dāng)無人機(jī)載著6kg貨物靜止在水平地面上時(shí),對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多大?

(1)小科直觀看到,水深度在增加,橡皮膜向下凹陷程度在________(選填“增加”“減小”或“不變”),說明液體深度是影響液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)大小的因素。這也與課本結(jié)論相吻合。

(2)小敏則提出了質(zhì)疑,在上述操作過程中,水的質(zhì)量也在增加,那為什么不說是這個(gè)因素對(duì)液體壓強(qiáng)產(chǎn)生影響呢?課本活動(dòng)還不能精準(zhǔn)說明深度就是影響因素。增加(3)老師肯定了小敏的想法,并指導(dǎo)小敏設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中玻璃管底面積相同,并在下端蒙上橡皮膜,但上端的開口形狀各不相同。小敏通過此實(shí)驗(yàn)最終排除了原先認(rèn)為的影響因素,精準(zhǔn)到了深度這個(gè)因素。小敏在三個(gè)容器中加入了質(zhì)量不同的水,但三個(gè)底面到液面水的深度________,當(dāng)她觀察到__________________________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),說明了液體對(duì)底部壓強(qiáng)與深度有關(guān),而與質(zhì)量無直接關(guān)系,從而排除了質(zhì)疑。

相同橡皮膜向下凹陷程度相同

(1)使用實(shí)驗(yàn)室壓強(qiáng)計(jì)時(shí),出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是____________________。

(2)簡易壓強(qiáng)計(jì)通過______________________反映液體壓強(qiáng)的大小。

(3)小明利用簡易液體壓強(qiáng)計(jì)繼續(xù)探究“塑料瓶右側(cè)是否受到水的壓強(qiáng)“,下列操作可行的是________。

A.讓容器和水保持靜止,塑料瓶繞中軸線緩慢旋轉(zhuǎn)半圈B.讓塑料瓶保持靜止,容器和水繞中軸線緩慢旋轉(zhuǎn)半圈C.讓容器、水及塑料瓶相對(duì)靜止繞中軸線緩慢旋轉(zhuǎn)半圈壓強(qiáng)計(jì)氣密性不好水柱噴射距離遠(yuǎn)近

AB

焦點(diǎn)5液體壓強(qiáng)大小的判斷及應(yīng)用

例5龍年“蛟龍”首潛大西洋完成了23次下潛并創(chuàng)造九天九潛的下潛新紀(jì)錄。下列關(guān)于蛟龍?zhí)栂聺撨^程中的描述正確的是()A.速度越大,慣性也越大B.所受重力的方向不斷改變C.側(cè)壁受到水的壓力不變D.下潛越深,底部受到的壓力越大D例6如圖所示,水平桌面上放著底面積相等、質(zhì)量相同的甲、乙兩容器,分別裝有體積不同的同種液體且深度相同,兩容器底部對(duì)桌面的壓力分別是F甲、F乙、兩容器底部所受液體壓強(qiáng)分別用p甲、p乙表示,則()A.F甲=F乙,p甲=p乙B.F甲=F乙,p甲<p乙C.F甲>F乙,p甲=p乙D.F甲=F乙,p甲>p乙C【解析】兩容器的質(zhì)量相等,由圖知,液體的體積關(guān)系為V甲>V乙,根據(jù)m=ρV可知,液體的質(zhì)量關(guān)系為m甲>m乙,由G=mg可得,兩容器受到的總重力關(guān)系為G甲>G乙,容器對(duì)水平桌面的壓力等于容器和水受到的總重力,所以F甲>F乙;甲、乙兩容器分別裝有同種液體,且液體深度相同,根據(jù)p=ρgh可知,兩容器底部受到液體的壓強(qiáng)相同,即p甲=p乙?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用、壓力的大小;知道在水平面上的物體對(duì)水平面的壓力等于物體自身的重力是解題的關(guān)鍵。【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】7.如圖所示,小明用如圖所示的容器來做“探究液體壓強(qiáng)是否與深度、液體的密度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。則下列現(xiàn)象中可能符合事實(shí)的是()D8.如圖所示,兩個(gè)完全相同的容器,放置在水平桌面上,容器內(nèi)盛有質(zhì)量相同、深度相同的不同液體,則下列說法正確的是()①液體對(duì)容器底的壓力F甲<F乙②液體對(duì)容器底壓強(qiáng)p甲>p乙③容器對(duì)桌面的壓力F'甲=F'乙④容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p'甲>p'乙A.①②③④

B.①②③C.②③④

D.③④A9.兩個(gè)完全相同的圓臺(tái)形密閉容器甲和乙,自重均為1kg,內(nèi)部均裝滿質(zhì)量為5kg的同種液體。甲、乙容器大、小兩底的面積分別為S1=100cm2,S2=60cm2,均靜止于水平桌面上(如圖)。g取10N/kg。(1)裝滿液體的容器受到的總重力為多少?(2)甲容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為多少?(3)已知甲容器中液體對(duì)底部壓強(qiáng)為6×103Pa,則乙容器中液體對(duì)容器底部的壓力為多少?

