耐久跑聽(tīng)評(píng)課記錄

耐久跑聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：耐久跑

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：耐久跑的基本技巧與訓(xùn)練方法

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：體育教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、耐久跑訓(xùn)練器材等多媒體資源。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師通過(guò)講解和示范耐久跑的基本技巧，引起學(xué)生的興趣。展開(kāi)階段，教師運(yùn)用了講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。首先，講解了耐久跑的基本動(dòng)作和訓(xùn)練方法；其次，學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生分享自己的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)和心得；最后，安排了實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和練習(xí)。結(jié)束階段，教師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問(wèn)題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，對(duì)教師的提問(wèn)和活動(dòng)都能夠積極響應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和鼓勵(lì)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的管理。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和實(shí)際操作環(huán)節(jié)，使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握耐久跑的基本技巧和訓(xùn)練方法，提高學(xué)生的耐久跑能力。通過(guò)教師的講解、示范和學(xué)生的練習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)耐久跑的基本技巧和訓(xùn)練方法有一定的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)耐久跑的基本技巧和訓(xùn)練方法的理解和記憶情況較好。他們能夠正確描述和示范耐久跑的基本動(dòng)作，對(duì)訓(xùn)練方法有一定的了解。然而，部分學(xué)生對(duì)于一些細(xì)節(jié)和技巧的掌握還有待提高，需要教師在后續(xù)教學(xué)中給予更多關(guān)注和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的技能提升，也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的精神，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在課堂中展現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠克服困難并享受耐久跑帶來(lái)的樂(lè)趣。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)耐久跑的基本技巧和訓(xùn)練方法有一定的掌握，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師在后續(xù)教學(xué)中可以繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握情況，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，以進(jìn)一步提高學(xué)生的耐久跑能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次耐久跑課程給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法多樣，有效地幫助學(xué)生掌握了耐久跑的基本技巧和訓(xùn)練方法。師生的互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，課堂氛圍積極。同時(shí)，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使學(xué)生在提高技能的同時(shí)，也能夠全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過(guò)程中可以更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予不同學(xué)生更多的個(gè)性化指導(dǎo)。其次，課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)可以增加一些趣味性，例如通過(guò)耐久跑比賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學(xué)平臺(tái)等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)，以鞏固課堂所學(xué)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽(tīng)課并定期與教師進(jìn)行交流?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒?dòng)，讓