焦點(diǎn)6大氣壓的存在、大小及影響因素

例7小科在科技創(chuàng)新現(xiàn)場(chǎng)展示了科創(chuàng)作品。他把橡膠管一端放入位置較低盛有冷水的燒杯中,另一端與塑料瓶蓋相連并密封,在空塑料瓶中倒入少許熱水搖晃后倒掉,然后迅速用瓶蓋蓋住瓶口并擰緊,發(fā)現(xiàn)燒杯中的水通過橡膠管慢慢流入位置較高的瓶內(nèi),如圖所示。下列說法中正確的是()A.向塑料瓶中倒入熱水搖晃后倒掉,目的是讓瓶內(nèi)空氣增加B.用瓶蓋蓋住瓶口并擰緊,目的是讓瓶內(nèi)氣壓始終等于大氣壓C.燒杯中的水流入塑料瓶,是利用了氣體的流速對(duì)大氣壓的影響D.燒杯中的水流入塑料瓶,是因?yàn)槠績?nèi)氣壓小于大氣壓D【解析】

A.往瓶內(nèi)注入少量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過一會(huì)兒瓶內(nèi)水蒸氣液化,瓶內(nèi)氣體含量減少;B.將瓶蓋蓋住瓶口并擰緊,目的是不讓大氣進(jìn)入瓶中,水蒸氣液化,瓶內(nèi)氣體含量減少,瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓;C.燒杯中的水流入到位置較高的塑料瓶,利用大氣壓強(qiáng);D.燒杯中的水上升,是因?yàn)槠績?nèi)氣壓小于大氣壓,燒杯中的水在大氣壓的作用下,流入塑料瓶。例8如圖所示,密閉的玻璃罩內(nèi)放有三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:一個(gè)是自制氣壓計(jì);另一個(gè)是裝滿水的玻璃杯,杯口用硬塑料薄片覆蓋并倒置懸掛;還有一個(gè)充氣的氫氣球。在用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中,下列判斷不正確的是()A.氫氣球的體積變大B.玻璃罩內(nèi)氣壓變小C.細(xì)玻璃管內(nèi)的液面會(huì)下降D.玻璃杯口的塑料片會(huì)掉下來C【解析】

AB.氣球的大小由內(nèi)外壓強(qiáng)差決定;不斷抽去罩內(nèi)空氣時(shí),罩內(nèi)空氣壓強(qiáng)減小,氣球內(nèi)壓強(qiáng)大于外部壓強(qiáng),氣球會(huì)膨脹變大,體積變大,密度減小,AB正確;C.當(dāng)用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中,罩內(nèi)氣壓減小,小于氣壓計(jì)內(nèi)的氣壓,細(xì)玻璃管內(nèi)的液面會(huì)上升,C錯(cuò)誤;D.塑料片受到水向下的壓力與向上的大氣壓力保持平衡,當(dāng)不斷抽去罩內(nèi)空氣時(shí),罩內(nèi)壓強(qiáng)減小,大氣壓力減小,塑料板會(huì)落下來,水會(huì)流出來,D正確。【點(diǎn)評(píng)】解決此類綜合性的題目,要知道各種現(xiàn)象與大氣壓的關(guān)系,利用相關(guān)的物理知識(shí)去分析解答?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】10.利用大氣壓原理解釋現(xiàn)象時(shí),有同學(xué)經(jīng)分析后概括出如圖甲所示的思維模型。(1)思維模型中的“?”處應(yīng)填__________(選填“開放”或“密閉”)。

(2)將一只薄塑料袋放入廣口瓶內(nèi),使塑料袋盡可能貼近瓶壁。將袋口沿瓶口翻過來,用橡皮筋扎在瓶口上(如圖乙),向上拉塑料袋,結(jié)果發(fā)現(xiàn)越拉越難。由思維模型可知,“越拉越難”是因?yàn)橥ㄟ^______________的方式減小了塑料袋和瓶之間的氣壓。

密閉增大體積11.在自主學(xué)習(xí)探究過程中,某同學(xué)利用帶拉環(huán)的吸盤、固定在墻上的平面鏡、水、刻度尺來測(cè)量大氣壓強(qiáng)的大小,具體實(shí)驗(yàn)步驟是:①用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑,算出吸盤平面面積為10cm2;②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出吸盤自身受到的重力0.5N;③將吸盤沾水濕潤后,壓在平面鏡上,排盡吸盤內(nèi)空氣;④用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)吸盤,直至恰好脫落,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為95N;⑤記錄整理數(shù)據(jù);⑥算出大氣壓的值,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲。請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)分析:(1)上述的實(shí)驗(yàn)步驟中,步驟________是多余的。

(2)根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算得到的大氣壓的值等于___________Pa。

(3)在實(shí)驗(yàn)時(shí),如果拿一個(gè)吹風(fēng)機(jī)對(duì)著吸盤自上而下吹風(fēng),如圖乙,則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可能會(huì)__________(選填“大于”“小于”或“等于”)95N。

(4)通過該方法測(cè)出的大氣壓值會(huì)偏小,可能的原因是________(多選)。

A.氣密性不好B.吸盤自身有重力C.吸盤內(nèi)空氣未排盡

②

9.5×104

小于

AC

12.小科發(fā)現(xiàn)中性筆的筆帽上有小孔,為了解小孔作用,小科查閱資料:兒童不小心將筆帽吸入會(huì)引發(fā)窒息,這個(gè)通氣孔能保證呼吸道不被完全堵塞,因此被稱為“救命孔”。(1)醫(yī)學(xué)上搶救氣管異物堵塞的標(biāo)準(zhǔn)方法是:急救者從背后環(huán)抱患者,用力向患者上腹部施壓,從而排出異物。此方法被稱為“生命的擁抱”,應(yīng)用的科學(xué)原理是:一定溫度下,一定質(zhì)量的氣體體積__________時(shí),壓強(qiáng)增大。

(2)若不小心將沒有通氣孔的筆帽吸入氣管,筆帽的橫截面積約為0.8cm2,醫(yī)生至少需要1N的力才能將筆帽取出。由于呼吸道堵塞導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓降低,此時(shí)肺內(nèi)氣壓大約是多少帕?(外界氣壓p0=1.0×105Pa)變小

焦點(diǎn)7沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系

例9下列各圖分析正確的是()CA.圖甲中,先用手指托住乒乓球,再從漏斗口向下吹氣,移開手指后,乒乓球會(huì)立即下落B.圖乙中,該圖表示暖鋒過境時(shí),將會(huì)帶來的天氣變化是大風(fēng)、降水、降溫C.圖丙中,往盛有剛停止沸騰的水的燒瓶上澆冷水后,燒瓶內(nèi)的水會(huì)重新沸騰D.圖丁中,該圖表示沿海地區(qū)夏季白天的風(fēng)向是從陸地吹向海洋【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】13.如圖所示,注射器中吸入一定體積熱水,向外拉活塞,水沸騰。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是()A.注射器內(nèi)氣壓減小,水的沸點(diǎn)降低B.注射器內(nèi)氣壓減小,水的沸點(diǎn)升高C.注射器內(nèi)氣壓增大,水的沸點(diǎn)降低D.注射器內(nèi)氣壓增大,水的沸點(diǎn)升高A14.如圖甲所示,高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器,鍋蓋中央有一出氣孔,孔上蓋有限壓閥,當(dāng)鍋內(nèi)氣壓達(dá)到限定值時(shí),限壓閥被頂起放出部分氣體,實(shí)現(xiàn)了對(duì)鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)的控制。已知高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為12mm2,限壓閥的質(zhì)量為84g。(1)高壓鍋是根據(jù)_____________________________________的原理設(shè)計(jì)工作的。(2)求使用高壓鍋時(shí)鍋內(nèi)氣體最大壓強(qiáng)。(寫出計(jì)算過程,大氣壓值取1.0×105Pa)(3)對(duì)照?qǐng)D乙來判斷:用該高壓鍋燒水,水溫最高大約可以達(dá)到______℃。

水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),氣壓越大,沸點(diǎn)越高116

焦點(diǎn)8大氣壓與流速的關(guān)系

例10非洲草原犬鼠是一種哺乳動(dòng)物,有很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。如圖是其洞穴的橫截面示意圖:洞穴有兩個(gè)出口,一個(gè)是平的,而另一個(gè)則是隆起的土堆。這種離地面很深、洞口形狀各異看似簡單的洞穴卻有很強(qiáng)的空氣流動(dòng)能力,成為一個(gè)天然的“空調(diào)器”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:(1)如圖所示,洞穴中空氣流動(dòng)的方向是_________________(選填“從A洞口流入”或“從B洞口流入”)。

(2)下列行為或做法與犬鼠洞穴“空調(diào)器”運(yùn)用的科學(xué)原理相同的有________。

A.并列行駛的軍艦“不能靠得太近”B.列車進(jìn)站時(shí),旅客必須站在安全線外C.盒裝牛奶喝完后,再用力吸一下,紙盒變扁了從B洞口流入

AB

【解析】液體和氣體都稱為流體,生活中常見的流體有空氣和水;伯努利原理的內(nèi)容:流體在流速大的地方壓強(qiáng)小,流速小的